班级公约主题班会演讲稿.docx
《班级公约主题班会演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级公约主题班会演讲稿.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
班级公约主题班会演讲稿
班级公约主题班会演讲稿
篇一：
班级公约主题班会稿 班级公约主题班会稿（一年级上册） 班级目标：
快乐学习快乐成长 一、准时到校，不迟到，不早退，有事有病要请假。
二、讲文明,懂礼貌。
尊重老师，孝顺父母，乐于助人,酷爱关心班集体.诚实守信,不扯谎话,知错就改. 3、讲卫生,勤剪指甲，珍惜讲义。
珍惜环境，不随地吐痰,不乱丢纸屑,不在课桌凳、黑板、墙壁上乱涂乱画，维持教室内外卫生. 4、珍惜公物，不踩草地，不摘花和树叶。
珍惜班级的一桌一凳，不随意走上讲台，不玩老师的教具，损坏公物要补偿. 五、同窗之间团结友爱，彼此帮忙，不吵架、不打架，借了他人的东西要及时归还,拾到东西要交公或归还失主。
6、下课时应准备好下一节课的用具和书才出去活动，不能追赶打闹、不能在教室内高声喧哗，走路要静，说话要轻。
课间休息,注意安全。
7、课前三分钟应快速回教室，准备勤学习用品。
8、上课时起立要站直，坐下不乱晃，两脚要并拢，头正身要直，不做小动作。
上课要专心听讲，发言先举手，回答问题要响亮。
念书要整齐，作业要工整，独立完成，学会检查。
九、值日要负责，珍惜清洁工具，注意及时摆放整齐。
10、做好广播操和眼保健操,集合做到快、静、齐。
1一、下学后马上离开学校，不能在路上玩耍。
遵守交通规则,不随意吃零食,珍爱生命，健康成长。
1二、回家后自觉、认真完成作业，并让家长签名，养成预习、温习的好习惯。
13、自己准备上学的学习用品，早上到校马上交作业给组长，不欠交，不迟交。
14、学会阅读，天天听或读一个故事。
1五、学习写出自己的心里话，记录成长的快乐。
1六、念书、写字姿势正确，锻炼身体,增强体质,踊跃参加有利的活动. 小朋友们要做到，讲文明，懂礼貌。
碰到老师先问好，同窗相见说声早。
上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
看见纸屑弯哈腰，珍惜环境要记牢。
上课听讲要认真，踊跃发言勤思考。
作业书写要工整，按时完成及时交。
下课不追不打闹，文明玩耍就是好。
人身安全很重要，小朋友们要记牢。
要想玩耍上操场，场地宽大最理想。
楼道栏杆不要趴，容易掉下被摔伤。
打球台和升旗台，万万别去上边玩。
一不小心掉下来，不是摔伤就磕坏。
电器插座别乱动，开关不能瞎玩弄。
洗完手要瞅一瞅，龙头拧紧你再走。
节约水来节约电，人人都该来遵守。
家校都不玩火柴，一不留意闹火灾。
小朋友们要注意，安全第一别忘记。
只要大家齐尽力，平安快乐学习好 篇二：
主题班会演讲稿 主题班会演讲稿 主持人甲：
敬爱的领导、老师、亲爱的同窗们：
合：
大家好！
主持人甲：
每一个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：
但是，总会在那不经意的一刹时，生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲：
衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！
主持人乙：
唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！
主持人甲：
灾难的发生对于每一个人来讲，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
主持人乙：
无论咿呀学语仍是学富五车，若是缺少应有的警戒，危险可能就在那一刹时。
主持人甲：
人的生命只有一次，生命是何等珍贵！
主持人乙：
是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲：
所以，咱们要知道关爱生命，学会自救自护。
合：
七、七“珍惜生命安全第一”主题班会此刻开始！
（生鼓掌）主持人甲：
同窗们，当你面对熊熊大火，你是寒不择衣仍是冷静逃脱？
主持人乙：
当你面对凶恶的持刀暴徒，你是冲上去搏斗仍是机智自救？
主持人甲：
当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分仍是理智面对？
主持人乙：
当你面对络游戏的庞大诱惑，你是沉溺其中仍是适可而止？
主持人甲：
这各种情形，若是你不知道正确处置、不知道如何在危险眼前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
主持人乙：
生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。
让咱们小品小品演出 （同窗们争先恐后地交流自己搜集到的资料） 主持人甲：
白发老人失去了唯一的女儿，风烛残年，晚年的欢乐在哪里？
主持人乙：
婴儿失去了母亲，母亲的怀抱从此逝去；妻子失去了丈夫，家庭的顶梁柱轰然倒塌！
主持人甲：
数字是枯燥的，可是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。
主持人乙：
是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！
主持人甲：
每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。
主持人乙：
每一个幼小生命的意外，老是让人揪心。
主持人甲：
大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。
主持人乙：
安全，人命关天的安全，在平时被人轻忽并非鲜见。
主持人甲：
大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。
主持人乙：
同窗们，血的教训，血的不幸，莫非这些还不值得咱们去注意安全吗？
主持人甲：
所以，咱们必需要学会自救自护，下面咱们进入第二个环节：
合：
安全知识竞赛！
[安全知识竞赛] 宣读竞赛规则：
竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类，同组同窗可发挥小组合作精神，随时进 行补充。
（略） 主持人甲：
看来大家掌握的安全知识还真很多呢！
主持人乙：
咱们俩可真是收获颇丰呢！
主持人甲：
可光说不练、纸上谈兵可不行。
主持人乙：
对呀！
“纸上得来终绝浅，绝知此事要躬行”嘛！
主持人甲：
那咱们就进入下一个环节吧！
合：
模拟演出！
[甲、本地震来临时----乙、触电以后----3、当我独自在家时-------]（后附剧情） （每组一个，有叙述、有演出） 主持人甲：
同窗们还真有自己的锦囊妙计呀！
主持人乙：
我在一个火灾现场收录到这样一幕，我总感觉不太对劲。
主持人甲：
那不如让咱们这些“火眼金睛”的同窗来为那位火灾中的同窗“诊治”一下吧！
主持人乙：
那咱们就进入下一个环节：
合：
行为诊所 [行为诊所“火灾”演出] 主持人甲：
你看他哪个地方做得不对？
（七嘴八舌指出不足然后说出正确的做法。
） 主持人甲：
碰到火灾你还有什么更好的方式自救？
（可先讨论再汇报）主持人甲：
光咱们自己说可真有点没意思了。
主持人乙：
对呀！
我想在座的老师必然会有更多的高招！
主持人甲：
那咱们就不如都当回小记者，请老师们教咱们一招吧！
主持人乙：
同窗们，还等什么？
现场采访开始吧！
现场采访 主持人甲：
通过采访，你又知道了哪些自救自护本领？
[汇报] 主持人乙：
让咱们进入下一个环节。
[活动体验大家谈] 主持人甲：
同窗们，通过这次班会，你有哪些收获？
请谈一谈你的体会吧！
主持人乙：
同窗们的收获可真很多哇！
合：
这次，咱们可真是刘姥姥进大观园（合）------满载而归（齐） 主持人甲：
咱们没有理由随意去摸电！
主持人乙：
咱们不能随随意便下河游泳！
主持人甲：
上下楼梯请不要拥堵，文明谦让，靠右行走！
主持人乙：
不骂人、不打架、不斗殴！
主持人甲：
碰到陌生人，咱们不能随意跟他走，让咱们赶快向老师报告，并高声地说我不熟悉他！
主持人乙：
外出游玩让大人们带着，咱们不要擅自外出。
主持人甲：
遵守交通规则，让咱们听从交警叔叔的指挥，靠右行走，注意车辆！
主持人乙：
认真走好每一次路队，上好每一节课，做好每一节操---“五个一"牢记心间。
主持人甲：
不满12周岁，咱们绝不骑自行车！
主持人乙：
满12周岁后，骑车请睁大眼睛，双手不准离开车把！
主持人甲：
安全、安全，咱们不能开玩笑！
主持人乙：
安全、安全，咱们的生活才会幸福美满！
主持人甲：
一缕早霞将托起一轮崭新的太阳。
主持人乙：
一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁。
主持人甲：
最后，让咱们齐声高喊：
珍惜生命，安全第一！
（合） 主持人甲：
同窗们，此刻咱们有请咱们的班主任魏老师做总结，掌声欢迎！
班主任总结：
同窗们：
这次主题班会开得很成心义，也很成功，从主持人到列位小演员、组员都表现特别棒！
从同窗们踊跃投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。
希望能通过这 次活动进一步增强咱们的安全意识和自我保护意识。
让安全系着你、我、他；愿咱们的生活天天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随咱们大家！
谢谢列位领导！
谢谢同窗们！
主持人甲：
七、七“珍惜生命安全第一”主题班会-- 合：
到此结束！
谢谢大家！
一、活动目标：
1．让学生知道不时刻刻都要注意安全。
2．人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。
3、学习水、火、电、交通、中毒、络等安全知识，通度日动使学生知道安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。
二、活动准备 一、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。
二、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。
3、搜集交通安全标志。
4、准备向家长、社会发出倡议。
五、多媒体设施、“关爱生命安全出行”“惊叹119”安全 VCD片。
三、活动进程：
主持词：
合：
同窗们，安尽是咱们正常生活、学习、工作的保障，咱们要牢记各类安全知识，避免各类危险。
咱们学生的安全牵动着每一名老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。
今天，让咱们一路来举行《关爱生命关注安全》的主题班会。
希望大家踊跃参与。
创设情景，引入主题：
（媒体辅助：
播放——“关爱生命安全出行”录象片） 甲同窗们，在日常生活中，发生在咱们周围或自己身旁的惊心动魄的例子有许许多多，这些例子给咱们留下深刻的印象。
咱们平时上学下学，在公路上骑车，或走路，必然要注意交通安全，万万不可骑车玩双出手，不可彼此追赶游玩，必然要遵守交通法规。
乙：
请听歌曲《交通安全三字歌》。
甲：
交通安全与咱们密切联系，需要咱们学习并熟知有关的安全标志。
乙：
大屏幕出示《安全标志》，学生识别。
甲：
当咱们背着彩色书包，风一般跑落发门，有多少父母一遍遍嘱咐：
注意安全！
又有多少母亲在祈祷：
愿你快乐，祝你平安！
咱们 确实幼小，在若大的人世间，咱们身旁时常有很多不安全的事情发生，我相信同窗们也常常会看到或碰到。
请听咱们班的同窗A讲《学游泳》的故事。
乙：
听了这件事，你受到什么启发呢？
下面请同窗们谈谈你们的感受。
甲：
在日常生活中，处处都有危险，请看大屏幕。
你知道这些图中的行为危险在那里吗？
会造成什么后果？
应该如何避免这些危险呢？
出示图片：
放风筝点鞭炮擦窗扒车削铅笔上下楼梯危险游戏等让学生谈观点 乙：
在日常生活中，咱们要细心，养成良好的习惯。
那咱们若是碰到不安全的事情又该如何做呢？
咱们可以打110。
若是没办法打，怎么办呢？
请听介绍！
甲：
生活中，咱们会碰到许多看上去很平常的事情，但这些事情有时也可能隐藏着欺骗和危险，咱们要注意防范，学会自我保护。
独自在家有人来敲门，问清其姓名，若是陌生人，别给他开门，不要轻易让陌生人进屋。
陌生人闯入家门可到窗口、阳台高声呼唤。
不要跟陌生的人走。
不要随意吃陌生人的东西。
平时不要随意和陌生人交谈或交朋友。
络给咱们获取知识，了解世界提供了许多方便，但如果是利用不妥，也会对自己或他人造成伤害。
要记住：
电脑用途大，安全利用有讲究。
络主要用于学习，不能沉溺于上游戏，以避免荒废学业。
不要轻易和友见面。
不要进入不健康的站。
不要轻易说落发庭地址、或其它资料等等。
请同窗们阅读《安全知识常识问答》。
篇三：
班级公约教案 学习《咱们的约定》主题班会 农场小学一
（1）班班会目的：
通过主题教育，使学生明确学校的常规要求，《班级公约》 的常规要求，进而要好勤学习。
班会时间：
班会地址：
一
（1）班教室 班会主要内容：
学习《咱们的约定》 一、导入班会主题。
二、活动进程。
一、学生说说进入学校后应该遵守哪些纪律。
二、说说自己发现了哪些同窗违背了学校的纪律 3、讨论：
作为小学生平时应该如何做？
4、班主任小结：
表扬同窗，对常常违纪的几个同窗提出 批评。
三、领学《班级公约》：
1.按时上学不迟到，尊重师长有礼貌。
2.铃声响，进课堂，学习用品放桌上。
3.晨会早练和集队，静快齐来要记牢。
4.课间休息不打闹，安全第一最重要。
5.上课听讲要专心，踊跃发言先举手。
6.老师叫我高声讲，同窗发言仔细听。
7.勤动脑筋用心想，作业按时来完成。
8.班级就是我的家，不丢垃圾不乱画。
9.清洁卫生靠大家，做好值日人人夸。
四、背诵《上学歌》《下学歌》 五、结束语。
通过本次学习活动，要求学生能进一步明确《班级公约》常 规要求，并能按本约定去做。
课后背熟《上学歌》《下学歌》 篇四：
班级管理演讲稿两篇 （篇一） 尊重的列位领导、老师，亲爱的同窗们：
大家好！
今天我演讲的题目是《增强班级管理，提高育人效益》。
一直以来，班级管理工作千头万绪，纷繁复杂，有人说：
“班主任是学校里最苦的职位”。
在班主任工作的这些年中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
下面简要的谈谈我在班级管理方面的一些做法，不妥的地方，敬请大家批评指正。
一、从爱动身，严字当头，尽力做到勤、细、巧。
一、关爱和尊重学生 班级管理是一种艺术，一名管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是酷爱和尊重学生。
“若是学生是一个含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放”。
前苏联教育家马卡连柯也说过：
“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。
”因此，班主任对学生的爱，胜过千次万次的说教。
这就要求咱们在管理进程中要用真心去感动学生，把学生看成知心朋友，敞高兴扉，同时还必需有耐心，特别是对后进生的教育，应“长其善，救其失，扬其长，促其变”，要擅长寻觅他们的“闪光点”，适时地给予各类形式的表扬，从而增强他们的自信心和上进心。
关爱无小事，细小的地方见真情，关爱要有不同，要“偏爱”后进生、严爱优等生、博爱中等生。
只有关爱尊重，才能博得学生信赖，班级这个大家庭才会温馨和谐。
2.严字当头美国著名军事家埃德加·普里尔说过，由一头狮子率领一群羊将战胜一只羊率领一群狮子。
这句话给了我很大的触动，因为在我眼里，班级管理也是一场没有硝烟的战争，管理的成与败，要看班主任这只领头雁，可否严格要求他的群雁，时刻催促他们，不让任何一只落伍。
作为班主任，我深知对待学生要严宽有度，要做到“以菩萨心肠行霹雳手腕”、“大棒政策加怀柔政策”才行。
“不以规矩，无以成方圆。
”班级管理工作，首先要立规矩。
立规矩就要把握一个“严”字。
“从严治班，从严治学”，本学期一开始，我按照学校的规章制度结合本班学生的实际情况制定了《高一、16班班级管理量化细则》，对同窗们的学习、纪律、卫生、休息、就餐、仪容仪表、跑操等所有方面详细做出了规定并具体赋分，以做到“有法可依”，严格实行学生个人得分扣分制，按期评比、按期总结，增强纪律性，学习无不胜。
3、勤字为先班级管理工作千头万绪，大事小情，层出不穷。
因此班级管理勤劳是基础，时间的付出是保证。
班主任要做到“五勤”：
腿勤、口勤、手勤、眼勤、脑勤。
我坚持到校必先到班级，紧跟学生，了解学生，及时发现问题，在课余时间里，我老是有空就到班级，与学生一路交流，了解学生的思想动态，与学生真正“打”成一片，而且争取每到班级就要发现问题，尽力不空手而回，发现问题及时处置，从不使班级处于无序混乱状态。
班级管理连年来，我深刻体会到：
班级管理最主要、最关键的地方即“勤”，因为勤能补拙。
4、注重细节 咱们常说“细节决定成败”、“抓在细微处，落在实效中”，眼细，心细，手细，班级管理工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。
对学生的学习、生活观察要细，无微不至；对学生指导要细，深切到每一个细节。
如值日生责任到人，饮水机、多媒体专人负责，教室墙壁有专门的美容师，不按期检查桌椅、书、文具摆放是不是整齐，入室即静、入座即学、上课零垂头率、自习零抬头率，规范学生的学习及生活习惯，使学生终身受益。
五、实干加巧干巧能出奇制胜，巧能事半功倍。
班级管理工作要多动脑筋，想办法，实干加巧干。
如常常碰到学生犯错误时，班主任要擅长控制自己的情绪，维持冷静，心急吃不到热豆腐，如采用“硬碰硬”的教育方式，很容易发生冲突，因此，不妨先维持冷静、沉默，克制情绪，用冷处置的方式，既能使学生甘拜下风，也能表现教育者的风度，巧劲往往能取得意想不到的效果。
二、以学生为本，自主管理，民主决策班级管理中班主任要转变教育观念，找准角色位置，变“老师是驾驶员学生是乘客”为“老师是教练学生是驾驶员”，斗胆放手让学生自己来管理班级，让他们顺利实现从“被管理者”到“管理者”的角色转变。
一、斗胆利用班干部，勇于探索班级管理模式本学期高一、16班我尝试构建学生自我管理体制，实行班主任领导下的班干部负责制，利用管理能力强、关心班集体的同窗担任班干部，对班干部在利用中培育，在培育中利用，为每位班干部制定具体职责，做好分工，斗胆放权于班长，只要班主任不在学校，班长自动组织所有班委各负其责彼此配合一路履行班主任的职责，宿舍实行三级管理办法，个人自我整理，值日生具体打扫，班委最后检查，确保万无一失，同时为其他学生设置多种职位，黑板报，饮水机，电灯开关、窗帘、桌椅凳、考勤检查等都有指定负责人、教室、餐厅、卫生区都有监督员，让每一个学生都有机缘上岗“施政”，在班级管理中真正成立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度，让学生自主、自立、自律、自治，自己仅仅在“幕后”旁观算了。
二、学生自行制定“班级公约”让学生自定“班级公约”，以道德规范和学校规章制度为依据，同窗之间彼此监督、彼此约束。
比如班级公约有：
“住宿生提前三分钟休息，不得提前起床；不随意丢垃圾、吐痰、泼水等；建议饭后到教室上课时间比学校规按时间提前10分钟；上课时间不得随意出入教室，不得打闹下位”等等，超级具体细致。
三、管理形式多样化，学习领先，全面发展1.组织好每次班会重视每一次班会，重视班会的形式多样，变班主任做宣传员讲解员为监督员，让班长主持所有班委总结上一周情况，并制定出下一周的具体计划，让学生对身旁发生的事情进行讨论、争辩，在讨论、争辩中改变自己不合理的想法，实现自我教育；第一次月考后组织优秀学生成功经验交流会；举行习惯及文明礼仪主题班会；搜集励志视频，如衡水中学的天下第一操，俞敏洪的《相信奋斗的力量》、刘岩的《梦想不会凋零》、成龙的《没人能替你奋斗》等等。
二、利用好各类竞赛踊跃鼓励学生参与学校的各类活动，培育学生“班兴我荣、班衰我耻”的主人翁精神，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感，让学生明白“独木难成林”、“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”的道理。
在学校组织的拔河比赛、运动会等集体项目中， 我班取得了较好的成绩，借此机缘，及时培育同窗们的集体主义精神和团队合作意识。
3、发扬协作精神，做好与任课老师、家长的配合工作。
班级管理进程中班主任要做好与任课老师的配合、协调，和任课老师的通力合作，是做好班级管理工作的最重要的条件。
除与任课老师配合，还要常常与家长沟通，除沟通之外，我充分利用此刻的校讯通平台，及时将孩子的在校表现，考试成绩、放假通知等发给家长，便于家校沟通，第一次月考后又组成了班级家委会，让部份学生家长也参与到班级管理中来。
“播下一种文化，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。
只要班主任从点滴做起，从小事做起，不求能做出惊天动地的伟业，但求走过的每一段路，都能印下自己每一个足迹，都能折射出自己生命的价值。
或许咱们失去了很多，但无怨无悔，因为咱们深爱着自己从事的这个太阳底下最神圣的职业，“既然选择了远方，便风雨兼程”。
最后我以班级管理进程中感触最深的几句话，作为我演讲的结束语：
一、坚持就是胜利。
九次解决不了的问题，那就尽力做到第十次。
二、不抛弃不放弃。
对于班级来讲仅仅是一个学生，对于学生自己和家庭来讲，那就是全数。
3、给学生快乐，你才能快乐。
批评永远没有鼓励带来的效果明显。
4、爱是教育的真理。
给学生一分爱，你能换来十分回报。
我的演讲完毕！
谢谢大家！
（篇二） 列位领导、老师，亲爱的同窗们：
大家上午好，今天我演讲的题目是“曲径通幽、柳暗花明”---向班级管理要高效。
在课堂教学中，咱们讲究优化设计教学的各个环节，向四十五分钟要高效，在班级管理工作中，我也应讲究优化策略，重点交流一下优化环境和优化管理两方面的做法。
优化环境 优化环境包括优化课堂外部环境和优化育人的内部环境。
要育好人，首先要有好的环境。
“教室”是学生学习的天地，实践证明，优雅的教室环境卫生、布置，能调动学生学习的情绪，客观上增进学生学习的兴趣。
从开学第一天我就要求学生“认真干好每一次的值日”，把教室、宿舍和校园当做自己的家一样对待，在一个干净的环境中才能静下心来学习和生活；在咱们班的墙上张贴了适合咱们班学生的口号，时刻提示着孩子们：
谁为了我，我为了谁？
我该怎么做？
有良好的教学外部环境还远远不够，更重要的是班主任要注意优化育人的内部环境，充分调动学生的踊跃主动性，方能达到理想的教育效果。
优化育人的内部环境，主要从以下几方面着手进行：
一是讲究民主作风，成立良好的师生关系。
此刻的高中生过早地形成了自己的人生观、价值观，而这些观点、思想都仍是幼稚的，偏激片面的，需班主任花更多的时间和精力去引导，班主任在工作进程更要顾及学生的个性心理，保护其自尊，讲究民主作风。
其次，班主任应该鼓励学生发表自己的意见，乃至向老师说“不”，缩短师生的心理距离，成立良好的师生关系，学生方能“亲其师，信其道”。
在本学期学校组织的拔河比赛中，从头至尾我和学生一路参与其中：
学生在场上忘我的拼搏，我在场下激情的呐喊，品尝过胜利的喜悦，也吞咽下失利的沮丧，但更重要的是我和孩子们一路经历过。
后来学生和我说“老班，咱们真是一家人。
”二是在民主的基础上，培育学生自强自律、自尊自爱和团结协作精神，成立同窗之间和谐的、融洽的心理气氛。
在班级管理中，班主任应带动、鼓励学生斗胆地参加集体活动和各项文体活动，引导并慢慢放权让学生自己管理自己。
班主任只扮演朋友的角色，有困难给予帮忙解决，让学生从生活、学习的实践中去熟悉、体会人际关系，应彼此尊重、彼此关心、彼此帮忙、彼此理解和宽容。
同窗之间形成了融洽的心理气氛，他们学习的内驱力才能真正调动起来，这样，就为成立良好的班风，学风打下最为坚实的基础。
在学校和级部组织的各类活动中，我只是做一下前期动员和后期的点评，活动的其余部份都交给班干部和学生自己去组织，慢慢锻炼学生的自理和自立能力，培育学生团结协作的意识。
三是明确目标，鼓励斗志。
一个班级没有目标，就会失去前进的方向。
我要求我的班级个人制定出个人目标，小组制定出小组目标，班级也有相应的近期目标和远期目标，而目标的达到又是量化个人、小组的最重要的方面。
军训开始前我向学生宣布了军训的目标：
任何一个同窗不落伍，总评成绩进入前三名；军训结束后我再次向学生发布了整个高一一年的班级目标；第一次月考结束后，我让每一个学生制定了自己的期中考试“超越目标”，班级制定了期中目标。
期中考试结束后我还会向学生发布本学期的个人和班级的期末目标。
通过制定目标，不但给学生奋斗的方向还能激发学生学习的热情和踊跃性。
我时常对学生说：
“可以接受失败，但绝不接受放弃！
”。
优化管理 一是优化班级管理，注意言传身教、春风化雨。
有人说，什么样的班主任就带出什么样的学生。
的确，班主任不时跟学生在一路，自己的一言一行，无时不在学生的仔细观察当中。
老师的一言一行，或大或小影响着学生的成长，因此，班主任特别要注意自己的言行，言传身教，为人师表，尤其在学生做得不够的一些细节上：
如注意不要“言而无信”，注意“日三省乎已身”。
班主任要勇于在学生眼前“检讨”自己，以自己高尚的人格力量去推动学生的进步。
春风化雨，就是要求班主任有一颗博大的爱心和无私的奉献精神，甘为三尺讲台洒热血。
对学生的思想教育细致、温和，对后进生的反复教育有足够的耐心和宽容。
班主任要深切了解 学生，并仔细观察，分析把握学生思想动态，未雨绸缪，慢慢渗透，春风化雨般滋润学生心田，以爱去
升级会员 