电大开放英语4形成性考核册作业参考答案.docx

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电大开放英语4形成性考核册作业参考答案

电大开放英语（4）形成性考核册作业参考答案

学前记录卡

学习资源：

（略）

回顾与终结

学习内容：

1,Ioftengetupearly．Hewenttothecinemalastevening．Theyarewaitingforabus．Thechildrenwillhavearacetomorrow．WillChinesebecomethepredominantInternetlanguageby2025？

Thegovernmenthasbeensufferingfromproblemscausedbytheenvirnment．　

2，1500词3，单词、短语的记忆和理解；句型结构和时态变化。

4，部分介词的用法；部分句子的理解。

5，在阅读理解和写作方面有一定的优势，但听说方面还待改进。

学习方法：

（其他略）4,教材磁带上网教材

本学期学习目标和计划

学习目标：

1，听完教材和练习磁带，争取更上一个台阶。

2，在小组讨论是尽量说，抓住主题。

3，阅读教材及辅导资料，做完练习。

4，按单元要求写作，用英语写日记。

学习计划：

（略）

学习记录卡1（Units1—6）

学习过程：

（略）

学习内容：

1，被动句；真实条件句；现在完成时和现在完成进行时；结果状语；将来进行时；将来完成时；直接引语和间接引语；现在分词和过去分词的用法；情态动词：

不定式；

2,部分语动词的用法；现在分词和过去分词的用法；情态动词；不定式；

3，Theproblemofwasteandsolutionsfordealingwithit.

现代社会的消费观及废物利用问题。

4Transformationstakingplacethroughtouttheworldinurbanandruralenvirnments.城乡发展与变化。

阶段性学习体会：

（略）（一定要自己写）

形考册（4）第一次作业答案

第一部分:

1-5小题：

交际用语（共计10分，每小题2分）

1.B2.D3.A4.C5.B

第二部分：

6-15小题：

词汇与结构（共计20分，每小题2分）

6.B7.C8.A9.D10.C11.A12.B13.B14.C15.D

第三部分完形填空（共计20分，每小题2分）

16.A17.B18.C19.A20.D21.B22.C23.A24.D25.B

第四部分阅读理解（共计30分，每小题2分）

26.A27.D28.B29.C30.A　　31.C32.A33.D34.B35.C

36.F37.F38.T39.NG40.T

第五部分写作共计20分

Sample:

DearMr.Burns,

I’msorrytosaythatIcannotattendthisafternoon’smeeting.Ijustreceivedaphonecallfrommywife.Shetoldmeourchildhasafeverandiscoughingallthetime.Hehasrefusedtoeatordrinkanythingsincethismorning,soIwillhavetogobackhomenowanddrivethemtohospital.Iwillphoneyouthiseveningtodiscussmynewbusinessplan.Sorryfortheinconvenience.

Bob

学习记录卡2（Units7-12）

学习过程：

（略）

学习内容：

11表因果关系；表示与过去事实相反的虚以条件句；过去时态的用法；被动语态；描述技术问题和建议解决办法；委婉提问和礼貌体温；动名词和现在分词的用法；情态动词；议论文的结构；

2.各种时态的区别；议论文的结构；部分词语和句子结构运用

3,TheimpactoftheInternetondailylife.互联网对人们日常生活的影响。

4,Theimpactoftelecommunicationsonpersonallife．电信技术对人们日常生活产生的影响。

阶段性学习体会：

（略）（一定要自己写）

形考册（4）第二次作业答案

1—5ABDAC6---10CCCBD11---15DDBCA16---20BDACB

21---25ACBCA26---30CADBB31---35BAACD36—40TNGFFT

书面表达：

Bysearchingontheinternet,wecanfindalltheinformationthatwewant,nomatter.whatsubject.wecandownloadlearningfilesandwatchingtheon-linevideosconductedbysomefamousprofessors,thefunctionthatweusedmostoftenwiththeinternetismakingfriends.nowadays,alotofchattingsoftwareare　available,suchasQQ,MSNorskypeect...wecanusethemforkeepingcontactwitholdfriendswhilemakingnewones.inconclusion,withtheuseofinternet,lifehasbecomemoreandmorefullandcolorful

学习记录卡3（Units13-18）

学习过程：

（略）

学习内容：

１，提出看法和建议；与过去事实相反的虚以条件句；写投诉信；过去完成时特殊问句；旅游简介的写法；级别形容词和极限形容词；过去分词和现在分词作形容；间接引语和直接引语；构词法；

2,级别形容词和极限形容词；间接引语和直接引语；

构词法；

3，Holidaysandtheimpacttheyhaveontheenvirnment.

Lessusualwaysoftravellingtheworldwithoutleaving．

4,Airtravel'sglamorouspast,presentrealityanduncertainfuture．

阶段性学习体会：

（略）（一定要自己写）

作业3

作业题目：

TheAdvantagesandDisadvantagesofSpaceTravel.Itisnowover30yearssincemanfistwalkonthemoon.ManhasnotyetreachedMars,althoughunmannedspacecraftshavebeensentthere．Thecaseformoreresearchintospacetravelandmoreflightstootheplanetsisacomplicatedone.

Thereareseveraladvantagesofspacetravel，firstofall,Youcanchooseaplace，suchasthemoon,thespacestation,etc.Youmustbesureyouhavegotteneverythingneededready.Youcanfollowaskilledspacemanthere．Thistravelwillmeetyouwithgreatinterestsandadventures.Inadditiontothis，youcanhaveanexperienceothersdon'thave.Alsoitcanpracticeyourbravenessandteamworkwithothers．However,spacetravelalsohassomedisadvantages.Althoughyouhavegotteneverythingready,youstillneedsomethimgunknown.Forexample,yourspirit,boldness,orpatienceetc．Whileyouaretraveling,youwillstayinaspacecraftforalongtime，canyoubearthequietness？

Theyareallyourproblems.Whatismoe,Whatcanyoudowithyourillnessordanger?

Inconclusion,personally,despitethedisadvantages,Ipreferspacetraveltostayingathomesafely,becauseitmaybemyonlychancetoadventureinaspacecraftinmylife．Itisalsoanopportunitytogomuchfartherfromtheearth,myhome,Whenthinkingofthat,Iamalwaysexcited.

学期总结

1，在学习《开放英语4》之后，，我在很大程度上提高了自己的英语水平和能力。

听力的提高通过教材和练习磁带以及课外辅导。

说的目的性和敢于开口方面有了提高。

阅读能力和词汇量大大提高了。

写作哟了外更扎实的基础和写作经验。

2,本教材的编写由浅入深，重难点突出，一目了然，而且有旁注，很利于学员自主学习。

录音材料清晰、地道，更适于练习。

网上辅导帮助很大，既节约了时间，也能获得第一手材料，更有利于远程教学。

3，“自主学习”是一项重要的有利的学习模式，我们可以利用大量的业余时间进行学习教材、听磁带以及上网学习。

“自主学习”能让学员更清楚学习的重难点，对于不懂的方面以便在辅导是作到有的放矢，小组讨论是更加有目的性。

一课内、一外综合表现（学生自评略