《一株紫丁香》教学设计六第二课时.doc

《一株紫丁香》教学设计六第二课时.doc

《《一株紫丁香》教学设计六第二课时.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《一株紫丁香》教学设计六第二课时.doc（3页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

《一株紫丁香》教学设计六第二课时

　　复习、巩固

　　①朗读课文

　　a．分小组用自己喜欢的方式练读。

　　b．全班齐读，看谁的表情最丰富，读得最有感情。

　　②读写词语。

　　出示课后练习我会读中的词语，学生认读。

　　鼓励学生向书上的学习伙伴学习，抄写会写的词语。

　　朗读感悟

　　①教师范读或指名范读，指导学生读出对老师的崇敬与热爱之情。

　　②学生怀着对老师的热爱之情朗读课文。

　　③指名领读，生领：

踮起脚尖儿，走进安静的小院，齐声：

我们把一株紫丁香，栽在老师

　　窗前。

生领：

老师，老师，齐声：

就让它绿色的枝叶生领：

老师;;齐声：

绿叶

　　在风里沙沙生领：

老师;;;;齐声：

满树盛开的花儿生领：

夜深了，星星困

　　得眨眼，齐声：

老师，休息吧

　　④分小组体会读。

教师到各小组巡视，引导学生结合图画，在朗读中体会夜夜和您做

　　伴，帮您消除一天的疲倦，那是我们的笑脸，让花香飘进您的梦里等重点语句，

　　体会那一株紫丁香就是代表着同学们对老师的一份深情厚谊。

　　⑤学生选读。

选自己最喜欢的小节来读，并说说为什么喜欢。

　　⑥组挑战读。

看哪一组读得最有感情，能使老师感动。

　　⑦全班饱含对老师的深情朗读全文。

[

　　书写指导

　　写甜、歌、牵、困四个字。

　　甜、歌：

左右两部分宽窄差不多。

甜字左高右低。

歌字左低右高。

　　牵：

上面的大字要写小一些，捺变点；中间的秃宝盖要写宽一些。

　　困：

方框在四字格里要居中。

里边的木字捺变点。

　　说说背背

　　①说说此时此刻，最想对老师说的一句心里话。

　　②看着画面，和同桌一起练习背诵。

　　③表演背诵。

　　拓展活动

　　学唱一首歌颂老师的歌曲。

要求自主读歌词，遇到不认识的字，自己想办法认识。

3