高考名句默写练习附古文背诵技巧.docx

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高考名句默写练习附古文背诵技巧

高考名句默写练习附古文背诵技巧

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高考名句默写易错字填空训练

1、荡胸生曾云，决（）入归鸟。

2、（）火连三月，家书抵万金。

3、白头（）更短，浑欲不胜（）。

4、布（）多年冷似铁，娇儿恶卧（）里裂。

5、忽如一夜（）风来，千树万树梨花开。

6、瀚海（）干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

7、（）舟侧（）千帆过，病树前头万木春。

8、几处早（）争暖树，谁家新（）啄（）泥。

9、最爱湖东行不足，绿杨（）里白沙堤。

10、折戟沉沙铁未（），自将磨洗认前朝。

（）风不与周郎便，铜（）春深锁二乔。

11、春蚕到死丝方尽，（）炬成灰泪始干。

12、无可奈何花落去，似曾相识（）归来。

13、但愿人长久，千里共（）（）。

14、（）鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

15、人生自古谁无死，留取丹心照（）青。

16、西当太白有鸟道，可以横绝峨（）（）。

17、扪参历井仰胁息，以手（）（）坐长叹。

18、连峰（）天不盈尺，枯松倒挂（）绝壁。

19、飞湍瀑流争喧（），（）崖转石万壑雷。

20、一夫当（），万夫莫开。

所守或（）亲，化为狼与（）。

21、无边落木（）（）下，不尽长江滚滚（）。

22、万里悲秋常（）客，百年多病独登台。

23、千呼万唤（）出来，犹抱琵琶半遮面。

24、别有（）愁暗恨生，此时无声胜有声。

25、东船西（）悄无言，（）见江心秋月白。

26、（）海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已（）然。

27、羽扇纶巾，（）笑间，（）（）灰飞烟灭。

28、人生如梦，一（）还（）江月。

29、可堪回首，（）（）（）下，一片（）鸦社鼓。

30、遥想公瑾当年，小乔（）嫁了。

31、山河破碎风飘絮，身世（）（）雨打萍。

32、不畏浮云遮望眼，（）缘身在最高层。

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高考语文名句默写常见别字50例

1、唯惟

①东船西舫悄无言，（）见江心秋月白。

②斯是陋室，（）吾德馨。

③（）江上之清风，与山间之明月。

2、州洲

①四十三年，望中犹记，烽火扬（）路。

②座中泣下谁最多？

江（）司马青衫湿。

③方其破荆（），下江陵，顺流而东也，

④楼船夜雪瓜（）渡，铁马秋风大散关。

3、籍藉

①肴核既尽，杯盘狼（）。

②相与枕（）乎舟中，不知东方之既白。

4、至致

①假舆马者，非利足也，而（）千里；

②故不积跬步，无以（）千里；

③使秦复爱六国之人，则递三世可（）万世而为君

5、也矣

①虽有槁暴，不复挺者，使之然（）。

②吾尝终日而思（），不如须臾之所学（）

③吾尝跂而望（），不如登高之博见（）。

6、授受

①师者，所以传道（）业解惑也。

②彼童子之师，（）之书而习其句读者，

7、仓沧苍沦

①元嘉草草，封狼居胥，赢得（）皇北顾。

②（）海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

③寄蜉蝣于天地，渺（）海之一粟。

④西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎（）

⑤同是天涯（）落人，相逢何必曾相识！

8、己已

①君子博学而日参省乎（），则知明而行无过矣。

②君子曰：

学不可以（）。

③闻道有先后，术业有专攻，如是而（）。

9、清青

①风急天高猿啸哀，渚（）沙白鸟飞回。

②多情自古伤离别，更那堪冷落（）秋节！

③明月松间照，（）泉石上流。

④（）风徐来，水波不兴。

⑤起舞弄（）影，何似在人间。

青五例：

①苔痕上阶绿，草色入帘（）。

②岸芷汀兰，郁郁（）。

③岱宗夫如何？

齐鲁（）未了。

④明月几时有？

把酒问（）天。

⑤（）子衿，悠悠我心。

10、蔽

①舳舻千里，旌旗（）空，

11、尊樽

①一（）还酹江月

②驾一叶之扁舟，举匏（）以相属。

③人生得意须尽欢，莫使金（）空对月。

12、妍颜

①一肌一容，尽态极（），缦立远视，而望幸焉；

②安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心（）！

③弟走从军阿姨死，暮去朝来（）色故。

④蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱（）。

13、度渡

①今年欢笑复明年，秋月春风等闲（）。

②黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲（）愁攀援。

③楼船夜雪瓜洲（），铁马秋风大散关。

14、喧暄

①竹（）归浣女，莲动下渔舟。

②飞湍瀑流争（）豗，砯崖转石万壑雷。

15、才材

①曲罢曾教善（）服，妆成每被秋娘妒。

②天生我（）必有用，千金散尽还复来。

16、挟偕

①（）飞仙以遨游，抱明月而长终。

②及尔（）老，老使我怨。

淇则有岸，隰则有泮。

17、属瞩

①举酒（）客，诵明月之诗，歌窈窕之章

②驾一叶之扁舟，举匏樽以相（）。

18、霄宵

①晴空一鹤排云上，便引诗情到碧（）。

②今（）酒醒何处？

杨柳岸晓风残月。

19、融溶

①歌台暖响，春光（）；舞殿冷袖，风雨凄凄。

②二川（），流入宫墙。

（溶溶：

指宽广的样子或河水流动的样子。

融融：

1.形容和睦快乐的样子：

大家欢聚一堂，其乐～。

2.形容暖和。

）

20、冯凭

①浩浩乎如（）虚御风，而不知其所止；

②（）谁问：

廉颇老矣，尚能饭否？

21、厉历砺利

①故木受绳则直，金就（）则（）。

②扪参（）井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

22、驽

①骐骥一跃，不能十步；（）马十驾，功在不舍。

23、慢缦

①轻拢（）捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

②五步一楼，十步一阁；廊腰（）回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。

③一肌一容，尽态极妍，（）立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。

24、暇

①秦人不（）自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

25、臾庾

①吾尝终日而思矣，不如须（）之所学也。

②多于在（）之粟粒；

26、罔惘

①女也不爽，士贰其行。

士也（）极，二三其德。

②此情可待成追忆，只是当时已（）然。

27、陨殒

①桑之落矣，其黄而（）。

自我徂尔，三岁食贫。

28、铛珰

①鼎（）玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

29、颠巅

①至于（）覆，理固宜然。

②鸡鸣桑树（）。

③西当太白有鸟道，可以横绝峨眉（）。

30、催摧

①都门帐饮无绪，留恋处，兰舟（）发。

②安能（）眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

③地崩山（）壮士死，然后天梯石栈相钩连。

31、噎咽

①执手相看泪眼，竟无语凝（）。

②间关莺语花底滑，幽（）泉流冰下难。

32、霭

①念去去，千里烟波，暮（）沉沉楚天阔。

33、瑟涩

①浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋（）。

②冰泉冷（）弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

34、残惨

①今宵酒醒何处？

杨柳岸晓风（）月。

②醉不成欢（）将别，别时茫茫江浸月。

③寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄（）戚戚。

35、幽

①舞（）壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

②间关莺语花底滑，（）咽泉流冰下难。

③别有（）愁暗恨生，此时无声胜有声。

36、崩迸

①地（）山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连

②银瓶乍破水浆（），铁骑突出刀枪鸣。

37、画划

①曲终收拨当心（），四弦一声如裂帛。

38、弦舷

①妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。

朝歌夜（），为秦宫人。

（辇：

古代用人拉的车，后来多指皇帝、皇后坐的车。

）

②管（）呕哑，多于市人之言语。

③锦瑟无端五十弦，一（）一柱思华年。

39、舷

①于是饮酒乐甚,扣（）而歌之。

40、拔拨

①转轴（）弦三两声，未成曲调先有情。

②曲终收（）当心画，四弦一声如裂帛。

③沉吟放（）插弦中，整顿衣裳起敛容。

41、鱼渔

①侣（）虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

②蚕丛及（）凫，开国何茫然！

③况吾与子（）樵于江渚之上，

42、喧暄

①竹（）归浣女，莲动下渔舟

②飞湍瀑流争（）豗，砯崖转石万壑雷。

43、涛淘滔

①乱石穿空，惊（）拍岸，卷起千堆雪。

②大江东去，浪（）尽，千古风流人物。

44、出初

①古之圣人，其（）人也远矣，犹且从师而问焉。

②遥想公瑾当年，小乔（）嫁了，雄姿英发。

45、锲

①（）而舍之，朽木不折；（）而不舍，金石可镂。

46、酹酾

①人生如梦，一尊还（）江月。

②（）酒临江，横槊赋诗。

47、依倚

①月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可（）？

②几世几年，摽掠其人，（）叠如山；

③客有吹洞箫者，（）歌而和之。

④连峰去天不盈尺，枯松倒挂（）绝壁。

48、繁

①艰难苦恨（）霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

49、钩

①地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相（）连。

②各抱地势，（）心斗角。

50、膺

①扪参历井仰胁息，以手抚（）坐长叹

文言文背诵方法

抓关键词语背诵

所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。

如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语来记忆。

按写作顺序背诵

文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。

例如《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：

整舟→船中→船头→船尾→船背。

文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，同学们可以先将这些语句记熟。

然后再拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。

整分联背诵法

整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。

一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。

对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，如《曹刿论战》、《出师表》等篇目，这种方法是切实、有效而便捷的。

尝试回忆背诵法

朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的效果。