六年级单元评价答案.docx
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六年级单元评价答案
六年级单元评价答案
【篇一：
小学六年级人教版下册同步评价答案】
>1、文言文两则
自读自悟
一、全国教导凉你二、（略）三、（略）同步练习
1、专心致志弃秋之为听虽听之有鸿鹄将至缓弓缴而射之弗若之矣智弗若与非然之
2、大如车盖世无双此不为远者小而近者
大乎
二、
1、（因为）（这样）难道是因为他的智力不如别人好吗？
说：
不是这样的。
2、（认为）（刚升起）（离）我认为太阳刚升起的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
3、（谁）（知识）谁说你的知识渊博呢？
三、（略）2、匆匆自读自悟
一、1。
排比对时间一去不复返的哀伤与无奈。
2．拟人形象地表达了时间在生活的不经意中来去匆匆。
二、
1、逃去如飞轻烟薄雾
2、徘徊：
在一个地方来回走动。
赤裸裸：
完全无遮掩。
文中指什么东西都没有。
3、（略）4、（略）
（略）
同步练习
一（略）
二、高大、百年、坚强、枯萎、独立自主、巨大
三、干枯依靠高雅四、略
五、1、言辞恳切，情意深长。
2、因为他怕树苗养成依赖性，根无法深入地下，一旦停止浇水，树苗就枯萎了。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
3、参加竞选失败；离开父母去外地；受到别人的误会、嘲讽；
?
?
4、顶碗少年一、歉疚目不转情惊心动魄不知所措二、
1、杂技失败失败成功2、动作神情反应三、
2、我体会到观众们看得很投入，很紧张，特别关注少年头上的碗会怎么样。
3、我体会到这次表演给作者留下难以忘怀的印象，从中受到启示，耐人寻味。
自我超越略
5、手指自读自悟
一、
二、薄弱虚弱软弱三、（略）
自我超越
人的全体“团结就是力量”
第一单元复习
同步练习一、挪移枯萎蒸融优雅赤裸裸二、来自典故的：
负荆请罪围魏救赵卧薪
1
自我超越
一、首尾呼应，流露出作者对时光流逝
感到无奈和惋惜。
二、
略
3、桃花心木自读自悟
尝胆背水一战等
人物描写的：
心旷神怡怡然自得兴高采烈心花怒放等景物描写的：
百花齐放花红柳绿草长莺飞万紫千红等
三、
1、不但?
?
而且?
?
2、虽然?
?
但是?
?
3、即使?
?
照样?
?
4、虽是?
?
可是?
?
而且?
?
三、生而知之者一鼓作气必养其心四、必培其根操千典后识器
（一）四、日中时远也。
日中时近也。
为什么一去不复返呢那是谁又藏在何处呢我何曾留着像游丝的痕迹呢转眼间也将赤裸裸地回去罢为什么偏要白白走这一遭啊五、（非常专心）其中一个学生非常专心，只听弃秋的教导。
（飞来）（引拉）另一个学生虽然也在听弃秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。
六、
1、再忧练副
2、端庄妩媚远走高飞适得其反3、
（1）a
（2）b（3）b4、
（1）宠她的人，是出于厚爱，但适得其反。
（2）由于人类的宠爱，使它失去世了翅膀。
5、她终于不必自己觅食了
鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。
自我超越6、b7、略第二单元
6北京的春节
自读自悟
二、腊月二十三吃糖腊月三十赶年
菜、穿新衣、贴对联年画正月初拜年逛庙会挂彩灯、吃元宵正月十九过灯节同步练习一、
初旬蒜瓣饺子鞭炮翡翠风筝栗子寺院逛庙会
二、截①零①象②张③
2
1、除夕正月初一元宵
2、元宵是春节的又一个高潮，是美好快乐3、总—分—总
4、无宵上市，春节的又一个高潮到了。
（二）1、（格外）（估计）2、略3、略
7*藏戏
一、堂歌叹分面所所
二、“阿吉拉姆”唐东杰布劝人行善积德、出钱出力、共同修桥
藏戏有“藏着面具演出”“没有舞台”“一部戏可以演出三五天还没有结束的特点”。
三、
1、演出时没有舞台2、略1、略2、略
8*各具特色的民居
自读自悟
三、圆形营垒式住宅正方形土中掺石灰
竹蔑、茅草、木片15米以上，三圣六层楼上下两层防备盗匪防酷热和湿气经受无数风雨侵蚀而安然无恙别致美观、通风很好
防备盗匪的骚扰和与他人的排挤放酷热和湿气自我超越（略）
9*和田的维吾尔
现在又到哪里呢我留着些什么痕迹呢的日子。
自读自悟
三、谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土壤坑里烤熟的！
（√）四、读一读，练一练
1、（增添）（或许）（五彩缤纷）2、略）自我超越一、
1、拟人和田自然环境的恶劣
2、比喻衣服抽象画
3、六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人持有的豪气和乐观豁达乐观二、略
第二单元复习
一腊月初旬展览寺院翡翠蒜瓣逛街鞭炮二、略三、略
四
（1）虽然``````但――
（2）不仅``````还`````（3）纵使``````也`````
五
（1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的.
（2）难道这不是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。
（3）因为傣族人地处亚热带，气温高。
所以至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。
六、略七
1．闽西土楼
2．形式优美结构坚固历史悠久3．列数字举例子引用打比方
10十六年前的回忆
自读自悟
一、比一比组词（参考）
军阀娱乐偏僻刑事峻岭详细绞刑发泄伐木错误避开新型竣工慈
3
祥咬碎抽屉
三、4月6日的早晨；十几天过去了；第二天。
同步练习
一、书籍含糊尖锐抽屉恐怖粗暴残暴匪徒
二、竟然果然显然
三、1.她低声问我：
“昨天是几号？
记住，
昨天是你爹被害的日子。
”我低声对母亲说：
“妈，昨天是4月28。
”
2.后来听母亲说，军阀张作霖要派人
来检查。
为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
3.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
四、1.李大钊的从容镇定和大无畏的精神。
2.籍；稚；竟。
3.体会到父亲把革命工作看得比自己
的安全和生命更重要，体现了一个
革命者的坚决无私和大无畏的精神。
自我超越
1.首尾呼应。
2.更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲深深的怀念。
11*灯光
自读自悟
一、狭窄隐藏退缩光明灰暗二、微弱的亮光漆黑的夜晚危急的时刻年轻的朋友
宽阔的马路宏伟的建筑激烈的战斗丰富的知识
三、1.自言自语；2千钧一发；3聚精会神；
4震天动地。
自我超越
1.第一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹；他说这句话时看到了天安门广场上千万盏灯静静地照耀着天
安门广场周围的宏伟建筑；正是这一声赞叹，引起作者对往事的回忆。
2.第二次说这话的是郝副营长，战争时期，条件及其艰苦，很多人没有见过电灯，郝副营长也没有见到过，他对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕；第三次说这话的仍然是郝副营长，他相信战争胜利以后，孩子们能在灯光底下学习，他心中充满了对未来美好生活的向往与憧憬。
12、为人民服务
自读自悟
一、
三
三方面:
1、树立为“人民服务而死，就比泰山还重”的生死观。
2、正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的。
3、搞好团结、克服困难、提高勇气、互相
爱护，使整个民族团结起来。
同步练习
一、辨字组词（略）
二、
1、固：
本来。
或：
有的。
于：
表示比较。
2、完全：
除了为人民服务，再没有别的目的。
彻底：
贯彻到底。
三、
1、如果?
?
就?
?
2、因为?
?
所以?
?
3、只要?
?
就?
?
四、按照课文内容填空
1、固有一死重于泰山轻于鸿毛2、看到成绩看到光明提高我们的勇气
3、互相关心互相爱护互相帮助自我超越
一、阅读理解
1、在短文中的括号里填上恰当的关联词
4
因为?
?
所以?
?
如果?
?
就?
?
不管?
?
只要?
?
就?
?
2、解释词语。
精兵简政：
缩小机构，精简人员。
3、根据理解填空
第一句话
我们要欢迎批评
我们欢迎任何人的批评
我们接受任何人的只要是正确的批评层层递进的
13*一夜的工作
自渎自悟
一、从课文中找出合适的词语填空叠杯把张碟
二、将上下两行的同义词用先连起来。
思索——思考普通——一般增添——增加
劳苦——劳累马上——立刻简单——简便
三、拼音，写词语
（宫殿）（审阅）（浏览）（俭朴）
四、选词填空
1、虽然?
?
但是?
?
2、不是?
?
而是?
?
3、因为?
?
所以?
?
4、无论?
?
总是?
?
五、读句子，写体会1、略2、略
自我超越
读下面的句子，回答括号里的问题。
1、加上这两个词，更强调了设备的简单，周总理的生活极其简朴。
2、一句一句地审阅，一边看一边思索。
说明了总理审阅文件的极其认真、细致、一丝不苟。
3、这说明天已经亮了，总理已经工作了一
夜了，与课题“一夜的工作”相呼应。
第三单元复习：
同步练习：
一：
读拼音，写词语
严峻、恐怖、抽屉、炊烟、书籍、兴旺、残暴、魔鬼
二：
把下面的词语补充完整
不慌不忙一拥而入满脸横肉千钧一发重于泰山精兵简政
三：
按照课文内容填空
共产党所领导的八路军为着解放人民的为人民的利益工作的
每一个战士互相关心互相爱护我们如果有缺点什么人你说得对对人民有好处
四：
根据本单元课文填空
1、李星华1943被捕前被捕时法
庭上被害后
①被捕前，工友阎振三被抓，李大钊为了党组织不被迫害,把一些文件和书烧了。
②被捕时,李大钊镇定自若,没有和军阀的人讲任何道理。
③法庭上，李大钊安定沉着,对革命充满信心。
2、忠于革命舍己为人无私奉献鞠躬
尽瘁热血与生命
五：
选择关联词语填空
1、只要就2、无论总是3、如果就
六：
用线连一连
遵守制度看到成绩战胜困难提高勇气改正缺点改进工作
七：
读短文，完成练习。
（略）
自我超越（略）
5
14《卖火柴的小女孩》
自读自悟:
一、比一比，再组词火焰烘托火柴梗橱窗露馅拱桥生硬厨房灵魂蜷缩填写闪烁槐树疲倦镇定栎树
二、
同步练习
一、读一读，写一写：
乖巧橱窗圣诞树暖烘烘围裙饥饿填满大年夜
二、写出下列的反义词：
快乐----痛苦光明---黑暗精致----粗糙美丽---丑陋冷淡---热情柔弱----坚强
三、把下列反问句改写成陈述句：
1、她不敢从成把的火柴里抽出一根，在
墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手。
2、她从家里出来的时候还穿着一双拖
鞋，可是没有什么用。
四
1、可见小女孩是被冻死的，冻得腮通红。
【篇二：
六年级语文下册第一单元测试题及答案】
txt>班级：
姓名：
分数：
一、读拼音写词语。
（10分）
（蒸融）（枯萎）（一番）（依赖）（生机勃勃）
（挪移）（插秧）（赤裸裸）（锻炼）（优雅）
二、划去加点字错误的读音。
（3分）
三、辨字组词。
（5分）
弈（学奕）委（委员）勃（生机勃勃）雅（优雅）懒（懒惰）
奕（神采奕奕）萎（枯萎）脖（脖子）稚（幼稚）赖（依赖）
四、把下列词语补充完整。
（8分）
狂（风）暴（雨）（语）重（心）长莫名（其）（妙）专心（致）（志）
座无（虚）（席）无（缘）无（故）惊（心）动（魄）（养）尊（处）优
五、写出下列词语的反义词。
（3分）
聪明（愚笨）渺小（伟大）容易（困难）简单（复杂）镇静（慌乱）特别（普通）
六、按要求改写句子。
（6分）
1、但是，懒的人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
（改为陈述句）
但是，懒的人不会知道有几棵树会枯萎。
2、种树人说：
“如果我每天都来浇水，树苗就会养成依赖的心。
”（改为间接叙述）种树人说，如果他每天都来浇水，树苗就会养成依赖的心。
3、他头上顶着高高的一摞进步红花白瓷碗。
（缩句）
头上顶着碗。
4、少年很沉着。
（改为否定句）
少年不是很沉着。
5、观众们的眼睛都集中在他头上的碗上。
（修改病句）
观众的目光都集中在他头上的碗上。
6、桃花心木不会枯萎了。
种树的人不再来了。
（用关联词把两句合并为一句话）
因为桃花心木不会枯萎了，所以种树的人不会再来了。
七、写出下列句子的意思。
（3分）
1、为是其智弗若与？
曰：
非然也。
因为他的智力不如前一个人吗？
回答说：
不是这样的。
2、两小儿笑曰：
“孰为汝多知乎？
”
两个小孩笑着说：
“谁说你知识渊博呢？
”
八、把句子补充完整。
（6分）
1、人非生而知之者，孰能无惑？
《师说》
2、一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》
3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。
《墨子》
4、种树者必培其根，种德者必养其心。
《传习录》
5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
《文心雕龙》
6.《桃花心木》一文告诉我们：
人和树一样，都必须经得起生活的考验，要锻炼出一颗独立自主的心。
7.通过朗读清朝钱鹤滩写的《明日歌》，我明白了要抓住眼前的时间，不能白白浪费。
8.读了成语故事《邯郸学步》之后，我懂得了不能一味模仿别人，而把自己原来的本事也丢掉了。
十、阅读。
（26分）
（一）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？
但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
（1）这段话选自《匆匆》，作者（朱自清）。
（1分）
（2）划出比喻句，这句把（过去的日子）比作（轻烟）和（薄雾），是想说明（日子如此稍纵即逝）。
（3分）
（3）文中第一个“赤裸裸”和第二个“赤裸裸”分别指什么？
（2分）
第一个指：
人刚出生时赤裸裸来到这个世界，什么也没有。
第二个指：
人死了，又赤裸裸的离开这个世界，什么东西也没带走，什么也没留下。
（4）“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？
”写出了作者对（时间易逝）的思索，思索的结果是（不能白白走这一遭）。
（2分）
（二）敬重卑微
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小，体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微？
有什么理由自暴自弃，玩世不恭？
注释:
卑微:
地位低下而渺小。
玩世不恭:
不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1、将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
（4分）
2、括号中的词有一个是文中词语的近义词;在这个词的下面画。
（3分）
尤其（实在特别其实）开拓（开展开辟开阔）决断（决定决心坚决）
3、和睦可重叠成和和睦睦，忙碌可重叠成忙忙碌碌，这样重叠后，意思有什么不同？
（这样重叠了之后，使和睦、忙碌的程度更加深了）伟大，深刻，模糊这三个词语中能这样重叠的词是（模糊）。
（2分）
4、短文中共有三个问句。
（3分）
第一个是设问句，它在文中起（承上启下）作用，第（4）自然段是这个设问句的回答。
第二个是反问句，改成陈述句应为（比起蚂蚁，我们没有理由言渺小，说卑微）。
第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们:
要（热爱生命、积极向上、努力进取，不要自暴自弃、玩世不恭）
5、读第⑤，第⑥自然段，按要求回答问题。
（6分）
⑴第⑤自然段中每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动这句话与前文（众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成团，）这一句相照应。
用~~~~~在这一自然段中画出由事物
引起的联想的句子。
⑵第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁抱成团是一种智慧？
蚂蚁如果要单独离开火海，将无一幸免，抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但可以让更多的里面的蚂蚁活下来。
抱成团是一种保护措施，所以说抱成团是一种智慧。
（3）蚂蚁家庭抱成团逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了（团结合作）（舍己为人）这样两种精神。
十一、作文。
（30分）
根据下面的一幅漫画，写一篇作文，字数400字以上。
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【篇三：
人教版六年级上册语文第六单元测试卷附答案】
ass=txt>学生姓名:
___________成绩:
_________日期：
______家长签名:
_________
请你先写一句鼓励自己的话：
（5分）
______________________________________________
第一部分：
基础知识积累与运用（35分）
一、根据本单元学到的知识填空。
（6分）
1．我国是一个（）的国度，最早的诗歌总集是（），已经有（）的历史。
2．通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。
按题材分，可以分为边塞诗、（）诗、（）诗和咏物诗。
按形式分，可以分为格律诗和（）诗。
3．从古到今，我国涌现出屈原、（）、（）等许多伟大的诗人。
我还知道外国的（）、（）等诗人。
4、“西江月”是（），“夜行黄沙道中”是（）。
二、把古诗词名句与作者连在一起。
（4分）
海内存知己凌寒独自开王勃
夕阳无限好天涯若比邻王安石
迟日江山丽只是近黄昏李商隐
墙角数枝梅春风花草香杜甫
（）（）
（）（）
三、判断下面说法是否正确。
（5分）
1、《诗经?
采薇》描写对一位姑娘思念的情感。
（）
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