双减政策校内课后服务工作方案安全预案.docx

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双减政策校内课后服务工作方案安全预案

校内课后服务工作方案安全预案

一、指导思想

校内课后服务工作以深入学习群众路线为契机，以改善民生为原则,以办好人民满意的教育为目标，体现学校主动承担社会责任,切实帮助家长解决难以按时接学生放学问题，切实解除,双职工“家庭的后顾之忧,促进小学生全面和谐健康发展。

为使这项工作顺利、安全实施，使参加课后延时服务学生的身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，根据法律、法规，结合本校实际情况,特制定本制度。

二、组织机构

建立学生课后看护工作领导小组，并明确职责。

1.组长：

看护工作第一责任人,建立相关规章制度，全面负责看护工作。

2.副组长：

看护人员的师德师风教育等。

3.组员：

XXX：

具体负责确定服务对象,统筹安排编班,确定看护工作人员，学生安全教育，卫生保健等。

XXX：

负责看护工作的安全，做好安全台账、应急预案、设施设备的安全检查和维修等。

其他行政人员：

认真关心、如实记录学生看护期间的状况,发现情况与问题及时与组长、副组长沟通。

三、安全保障

「学校与看护工作人员签订岗位责任书，明确看护责任,看护人员对被看护学生承担安全直接责任。

2.学生放学后看护工作以保障学生安全为主,在看护服务时间内的一切活动都以学生安全为出发点,看护人员应该严格执行相关制度和安全要求。

3.学校校长是看护工作的安全第一责任人,全面负责学生的安全;学校建立健全放学后看护工作的安全的规章制度，切实落实责任,做到制度健全、责任到位。

4.学校设立符合安全要求的看护场所，经常开展维修和护理，消除各类安全隐患，确保学生在看护时间内的安全。

5.建立健全,课后看护学生名册“，对在册的学生理应每天点名，未到时及时了解情况并做好记录。

6.做好安全台账和应急预案工作，由值日总护导认真、如实记录学生看护期间的状况,一旦出现情况,应根据预案的规定作出相对应的应急处理措施。

四、联系方式

「校长办公室电话：

小学“课后服务”工作实施方案（试行）

为进一步增强教育服务功能，解决家长后顾之忧，主动服务我市社会经济发展,建设富强精美幸福新，根据市人民政府《关于教育工作专题会议的纪要》精神，经研究决定，在我市城区小学开展

“课后服务“试点工作，现结合实际，制定如下实施方案：

、试点学校年级

在城区9所小学校内同时开展,服务对象为1-2年级有课后延时服务需要的学生。

二、服务时间

每周四个下午放学后的课余时间开展课后服务活动，夏令时课后延时服务结束时间为18：

00,非夏令时课后延时服务结束时间为17：

30o

三、服务内容

学校结合特色学校创建、综合实践课程实施、校本课程建设等,通过组织学生自主阅读、完成作业、个别辅导,开展体育、美育、科技等多形式活动，促进学生健康全面发展。

坚决防止将课后服务变相为集体补课或上课。

四、服务原则

（一）自愿参加原则。

课后延时服务以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

则，由市政府统一购买课后延时服务，省、市和市总工会提供政策和经赛支持。

（三）循序渐进原则。

各校从实际出发，根据场地、设施等资源状况,以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求情况，统筹社会需求，健全工作机制，积极稳妥推进课后延时服务。

在1-2年级先行试点基础上，再逐步扩大课后延时的服务范围和内容,提高服务水平。

五、工作程序

开展课后延时服务工作应按以下観实施：

（一）服务公示。

学校向家长公示提供课后延时服务的项目、内容、方式等情况。

（一）自愿报名。

通过家长会宣传课后延时服务工作，有需求的学生家长根据学校相关规定自愿提出申请，并办理报名手续。

（三）组织实施。

由学校负责组织实施。

参照省教育厅、省总工会、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省民政厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,按每班30名以上学生配1名教师，每90名学生加配1名管理人员，每周4天，每天计1.5课时（课后服务不计入教师教学工作量）,每课时劳务费50元，每学期按实际实施天数计算，对参与"课后服务活动“的教师和管理人员予以发放劳务费。

六、工作要求

工程之一,各校要高度重视,成立专门工作机构，积极作为,规范做好课后服务的具体组织实施工作。

市教育局、市总工会负责对各校课后服务进行监督和指导。

（二）严格规范管理。

严格遵守规范办学要求，严禁组织或变相组织集体教学或”补课“,严禁小学以开展课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间。

课后延时服务属于课外公益活动，严禁以课后延时服务名义开展营利性活动。

（三）强化安全责任。

学校是校内课后延时服务的安全责任单位，要明确课后服务人员岗位责任，加强安全教育和管理,切实提高学校的安全管理能力;要强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施;要有效利用校方责任保险和学生意外伤害保险等，保障各项活动的顺利实施。

（四）健全监管机制。

将课后服务工作纳入教育督导范围，定期开展监督检查，切实保障课后延时服务质量。

要加强经费管理，严格执行财经纪律。

课后服务专项补助资金主要用于开展活动的基础设施维护更新和参与课后服务教师的合理酬劳，应按有关财经制度纳入学校财务管理，专款专用。

不得截留或提取管理费，不得随意侵占、挪用，不得列支其他无关的费用。

对乱收赛、舌L发补贴、私设”小金库“等违规行为,将按照有关规定追究相关领导和负责人的责任。

（五）课后服务统一启动时间：

2021年3月8日。

各校根据实际

制定具体实施方案报市教育局审定，各校要将开展课后延时服务工作有关情况及时报告市教育局。

2021年小学课后服务方案3篇

为满足小学生课后服务需求,完善服务体系,解决学生家长实际困难，根据教育部、省、市、区《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》精神,现结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会和国家、省市、区相关文件部署要求，大力推进全市校外培训机构专项治理工作，促进学生健康成长，帮助家长解决不能按时接送学生的困难，进一步增强教育服务能力，不断提高人民群众的教育获得感和幸福感。

二、实施原则

「坚持自愿性原则。

课后服务必须坚持,立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托“的原则，中小学生是否参加课后服务,由学生家长自愿选择。

学校先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审

核、学校统一实施的工作机制。

课后服务要优先保障留守。

2.坚持规范性原则。

学校根据学生的需求、家长的需要、本校的实际情况,合理安排放学后学生的活动。

杜绝任何社会机构进校举办”特色班““兴趣班“,严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。

3.坚持安全性原则。

课后服务工作实行学校负责制,要完善安全管理制度，加强安全管理,确保学生在校期间的安全。

要加强家长及学生的安全教育,做到家校无缝交接。

三、实施举措

1.服务对象：

正常放学后按时离校有困难的学生。

2.服务主体：

课后服务主体为学校。

由学校安排教师开展服务，也可由家校共同发展委员会组织家长义工（志愿者）参与服务。

3.服务时间：

学校每天在完成规定课时之后提供课后服务。

具体时间是周一到周四的3：

30—5：

20

4.服务内容：

在课后服务期间，组织学生开展“强基固本“"自主阅读”"兴趣拓展”等活动，帮助学生培养兴趣、发展特

长、开拓视野、增强实践。

四、组织保障

「加强组织领导。

各学校要高度重视课后服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，结合本校实际研究制订课后服务实施方案，并将其纳入学校工作常规，认真组织实施。

2.建立健全制度。

各学校要建立健全课后服务工作相关制度,细化课后服务工作流程，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度。

完善校外人员入校身份核查和登记制度。

制定完善课后服务应急预案,明确应急处置流程。

学校要与家长签订协议，约定双方责任与权利,探索建立课后服务家校合作制度，确保课后服务工作有章可循、有规可依。

3.强化服务保障。

各学校要教育引导教师爱岗敬业、教书育

人,树立教育工作者良好的社会形象。

要动员教师积极参加课后服务，并将课后服务工作量纳入绩效考核。

同时，将是否参加课后服务作为教师评先评优、岗位晋升、职称评定的重要条件。

4.营造良好氛围。

各学校要积极做好课后服务宣传工作，营造良好的舆论环境，引导家长树立正确的教育观念、成才观念,争取社会各方协同支持,形成家庭、学校、社会合力，确保工作顺利推进。

2021年中小学推行校内课后服务实施方案

为深入贯彻党的十九大精神,切实解决中小学生课外负担过重特别是小学“放学早、接送难“等问题，疏堵结合整治非法有偿补课，多渠道丰富并保障教育资源的有效供给,积极回应新时代广大家长的关切,办好人民满意教育，根据XX省教育厅、XX省发展和改革委灵会、XX省财政厅、XX省人力资源和社会保障厅联合下发的《关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见》有关做好课后服务的总体要求和上X市相关四部门下发的《转发省教育厅等四部门关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见的通知》结合XX实际，现就XX小学校内课后服务工作提出如下方案。

一、明确工作定位

开展中小学放学后课后服务，是帮助家长破解因工作等原因不能按时接送学生难题、保障学生安全、促进学生健康成长的重要举措;是回应社会关切，解决小学"放学早、接送难"矛盾，综合施策破解中小学生校外负担过重难题,进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的关键小事、民生实事。

中小学放学后校内课后服务是指在学校完成正常的教育教学任务之夕卜，基于学生家长自愿，针对确实有接送困难的家庭，由学生所在学校为主具体承担的具有公益性、非普遍性的课后服务。

校内

课后服务不属于基本公共服务范畴，但它是体现教育为民服务、政府为民办实事的一项重要举措。

为此，要积极创造条件、加大投入、完善政策,强化学校在课后服务中的主渠道作用,普遍建立弹性离校制度;学校要为有刚性需求的学生家庭提供基本的课后服务,努力做好让家长放心的事。

二、基本原则

（一）自愿申报原则。

校内实施课后服务必须坚持学生和家长自愿原则。

中小学生是否参加放学后学校组织的课后服务，由家长提出申请，自愿作出选择。

（二）统筹安排原则。

校内课后服务面向特殊群体而非全体学生。

学校课后服务对象审定坚持有条件准入、统筹安排，并优先保障留守儿童的原则。

（三）公益服务原则。

校内课后服务坚持公益性原则,建立完善成本核算机制。

服务性收费坚持成本补偿和非营利原则。

对经济困难家庭学生参加校内课后服务的，可参照学生资助政策予以支持。

（四）公开透明原则。

校内课后服务项目、服务对象范围、服务时间、服务内容、收费标准等要全面公开，自觉接受监督。

三、具体安排

（一）课后服务时间。

中小学校内课后服务时间原则上为下午放学后至当地机关、企事业单位下班时间。

具体服务时间由县教育行政部门根据校历和实际情况明确。

家长接送有困难、课后有需求的中小学生。

各地课后服务对象一般应按”家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制确定。

（三）组班和人员配备。

校内课后服务，根据实际人数组班,人数较少的能够跨班级跨年级统筹组班,每个课后班应至少安排一名教职工负责管理服务。

（四）课后服务活动内容。

校内课后服务以学生自主活动为主，主要是组织学生在校园内自主阅读、课后作业、体育锻炼、社团〉舌动等。

学校面向全体学生的拓展性课程活动和部分学生参加的校艺木队、体育队等不属于校内课后服务范畴。

四、管理运行

（一）政府指导,属地管理。

按照义务教育“以县为主“的管理体制，县教育行政部门要担负起中小学放学后校内课后服务的统筹管理职责，发改（价格）、财政、人力社保等部门共同做好校内课后服务政策制定、指导管理工作。

（二）学校主体，加强合作。

校内课后服务实施主题是学校。

各学校要结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担中小学放学后校内课后服务工作。

校内开展课后服务工作，事先要充分征求家长意见,主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、安全保障措施等。

鼓励学校返聘退休教师，招募学生家长、社区志愿者等担任义工，一起参与课后服务工作。

证校内课后服务的正常运行,但必须始终坚持公益性和非营利性原则。

课后服务费具体标准,由县发改委会同县教体局根据公益性和非营利性原则提出意见，报县人民政府确定,向社会公布。

校内课后服务费由学校財务部门统一收取，纳入学校财务统一管理,由学校根据实际支出列支,用于课后服务等开支。

（四）教工参与,合理取酬。

鼓励和支持教职工在保证按质按量完成正常职责工作任务前提下，参与校内课后服务工作。

对参与课后服务的教职工按照参与课后服务的内容、时间等因素给予适当补助,具体办法见相关部门制定的操作细则。

（五）落实责任,保障安全。

切实完善学校课后服务安全管理制度。

明确课后服务人员责任,加强对师生、工作人灵安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

切实做到课后服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。

县教体局要会同县财政等部门，全面落实中小学校方责任保险、附加无过失责任保险等;引导家长自愿为参加校内课后的学生投保学生平安保险等。

五、工作推进要求

（―）积极有序推进。

在城市规划区内公办中小学、乡镇中心小学、XX镇XX小学、XXX小学、小学等有课后服务刚性需求学生的中小学开展校内课后服务工作试点。

根据试点推进情况,稳步有序推进中小学校内课后延时服务。

工作的牵头部门，要进一步强化服务意识、落实主体责任,统筹规划各类资源和需求。

县财政局对校内课后服务要不断完善课后服务经费保障机制。

要强化校内课后服务管理,建立健全课后服务制度;完善校内课后服务工作措施,帮助学校解决实际困难。

县发改、财政、综治、公安、人社、市管、卫健、应急管理局等有关部门要加强沟通协调,共同做好中小学生校内课后服务管理工作。

（三）严格监督管理。

坚决禁止学校把校内课后服务变成”培训班""补课班”，进行集体教学；坚决禁止学校借课后服务名义高牧费、舌叫攵赛；校外培训机构一律不得进入校园参与或组织实施校内课后服务,坚决禁止学校借课后服务名义与校外培训机构联合办班。

一经查实，严肃处理。

（四）强化宣传引导。

要加强对校内课后服务工作的宣传，及时总结推广校内课后服务的成功做法和先进经验,推动形成全社会关系、支持校内课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。

小学关于开展校内课后服务工作的实施方案

为了落实XX市教委《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》，广泛开展小学生课后服务，一定程度上缓解了家长不能按时接孩子放学的困难，进一步回应家长对小学生放学后延时看护等需求,本学期计划由学校组织实施校内课后服务,方案如下：

、工作原则

坚持服务性原则。

结合学校实际，利用人员、场地、管理等有限资源，向部分学生提供服务。

坚持自愿参加相结合原则。

由家长自愿申请、学校审核、学生自主参加，稳妥推进放学课后服务工作。

坚持安全第一原则。

优化安全管理制度，落实安全管理责任，加强课后服务实施安全教育,确保工作有序开展。

二服务对象

本着自愿原则，确有困难需要课后服务的一至五年级学生。

三、服务时间

「周一至周五放学后，本学期从2019年3月20日开始实施。

2.周一至周五放学17：

00-18：

00（教师志愿者看护,地点在一⑴班教室）

四、基本条件及要求

「孩子身体健康、有一定的独立能力、自我管理能力。

2.家长能理解并积极配合学校校内课后服务工作。

五、服务程序

「书面申请。

家长根据课后服务要求，一学期一申请。

开学第一周,自愿向班主任提出书面托管申请。

2.审核公布。

根据申请条件，班主任对申请人的资格进行初审,由组长复审、筛选并提交本年级学生名单，校方终审后对符合参加课后服务的学生名单进行公示。

3.签约明责。

经学校审核、公示，符合参加课后服务条件的，学校下发书面告知单,家长明确相关要求并签字。

4.编组管理。

根据申请课后服务人数，由学校负责进行人员编组，原则上按25-30人/组进行编组，制定座位表、点名册。

5.落实看护教师。

以1：

30的比例，校方配备看护教师，并将人员信息及排班表予以公示。

六、服务内容

校内课后服务采用学生做作业、自习、课外阅读等活动，切实做到不加重学生课业负担。

七、服务保障

1.组织保障和人员保障

（1）组织保障：

课后服务工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

全体行政

（2）人员保障：

课后服务看护人员为全校教职工,由学校统一安排。

2.工作职责

（丄）拟定工作方案，制定管理细则，处理课后服务工作日常事务。

（2）组织开展课后服务申报、审核等工作，组织安排编组、建立学生出勤档案。

（3）配置各班看护人员，做好服务时段的学校卫生、学生文明、学生安全等管理工作，与安全考核挂钩。

3.安全保障

（丄树立安全第一思想,看护人员负责学生纪律和安全管理,安排学生文明、有序参加课后服务，按时放学。

如遇临时性问题及安全隐患，及时与学校安全负责人联系。

补充几点：

1、凡是自己回家的学生必须填写《独自回家证》，每天带好证（包括四、五年级）；

2、五点以后南北校园申请看护学生全部在一

（1）班教室集中

（通过长廊走动）；

3、特殊补缺的学生（没有申请看护），补缺教师负责将孩子送到家长手中。