栽蒜苗二.ppt

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北师大版四年级下册第六单元数据的表示和分析,绿色圃中小学教育网http:

/www.L,绿色圃中小学教育网http:

/www.L,复习,导入,新授,练习,上节课我们学习了条形统计图，条形统计图有什么优点？

条形统计图它能直观地比较不同数量的多少。

时间/天,蒜苗高/厘米,3,6,9,12,15,2,4,6,8,10,12,14,16,18,自学检测一,描点,连线,列表,制作折线统计图的步骤：

1、和条形统计图相似，确定横轴的项目和纵轴上每一小格表示的数量。

2、根据数量的多少描出相应的点。

3、按顺序连接各点，形成一条折线。

（1）观察折线统计图，你能发现哪几天蒜苗生长得比较快？

答：

第9天到12天蒜苗长得比较快。

（判断哪几天蒜苗长的比较快，就是看哪两点间的线段最陡。

）,

（2）估计蒜苗第10天大约长到多少厘米？

答：

估计蒜苗第10天大约长到12厘米.,（3）预测蒜苗第20天大约长到多少厘米？

，并说说你的想法。

答：

预测蒜苗第20天大约长到18厘米.,小结：

（1）折线统计图有什么优点？

折线统计图不仅能反映数量的多少，还能清楚地表示出数量的增减变化情况，便于我们对事物的发展趋势做出预测。

（2）统计图一般有几种形式？

统计图一般有条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种形式。

笑笑栽的蒜苗生长情况统计表,绿色圃中小学教育网http:

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/www.L,笑笑栽的蒜苗生长情况统计图,观察折线统计图，说说这几天蒜苗的整体生长情况是怎样的。

想一想，哪段时间蒜苗长得最快？

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/www.L,根据你栽的蒜苗生长情况，在附页4图2的格子纸上绘出折线统计图，并与同伴进行交流。

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/www.L,1.笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。

笑笑每隔2时测量一次气温。

这一天从8:

00到16:

00的气温从总体上说是如何变化的？

请你再提出一个数学问题，并尝试解答。

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/www.L,

（2）这一天从8：

00到16:

00的气温从总体上说是如何变化的？

答：

从8:

0013:

00气温上升，13:

0014:

00气温持平，14:

0016:

00气温下降。

（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。

问题：

从8:

00到10:

00气温升高多少？

21-18=3c,问题：

从几时到几时气温没有变化？

答：

13:

00到14:

00气温没有变化。

（4）室内最高气温是（），最低气温是（）。

（5）9:

30时,室内气温约是（）。

24,20,18,2.环境小调查。

你对目前的环境状况满意吗？

谈谈自己的理由，并尝试提出一些建议。

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/www.L,答：

小玲第510天成绩提高最快，第1520天和2025天成绩提高比较缓慢。

（1）小玲跳绳中哪一阶段成绩提高最快？

哪一阶段成绩提高比较缓慢？

（2）估计小玲第8天的成绩大约是多少，达到每分135个大约是在第几天？

答：

估计小玲第8天的成绩大约是118个，达到每分135个大约是在第12天.,任务：

测量你班6个同学的身高，并绘制条形统计图。

工具：

身高测量仪（或卷尺）,实践活动：

测量身高,本课小结,本节课我们主要学习了哪些内容？

本课小结：

（1）折线统计图有什么优点？

折线统计图不仅能反映数量的多少，还能清楚地表示出数量的增减变化情况，便于我们对事物的发展趋势做出预测。

（2）统计图一般有几种形式？

统计图一般有条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种形式。

（3）条形统计图有什么优点？

条形统计图它能直观地比较不同数量的多少。