《回顾·拓展八》教学设计3第二课时.doc

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《回顾·拓展八》教学设计3第二课时

　　习作

　　一、导入新课

　　谈话引入：

在本单元学习中，我们学习了一些习作的方法。

今天，我们从习作提供的几个角度，选择一个进行练习。

　　二、读题，明要求

　　１、自读习作要求的介绍，弄清写作的内容和要求。

　　２、梳理内容：

　　⑴　选取一处场景，按一定顺序把场景写具体、写清楚。

　　⑵　从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择一个写梗概。

　　要求：

顺序清楚，内容具体，语句通顺。

　　三、指导选材

　　１、典型性：

　　写一处场景，选择印象最深刻的、自己观察得最仔细的。

　　写故事梗概，选择自己最喜欢的、自己感受最深刻的。

　　２、新颖：

　　善于发现别人没有发现的，自己体会最真切的。

　　四、指导写法

　　１、写场景：

　　要有一定的顺序、采用点面结合的方法。

　　写梗概：

　　把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。

　　２、怎样写具体：

　　观察要细致；采用多种表现手法；语言优美。

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