第4课《欢快的庆春节拍》教案.docx
《第4课《欢快的庆春节拍》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第4课《欢快的庆春节拍》教案.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
第4课《欢快的庆春节拍》教案
第4课《欢快的庆春节拍》教案
www.5y
kj.co
m 一、走进青春
.青春悄悄来
【问题思考】
选择四张自己从小至今的照片，按从小到大的年龄顺序排列，贴在一张纸上，想一想：
我是否长大了？
从哪里可以看出来？
我对这些变化的感受是什么？
这些变化对我意味着什么？
我是长大了，因为进入青春期以后，我们的身体发生了显著的变化。
这主要表现在三个方面：
身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。
这些变化让我感到既新奇又困惑，心理充满着矛盾。
我渴望独立，有“成人感”，但是未能摆脱依赖，难以完全承担责任；我情感丰富，热情高涨，但是情绪波动比较大，容易失去控制；我珍惜友谊，渴望交际，但是感到孤独，不愿与人交往；等等。
这些变化意味着我长大了，应该逐渐摆脱依赖，走向真正的自立，勇于为自己的行为担负起自己的责任。
（1）步入青春期
初中阶段是一个步入青春期的阶段，七年级是这一阶段的开始。
在不知不觉间，我们的身体经历了一些微妙的变化，这意味着我们正在长大，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。
深化升华
青春期是人生长发育的重要时期。
在这个时期人的生长发育的突出特征是性发育和性成熟。
青少年的身高和体重在生长激素的调解下也会迅速增加，逐渐地实现由青少年向成年人的转变。
（2）青春期的生理变化
青春期是人一生中身体发育的关键期。
在这一时期，我们的身体将发生显著的变化。
青春期的身体变化主要表现在：
身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。
此时，我们对于自己身体发生的变化变得更加敏感。
为了保证青春期的正常发育，我们需要大量的营养。
同时我们还要正确的认识男女生的第二性征。
我们身体的成长，有着不同的韵律和节拍。
有的快，有的慢，有的先横向发展，有的先纵向发展。
即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。
但我们要相信，是蓓蕾总要开出美丽的花，我们所需要的是耐心和时间。
误区警示
进入中学以后，同学们身体变化很快，男同学嘴唇上长出了淡淡的胡须，女同学也开始出现女性的特征。
面对这些变化，我们很害怕、很奇怪。
这种认识是片面的。
上了中学以后，大家陆续地进入了青春期。
在生理上会出现一些改变，由此会给我们带来一些恐惧和好奇，这都是正常的反应。
青春期是人的一生中身体发育的关键时期。
在这一时期，我们的身体将发生显著的变化，这些变化说明大家在身体上快要长大成人了，是每个人都会遇到正常现象。
我们应该愉快的接受自己的身体变化，没有必要大惊小怪。
2.成长不烦恼
（1）青春期的心理变化
在我们的身体悄悄变化的同时，我们的心里也在发生着一系列的变化。
这些变化让我们感到既新奇又困惑。
在成长的过程中，我们逐渐获得他人的认可。
当我们真正做到价值自主，并从感情上摆脱对父母的强烈依赖，能为自己的行为做出决定并承担相应责任，已进行独立的个体独立的自我体验，便产生了成人的快乐。
青少年由于认知水平和自我认识能力还不够完善，所以不能够对事物和现象作出全面地评价。
从而会产生一些青春期的烦恼，如与父母关系的烦恼，自我发展的烦恼，情绪上的烦恼等。
（2）青春期心里充满着矛盾
青春期是我们身体生长发育的第二个高峰期。
在这个时期，我们的身体发育加速，相应的也产生了一些心理矛盾和困惑。
例如闭锁心理与强烈交往需要的矛盾，独立性与依赖性的矛盾，求知欲强与识别能力低的矛盾，理智与情感的矛盾，理想与现实的矛盾，性意识的发展与道德规范的矛盾等等。
这些心理矛盾有时让我们感到困惑，但有时又促进我们不断的进步。
可见，处理好这些矛盾和困惑是帮助我们顺利度过青春期的关键。
（3）学会调控青春期心理矛盾
当我们遇到很难解决的心理矛盾的时候，除了可以向老师、家长、朋友及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。
例如，在情绪不好的时候，听听音乐或打打篮球，转移自己的不良情绪；当感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。
保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。
二、感悟青春
.青春误读
【问题思考】
你认为同学们之间该不该谈论青春期的生理变化呢？
同学们可以谈论青春期的生理变化，通过交谈互相了解青春期的有关知识，消除对青春期生理变化的神秘感，纠正对青春期生理变化的一些错误理解，彼此共享青春期成长的体验，顺利度过青春期。
拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？
如果你被别人取笑，你会有什么感受？
拿别人的生理发育特点开玩笑是不合适的。
青春期生理发育的一些特点，如出青春痘、长胡须、喉结突出、遗精、月经等，都是正常的生理发育现象，是中学生逐步走向成熟的标志，而且这是一般人都会经历的，只不过有些同学发育早一些，有些同学发育晚一些而已。
拿别人的生理发育特点开玩笑是无知的表现，是不尊重人的表现，容易给他人带来心理负担，是不可取的。
如果我被别人取笑了，我的自尊心会受到极大的伤害，我甚至会怀疑自己青春期生理发育是不正常的，导致我对青春期生理变化产生一些错误的理解，增加我对青春期的焦虑和恐惧。
（1）青春期的我们需要相互尊重
对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。
彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到成长的美好。
在青春期，我们对于一些问题还存在认识和行为上的误区。
在生活中，有的同学爱去取笑别人，有的同学对男女生之间的关系过于敏感，等等，这些都是对青春的误读。
（2）青春期的我们需要责任感
虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。
真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
误区警示
青少年学生容易出现早恋现象，所以青少年应该杜绝与异性同学交往。
这种观点是错误的。
世界是有男女两性组成的，男女两性之间的交往是不可缺少的。
男女同学的正常交往，既有利于班集体建设，又有利于我们增进对异性同学的了解，扩大交往的范围，提高与他人交往沟通的能力，顺利度过青春期时光。
但是，男女同学在交往中，也应采取正确的态度，运用恰当的方式进行交往。
如：
异性同学交往要自然大方，要尊重对方，还要注意交往的范围应相对广泛。
（3）青春期的我们需要真挚的友谊
男女同学正常交往，既有利于班集体建设，又有利于增进对异性同学的了解，扩大交往的范围，提高与他人交往沟通的能力。
男女同学思考问题的方式方法、动手能力都存在一定的差异，各有自己的优势与不足。
男女同学在一起学习交流，取长补短，可以提高学习效率。
男女同学在性格、兴趣、意志等方面各有特点，通过交往，可以相互影响、相互促进，从而完善自己，促进个性的全面发展。
男女同学互相帮助、互相照顾，会增进彼此之间的友谊，使我们的生活更加富有情趣。
视野拓展
男女同学怎样正常交往
一般而言，异性同学交往与同性交往是有区别的。
由于处在一个特殊的年龄段，对情感都很敏感，所以显得更为复杂。
男女同学交往，在校园里比较容易受到别人的注目，弄不好会招来风言风语，同时还
会影响正常的交往和学业。
那么，怎样才能做到正常交往、友好相处呢?
有以下几个原则：
其一，坦然与适度。
其二，在涉及情感问题上把好“舵”。
其三，扩大交往的圈子，不“定向”。
其四，注意自己的体态语言。
适度、坦然、自重、自爱，这是异性同学交往应遵循的首要法则。
如果傲到这一点，那么，异性交往所带来的苦恼就会烟消云散了。
2.青春畅想
【问题思考】
有这样一些词：
翱翔春天朝阳落叶灿烂蓬勃歌唱萧瑟落日自立奋斗昂扬
①你会把青春与哪些词相连呢？
②你为什么会这样联系?
③你还能想到与青春有关的词是：
、
、
……
我会把青春同翱翔、春天、朝阳、灿烂、蓬勃、歌唱、自立、奋斗、昂扬等词联系在一起。
青春如同一只快乐的小鸟，永远在天空自由翱翔；青春如同春天，一切都刚刚开始；青春如朝阳初升，充满着活力和希望；青春意味着蓬勃的生机，活力四射；青春意味着拥有灿烂的明天，可以自由自在地歌唱；青春意味着长大了，可以自立了，不再依赖父母、师长；青春意味着奋斗，意味着昂扬的斗志……
时光、独立、自由、思想、海鸥、向日葵、大海、遥远的星空等。
（1）青春是一种新的精神世界
当我们想到青春的时候，会想到很多美好的事物。
他不仅者有秀丽的容颜，优雅的旗帜以及健美的身自，还更多地体现在一个人的心态、意志、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
深化升华
青春不仅仅是随着年龄的增长而带来身体变化，青春更多地体现在一个人的心理状态、意志、气质、想象力和情感众。
青春是活力的象征。
青春使我们对未来充满好奇，青春使我们拥有战胜困难的勇气和魄力，这就是青春。
视野拓展
为青春喝彩
有一种说法很耐人寻味：
世界上有两种东西，当你失掉它们后才会发现其价值，那就是青春和健康。
青春是一种令人艳羡的资本，凭着健康的体魄，你可以支撑一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的经历，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。
朋友啊，青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它做了最精确的均分，让每个人的仅有一份，不论贵贱尊卑，智愚富贫，你一生只能拥有一次，因而才有了“花有重开日，人无再少年”“百年容易过，青春不再来”的忠告，才有了“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”“莫等闲,摆了少年头,空悲切”的感慨,才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的劝勉。
年轻的朋友们，即时你百般不如意，万事不顺心，你可以有一千种理由苦闷、埋怨、但却不能有一种理由放弃理想和追求，因为你毕竟年轻，美丽的青春仍牢牢在握，希望、阳光属于你，这个世界属于你！
拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流。
拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
请为我们的青春喝彩！
（2）青春是生命潜流中涌动的一种全新的感觉
青春期是人生关键时期，是人生过渡时期，走好青春期，是未来成功的基石。
在座的同学们有的已经步入了青春期，有的即将步入青春期。
有人说，青春期是花季、是雨季。
所有关心你的人们会说，你们不要被鲜花陶醉，不要被暴雨打湿，你们要用理智迎接这花季、雨季。
理智思考之时是你长大之时。
人来到世界上，要走过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期、老年期。
把握好每个时期是你一生的成功。
误区警示
在生活中，有很多青少年认为青春是无比烦恼的。
这种观点是片面的。
青春期，在我们的身体偷偷发生变化的同时，我们的生理也在发生一系列的变化，所以在青少年的心中充满着矛盾。
在现实生活中有很多的同学没能够处理好这些矛盾，内心充满着矛盾，每天都生活在灰色的天空下，他们感觉着青春到处都有烦恼。
但是，如果我们能够及时的处理好这些矛盾，正确地认识这些矛盾，它们就可以变成我们成长的动力。
我们可以通过各种方式，借助各种力量调控内心的心理矛盾。
当我们遇到很难解决的心理矛盾的时候，除了可以向老师、家长、朋友及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。
可见，在青春期，我们会有很多苦恼，但是青春更多的是梦想，是激情，是幸福。
青春是我们人生的快乐驿站，在这里我们可以向着自己的梦想尽情的奔跑、飞翔！
三、祝福青春
.青春的幸福
在青春期，我们会有很多的烦恼，但是我们还有更多的梦想、激情。
因为我们拥有青春，所以我们不怕失败，相信一切可以从头再来；因为我们拥有青春，所以我们可以尽情的放飞心中的梦想。
这就是青春的幸福，需要我们慢慢的品味。
【问题思考】
你能不能和同学们分组进行讨论:
与周围的人比一比我们所拥有的幸福呢？
在小组讨论后，我们这组认为，与儿童相比，我们拥有更多的
；与父母相比，我们拥有更多的
；与老人相比，我们又拥有更多的
。
青春的幸福是
。
在小组讨论后，我们这组认为，与儿童相比，我们拥有更多的知识、能力、智慧、朋友等；与父母相比，我们拥有更多的时间、精力、希望等；与老人相比，我们拥有更多的更多的时光、力量、健康、激情、梦想等。
青春的幸福是更多的生命时光、更多的活力和健康、更多的激情与梦想。
2.寄语青春
当我们为自己的青春祝福的时候，周围的所有人也在为我们祝福。
正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。
让我们带着这些美好的祝福，开始青春之旅吧！
深化升华
在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至惆怅。
但是青春更多的是梦想，是激情，是幸福。
因为拥有青春，我们可以尽情的放飞梦想，可以为实现自己的奋斗目标，扬帆远航。
可见，青春是美好的，我们应该为拥有青春而高兴。
让我们共同为青春祝福，为我们美好的明天祝福！
在祝福声中奔向美好的未来！
问题•思路•探究
问题1 刚升入初中的惠惠，看到这么多新的老师和同学，别提有多高兴了。
半个学期过去了，一向活泼开朗的惠惠最近好像变了个人似的，整天愁眉不展。
老师发现后，耐心细致地找惠惠谈心。
惠惠开始不说，后来被老师的真诚所感动，终于道出了实情。
原来，和惠惠一起来到这个班的许多同学仿佛一夜之间都变得亭亭玉立，而自己却原地不动，不仅如此，更让惠惠伤心的是，别的同学脸上光彩照人，而自己的脸上不知何时还冒出了几粒小痘痘。
老师了解到这些情况后，及时找惠惠谈话，她听后，紧锁的双眉展开了，她又恢复了往日的活泼与开朗。
假如你是老师，你将对惠惠讲些什么？
思路：
此题主要是用同学们生活中发生的事例，来考查对知识的运用能力。
进入青春期后，每个人的身体都会发生变化。
在性激素的刺激下，青少年的脸上开始出现“痘痘”，这是一种正常的生理现象。
所以，惠惠没有必要对此过于担心，应该用正常的心态，来接纳青春期的到来。
探究：
进入青春期，我们对自己身体的变化变得更加敏感。
在青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养。
同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。
我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。
即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。
但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果子，我们所需要的是时间和耐心。
对于此问题的探究，你的看法是什么？
问题2 小徐的父母是支边青年，他随父母返城后，没有感到兴奋，反而备感压抑，同学们瞧不起他，时常以冷言冷语讥讽他。
有一次，同桌小郑再次嘲笑他时，他暴怒起来，两人扭打在一起。
老师让他们两人各写一份检查，一向盛气凌人的小郑不但不表示歉意，反而和同学串通起来再次讥讽小徐。
在打架中已吃了亏的小徐对老师各打一大板的处理方式不满，见小郑依然得意忘形，心里无法平静，报复心突起。
他找来根铁管，在午休时对毫无防备的小郑突下猛手……
小徐的行为是什么原因造成的？
有何危害？
给我们什么警示？
思路：
在我们的身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。
青少年有时渴望得到友谊，有时又会因为一点小事与同学产生矛盾。
有时做事情非常的理智，不过有时又非常情绪化。
材料中的小徐本来已经在老师的协调下，很理智的处理与小郑的矛盾。
但是到了中午，由于一时的冲动，又于同学大打出手，并产生了严重的后果……
探究：
由于小徐已经进入青春期，自我意识开始增强，在别人伤害自己尊严的时候，由于没能够理智的解决，最终因为一时冲动，才发生了这件不愉快的事情。
这件事将会造成小郑身体受到严重的伤害，影响了同学间的友谊等危害。
以后，我们要遇事不急躁，学会沉着冷静地分析问题，理智地处理问题。
对于此问题的探究，你的看法是什么呢？
问题3 高腾是个有“个性”的学生，凡事都要追求与众不同。
学校里不准男生留长发，这可让高腾心里很不痛快，因为他正准备留起一头艺术家式的发型。
结果他在学校门口与检查纪律的老师发生了争执，他认为学校的做法太过分，妨碍了他的个性和自由。
你怎样评价高腾的做法。
思路：
此问题主要是考查分析问题的能力。
青少年都希望自己能够成为一个与众不同的人，但追求个性不等同于标新立异，个性的独立也并不等同于故作姿态。
真正的个性在于从内心深散发的魅力。
当然，自由也并不是完全的自由，世界上完全的自由是不存在的。
因为我们每个人都有相应的责任。
探究：
高腾同学的言行反应了追求个性的心理和对个性的误解。
虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异。
真正的个性在于从内心深处散发的魅力，而是故作姿态的外在表现。
高腾片面强调所谓个性，不遵守学校纪律的行为是应该受到批评和教育的。
对于此问题的探究，你的看法是什么？
问题4刚进入初一下半学期的小丽，这段时间脸上长了许多的青春痘,她正为此烦恼,昨天又和小刚发生争执,回到家妈妈看她不高兴,问她怎么了?
她气呼呼地回一到了自己的房间,心想:
烦死人了,活的真没劲。
你认为小丽有没有幸福？
思路：
刚进入青春期的中学生，生理和心理都在发生变化，正在从幼稚走向成熟，在这个过程中，总会出现这样或那样的烦恼。
但是我们现在还拥有梦想，以及可以为梦想奋斗的勇气。
年轻时我们最大资本，因为年轻，我们不会害怕失败；因为年轻，我们可以为了美好的明天而扬帆远航。
因为年轻，我们可以……
探究：
我认为小丽是幸福的。
初中阶段是青少年生长和发育的重要阶段。
在这一时期，我们可能会遇到很多的烦恼，例如与家长产生矛盾，与同学产生矛盾，与自己最要好的朋友产生矛盾等等，但是这些不愉快的事情会很快地从我们的脑海中消失。
最重要的是我们还有更多的梦想和激情。
因为我们拥有青春，所以我们不怕失败，相信一切可以从头再来；因为我们拥有青春，所以我们可以尽情的放飞心中的梦想。
这就是青春的幸福，需要我们满满的品味。
对于此问题的探究，你有什么不同的看法呢？
典题•热题•新题
例1 关于对青春的理解，下列说法不正确的是（ ）
A.青春就像大海，像高山，充满着惊涛骇浪，充满着崎岖坎坷，只有靠热情、智慧、勇敢和意志，才能到达希望的彼岸，踏出一条通向成功的人生之路
B.青春是不圆满的，会带有许多的心酸和缺憾，但正是因为不圆满，就多了一份真诚的体验，多了一种美好的希冀
c.青春是孤独的，会使人产生无限的忧愁，增加悲观与失望，给我们的七彩生活增添阴云和前进的阻力
D.青春是快乐的，是力量，是勇气，是灵性，是独立，是智慧，是自信的象征，谁拥有青春，谁就有幸福的体验
思路分析：
该题用了否定式提问，可能会使我们在答卷过程中因粗心误审题为肯定式提问，导致所回答的问题错误。
因此，在回答题目时，我们要仔细、认真，理解好每个问题，以免发生不应当错误。
答案：
c
例2 做到珍惜青春，喜欢自己的人生价值，下列说法正确的是（ ）
A.树立崇高理想，一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益
B.要珍惜美好的青春时光，勤奋学习，提高技能，具有创新精神和实践能力，努力充实自己，发展自己，丰富自己
c.从现在做起，从小事做起，热爱生活，思考人生，勤于动手，勇于实践，力争上游
D.要有独立的人格和突出的个性，要与时代同步，尽量让自己着装新颖，给人以超前和外在的美
思路分析：
选项D所表现的要有“独立的人格、突出的个性、与时代同步、超前”这几个方面确实比较符合时代的特征，这几个特征极易给我们造成错误的假象，从而掩盖了“尽量着装新颖”这一观点，引起误选。
再者，学生的着装必须要符合学生自身的特点，如果学生去追求时装，追求时尚，不利于学生的健康成长。
选项A观点片面，目标要切合实际。
答案：
Bc
拓展延伸 本题是考查“珍惜青春，实现价值”这一知识点。
对于本知识的考查，还可以变换成判断题和材料题。
解答此类题的关键在于掌握青少年要珍惜青春，努力学习文化知识，力争上游。
在此基础上，再根据具体的材料展开。
例3“不知从什么时候开始，我发现自己变了……心事重重，总是不自觉地坐着发呆。
有几次我妈都被我的神态吓坏了。
我也不知道自己为什么变得这么善感……我总是把自己关进房间，静静地坐着，写写日记，望望蓝天白云，任时间悄悄地逝去，再也不想去找以前的好伙伴，因为我觉得她越来越不能懂得我；也不想和妈妈说话，她太唠叨了，而且观念也太陈旧落伍，和她说不到一块去。
我常感到一种浓浓的孤独、迷茫和不安。
”
——一位女中学生的信件
这位中学生在信中反映“自己越来越看不懂自己”了，其实这是青春期惹的祸。
我们应怎样对待这种成长中的烦恼?
怎样减少这种痛苦?
思路分析：
本题主要考查灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
进入青春期，青少年心中充满了矛盾，这是成长过程中的正常现象，除学会寻求帮助外，还要学会自己的适当调适。
生命是宝贵的，我们应该珍爱生命。
无论遇到任何状况，都不要放弃生的希望，一定要沉着、冷静地思考解决问题的方法。
答案：
中学生在青春期里“自己越来越看不懂自己”的心理烦恼，正是我们成长过程中正常的心理现象，它构成了我们向前发展的阻力。
当然，如果处理不好也会成为阻碍我们向前发展的阻力。
当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师、家长、亲友及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。
例如在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信等等。
保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，有助于我们顺利地度过青春期。
例4 中学生小明为自己制定了一份特殊的家庭作业：
①向妈妈承诺，每天晚饭后负责洗碗。
②为爸爸洗一次脚。
你能说出小明这样做的理由吗?
请你向小明学习，也为自己制定一份特殊的家庭作业。
思路分析：
我们进入青春期后，生理和心理将趋于成熟，这也就意味着我们开始承担越来越多的责任。
孝敬父母是中华民族的传统美德，我们应该孝敬自己的父母，帮妈妈刷刷筷子，洗洗碗，给爸爸捶捶后背，洗洗脚等，做一些力所能及的事情。
答案：
“洗碗”“洗脚”是未成年人关心、孝敬父母的体现。
负责洗碗等力所能及的家务劳动，是未成年子女培养劳动习惯、增强劳动观念的表现。
答案多样化，但不能和小明雷同。
作业要有可操作性。
例5 小月今年13岁，最近她越来越觉得跟父母无话可说。
她对父母最常说的话是“你们根本就不理解我！
”
对此，你认为小月应该怎样做？
思路分析：
这道题主要考查有关青春期心理变化的内容，和学生的生活实际比较贴近。
进入青春期后，许多学生在与父母、同学的相处过程中出现一些矛盾。
如果处理不好，就可能影响到大家的身心健康发展，因此，应及时与父母沟通。
答案：
小月应该尊敬父母，多听从父母的教诲；转变对父母的看法，同他们心平气和的交谈；理解父母，提高自我控制力。
社会•热点•聚焦
热点回放1 一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫斯蒂文，靠轮椅代步已二十年，他的身体原本很健康，他赴越南打仗，被流弹打伤了背部的下半截，被送回美国治疗，经过治疗他虽然康复，却没法行走了。
他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就借酒消愁，有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱包，他拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他
升级会员 