上课礼仪ppt.docx
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上课礼仪ppt
上课礼仪ppt
篇一：
礼仪PPT内容
前言学生是学生工作的主体，因此，学生因具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分，学生在课堂上，在活动中，在与老师和同学相处的过程中都要遵守一定的礼仪。
１、课堂礼仪遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
（１）上课：
上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当老师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得以在教师上课后进入教室，应得到教师允许后，方可进入。
（２）听讲：
在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应当做好笔记，当老师提问时，应当先举手，待老师点到你的名字时才可以起来回答，发言时，身体要起立，态度要落落大方，声音清晰响亮，并且应当使用普通话。
（３）下课：
听到下课铃响后，若老师还未宣布下课学生应当安心听课，不要忙着收拾课本，或把桌子弄得乒乒作响，这是对老师的不尊重，下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：
“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
２、服饰仪表基本要求是：
合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
３、尊师礼仪学生在校园内进出或是上下楼与老师相遇时，应主动向老师行礼问好，学生进老师办公室或是宿舍时，应先敲门，经老师的允许后方可进入。
在老师的工作生活场所不能随便翻老师的
物品，学生对老师的相貌与衣着不能指指点点。
品头论足；要尊重老师的习惯和人格。
４、同学间的礼仪同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌，是获得良好同学关系的基本要求。
在有求于同学时，须用礼貌用语，对于同学遭遇的不幸、偶尔的失败、学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷落和歧视，而应该给予热情的帮助。
对同学的相貌、体态、衣着不能品头论足，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷，在事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
篇二：
校园文明礼仪PPT
文明礼貌在校园
一、活动目的：
通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、
和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，
从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
二、活动准备：
整队，全体立正。
向辅导员申请此次活动，请求批准。
出旗，敬礼、礼毕。
唱队歌。
各
小队回原座位。
欢迎主持人上场。
三、活动过程：
（一）主持人宣布班会开始（ppt展示“文明礼仪在校园”）甲：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的
精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：
当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。
在这里，我们要和
睦相处，要尊重老师，要珍惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲：
在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同
学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：
有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面
上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
乙：
作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们
成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?
甲、乙合：
让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。
（二）安排活动
1、诗歌展示
甲：
从西周至今两千年的中华文明，礼是核心。
民族是以文化为特征的，中国素有礼仪
之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！
社会的发展进
步！
礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。
乙：
这个建议好啊。
请听《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温习小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲友教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华甲：
古老的神州想世界展示了文明古国的风采。
甲：
黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙：
古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
甲：
学生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢?
我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的
我。
让文明礼仪伴我们成长。
请欣赏《文明礼仪伴我成长》。
朗诵儿歌
《文明礼貌伴我行》
文明礼貌多重要，时时刻刻伴我行。
中午打饭不拥挤，一个一个慢慢盛。
见了长辈要说您，互相谦让要说请。
慢步轻声靠右行，不能追跑和打闹。
上课发言先举手，老师允许再开口。
同学之间讲团结，解决矛盾不打闹。
下课说话小点声，别人做事不打扰。
不能侵犯私人权，日记信件不偷看。
有痰绝不随便吐，果皮纸屑不乱丢。
甲：
刚才，同学们都听的很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪--上课礼仪和升旗礼仪。
我们一起读一下。
（ppt展示两首诗歌）上课五字歌
上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生升国旗三字歌
星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将来长大了建设祖国更美丽
乙：
同学们都读得很认真，我相信大家平时也是依照儿歌上面所说的那样来做的。
2、表演互动（ppt展示“文明礼貌伴我行”）甲：
咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：
同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面
我想考考大家。
生：
没问题！
礼仪知识问答，请同学们回答对错。
（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。
（错）
（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。
（错）
（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。
（对）
（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。
（对）
（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。
（错）
（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。
（对）
（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。
（错）
（8）可以对着同学打喷嚏。
（错）小记者：
恩，这些题目同学们都回答的很干脆，接下来，要增加难度，让同学们自己来
说说文明礼仪，请听题：
问1.礼貌用语有哪些?
（你好、请、谢谢、不客气、对不起、、、、、、）问2.家里来了客人，你怎样接待?
（请客人坐下、给客人倒茶）问3.你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办?
（给同学道歉）问4.别人对你有误会，你会怎么做?
（解释给对方，把误会解除）问5.你乘坐公共汽车时，会怎么做?
（不在车上乱丢垃圾、主动让座）
小记者：
同学们的礼仪知识回答得真好，再见！
3、讲故事
甲：
看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家听一个我们都十分熟悉的小故事《孔
融让梨》。
（ppt展示故事图片）学生讲：
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都卡他是奇童。
4岁时他已
能背诵许多诗赋，并且懂得理解，父母非常喜爱他。
一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲
叫孔融他们七兄弟从最小的弟弟开始挑，小弟弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最
小的梨子说：
“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。
”父亲听后十分惊喜，
就问：
“那弟弟也比你小啊？
”孔融说：
“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我应该让着他。
”甲：
孔融是那么的懂事啊！
他知道上让哥哥，下让弟弟，真是一个懂礼貌的好孩子。
4、小品表演（ppt主题展示“文明礼仪在校园”）乙：
除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?
下面请欣赏小
品，看看其中的人物是如何做的。
第一场：
值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。
学生a吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在
地上。
学生b正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。
学生b爬起来
之后，拍拍屁股，骂了一句真倒霉，就离开了。
第二场：
学生c背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并
没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高
兴兴地回家去。
甲：
看完这个小品，大家有什么感想呢?
你是a，是b，还是c呢?
下次再碰到类似的事情，
你又会做怎样的反应呢?
（学生发言）乙：
是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
甲、乙合：
所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。
我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
5、歌曲欣赏、结束
甲：
微笑是文明之花，属于你我他。
让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神
州大地。
请欣赏歌曲《歌声与微笑》（ppt播放视频）请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下
请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下
明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下
请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下
明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下
请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下
明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花乙：
请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。
礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。
甲：
礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。
在本次主题队会即将结束的时候，让我们一起
朗读一首《咱们从小讲礼貌》。
（ppt出示词）咱们从小讲礼貌。
篇二：
《文明礼仪从我做起》ppt
1.封面文明礼仪从我做起五
（1）中队中队主题会
2.出旗
3.队歌
4.请读一读：
你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见
5.诗朗诵《文明仪伴我行到处盛开文明花》（背景选一首好听的音乐）
6.小品《值日生》
7.故事联讲
8.快板书《我是文明小标兵》
9.齐唱《歌声与微笑》（把音乐拷在里面）
10.退旗曲篇三：
校园文明礼仪讲座市属院校校园文明礼仪讲座礼仪包含的面很广，今天我们就着重了解在校园中对学生而言应该注意的文明礼仪规范。
说到礼仪的起源，还就是从校园开始的，就在孔子创立的私塾之中，他要求他的学生要讲礼。
今年我们学校编写了礼仪手册，希望通过文明礼仪教育，让同学们良好的礼貌礼节、仪容仪表成为一道亮
丽的校园风景，在学习礼仪之前，同学们首先要先理解这四个词，这是个词语是礼仪的核心
思想：
尊重、责任、合作、感恩。
尊重：
即懂得接纳与尊重他人，只有懂得接纳与尊重，才能欣赏并容纳不同的他人和观
点。
学会尊重不仅是个人美德更是促进人际交流的关键，是创建和谐社会的重要品质。
（小故
事——张飞问路越问越远）责任：
即明白人与人互为依存，个人与社会休戚相关，个人行为的善与恶直接关乎社会
环境的优与劣，要培养推己及人、顾及他人的责任感，有责任感的人才能对家庭、社会有所
承担。
（同学们这时肩负的责任有哪些？
）合作：
现代社会每个环节都需要“共处”，大量独身子女家庭出身的学生不同程度存在如
何与人共处的问题。
对终究要走出校园、走出家庭面对社会的学生而言，学会共处不仅是自
身修养、生存技巧问题，也是关系到社会安定团结的问题。
感恩：
拥有一份感恩情怀的人，会珍惜朋友、亲人、社会对他的点点滴滴，和谐社会的
建立源于每个人的感恩情怀；懂得感恩才会报效长辈、报效师长、报效祖国。
理解了礼仪的核心思想，我们就来学习一下具体的形式和内容。
礼仪简单地讲，就是人
与人之间的行为规范。
人们与他人交往做什么、怎样做、以及与别人交往理时自己的外表方
面要注意什么，包括仪容、仪表、仪态、语言等，也就是说同学们应该怎么做？
一、个人的礼仪规范
1、仪容——清新自然仪容是指人的容貌，这是一个人精神面貌的外观体现。
清洁卫生是仪容美的关键，是礼
仪的基本要求。
不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的
美感。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，不要在人前“打扫个人卫生”。
俗话说一屋
不扫，何以扫天下，如果同学们连最基本的卫生习惯都没有很好的养成，是不可能成就事业
的。
长相是父母给的，是天生的，美丑都没有办法自己选择，修饰容貌使自己看起来更加漂
亮，让别人看的更加赏心悦目是一件很正常的事情，但凡事都有度，一个人的形象打扮首先
就要符合自己的身份。
作为一名学生，应该符合学生的打扮，让我们来看一下，职业学校的
学生的仪容应该是怎样的呢？
我们从头到脚来看一看，同学们也可以自己对照一下。
（1）头发——不染发、不烫发涉及发型和发色两个方面。
作为学生，应该体现的是一种青春、朝气的精神面貌，不应
该是一种成熟或是颓废的面貌，头发直接就体现出来。
我们来看这些照片。
具体的要求：
男生女生
（2）面部
清洁——素面朝天也是一种健康的美。
（年轻的学生）淡妆——职场社交场合的打扮。
（职场人）浓妆——正式晚宴的打扮。
（3）手脚部
指甲（修剪整齐，平整，不涂色）案例：
服务员的长指甲
2、仪表——青春得体仪表指的是一个人的穿着打扮，什么身份穿什么样的衣服。
衣服只要得体就行，美不是
装酷，不是潇洒，一个人的美并不是穿得越贵越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能代表
你的外表美。
对于我们同学而言，最合适的穿着打扮就是体现出自己的青春美。
（1）服装
按照学校规定，因为每个周一学校都举行升旗仪式，所以要求同学们穿校服。
我们学校
的校服分为两种，运动装和制服装。
同学们应该按要求穿戴整齐。
平时，同学们穿生活装应该符合学生身份，要得体，不穿奇装异服，具体要求为简单、
朴素，大方。
举例，盲目跟风，内衣外穿等，现在马路上的小姑娘打扮都可以直接进西游记
剧组拍摄了。
（2）鞋子
学校是公共场所，不得穿拖鞋，这是在家里面穿的。
学生应该以便于开展活动的鞋子为
主。
举例，春游时不恰当的高跟鞋。
（3）配饰
在学校，学生除了手表以外，不应该佩戴任何配饰。
（4）胸卡、团徽的佩戴整体佩戴。
胸卡佩戴好，有自己名字的一面朝外，胸卡上不得贴其他东西。
团徽佩戴在
胸前。
3、仪态
仪态，指的是人的姿势、举止和动作。
在社会主义社会，提倡讲文明、讲礼貌，使每个人仪态应当力求美化。
注重仪态的美化有三个标准：
一是仪态文
明，是要求仪态要显得有修养，讲礼貌，不应在异性和他人面前有粗野动作和行体；二是仪
态自然，是要求仪态既要规则庄重，.不要虚长声势，装腔作势；三是仪态美观，这是高层次
的要求。
它要求仪态要优雅脱俗,美观耐看,能给人留下美好的印象;四是仪态敬人,是要求力
禁失敬于人的仪态,要通过良好的仪态来体现敬人之意。
（1）身体仪态——站姿、坐姿、走姿、蹲姿站姿：
站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。
站立时，身体应与地面垂直，重心放
篇三：
教师文明礼仪PPT
航空港区外国语小学教师文明礼仪培训为改善我校教师的文明行为，提高教师文明礼仪知识水平，20XX年12月18日下午，我
校邀请到郑州南方航空
公司的礼仪培训师张晓阳女士在学校会议室对全体教职工进行文明礼仪培训。
学校全体教职员工均参加了培训。
在培训中，张老师用简洁、通俗、精练
礼
个
做
仪的语言为教师们上了一堂精彩的文明仪课。
她从教师文明礼仪培训的意义、人形象、
公众礼仪等方面对文明礼仪了深刻的讲解，并围绕教师的仪表、容、语言和课堂礼仪等方面，
讲述了文明礼仪对一个教师职业的重要性。
讲解深入浅出、通俗易懂，加上形象生动的示范
指导，会场不时发出阵阵
掌声。
培训活动结束后，大家纷纷表示，要按照学习培训的要求，从细节入手，从小事做起，注重一言一行的养成教育，形成人人讲礼仪，个个讲文明的良好氛围，为创建文明学校、提升教师形象做出自
己应尽的努力。
航空港区实验小学
20XX年11月16日篇二：
教师文明礼仪培训简报第【2】期郑州新郑综合保税区（郑州航空港）外国语小学提高自身素质文明育人
——外国语小学教师文明礼仪培训为改善我校教师的文明行为，提高教师文明礼仪知识水平，20XX年月23日下午，我校
邀请到郑州南方航空公
司的礼仪培训师张晓阳女士在学校会议室对全体教职工进行文明礼仪培训。
学校全体教职员工均参加了培训。
在培训
的语言为教
课。
她从教师中，张老师用简洁、通俗、精练师们上了一堂精彩的文明礼仪文明礼仪培
训的意义、个人形象、公众礼仪等方面对文明礼仪做了深刻的讲解，并围绕教师的仪表、仪容、语言和课堂礼仪等方面，讲述了文明礼仪对一个教师职业的重要性。
讲解深入浅
出、通俗易懂，加上形象生动的示范指导，会场不时发出阵阵掌声。
培训活动结束后，大家纷纷表示，要按照学习培训的要求，从细节入手，从小事做起，
注重一言一行的养成教育，形成人人讲礼仪，个个讲文明的良好氛围，为创建文明学校、提
升教师形象做出自己应尽的努力。
航空港区外国语小学
20XX年2月23日篇三：
教师文明礼仪规范
教师课堂内外文明礼仪规范
一、课堂内
（一）仪表规范
1、着装要合适：
着装朴素、整洁、大方,不得穿短裤、背心、超短裙、拖鞋、超高跟鞋进入课堂（田径、
游泳、健美操等特殊课程必需时除外）。
严禁穿不适宜教师身份的休闲服和奇装异服。
2、不得佩饰物：
（:
上课礼仪ppt）
禁止教师佩带饰物（如：
耳环、耳钉、项链、手镯、戒指等）,以免分散学生的注意力，
损害课堂教学效果。
3、禁止化浓妆：
禁止教师为赶时髦而进行过分化妆、妖艳化妆（如：
过分染发、描眉、画眼影、嫁接睫
毛、涂抹浓艳口红、涂脂抹粉等）。
严禁染手指甲和脚指甲.
（二）行为规范：
做到自然、大方、得体、不虚假、不扭捏、不造作。
1、目光要亲和：
在上课时，老师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易近、有主见之感。
当讲话
被学生突然打断或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，更不
能出现过激行为，否则会损害学生,也会损害你在学生心目中的形象。
教师巡视时，目光应投
视于学生并巡查关注每一个学生情况,不能动不动看墙壁、看地板，尤其不能看窗外。
2、站姿要自然：
老师站着讲课，既是对学生的尊重，更有利于用体态语言强化教学效果。
站着讲课时，
应站稳站直，挺胸抬头，不要耸肩或过于昂头，手自然垂下或自然活动，需要在讲台上走动
时，步幅不宜过小、过大或过急。
3、手势要得体：
老师在讲课时，一般都需要配以文明、礼节、适度的手势来强化效果。
手势要得体、自
然、恰如其分，要随着相关内容进行。
讲课时严禁敲击讲桌或做其他过分动作。
4、书写要规范：
粉笔字书写要正确、认真、工整、清秀、美观、大方、规范。
5、行为要文明：
（1）严禁酒后上班、上课；严禁在课堂上吸烟；严禁在课堂上做有损于教师形象、师德、
学生、正常课堂教学的事情；严禁教师做不符合教师身份的出阁的事情；严禁教师随地吐痰、
擤鼻涕等。
（2）在任何时候，任何处所，任何情况下，都不得训斥学生、打骂学生、变相体罚、语
罚、心罚学生。
（3）不得在课堂上发牢骚、发脾气、使性子、闹笑话、出洋相、搞乱子、挑事端、发泄
个人怨气等。
（4）不得过早或过晚上下课，更不得擅离课堂或空堂。
（5）不得做与教学无关的事情，如打手机等（上课要关闭手机）。
（6）不得坐着上课，更不得坐着讲课和板书。
（7）不得丢开教学而去批评、训斥学生，以免伤害学生自尊和损害教学。
（8）不得无充分备课就上课。
（9）不得戏耍学生
（10）不得歧视学生。
（11）不得偏向少数学生，要一视同仁。
（12）不得恶、诈、骗、逼、压、威胁学生。
（13）不得以任何形式打击学生的自信心。
（14）不得奴役学生（如让学生替自己做私事等）。
（15）不得教唆学生说和做不良事情。
（三）、言谈规范
1、表达要准确：
学校按国家规定设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性、趣味性。
老师
在指导学生学习时，应严格遵循学科的规律和要求，表达要准确，不可含糊其辞，意思不清。
不可庸俗化，怪难化，低质化。
2、音量要适当：
讲课不是喊口号，声音不宜过大，过大一是缺乏启发性，二是会给学生以声嘶力竭之感。
如果声音太低又很难让学生听清，会损害教学效果。
3、语气要恰当：
说话语气一般都应柔和、带有启发性、充满信任感、语美感和期待性，且不可尖声怪气、
粗声暴气、噪声恶气、生硬恐怖、令人心烦讨厌。
4、节奏要合理：
说话不仅要有节奏美感，注意体现抑扬顿挫，还要使节奏合理自然，不然不但不具有美
感，反而会伤害语言美，甚至会闹出笑话。
5、说话要标准：
任何时候，任何处所，任何情况下都要使用标准的普通话。
6、语言要精练：
讲课要抓住中心，不说废话和多余话，给学生以干脆、简洁、利落之感。
7、讲话要生动：
讲课时可以根据教学内容和教学气氛需要，适时、适当、恰如其分、恰到好处地插入一
些风趣、幽默之语，以活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣。
但语言不能粗俗，不得讽刺、挖
苦学生。
8、用语要高尚：
（1）在课堂教学中，教师要根据教学实际需要适时恰当灵活使用有关文明用语：
十句教师课堂文明用语：
①“只要肯下功夫，就一定能学好！
”②“老师相信你可以做得更好！
”③“你真的很出色！
”④“你一定能行！
”
⑤“你的回答很独到！
”⑥“老师很愿意帮助你！
”
⑦“你别急，再想一想，你会答得很好！
”⑧“谁都可能会有错误，只要改正了，你仍然是好样的！
”⑨“你很有个性，希望你发扬长处，克服不足！
”⑩“谢谢同学们对老师的信任和支持！
”当然，还有很多尊重学生、鼓励学生、信任学生、启发学生、爱抚学生、导引学生的语
言，这需要教师去创造，去恰当使用。
（2）在任何情况下，都要严禁教师使用以下粗俗恶语：
十句教师课堂粗俗忌语：
①“就你拉我们班后腿！
”
②“你再这样，我就找家长惩罚你！
”③“我教这么多年学，没见过你这样的！
”④“你把这道题再给我写n遍！
”⑤“别人都懂了，怎么就你不懂！
”⑥“不愿意上课就出去！
”⑦“你就不能像xx那样！
”⑧“你真让我失望！
”⑨“你一辈子就这样了！
”⑩“你给我站起来！
”
当然，还有很多更粗俗更伤害学生的恶语，这需要教师去彻底予以克服。
二、课堂外
（一）言谈规范：
1、课外与别人谈话：
（1）要文明礼貌
（2）要有文化素养
（3）要注意教师身份
（4）要谦虚真诚
（5）要胸怀宽广
（6）要顾全大局
（7）不胡说八道
（8）不盛气凌人
（9）不矫柔造作
（10）不拖泥带水
（11）不罗哩罗索
（12）不含糊不清
（13）不污蔑攻击
（14）不造谣诽谤
（15）不以讹传讹
（16）不挑弄是非
（17）不揭人短处和伤疤
（18）不揭人隐私
（19）不伤害对方的自尊
（20）不说不利于事业和不利于团结的话
2、课间与学生交流：
（1）谈话前要先打招呼：
谈话前要先与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊
重。
对学生要示以有礼节地亲切接待。
如果在办公室谈话，谈话前应先请学生坐下，然后再
行谈话。
（2）谈话时要和蔼、真诚：
在与学生谈话时，语气要平和，态度要温和，要给学生以平易近人、和蔼可亲之感，要
让学生感受到老师的温暖与爱抚。
还要做到真诚实在，不言过其实，不自吹自擂，不弄虚作
假，不哄骗学生，不以讹传讹，不调拔是非，应让学生感觉出老师的良好道德修养。
（3）谈话后要留下余香：
与学生谈话后要付以微笑，并按一定礼节很温和地目送学生离去或离开学生，且不可冷
漠对待学生或与学生不欢而散。
3、课外与同事交谈
（1）见面要有礼节：
要文明礼貌，文质彬彬，大方自然，不粗俗，不拘谨，不戏耍，不胡打胡闹，要一本正
经，郑重其事，给人一富有文化内涵、文明修养、高尚典
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