学年度初中历史九年级下册世界现代史第三学习主题 第二次世界大战川教版复习巩固八十三.docx

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学年度初中历史九年级下册世界现代史第三学习主题第二次世界大战川教版复习巩固八十三

2019-2020学年度初中历史九年级下册世界现代史第三学习主题第二次世界大战川教版复习巩固八十三

第1题【单选题】

20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫，深刻影响着人类社会的发展进程。

以下关于两次世界大战共同点的表述，不正确的是（）

A、原因都是帝国主义政治经济发展不平衡

B、都客观上推动了科学技术的迅速发展

C、性质都是帝国主义战争

D、战后都形成了新的世界格局

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

“为使中国之门户开放，或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取……”这段材料最有可能出自（）

A、《辛丑条约》

B、《凡尔赛和约》

C、《九国公约》

D、《波茨坦公告》

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

希特勒曾得意地说：

“三个国家联合起来了，起初是欧洲轴心，现在是世界的大三角……”，他所说的轴心国集团的缔约国家是（）

A、德、意、奥

B、德、意、日

C、美、中、苏

D、德、俄、英

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下边漫画是对哪一次国际会议的形象描述（）

A、巴黎和会

B、华盛顿会议

C、慕尼黑会议

D、雅尔塔会议

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

如图所示战役的历史作用是（）

A、标志着第二次世界大战爆发

B、宣告国际反法西斯联盟成立

C、成为世界反法西斯战争的转折点

D、开辟了欧洲第二战场

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

标志第二次世界大战全面爆发的事件是（）

A、德国突袭苏联，“巴巴罗萨”计划实施

B、德军闪击波兰，英法被迫对德宣战

C、德国突袭英伦三岛，狂轰滥炸

D、日本偷袭珍珠港，发动太平洋战争

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

如果你要完成一篇有关二战人物的作业，需要搜集史料，下列属于第一手材料的是（）

A、《斯大林传》

B、电影《最长的一天》

C、罗斯福的国会演说

D、小说《静静的顿河》

【答案】：

【解析】：

第8题【判断题】

将绥靖政策推向顶点的事件是慕尼黑阴谋。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第9题【材料分析题】

根据材料一并结合所学知识，指出引发“救亡”口号提出的事件。

这一事件对中华民族产生了怎样的影响？

根据材料二，概括北洋政府外交活动的目的是什么？

其“要求遭拒绝”在中国社会引起了什么反响？

对比材料二和材料三，国际社会对中国所提出的领土主权要求的态度发生了什么变化？

结合所学知识分析这一变化的原因有哪些？

综合以上四则材料，指出促成中国国际地位提高的主要因素

【答案】：

【解析】：

第10题【材料分析题】

某学校九年级

（2）班同学对“第一次世界大战”以后的美日关系进行了探究，请你参与下面的活动。

材料一：

美、英、日之间特别是美日之间在远东和太平洋地区的矛盾虽然极其尖锐，但是当时大战刚刚结束……因此都不敢贸然发动战争来解决冲突……因此美国更是急于谋求召开一次新的国际会议，试图通过外交手段来限制竞争对手……

——《世界现代史》

材料二：

1945年5月8日，欧洲的战争就此结束。

在太平洋地区，战争还继续了三个月，最终……这种可怕的武器发挥了作用……第二次世界大战结束了。

——《一口气读完世界历史》

材料三：

20世纪四十年代末五十年代初，随着世界形势的变化，美国为了把日本变为对抗社会主义阵营的亚洲基地，放宽了对日本的惩罚，极力稳定日本的经济。

——（岳麓版）《世界历史》

材料四：

70年代日本摆脱向美国一边倒的“追随外交”，提出所谓的“综合安全保障战略”，把经济力量、外交力量、文化力量等综合的聚集起来……推行大国外交。

——《国际关系史》

材料一认为“在远东和太平洋地区的矛盾”，美国与日本之间矛盾最为尖锐，美国谋求的“国际会议”指的是什么会议？

在该会议上，美国通过什么条约成为最大的受益国？

该条约有何影响？

材料二中“太平洋地区”战争爆发有何影响？

“可怕的武器”指的是什么？

概括材料二和材料三体现出美国对日本的态度和政策发生了怎样的变化？

材料四这一时期日本有怎样的“经济力量”？

结合以上材料和所学知识，你认为影响美日关系变化的因素有哪些？

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

阅读下列材料，请回答：

材料一：

今天凌晨四时，希特勒已经进攻并侵入俄国。

侵入俄国只不过是入侵不列颠岛的前奏……希特勒是个十恶不赦、杀人如麻、欲壑难填的魔鬼……因此，俄国的危险就是我国危险，就是美国的危险……让我们从如此残酷的经验中吸取教训吧！

在这生命尚存，力量还在之际，让我们加倍努力，合力奋战。

——【英国】丘吉尔“关于希特勒入侵苏联的广播演说”

材料二：

我要求国会宣布，自1941年12月7日星期日日本对我们无端进行卑鄙的进攻，美国同日本帝国之间已处于战争状态。

—美国罗斯福“国耻日”演讲

材料三：

联盟在人口、资源、生产能力、人心向背和团结互助方面，都比德、意、日集团占明显的优势，为以后战胜法西斯奠定了坚实的基础。

在联盟内部...…虽然不时产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。

正是这种根本利益使它们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。

——以上三则材料均摘编自《世界史》

给材料一中加了下划线的观点提供一个具体的实例。

“让我们从此残酷的经验中吸取教训吧！

”丘吉尔所说的教训是什么？

他在这篇演说中所表达的主要观点是什么？

材料二中“日本对我们无端进行卑鄙的进攻”指什么事件？

这一事件对第二次世界大战产生了什么影响？

材料三中的联盟指什么？

联盟得以成立并能维持的共同目标是什么？

这一联盟在二战中所起的积极作用给我们什么启示？

【答案】：

【解析】：

第12题【综合题】

请你完成卡片一中①②③④四处填空。

请你完成卡片二中A、B、C、D四处填空。

请你完成卡片二所整理的内容，给卡片二归纳一个主题。

【答案】：

无

【解析】：

第13题【综合题】

看图，回答问题。

图中前排三位领导人分别是谁？

这是他们在哪次国际会议上？

这次会议是在什么情况下召开的？

会议的主要内容有哪些？

这次会议的历史作用如何？

【答案】：

无

【解析】：

第14题【列举题】

列举第二次世界大战逐步扩大的史实。

【答案】：

【解析】：

第15题【列举题】

举出二战中两大对立的军事组织名称。

【答案】：

【解析】：