山东省临沂市蒙阴县学年九年级上学期期末考试历史试题解析版.docx
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山东省临沂市蒙阴县学年九年级上学期期末考试历史试题解析版
2016—2017学年度上学期期末教学质量检测考试
九年级历史
说明：
1.本试卷分试题和答题卡两部分，考生必须将答案全部填涂或书写在答题卡的相应位置上，写在试题上的一律无效。
2.试题2页，答题卡2页。
总分100分，考试时间60分钟。
3.答题前将答题卡上的项目及座号填写清楚。
4.考试结束，请将试题和答题纸一并交回。
第Ⅰ卷 单项选择题（每小题只有一个最佳答案。
每小题2分，共50分）
1.“辉煌属于希腊，伟大属于罗马”。
古希腊之所以会产生辉煌的成就，在很大程度上得益于（）
A.便利的交通B.得天独厚的自然环境C.发达的工商业D.民主政治的不断完善
【答案】D
考点：
人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源
2.今天，在法国国家档案馆里，珍藏着一份200多年前法国大革命时期的文件，它被历史学家称为“新制度的准生证书”。
该文件是（）
A.《权利法案》B.《人权宣言》C.《独立宣言》D.《宅地法》
【答案】B
【解析】请在此填写本题解析!
3.有学者曾把美国独立战争和法国大革命称之为“姊妹革命”，这两次革命的共同之处是（）
A.结束了本国的君主专制B.实现了国内政局的长期稳定
C.建立了君主立宪制政体D.凸显了民主平等的启蒙理念
【答案】D
【解析】试题分析：
此题考查美国独立战争和法国大革命的相关知识点。
结合所学知识可知，启蒙运动为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，这两次革命都凸显了民主平等的启蒙理念。
所以有人会把美国独立战争和法国大革命称之为“姊妹革命”，故选D。
考点：
人教版九年级上·步入近代·美国独立战争和法国大革命
4.“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权,唤起欧洲各国的反封建意识……”由此可见，拿破仑对欧洲历史发展产生的最重要影响在于（）
A.强化了封建君主专制B.损害了欧洲国家人民的利益
C.打击了欧洲封建势力D.使欧洲国家都走上了资本主义道路
【答案】C
【解析】试题分析：
此题考查的是对历史人物的评价。
相关史实是拿破仑的对外战争。
从题干中“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权,唤起欧洲各国的反封建意识……”可以看出拿破仑的对外战争动摇了欧洲封建制度，打击了欧洲封建势力，把资本主义的生产方式传播到欧洲。
ABD和题干材料无关，不符合题意，故选C.
【考点定位】人教新课标九年级上册·步入近代·法国大革命和拿破仑帝国
5.近年来一直备受关注的曲阜至临沂段高速铁路终于有了最新进展，2016年3月8日，中国铁路总公司、山东省人民政府批复了该条高铁的可行性研究报告。
高铁的前身是火车。
历史上，火车机车的发明者是（）
A.史蒂芬孙B.瓦特C.哈格里夫斯D.卡尔·本茨
【答案】A
【解析】请在此填写本题解析!
6.2016年奥运会在巴西举行，全球目光不约而同聚焦到物产丰饶的美洲大陆。
16﹣19世纪中期，在欧洲、非洲、美洲之间盛行一种贸易，它为美洲发展提供了大量劳动力。
这种贸易在历史上被称为（）
A.商品贸易B.军火贸易C.三角贸易D.鸦片贸易
【答案】C
【解析】试题分析：
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，16世纪开始的“黑三角贸易”即奴隶贸易，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的"中央航路"通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等返航。
在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，由于被贩运的是黑色人种，故又称“黑三角贸易”。
所以答案选C
考点：
人教版新课标九年级历史上册•殖民扩张与殖民地人民的抗争•血腥的资本积累。
7.英国广播公司在全球范围举行了一次“千年思想家”的网上民意评选。
结果，马克思的票数高居榜首，这表明马克思主义具有广泛的影响。
马克思主义诞生的标志是（）
A.《权利法案》发表B.《解放黑人奴隶宣言》发表C.《共产党宣言》发表D.《人权宣言》发表
【答案】C
【解析】试题分析：
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
此后，这一理论成为无产阶级无比锐利的思想武器。
在这一理论指导下，工人运动蓬勃兴起，对人类社会的进程产生了深远影响。
所以答案选C
考点：
人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•国际工人运动与马克思主义的诞生。
8.美国内战爆发后，林肯曾说：
“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，不是拯救或摧毁奴隶制。
”这表明林肯（）
A.同情黑人奴隶，反对奴隶制度B.坚决主张废除奴隶制
C.寻找向南方妥协的借口D.把解放黑奴作为维护统一进行战争的措施
【答案】D
【解析】试题分析：
本题是对美国南北战争的识记和考查。
根据题目中的“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，不是拯救或摧毁奴隶制”可知林肯的主要目标是维护国家统一，故选D。
考点：
人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·美国南北战争。
9.俄国农奴制改革文件规定：
“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。
”该规定反映了这次改革（）
A.结束了沙皇统治B.保留了封建残余C.缓和了地主与农民的矛盾D.保证了农民的民主权利
【答案】B
【解析】试题分析：
本题考查的是俄国1861年改革的内容，根据材料中地主仍然有“审判和执行判决之权”，可知仍然由地主阶级掌握权力。
依据课本所学，1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，但是这次改革并不彻底，保留了大量的封建残余，故答案选B。
考点：
人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折。
10.当代印度史学家说：
“英国侵略者管她叫‘魔鬼的化身’，然而在印度人民的心目中，她是一个永不消逝的巨人。
”这里的她是（）
A.圣马丁B.玻利瓦尔C.章西女王D.释迦牟尼
【答案】C
【解析】请在此填写本题解析!
11.日本政治家、外交家吉田茂说：
“明治时代的日本人在面临一种陌生而强大的文明时，无所畏惧的放弃了长期爱好的习惯，引进外国的文明。
”这主要是指日本明治维新的哪一措施?
（）
A.废藩置县B.对外侵略扩张C.提倡“文明开化”D.富国强兵
【答案】C
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12.自古以来人们习惯了“日出而作，日落而息”，是谁的发明彻底改变了人们的习惯，延长了人们的工作、学习、生活时间？
（）
A.瓦特B.爱迪生C.爱因斯坦D.牛顿
【答案】B
【解析】试题分析：
本题主要考查的是第二次工业革命知识点。
题干提供了关键信息“延长了人们的工作、学习、生活时间”，结合课本所学分析，在第二次工业革命时期，美国科学家爱迪生在1879年研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明，爱迪生被称为“发明大王”，故答案为B。
考点：
新人教版九年级历上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”
13.“科技是把双刃剑”，科技给人类造福的同时，也给人类的生存和发展带来祸害。
下列不属于第三次科技革命成果带来消极影响的是（）
A.日本福岛核电站因地震和海啸导致了核泄漏B．美国通过网络大量窃取中国经济和军事信息
【答案】D
【解析】请在此填写本题解析!
C.北约使用精确制导导弹在阿富汗造成平民伤亡D.中国多地因大量使用煤炭使空气污染加剧
14.有专家说：
“就像1914年时那样，一起小事件就能够触发同盟义务，引发一场覆盖面更广的战争。
”这件小事件是（）
A.克里木战争B.英俄签署军事协定C.萨拉热窝事件D.三国同盟的形成
【答案】C
【解析】请在此填写本题解析!
15.“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。
曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界”。
这主要是因为牛顿（）
A.提出了三权分立学说B.确立了“新宇宙论”
C.提出了著名的“太阳中心说”D.建立了经典力学的完整体系
【答案】D
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16.《震憾世界的十天》一书是美国著名记者约翰•里德在亲历十月革命之后写的的纪实作品，被誉为研究十月革命的经典文本。
据所学知识判断，当时最“震憾世界”的是（）
A.无产阶级建立政权的第一次尝试B.资产阶级临时政府的建立
C.世界上第一个社会主义国家的诞生D.帝国主义殖民本系的最终崩溃
【答案】C
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17.1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统。
不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：
“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊端的人们的委托人。
”罗斯福试验的“明智”之处在于（）
A.在资本主义制度内部进行调整B.对工业的调整
C.加强国家对经济的干预和指导D.引导资本主义企业自由竞争
【答案】C
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18.“不论是从战争史还是二战以后的世界历史看，它都具有里程碑的意义，它首次宣布正义国家将结成同盟，不仅是为了保护国家免于外来侵略，而且是为了世界一切人的人权免于强权的蹂躏。
”上述引文最有可能出自于（）
A.《共产党宣言》B.《开罗宣言》C.《凡尔赛和约》D.《联合国家宣言》
【答案】D
【解析】试题分析：
日本在1941年12月偷袭美国的太平洋军事基地珍珠港，太平洋战争爆发，二战规模进一步扩大，世界人民与法西斯国家的矛盾激化。
1942年1月1日，美、英、苏、中等26国的代表在华盛顿举行会议，各国签署了《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟形成。
ABC和题干材料无关，因此ABC不符合题意，D符合题意，故选D。
【考点定位】人教新课标九年级下册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利
19.已故英国史学家约翰·惠勒·贝内特说：
“（这个协定）是西方国家的极大耻辱，德国的征服政策，就像两股并行的溪水在奔流，他们将在一点交叉。
”该协定的签订，把绥靖政策推向了顶峰。
这一协定的签订地点是（）
A.柏林B.科隆C.慕尼黑D.汉堡
【答案】C
【解析】请在此填写本题解析!
20.据新华网2014年4月2日报道，4月1日到3日，美国国防部长哈格尔在夏威夷主持首届美国——东盟防长会议，这也是美国继续推行亚太再平衡战略的重要举措。
第一次世界大战后，为“安排”这一地区，美国曾倡议召开了（）
A.1919—1920年巴黎和会B.1921—1922年华盛顿会议
C.1945年雅尔塔会议D.1938年慕尼黑会议
【答案】B
【解析】请在此填写本题解析!
21.新航路开辟后，非洲沦为了任人宰割的“黑暗大陆”，非洲人民通过坚持不懈的斗争，终于使帝国主义在非洲的殖民体系寿终正寝。
其“寿终正寝”的标志是（）
A.埃及独立B.阿尔及利亚独立C.“非洲独立年”出现D.纳米比亚独立
【答案】D
【解析】请在此填写本题解析!
22.1999年，世界上一种全新的货币——欧元诞生。
其票面由窗户、大门和桥梁三个基本建筑构成，分别代表欧盟之间的开放、合作与沟通精神。
下列关于欧盟的说法不正确的是（）
A.促进世界格局多极化B.欧盟成为一个统一的国家
C.欧盟各成员国之间资源共享、优势互补D.欧盟经济联系更加紧密
【答案】B
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23.第二次世界大战后，美国经济发展的历程是（）
A.繁荣——危机——持续稳定发展B.危机——繁荣——持续稳定发展
C.繁荣——持续稳定发展——危机D.危机——持续稳定发展——繁荣
【答案】A
【解析】请在此填写本题解析!
24.“第二次世界大战后，犹太人成立以色列。
此后，以色列和中东地区的阿拉伯国家之间进行战争，史称中东战争。
中东地区地理位置和战略重要，石油资源丰富，是列强必争之地。
”该材料叙述的内容不包括（）
A.以色列建国B.列强争夺中东地区的原因C.中东战争D.印巴分治
【答案】D
【解析】试题分析：
题干里的“……犹太人成立以色列……史称中东战争……中东地区地理位置和战略重要，石油资源丰富”是解题的关键，本题主要考查学生对历史史料的分析概括能力。
依据已学知识可知，“二战”以来，中东地区长期动荡不安，动荡是原因是错综复杂的，从外部原因来说，中东地区地理位置和战略位置极为重要，石油资源十分丰富，列强从自己利益出发，在此进行了长崎角逐，故选D。
考点：
人教版九年级下册·动荡的中东地区·中东地区错综复杂的矛盾
25.美国法里德•扎卡里亚在《后美国世界》中写道：
“近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界（欧洲）的崛起……。
第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为‘群雄竞起’的时代。
”其中第三次权力转变是指（）
A.区域集团化B.政治多极化C.文明多元化D.技术信息化
【答案】B
【解析】试题分析：
本题考查的是两极格局结束后世界政治格局的演变情况。
二战后在东欧剧变、苏联解体后，两极世界格局已经终结，新的世界格局尚未形成，暂时形成了“一超多强”的局面，世界格局朝着多极化的方向发展。
因此ACD不符合题意，B符合题意，故选B。
【考点定位】人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
第Ⅱ卷 非选择题（第26题16分，第27题18分，第28题16分，共50分）
26.美国的对外政策一直牵动着世界局势的变化。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
我认为，美国的政策必须支持自由国家的人民抵抗少数武装分子或是外来压力企图加于他们的奴役。
……全世界自由的人民指望着我们支持他们维护他们的自由。
如果我们领导不力，我们就可能危及世界和平——而肯定会危及我们自己国家的利益。
——杜鲁门在国会两院联席会议上讲话
（1）材料一反映了美国对外推行什么政策？
材料中所指的“外来压力”针对的主要是哪一国家？
材料二：
“当第二次世界大战结束之时，欧洲和亚洲的主要工业国家的经济被打得破破烂烂了。
为了扶助它们站起来，美国过去25年来提供了1430亿美元的对外援助。
……今天，在很大程度上由于我们的帮助，这些国家已经重新获得了生机。
它们成了我们强大的竞争对手……”
——1971年8月15日尼克松总统的演说
（2）第二次世界大战后，“为了扶助它们站起来”美国在经济上对欧洲推行什么政策？
材料二表明，二战后到尼克松时代，美国与西欧的经济关系发生了什么变化？
材料三：
尽管美国同中国和俄罗斯的紧张关系加剧，在南中国海和日本海活动的美国舰船和战斗机却代表着美国——太平洋关系的“新常态”。
美国最近数月的行动促使中国和俄罗斯愤怒地提出抗议。
中国和俄罗斯声称，奥巴马政府正在亚太地区推动不安，并在该地区进行非法和不安全的航行……——摘编自2016年5月30日《参考消息》
（3）材料三反映了什么问题？
结合所学知识，简析该问题出现的主要原因。
【答案】
（1）政策：
杜鲁门主义（或冷战）。
（2分）国家：
苏联。
（2分）
（2）政策：
马歇尔计划。
（2分）变化：
由经济扶持变为经济竞争。
（4分）
（3）问题：
亚太地区局势紧张。
（2分）原因：
美国推行霸权主义和强权政治；美国为了牵制中国的发展。
（符合题意给分，4分）
【解析】请在此填写本题解析!
27.政策的调整、创新能推动经济的发展和国家的强盛。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
列宁在1918年说：
“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不仅是为了维持生活和对付战争，而且已经超越‘一般革命’的任务，是推进社会主义的‘真正的主要的门径’。
”
（1）根据材料一，指出苏俄实行了什么政策？
材料二：
列宁说：
“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！
”
（2）据材料二和所学知识，说明苏俄“能拄着拐杖走动了”得利于什么政策的实施？
材料三：
在两个“五年计划”期间，苏联共建成6000多个大型工矿企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化工、电力、机械制造等部门，形成了比较完备的工业体系
（3）根据材料三和所学知识，概括指出苏联社会主义建设取得的成就并分析原因。
材料四：
1991年12月27日，前苏联外长在德国电视二台发表谈话时表示，对苏联的解体感到“羞耻”和“耻辱”。
莫斯科出版的《独立报》则直接指出：
“是的，戈尔巴乔夫造成了苏联的混乱，毁坏了这个帝国。
”
（4）根据材料四和结合所学知识分析，苏联解体的根本原因是什么？
对世界格局产生了怎样的影响？
【答案】
（1）政策：
战时共产主义政策。
（2分）
（2）政策：
新经济政策的实施。
（2分）
（3）成就：
苏联由传统的农业国变成强盛的工业国；工业总产值跃居欧洲第一，世界第二。
（4分）原因：
苏联实施社会主义工业化建设；1928—1937年间先后进行了两个“五年计划”；斯大林模式的实施（实行了高度集中的政治经济体制）。
（6分）
（4）原因：
苏联政治、经济体制僵化阻碍生产力发展。
（2分）影响：
以美苏两极格局对峙的局面宣告结束，世界朝多极化发展。
（2分）
...............
28.阅读下列材料，回答问题。
材料一：
19世纪中叶，英国成为世界上工业最发达的国家，号称“世界工厂”。
其生铁产量1848年为200万吨，1870年已增长到600万吨，占世界总产量的一半。
材料二：
在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
材料三：
随着计算机网络技术的产生发展，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界缩成一个“村落”——地球村的概念由此产生。
它意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家和地区的大拼盘。
（1）材料一中提到的“英国成为世界上工业最发达的国家”的主要原因是什么？
这一时期，为英国生产提供动力的主要机器是什么？
（2）根据材料二结合所学知识，指出美国的“革命性发展”得益于哪一次科技革命？
这次科技革命把美国带入了什么时代？
（3）依据材料三，指出当今世界经济呈现什么趋势？
形成这一趋势的主要动力是什么？
（4）综上所述，三次科技革命有何共同的积极影响？
【答案】
（1）原因：
完成工业革命。
（2分）机器：
蒸汽机。
（2分）
（2）革命：
第二次工业革命。
（2分）时代：
电气时代。
（2分）
（3）趋势：
经济全球化。
（2分）动力：
科学技术。
（2分）
（4）影响：
推动了生产力的发展；改变了人们的生活方式；加强了世界各地的联系。
（任答两点，言之有理即可，4分）
【解析】请在此填写本题解析!
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