高中学生代表热爱劳动从我做起演讲稿_5篇（共10页）6700字.docx
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高中学生代表热爱劳动从我做起演讲稿
高中学生代表热爱劳动从我做起演讲稿1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好，今天我演讲的主题是&;热爱劳动，从我做起&;。
&;民生在勤，勤则不匮&;，&;夙兴夜寐，洒扫庭内&;，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
&;锄禾日当午，汗滴禾下土&;是农民面朝黄土背朝天的辛勤劳动;&;晨兴理荒秽，带月荷锄归&;是文人隐士与自然亲密接触的浪漫劳动;&;夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙&;是卖碳商人的辛酸劳动。
无论是哪一种劳动，都是可贵的，也是可敬的。
可是在我们的身旁，有的同学不理解劳动，经常会说&;我们学习这么忙，劳动太占时间了!
&;没错，我们的同学平时功课比较忙，学习压力比较大，但这不是不参加劳动的借口。
学习和劳动不是水火不相容的对立关系，在学习之余安排适当的劳动是必要的。
如果以学习忙为借口，一味排斥劳动，就会成为一个只会学习的&;高分低能&;儿，习惯了&;衣来伸手，饭来张口&;的生活，一旦离开父母就会和巨婴无异。
不会做一顿饭菜，不会洗一件衣服，不会整理自己的房间，不会打点自己的生活，这样的连生活都不能自理的人才，到底是越多越好吗?
一屋不扫，何以扫天下?
所以同学们，在繁忙的学习之余，抽出时间来为自己或者为家庭为学校劳动，这本身就是一种能力的体现。
另外有的同学不愿劳动，他们常说&;科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!
&;&;劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?
花点钱让别人去做好了&;。
诚然，现在科技发达了，各种机器人运用而生，能代替人类的部分劳动。
有钱人可以出钱，让别人去劳动代替自己受这份皮肉之苦。
可是我要说，不参加劳动的你看似免受了皮肉之苦，其实错过了甚至丢掉了更多有价值的东西。
你的不劳动，将会错过&;自己动手，丰衣足食&;的自信自豪，将会错过&;天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨&;的精神磨练，将会错过&;种豆南山下，草盛豆苗稀&;的悠闲惬意，将会错过&;撸起袖子加油干&;的豪情壮志。
你的一时的懒惰，必须为你失去的这些精神意义上的有价值的东西而买单。
因为，热爱劳动本身就是一种精神的体现。
还有一些同学不尊重别人的劳动，比如课堂上不专心听讲，睡觉讲小话;教室里随地吐痰，乱扔垃圾;食堂里剩菜剩饭，浪费粮食。
这些现象从根本上来讲，就是因为没有亲自参与劳动从而体会不到劳动成果的来之不易。
试想，一个深知备好一堂课要花费几个小时甚至十几个小时来查阅资料品读文本撰写教案的教师，他在听其他老师类似的讲课时会打瞌睡讲小话吗?
一个起早摸黑一扫帚一扫帚打扫马路卫生的清洁工人，他舍得往地上扔一张纸屑吗?
一个在烈日下暴晒和风里来雨里去耕田种地的农民，他会舍得扔掉半碗没吃完的粮食吗?
都不会，正是他们参与了其中的劳动，懂得了成果的来之不易，所以才会格外珍惜。
所以同学们，只有深入劳动之中，体会其中的酸辛，才会珍惜劳动成果。
而珍惜劳动成果本身，就是一种道德的体现。
复兴中学的同学们，让我们热爱劳动，从我做起吧，从自己的身边小事做起吧。
干好每一次宿舍和教室的值日，为自己做一顿可口的饭菜，洗干净自己的每一件衣服，参加校园里每一次义务劳动，做好每一次校园志愿者&;&;苏霍姆林斯基曾经说过：
&;既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存&;，劳动的价值不但在创造物质之中，更能给我们带来思想和精神的饕餮盛宴。
所以，同学们，劳动有如此大的魅力和作用，我们还有什么借口呢?
还怕吃什么苦受什么累呢?
还在犹豫，等什么呢?
我的演讲到此结束，谢谢大家!
演讲人：
&;&;&;
XXXX年6月7日
高中学生代表热爱劳动从我做起演讲稿2
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好!
我是来自高三
（2）班的&;&;&;，我今天演讲的题目是《凭劳动开创未来，让天赋得到自由》。
这个标题源自于我们的班训&;&;&;以自律培养高贵，用体育锻造英才，凭劳动开创未来，让天赋得到自由，怀忠诚以报家国。
&;咱班上提倡的&;三好h&;o&;，就是好学习、好运动、好劳动。
如果某位同学能做到好学习、好运动、好劳动，特别是好劳动者，我相信他一定是个行动者，一定是个对美有追求的人，他也更容易成为一个知行合一的人。
他会用他的行动去改变这个世界，去获得自己的能力与资本。
我们重视劳动，因为劳动实践才正真成就一个在未来社会中具有健康生命、理性精神、主动发展的合格人才。
劳动使我们沉静。
浮躁是我们这个时代的病，而且病得不轻。
从有&;搞原子弹的比不上卖茶叶蛋&;一说开始，销售比生产重要，广告比质量重要，人脉比技术重要。
辛苦工作的忙在一线，上层的一直在跑各种关系，拜各种干爹，搞各种融资，炒各种股票与期货，人们内心的欲望就没有停止骚动。
救烦无若静，补拙莫如勤。
科技与实业只有那些如任正非等在孤独苦撑。
恰恰也是这些人在孤独中埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法，是他们挺起中国的脊梁。
因为他们勇猛，他们沉静，因为他们在关注一线做事的人手中的活。
我们能生产什么东西，我们能创造什么价值，我们到底有多强大，明白这些以后才能使人清醒，使人沉静，然后开始脚踏实地地干，投入科研，提升工艺，从陪跑到领跑。
劳动需要我们沉静，也使我们沉静。
劳动让我们多能。
劳动永远是创造价值的唯一源泉，劳动的能力决定了你创造价值的大小。
不沉下心来，提升自己的能力，要想创造巨大财富绝对是空想。
我们有的同学读书看起来很听话，搞个卫生都拈轻怕重懒得动手的人，能说他会做事吗，能扛事吗?
心太小的，能力是大不到哪里去。
本事也要靠劳动喂大，爱劳动者能承重，也就能促成其多能。
孔子说，吾少也贱，故多能鄙事。
各种事都能做，我们的素质才会全面。
一屋不扫何以扫天下。
基本的生活劳动都不愿动手，复杂精深的工作你是否就能胜任呢?
你有那个耐心，有那个心灵手巧吗?
天下大事必作于细，从做身边事做起，练就善于观察的眼睛、灵活好使的双手、沉静细致的心性，我们才多能善任。
劳动让我们开启天赋。
我们愿意自己多能，但不见的愿意成为一个终生打杂者。
快乐生活的源泉是热爱自己的劳动并能创造性地工作，这就要能顺遂自己的天性。
可以说，没有一种力量能像劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人，它能带领我们从不自由的世界走向自由的境界，因为它需要学习，它需要手脑并用，它需要反省磨炼，这个过程就是开发自己的天赋秉性，使自己的自由意志得以可能。
只要你愿意，很少有什么东西不能通过勤劳和技艺而获得。
在劳动中获得的能力和灵感，最终使我们开启天性，获得自由，获得价值，获得尊严。
最后我想和大家一起分享优米网创始人王利芬的一段：
若一个人不靠关系，不用巴结，不为某种得失提心吊胆，不必把命运系在某个人身上，而是在用自己的能力创造社会价值并养活自己，而且做得还是自己喜欢的事情，并且不虚荣，春天就长驻你心里。
你愿意劳动，你就有多能，你就有多自由，未来美好的春光一定属于你!
我的演讲完毕，谢谢大家!
高中学生代表热爱劳动从我做起演讲稿3
复兴中学的同学们：
大家好!
很荣幸能作为学生代表给大家做今天的演讲，我今天演讲的主题是&;热爱劳动，从我做起&;。
大风泱泱，大潮滂滂。
洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。
文明圣火，千古未绝者，唯我无双;和天地并存，与日月同光是什么，让我们中华民族历千万祀，民族之花常开，民族之树常青?
答曰：
勤劳是中华民族的传统美德。
撑一支长篙，在历史的长河里漫溯，勤劳一直是我中华民族的绵延不绝优良传统。
上古之世，有巢氏构木为巢以避群害，燧人氏钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下。
中古之世，天下大水，而鲧、禹决渎，而民说之，使王天下。
由此可见，劳动的人是最受尊敬的人，最伟大的人。
君不见愚公&;叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾&;，君不见精卫&;口穿岂为空衔石，山中草木全无枝。
朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。
&;，君不见牛郎织女&;你耕田来我织布，你挑水来我浇园&;。
这一个个神话故事的背后，无不闪烁着劳动的光辉，传达出我们中华民族朴素的价值观：
劳动最光荣，劳动者最伟大。
往事越千年，萧瑟秋风今又是，换了人间。
然而，劳动依然是我们这个时代最响的号角。
你看，&;万丈高楼平地起&;那是建筑工人抛洒汗水劳动的结晶。
你看，&;一桥飞架南北，天堑变通途&;港珠澳大桥连通港澳台三地，那是路桥工人和设计师们劳动的心血。
如今&;朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还&;不再是梦想，那是高铁工人们辛勤劳动的结果。
粉墙黛瓦，小桥流水，那是农民们用自己的劳动建设的最美乡村。
足不出户，快递小哥们把商品送至千家万户。
大街小巷干净整洁，那是清洁工人劳动的成果。
一言以蔽之，是各行各业人们的劳动，让我们的生活更美好。
然而，正如太阳上也会有黑子，白壁上也会有微瑕，当今社会也存在着一些不尊重劳动者，不愿意劳动的不和谐音符。
有人鄙夷的把守卫我们家园的保安称为&;看门狗&;，也有人鄙夷的把建筑工人称为&;泥腿子&;，有人对迎面走来的农民工&;退避三舍&;，也有人指着清洁工对孩子说：
&;不好好学习，将来只能扫大街&;。
有人大学毕业不出去工作，在家安心做&;啃老一族&;，也有高中生回家&;衣来伸手饭来张口&;，亦有佛系青年抱着凡事无所谓的态度，不愿意通过劳动创造幸福的生活&;&;
见贤思齐，见不贤而内自省也。
热爱劳动，从我做起。
同学们，凡所过往，皆为序章。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的传承。
如今，热爱劳动的接力棒已经传到了我们这一代人的手中。
大道至简，劳动为先。
&;道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。
&;不要说什么&;大丈夫当扫除天下，安事一屋?
&;热爱劳动，从小事做起。
从&;黎明即起，洒扫庭除&;做起，从自己的衣服自己洗做起，从&;洗手做羹汤&;做起，从&;锄禾日当午&;做起，从走上街头进行志愿服务做起&;&;
同学们，让我们铭记&;民生在勤，勤则不匮&;，让我们铭记&;人生在勤，不索何获&;，让我们铭记劳动是幸福的源泉，劳动是财富的源泉，劳动的人生最充实，劳动的人生最美丽，劳动的人民最伟大!
同学们，你所站立的地方，正是你的中国。
你怎样，中国便怎样!
你爱劳动，我爱劳动，我们的祖国便更有力量，我们的民族一定会越来越富强!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
高中学生代表热爱劳动从我做起演讲稿4
亲爱的同学们：
大家好!
我今天演讲的主题，就是&;&;热爱劳动，从我做起!
我常常仰望泰山，仰望北斗，仰望世界文坛的泰山北斗，我曾经思考，是什么成就了他们?
是什么使他们变成了让世界人民永远敬仰的泰山北斗?
我非常敬仰列夫&;托尔斯泰，他不断追求对人类有益的思想，不断走向人民，时常考虑要为社会造福。
他生命不息，劳动不止。
正是因为他的思想达到了非常高的境界，才使他非常热爱劳动，不停的劳动，不断成就了他新的崇高，使他逐渐变成了一代巨星。
思想高度决定了他对劳动的热爱，热爱劳动成就了他的人生非凡的高度。
他对艺术的痴迷，执着，勇攀高峰的雄姿，令人钦敬。
列夫.托尔斯泰等世界一流作家，几乎都怀着一种神圣的情感，在文学艺术领域殚精竭虑，尽力发挥自己的才华，为了创造出艺术的精品，他们反复修改，反复润色补充，有的甚至修改了许多遍。
书痴者文必工，艺痴者技必良。
天才就是痴迷和执着。
天才就是不停地顽强地劳动。
他为弱势群体，为社会公平正义鼓与呼，那充满真善美的声音，足以感动每个人的心灵。
列夫.托尔斯泰热爱劳动，热爱劳动人民的情怀，感人至深。
他的一生非常勤劳。
他不但勤于写作，还经常参加田间劳动，即使到了晚年也经常下田干活。
他还自己做鞋。
八十高龄的列夫&;托尔斯泰，还自己拉着车在田间劳作，他那在田间劳动的高大而苍老的身影，那最感动我的劳动者形象，将永远激励我，要永远尊重劳动，要永远尊重劳动人民，要永远和劳动人民在一起。
劳动是艺术之源泉，人民是文学之根本。
是热爱劳动，成就了列夫&;托尔斯泰，是热爱劳动，使他成为世界级的文坛巨星。
文坛泰斗奋斗成功的经历，启示我们，要热爱劳动，我们也可以奋斗成功。
马克思说，体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
从事脑力劳动的人，要自觉的找机会，多参加体力劳动。
毛泽东有句名言：
&;一切坏事都是从不劳而获开始的。
&;不劳而获思想，是一切坏人坏事（犯罪）的重要根源。
欧里庇得斯说，美德在劳动中产生。
乌申斯基说，劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
劳动能健壮我们的体格，能增长我们的智慧，能完善我们的品德。
歌德说，劳动可以使我们摆脱三大灾祸：
寂寞、恶习、贫困。
劳动使人忘忧。
劳动使人富裕。
劳动本身就是一种享乐。
劳动才能给人以安乐。
高尔基说，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。
爱因斯坦说，成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。
我们要用劳动来燃起我们智慧的火花，激发我们的潜能，去创造未来，实现梦想。
我们要用艰苦劳动，使自己不断走向成功，不断走向辉煌!
牛福林是山西潞安集团常村煤矿综采一队机电队长，做煤矿机电检修工已经有25个年头。
25年来，他从一个只有高中文化的青年农民成长为能熟练操作、维修、革新世界顶尖采煤设备的高级技师，至今已革新技术60多项，创造价值XXXX年多万元。
劳动创造幸福，实干成就梦想。
中建五局泥瓦工邹彬砌墙砌进了&;世界杯&;，屡获国际大奖。
三百六十行，行行出状元。
这状元，就是这每一行里的劳动能手，会劳动善劳动者，精益求精者。
只要全力以赴，用心劳动，不断努力，不断精益求精，我也能成为某一行的状元。
劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
（高尔基）
让我们现在就都行动起来，热爱劳动，从我做起，从现在做起，用我们勤劳而智慧的双手，来创造物质财富，创造精神财富，创造我们美好的生活。
热爱劳动，从我做起，从现在做起，让我们的生活环境更精美，让我们的精神生活更丰富更优美，让我们的梦想更美丽，让我们的&;中国梦&;更精彩!
高中学生代表热爱劳动从我做起演讲稿5
亲爱的同学们：
今天我们复兴中学举行&;劳动光荣，从我做起&;的主题演讲会，我代表G176班作个发言。
此时，我们的耳边响起了高尔基的声音：
&;我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由聪明的手创造出来的&;。
大家都学过历史，在从猿进化到人的过程中，劳动起了决定性的作用。
这些年，我们隆重祭祀炎帝，他就是古代的劳动模范，尝百草，亲农耕，留下了一个披荆斩棘的先祖形象。
我们读《诗经》，那里有排山倒海的劳动的声音。
我们背诵&;锄禾日当午，汗滴禾下土&;&;足蒸暑气土，背灼炎天光&;，我们想像上海屋檐下的包身工的劳动场景，甚至，我们走进图书馆，翻阅美国诗人惠特曼的《草叶集》，感受那么多马车夫、渔夫、木匠、伐木工等劳动者的多姿多彩，在我们成长的节奏和所受的教育里，劳动创造世界，不仅是名言哲理，而且是知识体系，是栩栩如生的形象。
XXXX年7月，由恩格斯领导的第二国际，在巴黎举行代表大会，通过了五月一日为国际劳动节，当五月的鲜花遍地开放的时候，我们甘之如饴地享受节日，我们知道这一天所寓示的深刻的历史逻辑吗?
亲爱的同学们，面对着劳动这个话题，我们可以审视一下自己，我们做得怎么样啊?
有人说，我们动手能力差，我们把脏衣服寄回家，我们不会洗衣服，不会烧开水，不会叠被子，学校打扫卫生还要家长代劳&;&;是的，是的，这不是空穴来风，确实是我们的真实写照，我们或多或少地都有这种轻视劳动的毛病。
不但如此，我们还随手丢馒头，扔稀饭，而我们眼中憧憬的是长大后当大老板、住别墅&;&;今天，站在这里，面对着这个庄严的主题，想起我们种种有差距的问题，我不得不惭愧地低下头。
我的语文老师告诉我，在上世纪80年代，有一首诗非常有名，《中国，正站在高高的脚手架上》，很形象地阐释了劳动与崛起的中国的关系。
一砖一瓦、一锤一钉的勤奋劳动，爬坡过坎、负重前行的诚实劳动，实干加巧干的创新劳动，构成了中国的精神图谱。
我们是21世纪的中国青年，我们与新世纪一起成长。
在这个美丽的国家，我们受到了良好的教育，有奋斗自成芳华的人生哲理启示，有王进喜、时传祥、李素丽、许振超给我们的向导，我们相信美好生活不是免费的午餐，不是天上掉的馅饼，那种不劳而获的一夜暴富，不是我们追求的价值。
我们以身许国，以身报国，就是要让个人的奋斗与国家的发展同频共振，而个人奋斗的底色就是劳动观念、劳动习惯、劳动能力，它是我们走向未来的入场券。
亲爱的同学们，习近平总书记说：
&;青少年阶段是人生的拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培&;。
劳动是实现中国梦的发动机。
热爱劳动，必须在青少年时期养成。
让我们人人都热爱劳动，从小事做起，从今天的我做起!
请你们监督G176班的我，我与你们一起，雄姿英发，让我未来的名片上，写着：
一个热爱劳动的劳动者。
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