统编版高中语文《红楼梦》人物赏析阅读指导教学设计.docx

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统编版高中语文《红楼梦》人物赏析阅读指导教学设计

统编版高中语文《红楼梦》人物赏析阅读指导教学设计

一、导入：

猜一猜：

王熙凤是《红楼梦》中特别引人关注的人，你看完《红楼梦》，合上书，你的脑海里依旧可以看到她在说、她在骂、她在笑。

她在众人中总是那么夺目那么璀璨，用现在流行的话来说，她站在哪里，哪里就是“C位”，曹雪芹把她塑造得非常立体，她的独特、丰富、复杂，令人印象深刻，王熙凤被称为“凤辣子”，她的“辣”体现在很多方面，而其中的语言描写就相当精彩地体现王熙凤“辣”的形象，接下来我们将通过赏析王熙凤的语言描写来理解这一人物形象。

二、品一品：

解读王熙凤的三种语言形态

（一）直言斥骂之语——泼辣

PPT：

王熙凤骂下人：

67回：

尤二姐之事东窗事发，王熙凤审问兴儿，“你要实说了,我还饶你,再有一字虚言,你先摸摸你腔子上几个脑袋瓜子!

"

凤姐听到这里,使劲啐道:

"呸,没脸的忘八蛋!

"

凤姐啐道:

"放你妈的屁,这还什么恕不恕了。

你好生给我往下说,好多着呢。

"

王熙凤大闹宁国府：

68回：

凤姐儿骂贾蓉:

"天雷劈脑子五鬼分尸的没良心的种子!

不知天有多高,地有多厚,成日家调三窝四,干出这些没脸面没王法败家破业的营生。

你死了的娘阴灵也不容你,祖宗也不容,还敢来劝我!

"

尤氏正迎了出来,见凤姐气色不善,忙笑说:

"什么事这等忙?

"凤姐照脸一口吐沫啐道:

"你尤家的丫头没人要了”……

哭着两手搬着尤氏的脸紧对相问道:

"你发昏了?

你的嘴里难道有茄子塞着?

不然他们给你嚼子衔上了?

……你又没才干,又没口齿,锯了嘴子的葫芦,就只会一味瞎小心图贤良的名儿。

总是他们也不怕你,也不听你。

"说着啐了几口。

请学生分角色朗读，概述王熙凤的形象。

师：

大家可以感受到，这个王熙凤，骂人很粗野，谁得罪了她，她开口即骂，敢说敢骂，骂得痛快、狠毒、粗俗。

但是，如果你认为王熙凤就是这样一个简单粗暴的人，那就大错特错了，王熙凤说话特别有水平，“十个男人也赶不上她一张嘴”，接下来我们认识一下那些更能表现她表达水平的语言描写吧。

（二）阿谀奉承之语——老辣

PPT出示文段1：

简介文段1背景：

贾赦想让贾母的丫鬟鸳鸯做妾，被贾母气得回绝了，并且还将在场的王夫人指责了一顿，探春替王夫人说话，说贾母错怪了王夫人，贾母这才意识自己冤枉了王夫人，于是开玩笑地说凤姐也不提醒她。

文段1：

46回：

贾母又笑道:

"凤姐儿也不提我。

"凤姐儿笑道:

"我倒不派老太太的不是,老太太倒寻上我了?

"贾母听了,与众人都笑道:

"这可奇了!

倒要听听这不是。

"凤姐儿道:

"谁教老太太会调理人,调理的水葱儿似的,怎么怨得人要?

我幸亏是孙子媳妇,若是孙子,我早要了,还等到这会子呢。

"贾母笑道:

"这倒是我的不是了?

"凤姐儿笑道:

"自然是老太太的不是了。

"贾母笑道:

"这样,我也不要了,你带了去罢!

"凤姐儿道:

"等着修了这辈子,来生托生男人,我再要罢。

"贾母笑道:

"你带了去,给琏儿放在屋里,看你那没脸的公公还要不要了!

"凤姐儿道:

"琏儿不配,就只配我和平儿这一对烧糊了的卷子和他混罢。

"说的众人都笑起来了。

PPT出示文段2：

52回：

贾母点头叹道:

"我虽疼他,我又怕他太伶俐也不是好事。

"凤姐儿忙笑道:

"这话老祖宗说差了。

世人都说太伶俐聪明,怕活不长。

世人都说得,人人都信,独老祖宗不当说,不当信。

老祖宗只有伶俐聪明过我十倍的,怎么如今这样福寿双全的?

只怕我明儿还胜老祖宗一倍呢!

我活一千岁后,等老祖宗归了西,我才死呢。

"贾母笑道:

"众人都死了,单剩下咱们两个老妖精,有什么意思。

"说的众人都笑了。

（1）初读，感受凤姐的人物形象。

请学生分角色朗读这两个段落，读出人物的性格来。

（2）比读，请学生比较这两段话，看看凤姐在恭维贾母的表达方式上有何相同之处？

都是先指派贾母的不是，然后再夸贾母，实际上通过否定的语言来表扬、恭维贾母。

如文段1，先说都是因为贾母的错误，把鸳鸯调教地跟水葱似的，才使得贾赦要来求娶鸳鸯。

其实鸳鸯长得貌美是她基因使然，与旁人无关，更与贾母调教无关，但王熙凤却说是贾母调教出来，借题发挥，却把贾母哄得非常开心，也让尴尬的气氛得以缓解，同时也不得罪贾赦、鸳鸯，一石多鸟，八面玲珑。

文段2也是如此，贾母担忧凤姐过于聪明不得长寿，凤姐却借此来恭维一把贾母，先否定贾母说错了，因为贾母非常聪明，却能这样福寿双全，那么自己也会像贾母一样长寿的。

先否定贾母，实际上是在为后面恭维贾母做铺垫，明贬实褒（板书），这是凤姐恭维贾母的一种套路。

总结：

奉承之语套路一：

明贬实褒。

PPT：

38回：

贾母听了,又抬头看匾,因回头向薛姨妈道:

“我先小时,家里也有这么一个亭子,叫做什么‘枕霞阁'。

我那时也只象他们这么大年纪,同姊妹们天天顽去。

那日谁知我失了脚掉下去,几乎没淹死,好容易救了上来,到底被那木钉把头碰破了。

如今这鬓角上那指头顶大一块窝儿就是那残破了。

众人都怕经了水,又怕冒了风,都说活不得了,谁知竟好了。

”风姐不等人说,先笑道:

“时要活不得,如今这大福可叫谁享呢!

可知老祖宗从小儿的福寿就不小,神差鬼使碰出那个窝儿来,好盛福寿的。

寿星老儿头上原是一个窝儿,因为万福万寿盛满了,所以倒凸高出些来了。

”未及说完,贾母与众人都笑软了。

贾母笑道:

“这猴儿惯的了不得了,只管拿我取笑起来,恨的我撕你那油嘴。

”

请学生朗读并分析，这一段，王熙凤在奉承贾母时语言表达上有什么特点？

贾母鬓角上摔出一个窝儿，原本是丑事、憾事，但在王熙凤一说，竟变成了福寿双全的美事了，将丑说成美，这是王熙凤奉承贾母的另一种套路。

总结：

奉承之语套路二：

变丑为美。

师：

王熙凤与贾母说话，可以说用了好多聪明劲儿在里边，她不仅仅是讨好，而且讨好地非常有水平、讨好地幽默诙谐，让人捧腹大笑又赞叹不已。

王熙凤如此讨好贾母，仅仅是出于孝心吗？

师总结：

并不仅仅是出于孝心，贾母是贾府最高掌权人，王熙凤费劲心思讨好贾母，更多是为了获得贾母的支持，以收获更多的权力和利益。

（三）花言迷惑之语——毒辣

出示凤姐跟尤二姐的对话，凤姐为了让尤二姐进大观园，先说了一段花言迷惑她。

PPT出示文段：

68回：

凤姐上座,尤二姐命丫鬟拿褥子来便行礼,说:

"奴家年轻,一从到了这里之事,皆系家母和家姐商议主张。

今日有幸相会,若姐姐不弃奴家寒微,凡事求姐姐的指示教训。

奴亦倾心吐胆,只伏侍姐姐。

"说着,便行下礼去。

凤姐儿忙下座以礼相还,口内忙说:

"皆因奴家妇人之见,一味劝夫慎重,不可在外眠花卧柳,恐惹父母担忧。

此皆是你我之痴心,怎奈二爷错会奴意。

眠花宿柳之事瞒奴或可,今娶姐姐二房之大事亦人家大礼,亦不曾对奴说。

奴亦曾劝二爷早行此礼,以备生育。

不想二爷反以奴为那等嫉妒之妇,私自行此大事,并不说知。

使奴有冤难诉,惟天地可表。

前于十日之先奴已风闻,恐二爷不乐,遂不敢先说。

今可巧远行在外,故奴家亲自拜见过,还求姐姐下体奴心,起动大驾,挪至家中。

你我姊妹同居同处,彼此合心谏劝二爷,慎重世务,保养身体,方是大礼。

若姐姐在外,奴在内,虽愚贱不堪相伴,奴心又何安。

再者,使外人闻知,亦甚不雅观。

二爷之名也要紧,倒是谈论奴家,奴亦不怨。

所以今生今世奴之名节全在姐姐身上。

那起下人小人之言,未免见我素日持家太严,背后加减些言语,自是常情。

姐姐乃何等样人物,岂可信真。

若我实有不好之处,上头三层公婆,中有无数姊妹妯娌,况贾府世代名家,岂容我到今日。

今日二爷私娶姐姐在外,若别人则怒,我则以为幸。

正是天地神佛不忍我被小人们诽谤,故生此事。

我今来求姐姐进去和我一样同居同处,同分同例,同侍公婆,同谏丈夫。

喜则同喜,悲则同悲,情似亲妹,和比骨肉。

不但那起小人见了,自悔从前错认了我,就是二爷来家一见,他作丈夫之人,心中也未免暗悔。

所以姐姐竟是我的大恩人,使我从前之名一洗无余了。

若姐姐不随奴去,奴亦情愿在此相陪。

奴愿作妹子,每日伏侍姐姐梳头洗面。

只求姐姐在二爷跟前替我好言方便方便,容我一席之地安身,奴死也愿意。

"说着,便呜呜咽咽哭将起来。

尤二姐见了这般,也不免滴下泪来。

1、看词：

整合这一段的四字词：

下体奴心、起动大驾、挪至家中、同居同处、合心谏劝、

慎重世务、保养身体、方是大礼、同分同例、同侍公婆、

同谏丈夫、喜则同喜、悲则同悲、情似亲妹、和比骨肉。

特点二：

用很多文雅的四字词，用修辞的力量打动对方；

2、看层：

请学生分层概述层意。

这段话包含了几个层次：

a、表明初衷，劝夫慎重，无奈被二爷误会

b、一番铺垫，点明来意，劝尤二姐搬进贾府

c、层层加码，暗暗施压，目的不达成不罢休

特点二：

层次感很强，每一句都带有目的性；

3、看意：

（1）为什么王熙凤说“所以今生今世奴之名节全在姐姐身上”？

王熙凤对尤二姐说，若尤二姐搬进贾府，便是自己的大恩人，因为她说二爷误会她是个妒妇，下人们误会她是个苛主，如果尤二姐能够进贾府，和自己同居同处，那么大家就会改变偏见，重新认识凤姐。

所以凤姐说：

“所以今生今世奴之名节全在姐姐身上。

”王熙凤说这句话便是利用尤二姐的软心肠，把自己扮成一个弱者，向尤二姐施压，一定要她搬进贾府里来。

特点三：

用扮演弱者的方式来向对方施压

（2）王熙凤为什么一定要尤二姐搬进贾府？

把尤二姐带进贾府，这样才能好监督其一举一动进行掌握控制，王熙凤表面很恭敬，背地里却让丫鬟们克扣尤二姐衣食，并用难听话顶撞、羞辱她；另一面，又煽动尤二姐原来的未婚夫打官司，把事情闹大了，好引起贾母的反感。

最后又激起秋桐对于尤二姐的嫉恨，“借刀杀人”，使尤二姐退无可退，最后吞金自杀。

凤姐花言巧语，请君入瓮，步步为营，把尤二姐紧紧掌控在自己手里，最后又设局摧毁了她。

可见王熙凤手段毒辣、自私冷酷。

师总结：

从王熙凤的三种语言形态来看，可见她精明强干、善于表达，她能根据不同对象不同环境来说话，永远说得那么恰如其分，滴水不漏，如果她能把语言用在正道上，那么她可以称得上很优秀的语言家。

可惜她过分看重个人利益，聪明反被聪明误，造成了人生悲剧。

三、议一议：

造成王熙凤人生悲剧的根源是什么？

15回：

凤姐弄权铁槛寺，凤姐被铁槛寺净虚一番激将，便暗中收钱，拆散了金哥和守备之子的婚姻，最终金哥和守备之子双双自杀，王熙凤一番弄权，两条人命就白白丧失了。

请学生结合以上内容，说说王熙凤行事作风特点是什么，这与她的人生悲剧是否有关？

学生讨论后教师总结：

王熙凤行事作风，更多是为了凸显自己的能力和获得利益，根本不考虑所做之事是否符合道义，因此做了很多不义之事，“利以养身，义以养心”，王熙凤追求利益，这没错，这也是人之常情，但得利要思义，才是可持续发展之道，王熙凤得利忘义，做不义之事太多，反噬其心，反害自身，这也是导致她悲剧结局的根源之一。

44回：

在贾琏跟鲍二媳妇偷情被王熙凤发现的时候，王熙凤大吵大闹，贾琏举刀要杀王熙凤，王熙凤跑去跟贾母告状。

“凤姐儿哭着往贾母那边跑。

此时戏已散出，凤姐跑到贾母跟前，爬在贾母怀里，只说：

‘老祖宗救我，琏二爷要杀我呢！

'”

问：

为什么王熙凤告状的内容只说：

“琏二爷要杀我”而不提及“琏二爷跟人偷情了”？

师明确：

PPT展示：

当贾母得知贾琏跟鲍二媳妇偷情，贾母笑道：

“什么要紧的事！

小孩子们年轻，馋嘴猫儿似的，那里保得住不这么着．从小儿世人都打这么过的……”

因为在男权社会里，男人一夫多妻是被允许的，所以若是王熙凤以“琏二爷不守夫道”来谴责他，是不被认可的，所以她在贾母面前只字未提，只提“琏二爷要杀我”。

因此，我们也可以理解，贾琏偷情，但王熙凤却不能直言反对，因为没有人认为这是不对的，所以她只得暗中对尤二姐下手，她曲意逢迎，假装大度，将尤二姐骗进贾府以监督她，另一方面又在暗里设计害尤二姐，王熙凤做这一切，目的就是要宣告她女主人的地位，她要贾琏一心一意对待自己，她要纯洁的婚姻，这一初衷非常可贵，也可以看出王熙凤有强烈的自我价值感，这是值得肯定的。

然而，她不能大声表达她的渴望，因为男权社会不认可她的诉求，她只能耗尽心力去伤害更弱者，她的聪明既害了别人，也害了她自己。

这是她悲剧的根源之一。

四、总结

王熙凤有其独特的价值，她是一个能量非常充沛的人物，在男权社会里，王熙凤以一女子之身，管理了整个贾府，魄力之强，能力之出色，较少有人与之比肩，因此她也被称为“脂粉队里的英雄”。

然而她一股巧劲付错了方向，她的聪明优秀、她的精明能干、她的充沛能量，更多用于讨好逐利、计算钻营、为利伤人，最终反噬自身，聪明反被聪明误。

她的悲剧有她自身的原因，也有社会环境使然，社会对于女性的压制非常强烈，王熙凤越能干越优秀，她自我价值感越强，她就越想获得平等的地位甚至很重要的地位，她就越得付出百倍于男人的精力去争取，甚至不惜走歪路邪路，最终走向了人生末路，这是个人的悲剧，更是时代的悲剧。