《再见了亲人》教学设计（A、B案）.doc

《再见了亲人》教学设计（A、B案）.doc

《《再见了亲人》教学设计（A、B案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《再见了亲人》教学设计（A、B案）.doc（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

《再见了，亲人》教学设计（A、B案）

请附件：

1、《《再见了，亲人》教学设计（A、B案）》

（共2页，本地在线阅读New！

）

　　学习目标

　　1.有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

　　2.学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法，理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情。

　　3.会认8个字，会写12个字。

联系上下文理解噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊等词语的意思及课文重点句子的含义。

　　学习重点、难点

　　学习课文用具体事例来表达中心的写作方法，体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。

　　课时安排

　　2课时

　　A案

　　教学过程

　　第一课时

　　一、创设情境，引入课题

　　1.（出示课文两幅插图）：

这节课，老师给同学们带来两幅具有历史性意义的图片，请大家认真观察，注意人物的衣着、神态、动作，用一两句话描述图意。

　　2.指名学生描述。

请附件：

1、《《再见了，亲人》教学设计（A、B案）》

（共2页，本地在线阅读New！

）

4