肇庆高新区教育系统突发事件应对守则.docx

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肇庆高新区教育系统突发事件应对守则

肇庆高新区教育系统

突发事件应对守则

肇庆高新区教育局编制

2014年2月20日

目录

一、自然灾害类3

事件1：

洪涝、台风、冰雹、雷电等气象灾害3

事件2：

地震灾害及其诱发的次生灾害4

事件3：

山体滑坡等地质灾害4

二、事故灾难类5

事件4：

楼堂馆舍等发生火灾5

事件5：

校园重大交通安全事故6

事件6：

大型群体活动安全6

事件7：

学生课间及住宿生夜间拥挤踩踏7

事件8：

意外触电事件8

事件9：

学生在校内意外受伤9

三、公共卫生类9

事件10：

发生在学校内的传染病疫情、群体性不明原因疾病事件9

事件11：

食物中毒等公共卫生事件10

事件12：

实验室有毒物（药）品、放射性物品泄漏，人员急性中毒11

四、社会安全类12

事件13：

校内外涉及师生的非法集会、游行、上访等群体性事件12

事件14：

校内集体罢餐、罢课等群体性事件13

事件15：

外来人员强行进入校园闹事或针对师生的各类恐怖袭击事件13

事件16：

师生非正常（溺水、摔倒、跑步引发疾病等）死亡、失踪14

高新区教育系统突发事件应对守则

任何情况下：

1.保护生命；

2.求救；

3.查应对手册找指引；

4.向上级报告。

一、自然灾害类

事件1：

洪涝、台风、冰雹、雷电等气象灾害

应急处置程序：

1、学生要留在室内安全区域，避免进行室外活动。

2、注意气象部门的天气预报，如放学后灾害天气仍然持续，学校应做好学生的安置工作，安抚学生情绪。

3、如有人员受伤，应拨打120。

遇到停水、停电无法短时间内修复，学校应立即通知后勤部门。

4、通过消防广播通知相关人员前往救助，被通知人员应迅速到位。

事件2：

地震灾害及其诱发的次生灾害

应急处置程序：

1、保持冷静，抱头迅速向室外跑，勿使用电梯。

来不及跑到室外时可躲在桌下、床下，或暂避到卫生间等跨度小的空间，避免被砸伤。

2、一旦震动停止，迅速撤离到安全地方，勿使用电梯。

已经撤离的人员不要急于回教室或宿舍，以防余震或随之而来的主震。

3、若地震时已在电梯内，请按下所有楼层的按钮，并从最先停站的楼层走出电梯。

4、注意听从消防广播的指引进行疏散撤离，如有人员受伤，应拨打120。

遇到停水、停电，学校无法短时间内修复，应立即通知后勤部门。

事件3：

山体滑坡等地质灾害

应急处置程序：

1、应向滑坡体两侧跑，不要沿滑坡体滑动方向跑。

2、面对滑坡，来不及跑的，尽量躲避在结实的障碍物下，或蹲在地坎、地沟里。

教室或宿舍的人员应立即撤离，不要贪恋财物。

3、滑坡危险期未过，不能回受地质灾害影响的区域，避免因第二次滑坡发生意外。

4、地质灾害发生后，学校有关领导应第一时间到达现场。

根据灾情启动本校应急预案，迅速开展现场处置和救援工作，密切关注连带建筑物的安全状况。

二、事故灾难类

事件4：

楼堂馆舍等发生火灾

应急处置程序：

1、起火之初，如火情较小，立即用楼层内消防器材扑灭。

2、如果火情大，则撤离至安全区域，并报119（拨打“119”报警时应说清楚火灾的地点，接警的地点、接警人的联系电话）。

撤离过程中要注意防烟，用湿毛巾等物掩住口鼻，放低身体姿势，浅呼吸前进，应向下层撤离，禁乘电梯。

3、当通道被火封住，无法出逃时，应关紧迎火门窗，用湿毛巾、湿布堵塞门缝，或用水淋透房门，等待救援。

4、视情跳楼。

只有在消防队员准备好救生气垫或楼层不高，跳楼不会致命的情况下，才考虑跳楼。

5、火情发生后，学校应立即启动本校应急预案，有关领导要在第一时间亲临现场组织教职员工开展救人和灭火工作。

在消防队伍到现场后，主动提供有关信息，配合消防队伍组织救人和灭火抢险工作。

注意事项：

1、所有人员必须熟悉校内的灭火器、消防栓、消防面具、报警按钮的位置及疏散路线。

2、发生火灾险情时要镇定，以起火点为中心，按照先近后远、先上后下的原则，引导学生沿疏散路线疏散，禁止乘坐电梯。

消防器材的使用方法：

1、灭火器：

反复摇2-3下，拔下保险销，上风处对准火苗根部，按下灭火器压把。

2、消防面具：

打开盒子、撕开外包装、拉下两颗像胶圈、撑开带入头部、拉紧顶绳。

3、消火栓：

打开消火栓门、按下火警按钮、接好水管、打开阀门。

事件5：

校园重大交通安全事故

应急处置程序：

1、若校园发生重大交通安全事故，遇有学生、教职工受伤、死亡等情况，现场人员应及时通知学校有关部门、报警及拨打120。

3、学校领导要第一时间赶赴现场，组织抢救，保护好现场，控制肇事者，寻找证人。

涉及外籍师生要及时报外事部门。

4、安抚受伤师生的情绪，做好善后处置工作。

事件6：

大型群体活动安全

应急处置程序：

1、发生意外事故，学生应保持冷静克制，切勿听信谣言、惊慌失措、大声喊叫、盲目冲撞，注意观察周围环境，认清应急通道，做好自身防护。

2、切勿往人群聚集以及危险地带拥挤，防止因人群拥挤发生踩踏事故。

3、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向涌来时，应马上避到一旁。

遭遇拥挤的人流时，即便鞋子被踩掉或丢失物品，也一定不要弯腰捡拾。

4、若被推倒，要设法靠近墙壁，身体卷成球状，双手在颈后紧扣保护最脆弱的部位。

5、事故发生后，活动组织者和安全工作负责人要稳定现场秩序，根据室内、室外不同情况组织师生有序疏散逃生，担负起保护学生生命安全的责任，尽力避免继发性灾害。

事件7：

学生课间及住宿生夜间拥挤踩踏

应急处置程序：

1、学生应保持冷静克制，切勿惊慌失措、盲目冲撞，注意观察周围环境，做好自身防护。

所在楼层的教师和楼层负责人要及时组织疏导，防止事态进一步扩大并及时报告学校校长。

2、发生突发情况，任课老师应稳定学生情绪，维持本班秩序，不要让本班学生随便离开教室。

3、在疏散过程中学生们要服从指挥、听从命令。

4、在疏散过程中学生们要做到“三不，二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散。

5、在疏散过程中：

由各楼值班人员分别负责指挥组织学生紧急疏散。

6、学校领导必须在第一时间组织教师做好疏散学生、抢救受伤者等工作。

及时联系家长，正确通报情况，取得家长的配合和支持。

7、疏散完毕后，班主任老师应对学生进行清查，以便受伤者能及时得到救治，同时要耐心做好学生的思想安定工作。

事件8：

意外触电事件

应急处置程序：

1、对于低压触电事故，应设法迅速切断电源。

若无法及时找到电源或断电有困难时，用干燥的木棍、竹棒等绝缘物挑开电线。

2、触电者未脱离电源，切勿直接触及触电者，切勿用潮湿物件搬动触电者，切勿用潮湿的工具或金属物质拨电线。

3、触电者脱离电源时，将其上衣和裤带放松，立即拨打120，并在就地进行抢救：

⑴触电者神智清醒，让其就地休息。

⑵触电者呼吸、心跳尚存、神智不清，应仰卧，周围保持空气流通，注意防寒保暖。

⑶触电者呼吸停止，则用口对口进行人工呼吸；触电者心脏停止跳动，用体外人工心脏挤压维持血液循环；若呼吸、心脏全停，则两种方法同时进行。

⑷注意：

现场抢救不能轻易中止，要坚持到医务人员到场后接替抢救。

4、对于高压触电应及时通知供电部门，采用相应的紧急措施，以免发生新的事故。

5、触电事故发生后，学校安保人员应立即在现场设置警戒线，维护抢救现场的正常秩序，警戒人员应当引导医务人员快速进入事故现场。

事故现场警戒线必须待医务人员将触电者带离现场赴医院救治，事故调查和排险抢修工作完毕，现场已无事故隐患时，方可解除。

事件9：

学生在校内意外受伤

应急处置程序：

1、发现有学生在校内意外受伤后要及时报告在场老师、卫生室保健老师和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导。

2、学校有关领导应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；根据现有条件和能力应尽快救护受伤学生，遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院救治。

3、学校及时通知受伤学生的父母或其他监护人，以便作出救治决定，并做好安抚工作。

三、公共卫生类

事件10：

发生在学校内的传染病疫情、群体性不明原因疾病事件

症状：

（1）发热、呼吸较平时急促、发冷、咳嗽、鼻塞、流涕、打喷嚏、头痛、喉咙痛、胸痛、全身酸痛及乏力（原因不明）、咳脓痰或痰中带血等症状；

（2）腹痛、腹泻令欲不振、呕吐等症状；（3）手脚、头皮、躯干出现水疱或皮肤出疹子、疥疮或头虱、皮肤搔痒等；（4）眼睛红肿、流泪、怕光、分泌物增多；（5）曾被犬、猫及其它动物舔、咬伤，对声、光、风等敏感，出现“恐水”现象。

应急处置程序：

1、学生本人出现或发现其他同学有以上传染病症状，应立即报告老师或其他负责人。

2、学生发现自己有上述症状时，应避免与其他同学或他人密切接触；避免与其他同学共用生活用品；不隐瞒自己的病情。

3、配合当地疾病控制部门进行有关的流行病学调查；服从与传染病防治相关的救治或隔离安排；注意洗手，避免将病原体传播给他人。

4、 发生呼吸道感染，应主动带口罩，并与他人保持一定距离。

5、患病学生何时返校则要听取医生建议，根据疾病性质、治愈情况而定。

事件11：

食物中毒等公共卫生事件

症状：

剧烈呕吐、腹泻，伴有中上腹部疼痛，常会因上吐下泻而出现脱水症状，如口干、眼窝下陷、皮肤弹性消失、肢体冰凉等，严重时会出现休克。

应急处置程序：

1、立即停止食用可疑食品，喝大量洁净水或生理盐水清除毒物，用筷子或手指向喉咙深处刺激咽后壁、舌根进行催吐，并及时就医。

2、出现抽搐、痉挛症状时，马上将病人移至周围没有危险品的地方，并取来筷子，用手帕缠好塞入病人口中，以防咬破舌头。

3、学校要积极配合协助卫生机构救助病人。

现场封存造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场。

配合卫生防疫部门现场调查处理。

4、配合卫生和教育中心进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品。

5、对发生食物中毒的师生，做好登记工作，分析判断可能造成食物中毒的原因，对可疑中毒食品进行消毒处理，根据中毒原因，做出现场消毒预防措施。

事件12：

实验室有毒物（药）品、放射性物品泄漏，人员急性中毒

应急处置程序：

少量有毒物（药）品、放射性物品，发生少量泄露时应遵循以下步骤处理。

1、使用人员及保管人员应熟悉有毒物（药）品、放射性物品的特性及相应的防护措施。

2、发生有毒物（药）品、放射性物品泄露时应警告该区域内其他人员。

3、穿戴好防护装备，如护眼镜、手套、面具、防护衣。

4、尽量避免吸入挥发性有毒物（药）品蒸气。

5、尽可能控制有毒物（药）品、放射性物品泄露的范围。

6、按照《化学危险品手册》的指引对危险品进行处理。

7、对剩余未泄露部分，用专用容器收集，按化学废弃物处理。

大量有毒物（药）品、放射性物品，发生大量泄露时应遵循以下步骤处理：

1、转移并救治因有毒物（药）品、放射性物品泄露而受伤的人员。

2、警告该区域人员尽快疏散。

3、如果泄露物质为易燃可燃物，应关闭点火装置或热源。

4、到安全区域拨打消防控制中心电话启动橙色预警信号，同时向区教育局报告。

5、封锁有毒物（药）品、放射性物品泄露区域，并张贴明显警示标示，限制人员入内。

6、利用校内报告系统汇报有毒物（药）品、放射性物品泄露情况。

四、社会安全类

事件13：

校内外涉及师生的非法集会、游行、上访等群体性事件

应急处置程序：

1、一旦学校发生群体性事件，学校严格门卫管理，防止学生串联和外出集会、游行。

对聚集师生进行分隔、疏导和疏散。

涉及外教或留学生，应立即对外教和留学生采取保护措施。

2、严重影响学校正常秩序的，学校应积极控制事态的蔓延和扩大。

对在群体性事件中别有用心、蓄意破坏、危及公共安全的，要报请公安部门，严格控制和监视。

事件14：

校内集体罢餐、罢课等群体性事件

应急处置程序：

1、学校应积极了解罢餐、罢课原因，要倾听学生诉求，对学生的合理要求，要想办法解决，及时化解矛盾。

2、严重影响学校正常秩序的，学校应积极控制事态的蔓延和扩大，对超出学校控制能力的，可报当地公安部门，请求支援。

事件15：

外来人员强行进入校园闹事或针对师生的各类恐怖袭击事件

应急处置程序：

1、在学校内发现可疑人员，要及时向学校保卫处报告，如发现可疑人员有不法行为，及时拨打110报警。

2、教学区或宿舍区遇到外来人员寻衅滋事，危害学校正常工作秩序的，应立即向学校保卫处报告，情况严重的可直拨110报警。

3、学校安保人员在警察到场之前应保持克制，尽量不要激怒对方惹来不必要的伤害。

4、对涉及外教或留学生的事件，立即对外教和留学生采取保护措施。

事件16：

师生非正常（溺水、摔倒、跑步引发疾病等）死亡、失踪

应急处置程序：

1、事件发生后，学校有关部门应立即向学校应急工作处置小组报告，处置小组立即报告上级教育行政部门。

同时，启动本校应急预案。

2、主管校领导到场处理，安抚师生情绪，做好善后处置工作。

3、学校成立调查小组，并及时公布调查情况。