学校关于五项管理致家长的一封信参考范文3篇.docx

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学校关于五项管理致家长的一封信参考范文3篇

学校关于“五项管理”致家长的一封信

尊敬的家长朋友：

您好！

为贯彻落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的相关要求，全面提高育人质量，xx市xx学校根据《xx市教育体育局关于规范中小学办学行为提高学生身心健康水平的通知》（x教体基函〔2021〕x号）等文件精神和家校共育的原则，制定了学校“五项管理”的系列措施，请您认真阅读，切实承担起监督和教育的职责，让每一个孩子能够拥有阳光的心态、强健的体魄。

一、加强作业管理，为孩子全面发展创设空间

为了推进素质教育的深入实施，促进学生全面、健康而有个性地发展，进一步贯彻落实上级教育主管部门关于“减负”工作的指示精神，结合学校实际，特制定具体措施如下:

1.严格执行国家课程方案和课程标准。

学校开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展；不随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学。

2.严格控制书面作业总量。

一二年级不布置书面家庭作业，三四年级家庭作业不超过40分钟，五六年级家庭作业不超过60分钟。

科学合理布置作业，作业难度水平不超过课标要求，不布置重复性和惩罚性作业，不给家长布置作业或让家长代为评改作业。

3.控制考试次数。

一至五年级每学期组织1次统一考试，六年级平均每学期不超过2次统一考试；不组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。

为了切实做到减负增效，特向家长倡议如下：

1.制定学习计划。

为孩子制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，养成良好的学习习惯，培养学习自觉性。

2.适度陪伴与指导。

培养孩子独立完成作业的能力，一二年级的学生父母要多花些时间进行指导，家长指导时要注意分寸。

3.控制兴趣班数量。

不要随意给孩子布置作业，不要给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。

4.营造学习氛围。

要为孩子创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。

二、加强睡眠管理，为孩子身心健康保驾护航

小学生的睡眠时长达到10个小时，才能保证孩子的身体健康，才能有充沛的精力去学习。

为此，学生到校时间不得早于7:

50，不得提前到校，学校在上午8:

20前不开展统一的教育教学活动，同时建议家长重视孩子的睡眠健康，让孩子有一个良好健康的睡眠环境。

1.减少孩子的睡前兴奋。

建议家长要培养孩子良好的睡前习惯，睡前不能进行兴奋的游戏或活动，尽量让孩子静静的看书，或者是让孩子听一些舒缓的音乐。

2.设定好固定的睡眠时间。

小学生就寝时间一般不晚于21:

20，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠，有利于孩子身体健康。

3.给孩子良好的睡眠环境。

在孩子入睡前应关闭或遮挡所有发光源，控制室内适宜的温度及湿度，屏蔽噪音，放一些助睡眠的音乐。

4.父母以身作则。

父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。

三、加强手机管理，为孩子健康发展提升能力

抓好小学生特别是中高年级学生手机管理，做好预防小学生过早近视、沉迷网络和游戏的教育引导工作，事关学生健康成长和全面发展。

鉴于此，我校对小学生手机管理作出明确规定，家长不得给孩子购买智能手机，学生不得以任何理由将手机带入校园。

为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：

1.加强监督管理。

家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，不要为孩子配备手机，如必须配备也只能给孩子准备只限于接打电话功能的电话手表。

2.加强沟通引导。

在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合，杜绝在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

3.培养课外兴趣。

家长应当注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日应当让孩子锻炼身体或参加公益活动。

4.形成榜样引领。

家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。

四、加强读物管理，为孩子健全人格奠定基础

为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：

1.养成读书习惯。

多带孩子去书店、图书馆，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。

2.营造读书氛围。

家长每天要抽出一定的时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围。

3.做好读书笔记。

给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

4.参加读书活动。

教育孩子爱护图书，不随意损坏图书；鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。

五、加强体质管理，为孩子强健体魄注入活力

体育锻炼是孩子成长中必不可少的，拥有健康的体魄是学习的根本保证，因此，学校按照国家课程标准，开足上好体育课，严格落实小学1-2年级每周5课时，3-6年级每周3课时，每天做好两操（课间操和眼保健操），开展阳光体育大课间活动，定期举办体育节和学生运动会，每学年做好学生体质健康检测、定期检查学生视力等工作，因此要求家长督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作：

1.保障锻炼时间。

家长要督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时。

2.注意运动安全。

家长要告诫孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。

3.防止意外事故的发生。

家长要关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校，特别要向孩子说明是否能够参加高强度的体育锻炼。

4.综合防控近视。

引导孩子养成良好用眼习惯，严格控制孩子居家期间使用电脑、手机的时间，严格控制看电视时间，建议使用电子产品30分钟后，应休息远眺放松10分钟，监督并随时纠正不良读写姿势。

家长朋友们，学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期。

家长是孩子的第一任老师，真诚地希望我们家校携手，齐心协力，共同把您的孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校关于落实“五项管理”致家长的一封信

亲爱的家长朋友：

您好!

为贯彻落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的相关要求，全面提高育人质量，学校根据汉台区教体局工作要求及“五项管理”的通知等文件精神和家校共育原则，特制定学校“五项管理”系列措施。

请您认真阅读，并切实承担起监督和教育的职责，为学生美好人生奠基。

一、加强作业管理，为学生创造更多的自由空间

1.把握育人功能。

严格执行国家课程方案和课程标准。

学校开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展；不随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学。

2.规范作业布置。

严格控制书面作业总量。

一、二年级不布置书面家庭作业，三、四年级家庭作业不超过40分钟，五、六年级家庭作业不超过60分钟。

科学合理布置作业，作业难度水平不超过课标要求，不布置重复性和惩罚性作业，不给家长布置作业或让家长代为评改作业。

二、加强睡眠管理，为学生身心健康保驾护航

中小学生的睡眠时长分别达到9小时和10个小时，才能保证孩子的身体健康，才能有充沛的精力去学习。

为此，学校规定学生上学不早于8:

00，上课不早于8:

20，建议学生到校时间不得早于7:

40，尽量不提前到校，同时建议家长重视学生的睡眠健康，让学生有一个良好健康的睡眠环境。

1.减少学生睡前兴奋。

建议家长要培养学生良好睡前习惯，睡前不进行兴奋的游戏或活动，尽量让学生静静地看书，或者听一些舒缓的音乐。

2.设定好固定的睡眠时间。

小学生就寝时间一般不晚于21:

30，中学生就寝时间一般不晚于22:

00，家长应督促按时就寝不熬夜。

3.准备良好的睡眠环境。

在学生入睡前应关闭所有发光源，控制适宜的温度及湿度，屏蔽噪音。

4.父母以身作则。

父母言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时休息。

5.如您的孩子有其它学习项目，请您知晓以下规定：

校外培训机构结束时间不得晚于20:

30；校外培训机构不得布置任何形式家庭作业；确保线上培训结束时间不得晚于21:

00。

确保每日22：

00至次日8:

00不得为未成年人提供游戏服务。

三、加强手机管理，为学生健康发展提升能力

抓好中小学生特别是中、高年级学生手机管理，做好预防小学生过早近视、沉迷网络和游戏的教育引导工作，事关学生健康成长和全面发展。

鉴于此，学校对手机管理作出明确规定，家长不得给学生购买智能手机，学生不得将手机带入校园。

为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：

1.加强手机监督管理。

家长对学生使用手机情况要承担起监督的职责，尽量不要为学生配备手机，如必须配备建议为学生准备只限于接打电话功能手机或电话手表。

2.限制手机带入校园。

在校时间，原则上不得将手机或电话手表带入校园，确有需求，须经学生家长同意、提出书面申请，（手机或电话手表使用申请表请联系班主任），递交班主任审核，并向学校报备。

进校后交由班主任统一管理，禁止带入课堂。

放学后方可取回。

3.学校通过班级群、公布教师办公电话及学校相关部门常用电话等措施，保障学生在校期间与家长及时沟通；如遇恶劣天气、学校临时工作调整或课后延时班课时变动的，学校将通过班级群或电话及时通知家长。

学生如急需打电话可借用班主任、任课教师的手机或门卫电话与家长沟通。

4.培养课外兴趣。

家长应注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日让学生锻炼身体或参加公益活动。

同时请你配合学校多种形式教育学生，认清禁止学生将手机带入校园的意义。

5.形成榜样引领。

家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在学生面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给学生树立一个良好的榜样。

同时，营造良好家庭氛围，关注学生心理健康，防止学生因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。

四、加强读物管理，为学生美好生活提供给养

为激发学生阅读兴趣，学校在读书节系列活动的基础上，坚持开展晨读、课堂阅读、课外阅读等读书活动。

为了让学生养成良好学习习惯，请您做到：

1.养成读书习惯。

多带孩子去书店、图书馆，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。

2.营造读书氛围。

家长每天要抽出时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围。

3.做好读书笔记。

给学生准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

4.参加读书活动。

教育孩子爱护图书，不随意损坏图书；鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。

五、加强体质管理，为学生强健体魄注入活动

体育锻炼是孩子成长中必不可少的，拥有健康的体魄是学习的根本保证。

因此，学校按照国家课程标准，开足上好体育课，并每天做好两操（课间操和眼睛保健操），开展阳光体育大课间活动，定期举办体育节和学生运动会，每学年做好体质健康监测，定期检查学生视力等工作。

因此要求家长督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作：

1.保障居家锻炼时间。

家长积极督促学生参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时。

2.注意运动安全。

运动前要检查学生身体健康情况，做好准备活动，以免造成运动损伤。

锻炼中量力而行，培养坚持不懈、克服困难的良好品质。

3.关注学生身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。

特别是有既往病史或现在身体有不适的，要特别注意，向学生说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。

4.引导学生养成良好用眼习惯，严格控制学生居家期间使用电脑、手机的时间，严格控制看电视时间，建议使用电子产品30分钟后，应休息远眺放松10分钟，监督并随时纠正不良读写姿势。

家长朋友们，学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期，家长作为学生的第一任老师，真诚地希望我们家校携手，齐心协力，共同把您的孩子、我们的孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校落实“五项管理”告家长书

为进一步做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理工作，根据市教育局通知精神，积极响应、落实教育部《义务教育评价指南》相关要求，以减轻学生课业负担，切实扭转不科学的教育观念和方式，全面深化义务教育教学改革，促进义务教育内涵发展和质量提升为目的，努力营造良好的育人环境，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进学生健康成长，我校特制定学生“五项管理”实施方案如下：

一、作业管理

组织全体教师学习近期教育部发布的“中小学生作业管理十条要求”，修订我校“作业设置与批改制度”。

定期检查作业设置和批改情况，及时通报检查结果。

1.严格作业设计。

分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格控制作业量，分层作业，科学有效设置作业内容，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。

2.严把作业难度。

严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。

3.严控作业总量。

一二年级不布置书面家庭作业，可适当布置课外阅读、背诵和动手实践性作业。

三至六年级家庭作业各科合计，平均每天不超过60分钟。

英语、科学没有课当天不留书面作业。

4.规范班级交流。

学校制定班级微信群规范使用规定，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业，不允许教师将作业拍成照片发到群里，让学生抄写完成。

5.严肃作业批改。

教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。

不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。

二、睡眠管理

1.减轻课外负担。

引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。

2.保证睡眠质量。

学生到校时间不得早于7:

30。

家长保证小学生每天10小时，中学生8小时。

3.严格招生管理。

我校要严格做好就近入学工作，减少学生在上学路上耗费的时间，从而获得更多的睡眠时间。

要适当推迟小学、初中学生的到校时间，让学生多睡一会，并且有时间吃好营养早餐，保障健康成长。

三、手机管理

1.不得将手机带入校园。

班主任应当告知学生和家长，不得将个人手机带入校园。

2.细化管理措施。

学校要求适当提供通讯工具，解决学生与家长通话需求。

3.规范作业布置。

加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。

4.加强教育引导。

学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

5.做好家校沟通。

学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。

家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。

家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。

四、读物管理

1.激发阅读兴趣。

强化对中小学生阅读的深入研究与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。

学校要组织开展全民阅读系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。

定期开放学校图书室与阅览室。

2.推荐优秀读物。

各班级要广泛开展阅读能力提升工程，以语文教研组为主体成立专家组，参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。

3.加强图书建设。

我校定期更新图书，提高图书室的使用率。

鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰富阅读体验。

4.严格读物管理。

各中小学校要将教辅和读物推荐目录转发至家长，作为家长学生选购依据。

引导家长学生从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化中小学的用书环境。

五、体质管理

1.开展体育运动。

全面开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于1小时。

每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。

教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。

2.综合防控近视。

非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30―40分钟后，应休息远眺放松10分钟。

避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。

3.加强健康教育。

通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。

六、学校管理职责

为确保以上措施落地落实，提出以下几点要求：

一是加强组织管理，建立健全符合本校实际的五项管理体制机制，进一步加强学校作业、睡眠、手机、读物、体质的管理检查。

二是强化督导问责，将五项管理作为主要内容，常态化开展督导检查。

三是加强宣传引导，积极宣传推广，引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的社会环境。

七、家长职责

请各位家长不要变相增加孩子书面作业量，合理安排孩子的课余生活，提倡孩子积极参与阅读、健身、劳动等实践活动，发展兴趣特长。

1.督促孩子每天按时完成作业，养成自我管理的习惯。

2.督促学生每天按时睡觉，营造舒适的就寝环境。

3.家长在家严格管理学生手机（及电话手表），引导、鼓励孩子多参与★户外体育活动。

4.家长为学生购买图书要做好参考，确保思想性。

5.督促孩子保证每天不少于半小时的阅读时间。

6.引导孩子每天在户外锻炼至少1小时，倡导亲子锻炼。

7.及时规范孩子读书、写字的姿势，给孩子营造健康的学习用眼环境，保护好视力。