武汉市元月调考语文试题及答案.docx
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武汉市元月调考语文试题及答案
元月调考语文试题及答案
2011－2012学年度武汉市部分学校九年级调研测试
语 文 试 卷
一、（共12分，每小题3分）
1．下面各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是
A．水渍（zì）焦灼磕绊（bàn）汗流浃背
B．悲怆（càng）浮燥沮丧（zǔ）不可思意
C．雾霭（ǎi）濡染契约（qì）飞珠迸玉
D．褴褛（lǚ）锤炼恻隐（cè）悠然自得
2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
（1）这声音和浮动的阳光一起，留在了我的心里，就像一枝饱蘸着淡彩的毛笔，轻轻地_______一张雪白的宣纸，在这白纸上，便出现了永远不会消除的彩晕。
（2）他那被风雪吹打得黑红的脸庞，刻满了________的皱纹。
（3）疲倦像涨潮一样，从他身体的各处________上来，但是他刚强地打起精神，绝不让这种令人窒息的疲倦把他淹没。
A．擦坚强喷B．抹坚毅涌
C．擦坚毅喷D．抹坚强涌
3．下面各项中，有语病的一项是
A．17年来，北京大学保安大队出了300多名大学生，其浓厚的学习氛围让不少年轻人慕名而来。
B．以“创意的力量”为主题的2011武汉双年展在汉阳造文化创意产业园隆重开幕，它展现了武汉创意领域的最高实力。
C．武汉市拟于2012年2月1日前新增出租车1317辆，此次新增出租车将采用新的运营机制，以从根本上解决服务质量低、管理难。
D．目前，一些大城市的灰霾天数，已经达到全年的30％以上，有的甚至达到全年的一半左右。
4．将“它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
（A）它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
（B）它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
（C）它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
（D）这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
二、（共9分，每小题3分）
阅读下面的短文，完成5－7题。
成语里的歌声
①翻阅成语大词典，你能找到许多形容歌唱的词汇，你会听到许多成语里飞扬的歌声。
这歌声唤出了历史，展现着我们祖国民族音乐五千年的支明底蕴和独特的迷人的风采。
②相传，古人唱起歌来，格外投入，常常放开嗓门，大声歌唱。
于是，便有人用“引亢高歌”来描述其情状。
歌声亮，传播远，又有人用“响遏行云”形容赞美这嘹亮的歌声。
“响遏行云”这这个成语出自《列子·汤问》篇，是说秦国有个叫薛谭的人，拜秦青为师学习歌唱。
不久他以为把老师的本领都学到了，便要告辞回家。
老师知其想法，未作劝阻，并摆酒为他送行。
临别时老师在郊外大路旁，满怀惜别之情高歌一曲，其声音洪亮，震得树林瑟瑟作响，行云驻足不前。
薛谭见此大吃一惊，深感自己无知和盲目，于是请求老师留下他继续学习。
③古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。
于是，便产生了“字正腔圆”、“珠圆玉润”这两个成语。
唱歌既要唱声，又要唱情。
“声情并茂”这个成语，就反映了古人对歌唱的更高追求，只有用声情并茂的歌声，恰当表现歌曲的情感内蕴，才能产生极大的艺术感染力，使听者为之动容，为之共鸣。
这就要用上“回肠荡气”、“哀感顽艳”这两个成语。
④歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。
这便是“余音绕梁、三日不绝”的心理效果。
“余音绕梁”这个成语也出自《列子·汤问》篇。
说的是韩国有个名叫韩娥的美丽歌女，一次来到齐国临淄城，因带的口粮吃光了，只好在西城门卖唱谋生。
她的歌声哀婉悦耳，使人们张大嘴，听得出神。
直到韩娥走了很久时间，听者的嘴巴还未闭上。
她那优美的歌声，给人们留下深刻的印象，以至过了三天，人们还感觉到歌声的余音仍在屋梁周围回旋荡漾。
古人唱歌还十分讲究节拍韵律。
“一板一眼”、“一板三眼”、“有板有眼”这三条成语即是。
板、眼是民族音乐和戏曲中的节拍。
每小节中最强的拍子叫板，其余的拍子叫眼。
⑤从成语中，人们还能听到一种结构复杂，音域宽广，演唱中还要改变调性的歌曲，这便是“移宫换羽”和“引商刻羽”两成语播出的音响。
“移宫换羽”的意思是先唱原宫调，后再转换唱羽调，相当于现在的“1”大调转为“6”小调，这显然是难度较大的艺术歌曲，演唱者需有一定的音乐造诣。
而且，从这些文献中，还知道在战国时就已经有了通俗音乐和高雅音乐两大流派。
当时楚国的歌曲中有两首很有名气，那就是《阳春》和《白雪》。
相传为泰秋时晋国乐师师旷所作。
《阳春》取万物知春，和风涤荡之意；《白雪》取凛然清洁，雪竹琳琅之音，均属于较高级的音乐。
于是，便产生了“阳春白雪”、“曲高和寡”两个成语，后泛指高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和。
⑥古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水乎。
成语“高山流水”（见于《列子·汤问》）记载此事，传为美谈：
春秋时，晋国大夫俞伯牙善于弹琴。
一个皓月当空的中秋之夜，伯牙乘兴弹起琴来，意境表现高山。
曲犹未尽，只听有人赞道：
“善哉峨峨兮若泰山！
”伯牙抬头一看，见迎面走来一人，相貌平常。
伯牙未加理会，又弹一曲，意境表现流水。
曲音未绝，来人朗声赞道：
“善哉洋洋兮若江河！
”伯牙十分吃惊，起身施礼，得知此人叫钟子期。
伯牙与子期凭音乐的共鸣结成“知音”。
子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操。
几千年前，伯牙因失去知音而不再弹《高山流水》，而《高山流水》并没有因伯牙不弹而失去知音，它源远流长，成为中华民族音乐中的珍品。
⑦古人还悟出了音乐在战争中的积极作用，以歌声迷惑敌人、涣散敌方军心。
成语“四面楚歌”的声波将真情传递：
楚汉相争时，楚军被围垓下。
一天夜里，项羽听到汉军中的楚歌从四面八方传来，觉得楚地全被汉军占领，十分惊恐。
“四面楚歌”出自《史记·项羽本纪》，它为刘邦打败项羽起到了推波助澜的作用。
⑧从这些有关歌唱的成语里，我们能看到祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。
（有删改）
A．说明古代流传下来很多描绘美妙歌声的成语。
B．说明古代成语中存在很多与音乐有关的美丽传说。
C．说明古代成语中展现着古人在音乐上的极高的造诣。
D．说明祖先创造的民族音乐文化的博大精深。
6．下面表述不符合原文意思的一项是
7．下面情境中四个人使用和音乐有关的成语不恰当的一项是
A．小雪听了王菲演唱的《明月几时有》，不禁赞叹：
“真叫一个‘余音绕梁’啊！
”妈妈说：
“你听听邓丽君唱的这首歌，那叫一个‘回肠荡气’啊！
”
B．小军在作文里评价《千里之外》：
“周杰伦特有的含混吟唱和费玉清的字正腔圆的演唱，居然配合得这样完美！
”
C．小惠在毕业纪念册上为自己最好的朋友写下这一样一句临别赠言：
“世人皆言人生知音难觅，你我相逢共谱高山流水。
”
D．小明在日记里写下与同学们到东湖郊游的经历：
“走在回荡着编钟音乐的小路上，我们都觉得自己处于四面楚歌的境地。
”
三、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8－10题。
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
8．对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是
A．越明年越：
经过
B．属予作文以记之属：
属于
C．把酒临风临：
面对
D．是进亦忧，退亦忧是：
这
9．下面语句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是
例句：
不以物喜，不以己悲
A．子墨子解带为城，以牒为械
B．诚宜开张圣听，以光先帝遗德
C．是以众议举宠为督
D．醒能述以文者，太守也
10．下面对此文的主要内容的分析和概括，不正确的一项是
A．范仲淹借为岳阳楼作记的机会，表达了自己的人生理想和抱负。
B．范仲淹受滕子京所托为岳阳楼作记，也表达了对滕子京的劝勉。
C．范仲淹为岳阳楼作此记，着重记载了重修岳阳楼的意义，盛赞巴陵胜状美景。
D．范仲淹对迁客骚人登楼览物之情的分析议论，是为表达自己的政治抱负做铺垫。
四、（14分）
11．请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。
（6分，每小题3分。
）
（1）览物之情，得无异乎？
（2）微斯人，吾谁与归？
12．在下面横线处填写相关语句。
（8分，每空2分。
）
（1）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，_________（《孟子》两章）
（2）但愿人长久，_____________。
（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（3）欧阳修虽能寄情山水，但他内心的孤独仍然暴露在这句话里：
“醉翁之意不在酒，____________。
”（《醉翁亭记》）
（4）责任，在天下有识之士心中占有最重的份量，无论是孟子所说的“君子有终身之忧”，还是杜甫所说的“安得广厦千万间，_________，风雨不动安如山”，都能让我们看到那份深重的责任意识和忧患意识。
（《茅屋为秋风所破歌》）
五、（18分）
阅读下面文章，完成13－16题。
只想和你接近
在我十六岁离家之前，我们一家七口全睡在同一张床上——那种把木扳架高，铺着草席，冬天加上一层垫被的通铺。
这样的一家人应该很亲近吧？
没错。
不过，不包括父亲在内。
父亲可能一直在摸索、尝试与孩子们亲近的方式，但老是不得其门。
同样的，孩子们也是。
小时候特别喜欢父亲上小夜班的那几天，因为下课回来时他不在家。
因为他不在，所以整个家就少了莫名的肃杀和压力，妈妈准确地形容是“猫不在，老鼠呛秋”。
午夜父亲回来，他必须把睡得横七竖八的孩子一个个搬动、摆正之后，才有自己可以躺下来的空间。
那时候我通常是醒着的。
早就被他开门闩门的声音吵醒的我通常装睡，等着洗完澡的父亲上床。
他会稍微站定观察一阵，有时候甚至会喃喃自语地说：
“实在啊……睡成这样！
”然后床板会轻轻抖动，接着闻到他身上柠檬香皂的气味慢慢靠近，感觉他的大手穿过我的肩胛和大腿，整个人被他抱起来放到应有的位子上，然后拉过被子帮我盖好。
喜欢父亲上小夜班，其实喜欢的仿佛是这个特别的时刻——半分钟不到，却是完全满足的亲近。
长大后的某一天，我跟弟弟妹妹坦承这种装睡的经历，没想到他们都说：
“我也是！
我也是！
”
或许亲近的机会不多，所以某些记忆特别深刻。
有一年父亲的腿被落盘压伤，伤势严重到必须从矿工医院转到台北的一家外科医院治疗。
由子住院的时间很长，妈妈得打工养家，所以他在医院的情形几乎没人知道。
某个星期六的中午我放学之后，不知道是什么样的冲动，我竟然跳上开往台北的火车，下车后从火车站不停地问路走到那家外科医院，然后在挤满六张病床和陪伴家属的病房里，看到一个毫无威严、落魄不堪的父亲。
他是睡着的，四点多的阳光斜斜地落在他消瘦不少的脸上。
他的头发没有梳理，既长且乱，胡子也好像几天没刮的样子；打着石膏的右腿露在棉被外，脚指甲又长又脏。
不知道为什么！
我想到的第一件事竟然就是帮他剪指甲。
护士说没有指甲剪，不过可以借给我一把小剪刀；然后我就在众人的注视下，低着头，忍住一直冒出来的眼泪，小心地帮父亲剪指甲。
当我剪完所有的指甲，抬起头才发现，父亲不知道什么时候已经睁着眼睛看着我。
“妈妈叫你来的？
”“不是。
”“你自己跑来没跟妈妈说？
”“没有。
”
直到天慢慢转暗，外头霓虹灯逐渐亮起来之后，父亲才开口说：
“暗了，我带你去看电影，你晚上就睡这边吧！
”
那天夜晚，父亲一手撑着我的肩膀，一手拄着拐杖，小心穿越周末熙攘的人群，走过长长的街道，带我去看了一场电影。
一路上，当我不禁想起小时候和父亲以及一群叔叔伯伯，踏着月色去九份看电影的情形时，父亲正好问我：
“记不记得小时候我带你去九份看电影？
”
那是我人生第一次一个人到台北，第一次单独和父亲睡在一起，笫一次帮父亲剪指甲，却也是最后一次和父亲一起看电影。
那是一家比九份升平戏院大很多的电影院，叫远东戏院。
那天上演的是一部日本片，导演是市川昆，片名叫“东京
世运会”。
片子很长，长到父亲过世二十年后的现在，它还不时在我脑海里上演着。
（吴念真／文，有删改。
）
他是睡着的，四点多的阳光斜斜地落在他消瘦不少的脸上。
他的头发没有梳理，既长且乱，胡子也好像几天没刮的样子；打着石膏的右腿露在棉被外，脚指甲又长又脏。
15．从家乡到台北，父子间的“接近”发生着怎样的变化？
这种变化源于什么？
请结合文章细节说说你的理曲。
（4分）
那是一家比九份升平戏院大很多的电影院，叫远东戏院。
那天上演的是一郎日本片，导演是市川昆，片名叫“东京
世运会”。
片子很长，长到父亲过世二十年后的现在，它还不时在我脑海里上演着。
六、（8分）
根据要求完成17－19题。
2011联合国气候大会在南非德班召开，为宣传中国在应对气候变化方面做出的努力，中国政府特地举行了“中国角”活动，这一活动引起全世界的关注。
为了引导学生关注这个世界性问题，学校组织同学们参与以“关注世界气候变化”为主题的综合性学习活动。
17．为了了解世界气候变化与我们的生活方式之间的关系，某同学想做一次有关“生活中的节能减排”的调查，想了解人们在交通、家居、办公三方面生活中节能的妙方，请你帮他的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。
（2分）
问题：
_________________________________
对象：
_________________________________
【材料1】在大会的“中国角”启动仪式上，中国青年环境友好使者代表、复旦大学学生赵政代表中国青年向世界青年发出但倡议，倡议大家积极行动，同舟共济，携手应对气候变化。
该倡议书提交给了联合国气候变化框架公约及其京都
议定书秘书处执行秘书菲格里斯。
此举引起世界各国的广泛关注。
【材料2】在大会“中国角”举办的“气候变化适应工作青年论坛”上，来自上海师范大学的大二学生沈钊和他的同伴、来自北京国际关系学院的王凯一同登上了主讲台，与全球青年分享了今年10月完成的《2011绿色大使宁夏科考报告》，用亲身经历谈自己的气候变化体验。
外媒对中国青年的行动表示赞许，认为青年人的加入，为应对气候变化提供了新思路。
【材辩3】中国青年环境友好使者在“中国角”场外上演了十余场独幕剧《同舟共济新解》，呼吁全世界应当同舟共济，共同面对气候变化。
同时，中国青年环境友好使者代表团在德班气候变化大会会场开展了“中国青年环境友好使者应对气候变化行动展览”、为大会电脑安装“GreenPC绿色电脑节能专家”等活动。
国际杜会纷纷赞赏中国青年应对气候变化采取的行动。
19．世界“无车日”的前一天晚上，你说：
“爸爸，明天是世界‘无车日’，你不用开车送我了，我自己坐公汽”。
爸爸说：
“那怎么行？
早上时间那么紧，你多睡会儿多好！
”你知道爸爸是一番好意，但还是想为“节能减排”做一点力所能及的事情，于是，你劝爸爸说：
“________________。
”爸爸说：
“好吧，我和你一样也坐公交车上班！
”（2分）
七、（50分）
20．阅读下面材料，按要求作文。
（50分）
汉字的姿态，让人浮想联翩；汉字的意蕴，让人回味无穷。
书写汉字，是塑造生命姿态的过程；品读汉字，是品读人生真谛的过程；研究汉字，是领悟传统文化内涵的过程。
总有那么一个字，让你想起一段动人的经历，有所领悟；总有那么一个字，让你学会思考人生的要义，受益终身。
请以“我心中最重的那个字”为题，写一篇不少于600字的文章，自选文体（诗歌、戏剧除外），文中不要出现自己的姓名和校名。
参考答案
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11、⑴观赏自然景物所产生的感情，能够没有不同吗？
（共3分，“得无”1分，反问语气1分，句子通顺1分。
）
⑵除了这种人，我与谁一起呢？
（共3分，“微”“归”各1分，句子通顺1分。
）
12、⑴舍生而取义者也⑵千里共婵娟⑶在乎山水之间也⑷大庇天下寒士俱欢颜
13、此题围绕以下要点回答，在概括中强调身体上的“接近”，言之有理即可。
共6分，每点2分。
⑴上小夜班回家后，父亲将我抱起摆正在床上。
⑵父亲受伤住院时，我小心地为父亲剪指甲。
⑶带我去看电影时，父亲撑着我的肩膀艰难前行。
14、此题围绕着以下要点回答，言之有理即可。
共4分，每点2分。
⑴内容：
外貌描写（或对外形的刻画）。
⑵心情：
心疼（或难过）。
15、此题围绕以下要点回答，言之有理即可。
共4分，每点2分。
⑴变化：
父子之间的“接近”从身体的接近逐渐走向心灵的亲近。
⑵源于孩子懂得主动地关心和照顾父亲。
（结合细节作简要分析，对细节的选择，不求全面，只求准确。
）
示例1：
父子之间的“接近”从身体的接近逐渐走向心灵的亲近。
这种腐化源于孩子懂得主动地关心和照顾父亲。
儿子独自坐火车去台北看父亲，源于对父亲的牵挂；看见憔悴的父亲，儿子忍着眼泪给父亲剪指甲。
这些发自内心的关爱和默默地付出带来了父子间心灵的亲近。
示例2：
父子之间的“接近”不仅有身体的接近，还有心灵的亲近。
发生这种变化是因为孩子主动去台北看望并照顾独自在医院的父亲。
父亲能感受到孩子的这份关爱，虽然受伤，但他仍带孩子去看电影，这些细节让我们看到孩子对父亲的关爱带来了父子间心灵的亲近。
16、此题围绕着以下要点回答，言之有理即可。
共4分，每点2分。
⑴照应的语句：
或许亲近的机会不多，所以某些记忆特别深刻。
17、此题围绕“生活中的节能减排的妙方”设计问题即可。
可从交通、家居、办公三个方面的任何一个入手，言之有理即可。
调查对象必须和问题相合。
问题1分，对象1分。
示例1：
问题：
您办公室的打印纸是双面使用吗？
对象：
有办公经历的职员。
示例2：
问题：
您会将洗米洗菜的水留下冲厕所吗？
对象：
社区中的家庭主妇。
18、此题围绕以下要点陈述，言之有理即可。
共4分，每点2分。
⑴中国青年在联合国气候大会的“中国角”开展了系列宣传活动。
⑵中国青年应对气候变化的行动受到世界好评。
19、此题围绕以下要点回答，言之有理即可。
共2分，每点1分。
⑴表明自己想为“节能减排”做努力的愿望。
⑵表示对爸爸关心自己的理解，不伤害爸爸的感情。
示例：
爸爸，我知道您关心我。
可是“节能减排”真的需要每个人做点自己能做的事情。
何况今天是世界“无车日”，就，我们响应一次号召吧！
20、作文
⑴题目的解读。
材料明确了写作对象：
汉字。
材料提示了作文内容：
可以从关注汉字的外形、汉字的内涵、汉字的书写等方面的内容入手对汉字中揭示的文化内涵、启示的人生态度、处事原则等内容有所思考，有所领悟。
材料暗示了写作的文体：
可以写记叙文、也可以写议论文、还可以写散文。
文章标题要求：
“字”：
可自由选择汉字，写一个汉字，不是多个汉字，也不是一个词语；“最重的”：
可以理解是重要的、影响最大的、思考最深的、在心中的分量等等。
“我”：
强调是自己的感受、是自己的思考。
⑵内容方面的评价要求。
记叙文：
可以写一段识字或写字或理解某个字的内涵的经历，要求写出在这个过程中的思考和领悟。
要求叙述过程完整、条理清晰、描写生动。
议论文：
要谈出对这一个汉字的看法，对自己有怎样的启迪，或者自己有怎样的思考。
要求观点明确，论据典型而有说服力，论证清晰。
散文：
要指出这个汉字的内涵，谈出自己对这个汉字的感悟。
要求有贯穿始终的线索，做到“形散神不散”。
其他形式的文章根据内容的基本要求酌情处理，重点放在对汉字的领悟和思考上。
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