福建省2017年中考化学总复习专题二构成物质的微粒课件20170425255.ppt
《福建省2017年中考化学总复习专题二构成物质的微粒课件20170425255.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省2017年中考化学总复习专题二构成物质的微粒课件20170425255.ppt（30页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
专题二：
构成物质的微粒,考纲要求,构建网络,知识梳理一、构成物质的粒子,1.分子：
保持物质_性质的_微粒。
（1）分子的体积和质量都_,分子之间存在_,分子在不停地_。
（2）同种分子的化学性质_,不同种分子的化学性质_。
（3）分子间存在相互作用。
化学,一种,很小,间隙,运动,相同,不同,2、原子：
是_中的_微粒。
知识梳理一、构成物质的粒子,化学变化,最小,原子核,核外电子,中子,质子,原子核,知识梳理一、构成物质的粒子,电子层,质子数（核外电荷数）,电子数,3、离子：
带电的_或_。
（1）离子用离子符号表示：
在_的右上角标出离子所带的电荷的多少及电荷的正负（数字在前，符号在后），当离子所带电荷数为1时，1可以不写。
知识梳理一、构成物质的粒子,原子,原子团,元素符号或原子团,
（2）在化学反应中，金属元素的原子最外层电子数小于4，易_最外层电子，带_电，形成的是_离子,如：
_;非金属元素的原子最外层电子数大于或等于4，易_电子，带_电，形成的是_离子,如：
_。
（3）离子符号表示的意义：
3Mg2+表示_；O2-表示_；离子符号只有_含义，没有_含义。
失去,正,阳,Mg2+,得,负,阴,O2-,三个镁离子,氧离子,微观,宏观,知识梳理二、物质的组成,1.元素
（1）定义：
元素就是具有相同_（即核电荷数）的一类原子的总称。
（2）元素的分类：
元素、元素、元素。
（3）元素符号的意义：
_、_；如：
S可表示：
_、_。
如果某物质由原子直接构成，元素符号还可以是_。
如：
Fe可表示：
_、_、_。
质子数,金属,非金属,稀有气体,表示该元素,表示该元素的一个原子,硫元素,一个硫原子,一种单质,铁元素,一个铁原子,铁单质,知识梳理二、物质的组成,2元素的分布：
人体中含量最多的元素是，其次是，再次。
地壳中含量最多的元素是，其次是，含量最多的金属元素是，含量最多的非金属元素是。
空气中含量最多的元素是，海洋中含量最多的元素是。
O,H,N,O,Si,Al,O,N,O,导电性最强的金属是，熔点最低的金属是，熔点最高的金属是。
植物生长过程中需要量较多的是含、元素的无机盐。
植物生长缺乏元素时，植株矮小，叶色发黄；缺乏元素时，植株暗绿带红；缺乏元素时，植株矮小，叶片上带许多褐斑。
Ag,Hg,W,N,P,K,N,K,P,知识梳理二、物质的组成,3.元素周期表
（1）科学家根据元素的_，把它们_，就得到了元素周期表,发现者是俄国科学家_。
（2）元素周期表共有个横行，每一个横行叫做_，同一周期元素的原子具有_;元素周期表共有_个纵行，每一个纵行叫做一个族（另：
第8、9、10三个纵行共同组成一个族），同一纵行的元素原子的_相同。
原子结构和性质,科学有序地排列起来,门捷列夫,7,周期,相同电子层,最外层电子数,18,（3）元素周期表中同周期的元素都是从（选填“金属”或“非金属”，下同）元素开始（第一周期除外）逐渐过渡到元素，最后以稀有气体元素结束，呈周期性变化。
（4）元素周期表中各部分的含义：
金属,非金属,典例解析,例1（2016厦门市）建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述错误的是（）A温度升高使原子之间的间隔变大，因此夏天钢轨之间的缝隙变小B冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同C当一铜块的所有原子都被移出之后，该铜块的质量只减少一部分DNaOH和KOH都具有碱性，其原因是在水中均能解离出OH,典例解析,分析：
根据分子的基本特征：
分子质量和体积都很小；分子之间间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。
解答：
解：
A、温度升高，原子之间的间隔变大，因此夏天钢轨之间的缝隙变小，故选项说法正确。
B、冰和干冰的化学性质存在差异，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项说法正确。
C、铜是由铜原子构成的，当一铜块的所有原子都被移出之后，该铜块的质量减少至为0，故选项说法错误。
D、NaOH和KOH都具有碱性，其原因是在水中均能解离出OH，故选项说法正确。
故选：
C。
点评：
本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
典例解析,例2（2016福州市）图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图下列说法错误的是（）A钠的原子序数为11B钠原子核外有3个电子层C钠的相对原子质量为22.989D化学反应中，钠原子易得电子,典例解析,分析：
原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。
若最外层电子数4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子。
根据图中元素周期表可以获得的信息：
左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答。
解答：
解：
A、由元素周期表可以获得的信息：
左上角的数字表示原子序数即11，故正确；B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，所以钠原子有3个电子层，故正确；C、由在周期表中的信息，该元素的相对原子质量为22.989，故正确；D、最外层电子数是1反应中易失去1个电子而形成阳离子，故错误。
故选D。
点评：
本题难度不大，了解原子结构示意图的意义、灵活运用元素周期表中元素的信息是正确解题的关键。
例3（2016厦门市）在地壳中含量最多的元素是（）AOBSiCAlDFe,分析：
利用识记知识，结合地壳中元素的含有情况的比例进行判断解决即可。
解答：
解：
根据记忆可知在地壳中元素含量排在前四位的元素是：
氧硅铝铁。
故选A。
点评：
此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题。
专题训练,1.（2016福州市）下列关于“酒精温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是（）A.分子停止运动B.分子体积缩小C.分子间间隔减小D.分子种类发生了变化2（2014福州市）用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A.分子不停地运动B.分子间间隔变大C.分子体积急剧增大D.分子本身不发,C,C,专题训练,3（2014龙岩市）下列事实与对应的解释不相符的是（）A墙内开花墙外香分子不断运动B水烧开后，壶盖被顶开分子体积变大C甘蔗甜，柠檬酸不同分子性质不同D物质热胀冷缩微粒间的间隙变化4（2014泉州市）下列物质由离子构成的是（）A氮气B金刚石C氯化钠五氧化二磷,B,C,专题训练,5（2016泰州市）下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是（）A一定体积的气体加压后体积变小B一定量的水结冰后体积变大C室外的电线在冬天变短夏天变长D1L大豆与1L黄沙混合总体积小于2L6.（2014常州市）下列物质由原子直接构成的是（）A.氧气B.金刚石C.氯化钠D.水,D,B,专题训练,7（2016广州市）下列客观事实的微观解释正确的是（）,D,专题训练,8（2016安徽省）近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象，模型如图。
下列说法正确的是（）A氢氧两种元素只能组成水B团簇中的水分子不再运动C水蒸气冷凝成水，分子间隔减小D可燃冰和冰都是由水分子构成,C,专题训练,9.（2014永州市）下列粒子结构示意图中表示阴离子的是（）,10摄入微量的硒元素可以防癌，过量则可能致癌。
元素周期表中“硒”的信息如右下图所示。
下列关于硒元素说法错误的是（）A是非金属元素B原子序数为34C相对原子质量为78.96g元素符号为Se,C,C,专题训练,11.（2015福州市）根据下图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是（）A.属于金属元素B.原子的核电荷数是13C.相对原子质量是26.982gD.在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+,C,专题训练,12（2015龙岩市）锂常被人们誉为“金属味精”。
已知锂的核电荷数为3，锂比铝活泼。
下列说法错误的是（）A锂是一种金属材料B锂原子核外有3个电子C锂具有良好的导电性D锂不能与盐酸反应,D,专题训练,13.（2016福州市）人体缺钙易引发的病症是（）A.贫血B.夜盲症C.骨质疏松D.甲状腺肿大14（2016上海市）银针曾是中医针灸的常用器械，银的元素符号是（）AAlBAgCMgDHg15（2016泰州市）“含氟牙膏”中的“氟”指的是（）A元素B原子C离子D单质,C,B,A,专题训练,16（2016盐城市）每100g黑木耳中含铁185mg，是常见天然食品中最高的，这里的“铁”应理解为（）A分子B原子C离子D元素17.（2015厦门市）“见著知微，见微知著”是化学思维方法。
（1）从宏观知微观。
50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为_；气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是_和_（填符号）。
D,分子之间有间隙,N,H,专题训练,
（2）从微观知宏观。
微粒A最外层电子数是_，在化学反应中容易_（选填“得”或“失”）电子；微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是_（选填编号，下同），属于同一种元素的是_和_。
7,得,B,C,E,专题训练,甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图所示，该反应的化学方程式：
_。
升级会员 