中班体育教案及反思.docx
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中班体育教案及反思
中班体育教案及反思
中班体育教案1
活动目标：
1.学习10米往返跑，发展快速跑的能力。
2.能手脚协调、平稳地推小车走跑，发展动作的平衡及协调能力。
活动准备：
1.苹果、梨、橘子等水果卡片若干，高低不等悬挂在绳子上。
2.小推车4辆，塑料筐4个，大纸箱（仓库）1个。
活动过程：
1.创设情境，热身准备
以“果实丰收了，去果园摘果子”为游戏情境，师带领幼儿模仿开汽车、上坡、下坡、钻山洞等热身活动。
2.玩游戏“摘果子”，学习10米往返跑。
（1）师介绍游戏玩法：
秋天到了，果园的果子都熟了，我们去摘果子吧。
去摘果子的时候，要快速跑过去，摘到果子后，在快速跑回来。
（2）示范、讲解10米往返跑的动作要领：
要看清果子的位置，直线快跑，摘到果子后迅速折身跑回。
（3）幼儿站成四路纵队，依次尝试、练习。
（教案出自：
屈老师.教案网）教师发出信号后，幼儿迅速跑到果园摘一个果子跑回来，把果子放到小筐里。
可请动作正确、速度快的幼儿进行示范。
（4）分组进行比赛，看哪队先摘完果子。
3.玩游戏“运水果”，发展幼儿动作的平衡及协调能力。
（1）幼儿自选小车，取两个放到小车里，推小车走到对面的“仓库”，把果子放进去，再推小车返回，教师重点观察幼儿推小车时手脚是否协调，给予指导。
（2）幼儿分组进行比赛，看哪组运水果运得快。
4.放松活动
教师、幼儿围坐在地垫上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺下来伸伸懒腰，放松身体，数数摘到的果子有多少，分类到小筐里。
中班体育教案2
活动目标
1.初步掌握自抛自接球和两人近距离抛球接球的动作要领。
2.发展动作的准确性和协调性，体验合作游戏的乐趣。
活动准备
1.皮球每人1个，球筐4个。
2.小猪头饰每人1个。
3.韵律操音乐。
活动过程
1.热身活动。
（1）教师、幼儿持球听音乐做皮球操。
结合操节奏动作进行抛接球、滚球、排球等活动。
（2）幼儿自由玩球，教师提醒幼儿尝试用多种方法玩球。
2.学习自抛自接球。
（1）教师示范，并讲解要点：
双手抛球往上抛，看准球，双手接住。
这种玩球的方法叫抛接球。
（2）幼儿分散练习抛接球，教师提醒幼儿寻找空的场地，指导幼儿掌握正确、安全的方法。
3.游戏“你抛我接”。
（1）教师：
我刚才发现有两个小朋友探索出了新玩法，请他们表演跟大家看。
（2）请两名幼儿师范互相抛接球。
（3）教师：
他们的手是怎么拿球的?
在抛接球时，怎样才能使球不掉地?
（4）教师边示范边讲解动作要领：
五指分开，双手持球，抛向对方;抛球是上肢挥动、抖腕向前上方用力抛出球;接球时注意力集中，伸出两手随时迎球，观察球的飞行方向，准确接住球。
引导幼儿注意安全，抛球时不要抛到对方的头部。
（5）幼儿自由结伴练习，教师巡回指导。
（6）圆圈抛接球：
幼儿站成一个大圆，教师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他（她）抛球，被喊到的幼儿接住球，迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他（她）抛球，然后回原位。
第二名幼儿接住球后再循环游戏，依次传球。
4.游戏：
“猪小弟运西瓜”。
（1）向幼儿介绍游戏玩法和规则：
幼儿分成人数相等的四队。
（教案出自：
屈.老师教案网）每对排头听信号从球筐里去除一个球当“西瓜”，转身抛给第二个幼儿，依次抛到最后的幼儿，该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。
最快将“西瓜”运完的队伍获胜。
若球没接住，则必须重新抛接，再向后传。
（2）幼儿做游戏2~3次。
5.放松整理活动。
（1）幼儿进行放松运动，终点放松手臂和腿。
（2）师幼共同收拾整理器材，回到活动室。
中班体育教案3
设计意图：
竹圈是结合我园的课题而开发出来的一种农家用品在体育活动中的运用，是一种可以有多种玩法的农家用品体育玩具。
那如何利用竹杆这个农家特有的材料，在体育活动中充分发挥其特长，来促进幼儿身体动作得到发展呢?
引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种有趣的活动中发展动作的协调性。
因此，我根据竹杆的特点和幼儿身体动作发展的特点和要求，设计了本活动。
活动中充分发挥幼儿的自主性，通过尝试、练习，促进幼儿动作的协调性、灵活性的发展，提高幼儿的跳跃能力。
活动目标：
1.练习双脚同时向前起跳的技能。
2.体验与同伴合作进行游戏的快乐。
活动准备：
1.“粮食”（绳球或沙包代替），音乐磁带，欢快的音乐一段。
2.竹圈若干（拼接成小河）、四个篮子、场地布置。
活动过程：
一、袋鼠跳跳跳
1.老师：
“小朋友，今天我们来做小袋鼠，跟妈妈出去玩好吗?
”（好）
2.师带幼儿来到户外场地，随着音乐的节奏跟着老师做模仿动作：
头部运动、上肢运动、腰部运动、，下肢运动、跳跃运动、整理运动等。
评析：
这部分活动的目的是以音乐引起幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在音乐的伴奏下进行热身运动，使幼儿的全身得到充分的活动，为后面的活动作好充分的准备。
二、竹杆真好玩
1.老师：
“你们想不想和竹圈做游戏?
（想）想一想竹杆可以怎么玩?
比比看谁的玩法最多。
”
幼儿探索竹圈的玩法，教师观察指导。
2.请幼儿与小朋友分享自己的玩法：
你是怎么玩的?
幼儿A：
我把竹圈放在胯下当车开。
幼儿B：
我用竹圈用力往前滚，我追过去抓住它。
幼儿C：
我把竹圈放地上跳来跳去。
3.老师：
“刚才小朋友想了许多不同的玩法，真棒!
现在请你再试一试还可以怎么玩，或者玩一玩你没玩过的玩法，还可以和小朋友一起合作玩竹圈。
”
幼儿再次探索、尝试，教师引导幼儿探索出把圈放成一排，双脚跳过竹圈的玩法。
“这次你又是怎么玩的?
”（幼儿交流自己的玩法。
）
幼儿A：
我把竹圈套在身上，和小朋友一起玩开火车游戏。
幼儿B：
我用圈当陀螺转。
幼儿C：
我和几个小朋友一起把圈放地上排成了一排，我们练习跳过圈圈。
4.幼儿一起学习练习跳过竹圈的玩法，教师讲解跳竹圈的要领：
双脚并拢，稍弯曲，用力蹬地跳过竹圈。
（反复练习几次）
评析：
这一部分活动的目的是让幼儿探索竹圈的多种玩法，并探索与他人合作的玩法，重点是引导幼儿想出跳过竹圈的玩法，为下一个环节作好了准备。
三、小袋鼠运粮食
1.老师：
“小袋鼠想帮妈妈运粮食吗?
”（想）
2.老师：
“天气渐渐冷了，我们要运好点粮食准备过冬了。
妈妈请小袋鼠帮我一起来运粮食。
（教案出自：
屈.老师教案网）粮食在河的那一边，小袋鼠从家里出发，一直往前跳，跳到小河边，用力跳跃过河，不能掉在河里。
到河对岸捡起一包粮食后，按原路跳回，把粮食放在篮子里。
然后还可以继续去运，直到把粮食全部运回来。
”
3.请个别幼儿示范一遍，师指出注意点：
跳的时候膝盖要弯曲，然后用力蹬地跳。
4.幼儿集体游戏一遍。
（圈可分大小，提醒能力弱的幼儿在小圈这头跳。
）
5.教师小结运粮食的情况，指出存在的问题：
有的小袋鼠跳的时候没用力，掉进小河了;有的小袋鼠一次运了两包粮食。
6.分组运粮：
小袋鼠分成四组，运回粮食后把粮食放到自己这组的篮子里，然后再去运，直至把粮食全部运完。
最后比一下哪组运的粮食最多为胜。
评析：
这部分活动的目的是让幼儿在游戏中发展双脚并拢向前跳的能力，激发起他们参与游戏的欲望。
结束部分：
1.与获胜的一队分享喜悦，奖小红花。
2.教师带幼儿做整理活动。
小袋鼠一起将粮食运回活动室。
中班体育教案4
【设计意图】
《指南》中在健康领域提出的建议：
激发幼儿参与体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。
为了培养幼儿的创新意识，发展他们的创造性思维，让他们边玩边动脑筋思考。
在本次活动中，我让幼儿尝试动脑筋想办法过障碍物。
让他们体会到，只要动脑筋，便会有办法解决问题。
从而开启他们的创新思维。
以主动代被动，以启发代灌输，通过幼儿亲身体验，克服各种困难难，不断捕捉感觉，积累经验，最后又快又稳的运回大米。
【教学策略】
1.寓境激趣。
通过大型活动教具的设计，吸引幼儿参与活动的兴趣，调动幼儿的积极性。
2.游戏练习，学习动作技能，将动作融入到游戏中，通过教学材料的变换，调动幼儿积极参与的兴趣。
3.情感提升，在游戏中引导幼儿有所收获，能够积极勇敢的面对困难。
同时帮助幼儿舒缓过度兴奋的心情。
活动目标：
1.体验与同伴一起游戏的快乐。
2.学习手脚着地、膝盖悬空向前爬，锻炼手脚动作的协调性。
3.发展幼儿走、平衡等基本动作。
【活动重点】
能够在游戏中练习手脚着地膝盖悬空向前爬的动作技能。
【活动难点】
能够在游戏中手脚着地膝盖悬空爬的过程中双腿蹬直，手脚交替向前爬躲避障碍物。
【活动准备】
草地（两块）、迷宫（两个）、障碍物（十个）山坡（两个）平衡木、大米（人手一个）、ppt
【活动过程】
一、导入：
创设情境，引发幼儿活动兴趣
师：
小蚂蚁发现了许多的大米，它们决定要把大米运回洞里，在运大米前它们需要先做热身运动。
二、基本部分
1.在“蚂蚁运大米”的情境中，引导幼儿自由探索手足爬行
教师：
小蚂蚁是怎样爬来爬去寻找食物的?
我们一起来学一学。
2.师幼共同手脚着地、膝盖悬空向前爬
教师：
我请小蚂蚁来给大家示范“手脚爬”的动作。
教师：
我们一起跟着儿歌来学习动作：
蚂蚁宝宝真聪明，跟着妈妈学本领，双腿蹬直屁股翘，手脚交替向前爬。
3.利用情境游戏巩固练习手脚着地、膝盖悬空向前爬的要领，体验活动乐趣
（1）游戏一“草地探险”
1.师：
我们一起到草地上练习一下我们的本领吧，可是草地上有很多的仙人掌和漂亮的花朵，大家一定要注意安全绕过仙人掌和花朵用手脚着地膝盖悬空双腿蹬直屁股翘的方法爬过去。
而且要注意在爬的时候一定要与前面的小蚂蚁保持安全的距离，安静有序的过草地。
2.师小结：
小蚂蚁们都非常勇敢的爬过了我们的草地，但是一定要记得双腿蹬直屁股翘，手脚协调配合好。
（2）游戏二“勇闯迷宫”
师：
我们一起到前面去看看。
奥，原来这里有一个大迷宫，我们要手脚着地，膝盖悬空爬过迷宫，绕过障碍物，快速跑到终点。
师：
小蚂蚁们在这里一定要动脑思考，选择可以行进的线路，与同伴保持安全距离。
师小结：
刚才我们的小蚂蚁们都成功的爬过了迷宫，到达终点。
（教案出自：
屈.老师教案网）小朋友们都非常厉害，针对现场幼儿的表现给予小结。
3.游戏三“攀爬山坡”
师：
我们来到了最后一关，这里有些困难，你们怕不怕?
幼：
不怕
师：
小蚂蚁们要快速且稳稳的爬过我们的山坡，然后走过小桥。
注意保护自己，在桥上的时候不要推挤，注意安全，第一一只小蚂蚁到达到山坡中间位置时，第二只小蚂蚁再出发。
师小结：
小蚂蚁们克服了重重困难习得了本领，那我们就去运大米吧。
4.综合游戏
教师：
我们已经学到手脚着地膝盖悬空爬的本领了，现在就让我们一起去运大米吧，从草地出发到达山坡，运上大米快速回到洞里。
三、结束部分：
放松
今天我们的小蚂蚁都太能干了，用手脚着地，膝盖悬空向前爬的动作运回了这么多的大米，
我们一起放松一下我们的身体吧。
我们在生活中也要学习小蚂蚁爱劳动不怕困难，积极动脑，最后获得成功，收获快乐。
中班体育教案及反思
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【推荐一：
《中班体育老师教案设计模板》】
中班体育教案1
活动目标
1.探索辫子的单人和多人的各种玩法。
2.能助跑跨跳40厘米的水平障碍，利用辫子进行单脚跳、双脚跳、跨跳等多种玩法。
活动准备
1.用废旧毛线编成长约50厘米左右的“辫子”，每人1条。
2.欢快的背景音乐。
活动过程
1.热身活动：
游戏——照镜子
（1）教师：
小朋友们都照过镜子吧!
镜子里的人跟我们的动作是一个方向的。
我们一起来玩一玩吧。
（2）教师做照镜子的人，幼儿做镜中人，教师做什么动作，幼儿就做什么动作。
（上肢运动——转体运动——下蹲运动——体测运动——弯腰运动——跳跃运动——整理运动）
2.游戏活动——辫子游戏。
（1）出示辫子，教师：
小朋友，今天我们一起来玩辫子，看谁能想出好玩的方法。
（2）探索辫子的单人玩法。
参考玩法：
把辫子当大马骑;把辫子当作小蛇游动;甩辫子;把辫子放在地上围成圈状，跳进、跳出玩跳圈，等等。
教师密切观察，发现幼儿有新的玩法及时反馈、表扬，引导其他幼儿跟他学一学进行集体练习。
（3）探索辫子的两人玩法。
引导幼儿找个好朋友和他一起玩，试一试能怎么玩。
参考玩法：
把辫子当作尾巴玩揪尾巴游戏，（教案出自：
屈老师.教案网）两人面对面双双拉住辫子玩炒黄豆游戏，抬花轿游戏，开车游戏等。
教师发现幼儿有新的玩法及时反馈。
（4）探索多人玩辫子的方法。
启发幼儿想出多人玩辫子的方法，然后大家一起玩一玩。
玩法一：
两人面对面将辫子举起搭成山洞，玩钻山洞游戏。
玩法二：
把辫子围成一个个圈，放在地上连起来，幼儿依次连续向前行进跳。
玩法三：
将辫子平放在地上，相距40厘米左右，摆成一条宽40厘米的长长的小河，引导幼儿助跑跨跳。
（重复练习）
在游戏中教师要支持幼儿的想法，根据幼儿的想法尝试多种玩法。
3.放松游戏：
把辫子套在前面小朋友的腰上，然后一节节接到一起像火车，玩开火车游戏，变换姿势曲线慢跑放松身体。
“呜呜——开火车了，钻山洞了（教师拉辫子，幼儿弯腰）。
火车进站了。
”结束游戏。
中班体育教案2
活动目标
1.巩固练习手脚着地爬。
2.能积极主动参加活动，遵守游戏规则。
活动准备
猴子头饰，拱形门，小方垫若干，悬挂的桃子图片若干。
活动过程
1.玩游戏“我是快乐的小司机”，进行热身活动。
2.设置场景激发兴趣，出示猴子头饰，设置猴子钻山洞的场景，激发幼儿模仿猴子手脚着地爬。
3.增加游戏难度，幼儿进行闯关游戏。
猴子要跳过大陷阱（方垫），爬过山洞，才能摘到桃子。
（教案出自：
屈.老师教案网）幼儿扮演猴子，做“摘桃”的闯关游戏，巩固练习手脚爬。
4.分组竞赛游戏，加强训练幼儿手脚爬的协调性和灵活性及爬行速度。
幼儿分成四组，每组要跳过4个馅饼，爬过3个山洞，摘到一个桃子返回，先到为胜。
5.放松活动，播放轻柔的音乐，幼儿做全身放松运动。
中班体育教案3
活动目标
1.练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。
2.培养幼儿的合作能力，体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。
活动重点
练习助跑跨跳，绕过障碍。
活动难点
听信号助跑跨跳，绕过障碍。
活动准备
背景音乐，儿歌《小鸡学本领》，鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰人手一个，老鹰头饰四个，在场地四周布置小树林、栅栏。
活动过程
一、开始部分
师：
小鸡们，今天天气真好，一起跟着妈妈到草地上练本领吧!
（播放背景音乐）老师戴母鸡头饰，幼儿带小鸡头饰，在教师的带领下，幼儿边念儿歌《小鸡学本领》边做准备运动。
（根据儿歌做四散走走、跑跑、蹲下捉虫等动作）
二、基本部分
（一）导入游戏
1.（教师带上鸡妈妈头饰）看，谁来了?
（鸡妈妈）现在你们就来扮演小鸡，排着队跟着妈妈到草地上去练本领吧!
（教师带领幼儿模仿小鸡，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等）
2.小鸡练本领。
介绍场地布置。
师：
小鸡，请看前面就快到小树林了，我们要跨过“栅栏”，绕过“小树林”。
先看看“妈妈”是怎样越过这里的。
（教师示范跨跳动作及灵活绕过障碍物）小鸡们越过这里时一定要小心，别碰倒了栅栏和小树。
组织幼儿练习，纠正幼儿的不正确动作。
（二）游戏：
小鸡快跑。
1.介绍游戏规则：
（幼儿集合）小鸡们刚才都很勇敢，能够顺利地越过小树林，鸡妈妈听说有几只老鹰要从这里飞过，（选4名幼儿扮演老鹰）小鸡们还是在草地上玩耍，当听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时，就要赶快绕过树林跨过栅栏躲起来，不要让老鹰捉住了。
2.“鸡妈妈”带领“小鸡”在草地上散步或做一做越过障碍躲藏的动作。
教师根据幼儿活动情况，发出“老鹰来了”的信号。
（教案出自：
屈.老师教案网）这时扮演老鹰的幼儿可做飞的动作出来捉小鸡，小鸡要想办法越过小树林躲起来。
三、结束部分
带领幼儿做放松运动。
师：
小鸡们刚才都很勇敢，练就了一身躲避老鹰的本领，现在跟着鸡妈妈做一做放松运动吧!
附：
儿歌《小鸡学本领》
一二三四五六七，一群小鸡做游戏，叽叽叽，叽叽叽，跑来跑去真欢喜，东啄啄，西啄啄，小虫吃到嘴里去，乐得心里甜如蜜，小鸡，小鸡真快乐，拍拍翅膀，弯弯腰，扭扭脖子，踢踢脚，快快乐乐心情好。
中班体育教案4
活动目标
1.学习手脚着地、膝盖悬空向前爬，锻炼手脚动作的协调性。
2.能积极主动的参与游戏活动，体验活动的快乐。
活动准备
1.大纸球（作大米）若干，奖牌。
2.垫子4个，梯子4架。
活动过程
1.创设情境，随音乐做热身运动。
教师以“小蚂蚁运大米”的游戏口吻，激发幼儿游戏的兴趣：
小蚂蚁发现了许多大米，它们决定齐心协力把大米运回洞里，在运大米前它们需要先做一下热身游戏。
2.在“蚂蚁运大米”的情境中，引导幼儿自由探索手足爬行。
小蚂蚁是怎样爬来爬去寻找食物的?
我们一起来学一学。
3.师幼共同手脚着地、膝盖悬空向前爬。
（1）教师邀请动作较规范的幼儿向大家示范“手脚爬”的动作。
（2）以儿歌的形式讲解示范“手脚爬”的方法和要领。
儿歌：
蚂蚁宝宝真聪明，跟着妈妈学本领，（教案.出自：
屈老师教案网）双腿蹬直屁股翘，手脚交替向前爬。
4.利用器械巩固练习手脚着地、膝盖悬空向前爬的要领，体验活动的乐趣。
（1）幼儿分组练习，提醒幼儿注意手脚动作的协调，重点提醒幼儿要手脚着地腿蹬直、膝盖要悬空。
（2）游戏比赛。
玩法：
将幼儿分成四组，听到哨声后，每组的1名幼儿开始走过坡桥，手脚爬过草地，然后背着大米返回，与后面幼儿击掌，后面幼儿才可出发去搬米。
依次继续游戏，最后哪组最先完成任务，哪组获胜，获得奖牌。
5.随音乐做全身的放松运动。
中班体育老师教案设计模板
【推荐二：
《中班体育教案范文四篇》】
中班体育教案1
设计意图：
中班幼儿具有较强的好奇心和求知欲，他们对周围的事物、现象会产生不同程度的兴趣。
活动来源于生活，熟悉、有趣、充满奥秘，这一切都吸引着好奇的孩子。
幼儿通过感受、体验、理解、反思、领悟，自然而然地获得与具体情景紧密关联的知识，启迪了自身的智慧，增加了与小鸡一家的感情，打开了心智之门。
对于中班而言，他们喜欢并处于模仿期，对于任何动作都充满好奇想去模仿它。
同时，游戏又是幼儿的基本活动，所以我创设了一个游戏情景，让幼儿在轻松愉快中进行模仿、运蛋、感受帮助别人的快乐。
活动目标：
了解鸡一家，学习并模仿他们的走路。
探索各种运蛋的方法，初步体验合作运蛋的快乐。
感受帮助别人的快乐。
重点：
学习并模仿鸡一家的走路。
难点：
探索各种运蛋的方法及合作。
活动准备：
多媒体：
母鸡、公鸡、小鸡图片及叫声。
自制鸡窝、报纸若干。
背景音乐。
活动过程：
播放母鸡、公鸡、小鸡的叫声导入。
为幼儿模仿它们的走路做铺垫。
（母鸡：
走路沉稳。
公鸡：
昂首挺胸，阔步行走。
小鸡：
小碎步）
热身活动。
随音乐分别再次学习鸡一家的走路。
（拍打翅膀、刨土、捉虫子等动作热身）
送蛋宝宝。
第一次：
单手或双手捧着送蛋宝宝（分别学习公鸡、母鸡）。
第二次：
蹲着运蛋（学习小鸡）。
第三次：
用报纸送蛋宝宝。
第四次：
两人合作用报纸送蛋宝宝。
放松活动。
游戏：
《捏捏、切切》
中班体育教案2
活动目标:
1.促进身体的灵活性,协调性。
2.激发幼儿的集体荣誉感3在游戏中体验愉快
活动准备：
呼啦圈（幼儿各一）、矿泉水响桶一个，舒缓轻快的音乐
活动过程：
一.幼儿自由玩圈，鼓励幼儿玩出与别人不同的玩法，激发幼儿兴趣
师：
今天我们请来来了圈宝宝他们要和小朋友们玩出各种不同的花样，你们可以和他们玩吗?
可以一个人玩也可以几个人玩
1.一个人玩，师给予特别的玩法以表扬
2.几个人玩，师给予创新玩法以表扬
二.游戏“小鱼逃套圈”
（一）竖排“小鱼逃套圈”师告诉幼儿名称及玩法：
幼儿分成若干小组，人数相等站成竖队，（教案出自：
屈老师.教案网）每组前放一个圈，当听到“打鱼网来了”，第一名幼儿开始将圈由脚开始往上套，直至从头部取出，然后交给下一位。
最后玩成的一组算被打捞的作惩罚——做怪象。
游戏重复。
1.从下往上套。
2从上往下套
（二）圆圈“小鱼逃套圈”
玩法：
幼儿围成一圆圈，听到矿泉水响桶响就开始传递（套圈由上往下，由下往上迅速套完自己），传递给下一位。
师的响桶停被套住的“小鱼”（幼儿）就出列作怪象，间隔一次回列。
游戏反复。
表扬动作快的动作协调的一组。
活动小结：
听音乐作放松活动。
师：
小朋友玩的高兴吗?
我们的小鱼在来跟鱼妈妈加强练练游泳吧。
听音乐，临摹鱼游作放松活动——小碎步。
中班体育教案3
活动目标：
1、动作协调地快跑及绕障碍物跑。
2、知道轻柔的物体在风的作用下会飘动（转动）起来。
活动准备：
1、提供可在风中飘动（或转动）起来的材料，如纱巾、丝带、彩色绉纸带、手帕、风车等。
2、不能在风中飘动的材料，如纸棒、羽毛球拍等。
在场地上布置障碍物，如：
“小木桩”、绳子、沙瓶等。
3、自备一段音乐磁带。
活动过程：
1、谁会飞舞
——我们要在蓝蓝的天空开一个很美的舞会。
纱巾、丝带和许多东西都想在风中飞舞起来，你们有办法帮助它们实现这个美好的愿望吗?
——幼儿讨论使这些物品飞舞起来的办法。
（抛、扔、牵着跑动等）
——幼儿分散尝试，交流哪种方法能使物品不停地在空中飞舞。
（将它们拿在手中跑）
——幼儿自己选择一种物品拿在手中练习快跑，体验这些物品在风中飘动或转动的感觉。
——是谁帮助这些物品飞舞起来的?
（空气）
——尝试让纸棒、羽毛球拍等飞舞，说说它们为什么飞不起来。
2、尽情起舞
——舞会开始了，让我们手中的东西尽情地飘起来、转起来吧!
注意不要碰倒场地上的障碍物。
——听着音乐，幼儿练习绕障碍物跑，让手中的物品不断地在空中“舞动”。
——幼儿分成两组，一组幼儿手拿物品在前面跑，（教案出自：
屈老师.教案网）另一组幼儿在后面追。
后一组追上前一组的幼儿或碰到飞舞的物品，就算赢。
两组幼儿可交换玩。
3、风车转转
——纱巾、丝带等都在天上跳累了，让它们休息休息。
大风车还不累，让我们来跳一个大风车舞吧。
——两个幼儿一组，伸出右手，手拉手朝顺时针方向跑动。
——游戏：
听信号搭风车。
如：
教师说“风车风车转转转，三片叶子转得快”，幼儿就每三人一组，各自伸出右手互握搭成大风车，沿着顺时针方向跑动。
建议：
要求幼儿绕障碍物跑，在增加了幼儿兴趣的同时，也加大了快跑的难度。
应引导幼儿注意安全、避免摔倒，提高幼儿的自我保扩意识和能力。
活动结束。
中班体育教案4
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