园艺实验实训基地建设项目可行性报告.docx

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园艺实验实训基地建设项目可行性报告

园艺实验实训基地建设项目可行性报告

XXX高等职业教育省级实训基地建设工程项目申请书●项目可行性报告●项目立项文本●实训基地设备采购表项目名称：

园艺实验实训基地建设项目申报单位：

XX职业技术学院联合申报单位：

申报单位主管部门：

XXX省农林厅申报单位负责人：

项目负责人：

申报日期：

2005年X月X日XXX省教育厅XXX省财政厅制

园艺实验实训基地建设项目可行性报告一、申报单位基本情况...........................................221、申报单位概况.....................................................................................................................22、现有实训基地的基本情况.................................................................................................33、相关专业举办时间.............................................................................................................54、与专业相关技能鉴定站的建设情况.................................................................................55、近两年在校生取得职业资格证书的情况.........................................................................66、相关专业近两届毕业生的就业率.....................................................................................6二、项目建设的必要性和可行性分析................................661、项目建设的目标.................................................................................................................62、项目建设的主要内容.........................................................................................................83、项目建设的必要性分析...................................................................................................10

（1）适应社会对专业技能型人才的需求...........................................................................11

（2）提高学生实践动手能力及教学质量必然要求...........................................................12（3）科研开发及成果转化的必要载体...............................................................................144、项目建设的可行性分析...................................................................................................16

（1）项目的建设具有良好的人员、资金和基础设施条件...............................................16

（2）在培养模式、教材和教学方式等方面改革具显著成效...........................................17（3）将来可与其他有关院校共享该实训基地...................................................................195、项目实施的风险预测分析...............................................................................................20三、项目实施的保障机制........................................201、人才培养发展规划...........................................................................................................202、项目资金的具体用途.......................................................................................................203、基地建设的运行机制和保障机制...................................................................................204、区域内基地资源共享的措施...........................................................................................235、分时段建设方案...............................................................................................................23

园艺实验实训基地建设一、申报单位基本情况1、申报单位概况XX职业技术学院是一所经省政府批准、教育部备案的全日制普通高等学校，隶属于XX省农林厅。

学院始建于1907年，校园占地面积450亩，校内实训基地1000亩，建筑面积16万平方米。

学院下设园艺与园林系、农业工程系、食品系、经贸系、电子信息技术系、人文科学系；开设有现代园艺、风景园林、城镇绿化与规划设计、食品加工、农经、农业外语、计算机应用、法律事务、生物技术、机电技术应用等25个专业，在校生8496（其中校外1000）人。

学院共有教职工345名，有近百名师生（其中15名学生）分赴美国、法国、日本等五大洲十八个国家进行研修、考察和实习，先后与日本、荷兰、法国、美国、韩国等国的九所农业院校建立了友好关系。

2004年学院与美国密西根州立大学签署联合举办草坪管理专业合作办学协议，2005年与意大利三所农业学院签定了联合办学协议。

目前,学院在省内与太仓卫生学校、海安农业高级中学等十所学校和苏州西山国家农业科技示范园有限责任公司、维生种苗有限公司、台太兴业有限公司（常熟）、苏州狮王啤酒有限公司、上海鲜花港碧野园艺有限公司、南京江宁青龙山生态园等八家企业签订了合作办学协议。

学院是农业部的示范窗口学校之一，农业部苏州培训中心、《农业职业教育》编辑部、全国农业特有工种职业技能鉴定站、大学英语和计算机等级考试等均在我院设立有站、点；国务院扶贫办已批准我院为贫困地区劳动力转移培训示范基地；南京农业大学农业推广硕士点、中国农业大学远程教育苏州函授点、南京林业大学函授站等均在我院设有站点。

学院在1999年国家级重

点中专校复评中获得XX省第一名，2001年6月由中专校升格为职业技术学院，2002年被省教育厅、财政厅、劳动与社会保障厅、计委和经委五个部门联合评为XX省职业教育先进单位。

2003年，学院被评为XX省文明单位；现代园艺专业被XX省教育厅确定为高等学校品牌专业；省、市园艺工程技术研究开发中心均在我院立项并实施。

2004年我院被国家外国专家局评为全国聘请外国文教专家先进单位；由于积极参加农业科技咨询和农业科技服务活动，为苏州地区的农村经济发展服务，成绩突出，被苏州市委、市政府评为苏州市科教兴农十佳单位。

学院根据十五发展规划的总体部署，坚持教学、科研和生产相结合，以科技为载体，以科技创新、科技服务为手段，大力推进科研改革和实习实训基地的建设。

学院在抓科研改革和基地建设的同时，积极向农业部、教育部、省教育厅、省农林厅、苏州市科技局等各级部门申报纵横向课题项目。

到目前为止，学院已通过专家验收结题的科研项目达25项，有18项科研成果得到转化，获省市科技进步奖6项。

通过纵横向科研项目的实施，有力地促进了我院科研活动和基地建设，为学院构筑了良好的科研和实习实训平台。

院级课题的启动是我院实施科教兴院的又一个重大举措，从2003年开始，学院每年拨出50万元科研专项经费启动了一批院内课题，同时为鼓励教职工开展科研攻关和产业开发，出台了XX职业技术学院科研奖励制度。

在升高职院不到四年时间里，全院教师在国内外各类刊物上共发表论文510篇，其中核心期刊175篇，出版专著30余本。

2、现有实训基地的基本情况学院根据省农林厅三名一化（名校、名专业、名教师和产学研一体化）

的农业职业教育办学思路，结合社会对人才需求的实际，树立了围绕专业办产业，办好产业促专业的产学研结合新理念，牢牢抓住基地是学校产学研结合最重要的载体这根主线，充分调动广大师生的积极性，大力推进科研和实习实训基地建设，采用校内和校外相结合、专一和综合相配套，建立了以校内基地实习实训为主、校外实习实训基地为辅的学生实习实训体系。

园艺与园林系坚持教学、科研和生产相结合，试行企业化管理校内实习基地的新机制，努力使园艺专业优势转化为产业优势，积极开拓国内市场，促进了校内实习基地的建设，强化实践教学，使学生不断提高自己的职业岗位能力。

园艺与园林系拥有一批先进的实验室：

如园艺实验室、园林设计实验室、植保实验室、植物生理实验室、组织培养实验室等，供教师教学、学生实验操作、技能训练，满足了园艺类专业课程实验实习的需要；园艺专业学生的培养仅靠室内实验室是远远不够的，需要有更多实践与生产基地供学生进行实际田间操作才能达到培养高技能人才的需求，国此，学院非常注重生产和实习相结合的基地的建设。

目前为止，校内实习基地已有XX省太湖常绿果树推广研究中心（200亩）、学院相城农业科技园（划拨土地400亩）、现代园艺科技示范基地（租赁土地400亩），主要用于果树、蔬菜、花卉等专业学生的技能培养和实训；为了适应设施园艺发展的步伐，学院相继建设了现代化智能温室一栋，面积800平方米；胖龙大棚一栋，面积1000平方米以及连栋大棚和其它设施共计30000平方米，为学生设施栽培技术的提高、设施管理技能的培养提供了保障。

苏州维生种苗公司、苏州西山国家农业科技示范园有限责任公司、吴江市苗圃有限公司等校外实训实验基地，在近年来的发展过程中都已形成了各自的特色，明确了各自的发展方向，长年接受学生的实验实习，使学生能在不同

的实验实习环境中得到全面发展。

3、相关专业举办时间园艺与园林系前身是XX省XX学校园艺学科，园艺专业开设于1912年，已有93年的办学历史，是我国开设该专业最早的学校，至今已培养了13600多名园艺方面的技术人员。

目前，园艺与园林系现设有现代园艺、规划设计、生态环境与植物保护和植物与植物生理四个专业教研室；开设城镇绿化与规划设计、现代园艺、生态环境保护、果树、蔬菜、观赏植物栽培等专业，在校生规模1685人。

4、与专业相关技能鉴定站的建设情况XX职业技术学院职业技能鉴定站（特有工种职业技能鉴定站农业051）于1998年1月经农业部鉴定中心审查合格、农业部人事劳动司核准、国家劳动和社会保障部批准成立。

旨在组织开展职业技能培训和技能鉴定，提高劳动者素质，开展农业行业特有工种职业技能鉴定和实施双证制的工作，承担《职业技能鉴定规定》确定的各项业务工作。

鉴定站实行站长负责制，由院长兼任站长，副院长兼任副站长，下设综合办公室、培训部、鉴定部、财务部、资料发行部，按照农业部技能鉴定中心的要求进行档案管理。

依托学院的师资力量和完善实验、实习设备，面向全院学生和社会人员开展技能培训与鉴定活动。

鉴定站根据《农业行业特有工种职业技能鉴定实施办法（试行）》、《关于印发农业行业特有工种职业技能鉴定站管理办法（试行）》和《XX省职业技能鉴定考务规程》，我院结合自身实际，制定了《XX职业技术学院职业技能鉴定规程》，规范了我院职业技能鉴定工作程序，保证了职业技能鉴定质量。

鉴定站现有考评员、高级考评员20余人，从事花卉园艺工、蔬菜园艺工、植保工、绿化工、果树工、农艺工、食用菌生产工、食品检验工、修理工、农机修理工等25个工种的初级工、中级工和高级工的培训鉴定工作。

鉴定对象主要为农业大中专学校学生、农业职业高（初）中、技工学校涉农专业和各类涉农培训机构毕（结）业生，或自愿申请进行农业职业技能鉴定的人员。

自鉴定站成立以来，共培训、鉴定各类各级工种近4000余人次，合格率在97%以上，既服务了地方经济，也服务了社会。

5、近两年在校生取得职业资格证书的情况学院为了系统地培养学生的实践动手能力和就业、创业能力，始终把培养懂理论、会操作、能实干的复合型人才作为目标。

要求每个系部都要根据各个专业的技术领域和职业岗位的实际要求，加强实践教学，严格各专业职业技能考核。

在实际教学工作中，加强分类指导和模块教学，使理论教学紧密围绕职业技能的掌握和提高，坚持教学模式与岗位需求零距离；坚持教学内容与岗位技能零距离；努力培养知识面广、技能全面、用人单位所欢迎的一专多能的人才和自主创业的开拓型人才。

近几年来，85%左右的学生在毕业前拥有国家承认的1－2个职业技能资格证书，增强了学生的就业竞争力。

6、相关专业近两届毕业生的就业率近两年，我院毕业生就业率保持在94.5%以上，其中园艺、园林类专业的学生就业率在97%以上，对口就业率92.6%。

二、项目建设的必要性和可行性分析1、项目建设的目标XX职业技术学院实验实训基地包括：

学院相城农业科技园、现代园艺科

技示范园和XX省常绿果树技术推广中心。

学院相城农业科技园坐落在苏州市相城区万亩农业生态园内，划拨用地384亩。

拟建设花卉种质资源基因库、球宿根花卉展示区、常绿果树研究开发区、乔灌木引种驯化区、无公害蔬菜栽培试验区、设施园艺综合实训区、农产品加工综合实训区、优质水稻育种圃等。

科技园已于2005年3月开始建设，计划建设周期为两年，总投资2500万元。

现代园艺科技示范园坐落江阴月城镇，租赁土地400亩，租期20年，主要以苗木花卉生产、示范、技术推广为内容，为学生生产实践、教师科研提供平台。

XX省常绿果树技术推广中心，占地200余亩，主要以常绿果树研究、开发、生产为主，是学生果树园艺主要的实验实训基地。

本项目建设的总体目标是：

以学院相城农业科技园、现代园艺科技示范园和学院重点实验室为基础，进一步完善园艺、园林、城镇绿化与管理、农产品检测等专业学生的实验实训条件，搭建教师科研、教学和学生实践能力培养的新平台，促进农业科学技术成果孵化与转化及农业产业结构调整，提高为区域经济服务的能力。

进一步落实产学研结合的特色办学之路，促进农业高等职业教育持续稳定发展。

在项目建设过程中，学院将借鉴国内外的先进经验，进一步进行科学论证，确保正确的技能型人才培养方向，根据培养目标进行设施的选择、组织培养方法选用等更加科学合理，更能体现设施与地特色的协调、与地方经济发展的协调，依靠自身力量及外部资源，开辟教学+科研+产业+服务的实验实训基地建设新模式，紧密结合学院特色专业，在较短的时间内建成全省一流的，集学生实习实训、教师科学研究、农业新技术试验示范、成果孵化推广多功能为一体的农业高职教育实验实训基地。

本项目的建设的具体目标主要包含以下二个方面：

（1）现代生物技术综合实训实验室；

（2）设施园艺工程技术实训基地。

2、、项目建设的主要内容本项目分成二个子项目：

序号子项目名称造价（万元）11现代生物技术综合实训实验室建设工程284.8422设施园艺工程技术实训基地建设工程604.5合计：

（11）现代生物技术综合实训实验室建设工程现代生物技术目前已广泛应用于农、林等生物领域，已经成为球宿根花卉、部分蔬菜和果树快速扩繁的主要手段，同时也是保持作物种性、防止因病毒感染而退化的主要途径，因此作为高职院的学生掌握该项技术是非常必要的。

为适应农业生产技术的不断进步，学院从80年代开始就开设了生物技术该门课程，并建立了实验室、组培室等，但随着专业技术的发展，原有的实验实训设备已不能满足学生实验实训的需求，为保障老师教学和科研、学生实验实训，学院决定新建500平方米的现代生物技术综合实训实验室，并添置相应的仪器和设备。

现代生物技术综合实训实验室建设工程添置设施设备一览表表一现代生物技术综合实训实验室基础工程主要建设内容序号建设内容项目类型建筑形式单位数量单位造价（元）合计（万元）备注

1组织培养实验室新建结构形式：

框架m2500100050学院已规划动工2多层培养架新建只606403.843炼苗设施扩建连栋大棚m2200045090配套相应的喷、滴灌设施、遮阳网4冷库扩建结构形式：

框架m2400130052合计195.84表二现代生物技术综合实训实验室实验设备购置情况序号名称型号产地数量总价（万元）1纯水系统RiOs16上海生仪分132电子天平BS210S赛多利斯42.83电子天平BP310S赛多利斯41.84电子天平BP50S赛多利斯48.45生物超滤装置HFS-450天津膜天膜166冷冻干燥蒸发仪FD-5N上海生仪分177冰箱SD-1000EYELA428恒温振荡水槽NTS-1300DEYELA239生化培养箱LTI-700W上海生仪分2410光照培养箱FLI-301NH上海生仪分2711无菌操作台苏州安泰有限公司5612人工气候箱MC1000荷兰4813高压灭菌锅LS-B50L上海医用核子仪器厂43.214便携式酸度计PH-HJ90B北京40.415柜式空调器KFR－72LW/SDY－S（E）5216倒置显微镜XDS-1B上海精密1317超低温冰箱MDF-382E日本17.1

18生物显微镜CH30-313N日本24.819振荡器50.320高速台式离心机Eppendorf5810R德国220合计99.8（（22）设施园艺工程技术实训基地建设工程设施园艺是今后园艺业发展的主要方向，是衡量一个国家或地区园艺业发展水平的重要标志，也是保障人民群众生活物质来源的重要措施，特别是我国近几年园艺设施发展的势非常之快。

在目前来说，发展设施园艺对增加农民收入还有着积极的意义。

因此，设施园艺实验实训基地的建设意义尤其重要，能为农业生产培养一大批懂专业、会管理设施的技能型人才。

表三设施园艺工程技术实训基地建设工程序号名称产地数量总价（万元）1智能温室上海10000m22602重油加热器苏州6台93湿帘降湿设施台湾1500m264.54喷、滴灌设施以色列355电脑自动控制系统苏州506无土栽培设施上海1087遮阳网、排风扇等辅助设施无锡78合计604.53、、项目建设的必要性分析职业院校全面加强实训基地建设，不仅可以改善职业院校的办学条件，也将促进职业院校在办学指导思想、管理体制、人才培养模式、专业设置、教学

方法、师资队伍建设等方面的改革，从整体上提高职业教育的质量，适应社会经济快速发展对大量技能型人才以及数以亿计高素质劳动者的需要。

这在当前职业教育的改革与发展中有着十分重要的意义。

（

（1））适应社会对专业技能型人才的需求教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出，高等职业教育要以培养高等技术应用性专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。

学生实践能力的培养是职业教育最重要的质量要求和显著的特征，教学实验实训基地建设是职业教育教学工作的重要组成部分，是实现职业教育培养目标的重要条件。

目前农业职业教育教学、生产、试验、推广脱节现象严重，重学历轻技能，没有形成农业职业教育的特色。

要改变讲台上种田，黑板上修车与实际脱节的教学模式，重要措施之一就是建立完善的实验实训基地，由于种种原因，各农业职业院校普遍存在实验实训条件不足的问题。

提高从事农业生产人员的技术水平、管理水平是提高我国农业生产整体水平、挖掘农业增产、增效潜力的必然要求，从目前我国农业从业人员素质的现状来看，农民仍然沿用传统的生产方式和方法进行生产，由于文化素质普遍较低，因此对新技术、新方法、新品种以及设施栽培的接受能力普遍较差，已经成为制约我国园艺业进一步发展的瓶颈。

我国建国以来培养的247万农业科技人才，目前只有76.8万留在农业战线，平均每万名农业劳动力中科技人员仅有21人，与全国每万名职工拥有专业技术人员2800人相差甚远。

科技在园艺业增长中的贡献率也仅为发达国家的一半。

在每年2000多项应用科技成果中，得到推广的不到1／3。

因此，大力发展农业职业教育，提高农业劳动

者科技文化素质，培养大量下得去、用得上、留得住的农业技术推广人员，是实现农业产业化和农业现代化，提升我国农业竞争力的前提条件。

据相关统计显示，我省当前农业人才面临的最紧迫问题，是人才结构不合理，急需的复合型和农业高级技工人才严重缺乏。

在苏州，现代农业人才被排入5大紧缺人才培养项目之列。

现有农业科技人才普遍年龄较高，全市现有高级农业人才年龄大多在50岁以上，据测算，十一五期间，这批高级人才绝大部分将退休。

另外我省大部分农业人才存在着知识老化、专业单一等问题，传统种养业集中了全省61%的农业人才，而在设施栽培、农产品加工等比较效益相对较高的行业却是寥寥无几，而且能够熟练应用现代生物技术的人才基本没有，因而我省农业人才后继队伍的培养任重而道远。

随着我国经济的进一步发展，人们对于食品种类、人居环境的要求越来越高，利用生物技术增加农产品和花卉的种类、利用设施栽培来引进新品种，不断开发农产品的生产潜力；通过加强规划创造生态优美的环境，逐步改善人居条件，这都今后一阶段的主要工作。

为了适应形势的变化，必需调整人才培养的方向，据有关部门的资料显示，今后几年园艺、园林、食品加工、城镇绿化与管理等专业将有较大的社会需求；就业及劳动部门也提示学生应在专业技能、综合素质及社会适应性方面予以加强，这也对职业技术院校在学生培养上提出了更高的要求，尤其要注重培养具有实践动手能力强、能创业、职业素质高的技能型应用人才。

（

（2））提高学生实践技能，提高教学质量的必然要求高职高专教育的培养目标是：

以培养德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性人才为根本任务，学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识

的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有良好的职业道德和敬业精神。

由此可以看出，要想成为高等技术应用性人才，必须具备较强的基本能力和基本技能，而基本能力和基本技能的培养是离不开实训教学环节的。

因为实训教学是培养学生的基本能力和基本技能、职业能力、技术应用能力、创新能力的重要途经，最能体现人才培养的应用型特色，是高职高专教育内涵的核心之一。

教育教学实验、实训基地是学校整体办学水平的重要标志，也是学校在地方经济发展中发挥作用的重要场所。

学校的实验、实训基地应体现其先进性和典型性