《去年的树》教学设计资料.doc

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《去年的树》教学设计资料

　　一。

教学目标：

　　1.能联系上下文理解有关的词句，能有感情地朗读句子。

　　2.通过联系全文，探究鸟儿把去年的歌唱给灯火听的原因。

　　3.感受朋友间友谊的纯真，懂得要信守诺言，珍爱奉献的美丽。

　　二。

教学过程

（一）设境导入，提示课题

　　1.以朋友的话题引入，出示课题，读好课题

　　2.这篇课文中也有一对好朋友，它们之间发生了一段感人的故事，想读读吗

（二）初读课文，整体感知

　　1.选择自己喜欢的方式读课文

　　2.交流收获，说说读懂了什么，

　　读懂估计：

　　*鸟儿和树是好朋友。

;一;;一;读段

　　*鸟儿从南方飞来后，发现去年枝繁叶茂的树不见了，于是，鸟儿追寻着树的踪迹，一步步寻访，当它终于找到被做成火柴的树时，火柴也即将燃尽。

　　树;一;;一;树根;一;;一;火柴;一;;一;灯火（划一划，你有能把书读薄的本领，真了不起）

　　*小鸟不忘记对树的许诺，对着灯火，唱起了去年唱过的歌给灯火听。

;一;;一;读最后一段

　　*这一只候鸟。

;一;;一;读有关句子（你很会捕捉课文信息，真不简单）

　　问题估计：

　　*课文为什么取名为《去年的树》而不是《今年的树》或《小鸟和树》

　　对策：

比较《去年的树》与《今年的树》提问：

今年还有树吗

　　比较《去年的树》与《小鸟与树》（板书后存疑）

　　*为什么鸟儿还会对着灯火看了这么长，还唱起了去年唱过的歌（板书后存疑）

　　为什么要看了两次

　　3.教师小结：

　　同学们问题很多，感受也很多，你们真了不起。

初读课文，就有那么多的收获。

让我们继续与课文交流，也许你刚才的疑问能自然地得到解决，你的感受会越来越多。

　　（三）探究鸟儿为什么要把唱过的歌唱给灯火听。

　　a形成探究主题：

　　预设1：

这棵去年枝繁叶茂的树，今年已是面目全非，出现在小鸟面前的只是一簇闪动的灯火，为什么鸟儿还要把去年唱过的歌唱给灯火听呢它听得见吗

　　预设2：

刚才有位同学说鸟儿和树是好朋友，他每天为树唱歌。

而今，朋友不见了，鸟儿还要为灯火唱去年唱过的歌。

这是为什么呢老师不明白，你们明白吗（板书：

为灯火唱去年唱的歌）

　　B板块一：

体会鸟儿和树的情意之深

　　1.指名读段

　　2.出示鸟儿为大树歌唱的课件（想欣赏一下吗）

　　3.看了这一幕，再请你投入地读读这些句子，相信你有更多的感受。

　　4.交流：

　　估计：

鸟儿唱得那么动情，它想给大树带去更多的欢乐。

　　大树听得那么动情、记我、幸福、有礼貌。

　　一个坐着唱，一个站着听，多么得温馨啊！

感情多么深哪！

　　5.指导读：

请你带着这种幸福感读一读。

　　6.师小结：

读到这里，你觉得小鸟是在为什么而歌唱呢（板书：

美好的友谊）

　　c板块二：

体会鸟儿的诚信（研读鸟儿的四次对话）

　　第一次对话：

　　1.指名读

　　2.就近找个朋友读一读。

　　3.展示;一;;一;评价：

一定要回来为什么要这样读（为朋友唱歌的决心）

　　第二至四次对话：

　　1.师导：

鸟儿做到了吗请默读相关段落（整体感知）

　　2.交流：

说内容

　　3.师导：

同学们，每当老师读着5;一;14自然段时，我的心里就会情不自禁地涌起一份感动，想试着体会一下吗

　　4.交流感动处

　　问了又问：

三次问的心情一样吗说理由;一;;一;练读;一;;一;评价

　　第一次：

疑问、惊讶

　　第二次：

焦急、牵挂

　　第三次：

急疯了、伤心、心痛

　　找了又找，找到为止，哪怕只是剩下灯火。

为它唱去年唱过的歌。

　　树无私奉献的精神让人感动。

　　5.师生合作读这一段感人的故事。

　　*四人小组分角色准备，教师读旁白部分。

　　*师生合作读

　　6.小结：

一声声急切的询问饱含了小鸟对朋友的无限的深情啊！

读了这段感人的故事，你觉得还有什么原因让小鸟唱起了去年唱过的歌（课件展示）

　　板书：

说到做到乐于奉献

　　c板块三：

挖掘最后一段中两个看的内涵，进一步激发学生的情感

　　1.饱含深情地读

　　2.质疑：

鸟儿为什么要两次盯着灯火看了一会儿（课件再一次展示）每次看，它好像在说些什么呢　　3.学生练写;一;;一;交流反馈

　　4.小结：

这两个看字包含了小鸟多少的深情和留恋啊！

　　5.再深情地读一读

　　三。

讨论课题的精妙之处（机动）

　　1.引发思考2。

蕴含丰富的情感，具有情韵感。

一是代表着美好纯真的友谊；二是去年的树有着一种无私奉献的精神。

三是鸟儿为灯火唱起给去年的树唱的歌，看出了鸟儿的诚信，对朋友的深情厚意。

　　让我们深情地读一读课题，记住这个美丽的故事，愿大家都拥有这一份美好的情感。

　　《鸟和树》《今年的树》

　　看看

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