高中生物会考复习提纲汇总.docx
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高中生物会考复习提纲汇总
模块一分子与细胞
细胞的分子组成
一．四类有机物比较：
组成元素
单体（基本单位）
作用
鉴定
蛋白质
C、H、ON
氨基酸
生命活动的主要承担者
药品：
_双缩脲试剂
颜色：
紫色
核酸
C、H、ONP
核苷酸
遗传信息的携带者
多糖
C、H、O
单糖
药品：
斐林试剂
颜色：
砖红色沉淀
脂质
C、H、O
药品：
苏丹Ⅲ染液
颜色：
橘黄色
多糖、蛋白质和核酸都是生物大分子，它们是以碳链为基本骨架的单体连接成的多聚体，所以构成生物的最基本元素是___C___。
构成生物的基本元素是___C、O、H、N________。
二．蛋白质：
1．氨基酸脱水缩合成肽链的过程：
根据下图回答问题：
1）氨基酸的结构通式是：
___________________________
2）图中A表示___氨基__，D表示___羧基__。
3）该化合物是由_3__个氨基酸分子失去__2_个水分子而形成的,这种反应叫做_脱水缩合_。
该化合物称为__三肽_。
4）图中表示R基的字母是_B、C、G，表示肽键的字母是___E、F____。
5）图中有_2__个肽键，有___1__个氨基和2__个羧基。
6）该化合物由_2__种氨基酸组成。
2．蛋白质多样性的原因：
氨基酸种类多（有__20_种），各种氨基酸的__数目___成百上千，不同种类氨基酸的__排列顺序___千变万化，形成的__空间结构__千差万别。
3．蛋白质功能：
1）构成细胞和生物体结构的重要物质，如肌动蛋白；2）催化作用：
如_酶__；3）调节作用：
如__激素__；4）免疫作用：
如__抗体___；4）运输作用：
如红细胞中的___血红蛋白__。
三．核酸：
类别
全称
基本单位
五碳糖
碱基种类
分布
DNA
脱氧核糖核酸
脱氧核糖核苷酸
脱氧核糖
A：
腺嘌呤
G：
鸟嘌呤
C：
胞嘧啶
T：
胸腺嘧啶
主要分布在细胞核
有些分布在线粒体、叶绿体
RNA
核糖核酸
核糖核苷酸
核糖
A：
腺嘌呤
G：
鸟嘌呤
C：
胞嘧啶
U：
尿嘧啶
主要分布在细胞质
四．糖类：
类别
举例
单糖
葡萄糖
光合作用的主要产物，细胞生命活动的主要能源物质
二糖
蔗糖，麦芽糖
（存在于__植物____细胞中）
乳糖
（存在于_动物_____细胞中）
多糖
淀粉
作为植物体内的储能物质
纤维素
构成植物细胞的细胞壁的主要成分
糖原
人和动物细胞的储能物质
五．脂质：
脂肪
作用：
细胞内良好的储能物质
磷脂
是构成细胞膜的重要成分
固醇
包括：
胆固醇、性激素和维生素D
六．生物体内水的存在形式可分为__自由_水和_结合___水。
其中，自由__水的功能是：
1）良好溶剂；2）参与多种化学反应；3）运送养料和代谢废物；而__结合__水是细胞结构的重要组成成分。
这两种水可相互转化，代谢旺盛时_自由_水含量增多，反之，含量减少。
七．生物体内无机盐的含量很少，却是生物体生命活动必不可少的。
例如，人体缺_铁_会导致贫血；植物体缺_镁_会影响光合作用；哺乳动物的血液中_钙_含量太低，会出现抽搐现象。
细胞的结构
一．细胞学说：
1．英国人_罗伯特虎克___既是细胞的发现者，也是命名者；细胞学说的建立者主要是_施莱登__和___施旺__。
通过细胞学说的建立过程，我们可以领悟到科学发现的特点是：
1）科学发现是很多科学家共同参与，共同努力的结果；2）科学发现的过程离不开技术的支持；3）科学发现需要理性思维和实验的结合；4）科学学说的建立过程是一个不断开拓继承、修正发展的过程。
2．主要内容：
1）细胞是一个有机体，一切动植物都由_细胞_发育而来，并由__细胞_和_细胞产物___构成。
2）细胞是一个__相对独立_的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3）新细胞可以从_老细胞_中产生。
3．细胞学说的意义是揭示_细胞__的统一性和__生物体结构__的统一性。
二．原核细胞与真核细胞比较：
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小
较大
细胞核
无_核仁_、_染色体_和_核膜包被__。
有成形的细胞核。
有_核仁_和_核膜____，DNA与蛋白质形成__染色体____。
细胞质
除_核糖体_，无其它的细胞器。
有各种细胞器。
代表生物
__细菌_，__蓝藻____
真菌、植物、动物
共同点
都有细胞膜、细胞质，与植物、真菌细胞相比都有细胞壁
三．细胞壁的主要成分是_果胶___和_纤维素，它对细胞起到__保护_和__支持__作用。
四．细胞膜的主要成分是__脂质___和__蛋白质_____；细胞膜的基本支架是_磷脂双分子层_____，_蛋白质分子__嵌在表面或其中；细胞膜的结构特点是具有_流动__性。
细胞膜的功能：
1）将细胞与_外界环境___隔开；2）_控制__物质进出细胞；3）进行细胞间的_信息交流__。
细胞膜的功能特点是：
_选择透过性___。
它可以让_水分子_自由通过，一些__离子__和__小分子_也可以通过，而其他的_离子__、_小分子_和大分子_____则不能通过。
五．五．细胞质：
__细胞质_____：
进行新陈代谢的主要场所
细胞器
有膜
双层膜
叶绿体：
进行光合作用的场所
线粒体：
是进行有氧呼吸的主要场所，细胞的动力车间。
单层膜
内质网：
是蛋白质合成和加工，及脂质合成的“车间”。
高尔基体：
对蛋白质进一步加工，与分泌物的形成有关
溶酶体：
是细胞内的“消化车间”，内含多种水解酶。
液泡：
贮存营养，调节植物细胞内的环境，使细胞坚挺。
无膜
核糖体：
是蛋白质（肽链）合成的场所，是生产蛋白质的机器。
中心体：
见于动物和某些低等植物的细胞，与有丝分裂有关。
动物没有而植物有的结构是液泡，叶绿体（填细胞器）和细胞壁。
六．细胞核的结构：
核膜：
双层膜，把核内物质与细胞质分开。
核孔：
实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。
染色质：
由DNA和蛋白质组成，它和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种状态。
核 仁：
与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
七．细胞作为基本的生命系统，边界是细胞膜，在系统的控制中心——细胞核的统一调控下，细胞的各种细胞器分工合作、协调配合，共同完成代谢、遗传等各项生命活动。
八．显微镜的放大倍数是目镜放大倍数*物镜放大倍数。
*九．动植物细胞的亚显微结构：
课本P46图
练习：
右图示意的是动物细胞亚显微结构，据图回答：
1）[①]的基本支架是_磷脂双分子层_，它的结构特点是具有_流动性__、生理特性是_选择透过性__。
2）[⒀]_细胞核___是遗传物质贮存和复制的场所。
3）[③]_高尔基体_与细胞的_蛋白质_形成有关。
图中为生命活动提供主要能量的细胞器是[9]。
4）图中[⑿]与细胞的__有丝分裂___有关。
[⑨]是_有氧呼吸__的主要场所。
5）与蛋白质的合成、分泌（加工）、运输有关的细胞器是：
核糖体__、_内质网___、_高尔基体_、线粒体___。
6）与植物细胞相比较，该细胞不具有的结构是：
大液泡、细胞壁和［ ］_叶绿体_________。
7）从整个细胞来看，组成原生质层的结构是［1］__细胞膜___、［］__液泡膜___和它们之间的细胞质。
8）K+出入该细胞的方式是__主动运输___。
O2、CO2和H2O出入该细胞的方式是_自由扩散。
9）该细胞内含有少量DNA的细胞器有：
[9]__线粒体_。
10）两个氨基酸分子_脱水缩合_过程,在图中细胞器[11]_核糖体__上发生。
细胞的代谢
一．物质进出细胞的不同方式比较：
比较项目
运输方向
载体
消耗能量
代表例子
被动运输
自由扩散
高浓度→低浓度
不需要
不需要
O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需要
葡萄糖进入红细胞
主动运输
低浓度→高浓度
需要
消耗
氨基酸、各种离子
二．酶是由_活细胞__产生的具有_催化__作用的有机物，其中绝大多数酶是_蛋白质_,少数是_RNA__。
酶的特性：
1）酶具有高效性；2）酶具有专一性；3）酶的作用条件较温和，在最适的温度和pH下，酶的活性最强。
温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显_降低_。
同无机催化剂相比，酶可以显著降低化学反应的所需的活化能。
三.ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式是：
A-P~P~P，其中：
A代表腺苷，P代表磷酸基团，~代表高能磷酸键，-代表普通化学键。
ATP与ADP相互转化的反应式：
。
ADP转化成ATP过程所需的能量，动物和人是来自于呼吸作用所释放的能量，植物除了依赖呼吸_作用所释放的能量，还包括光合作用中利用了光能。
四．细胞中的直接能源物质是ATP，主要的能源物质是糖类，良好的储能物质是脂肪，生命活动所需的能源物质最终是源于太阳能。
五．光合作用的探究历程：
1．1771年英国科学家普里斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭；将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不容易窒息而死，证明：
植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变得浑浊的空气。
2．1864年,德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光，另一半遮光。
过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。
证明：
光合作用的产物有淀粉。
3．1880年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。
证明：
叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧气是叶绿体释放出来的。
4．20世纪30年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。
第一组相植物提供H218O和CO2，释放的是18O2；第二组提供H2O和C18O2，释放的是O2。
该实验证明：
光合作用释放的氧全部来自水。
*六．光合作用的概念、过程和意义：
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
光合作用的总反应式是：
。
光合作用过程可分为光反应和暗反应两个阶段。
比较如下表：
条件
场所
物质变化
能量变化
光反应阶段
_光_、酶、色素
_类囊体的薄膜上___
水的分解：
H2O→[H]+O2；ATP的生成：
____________________
光能→ATP中的活跃化学能
暗反应阶段
酶、ATP、[H]
_叶绿体的基质_
CO2的固定：
CO2+C5→2C3
C3的还原：
C3+[H]→（CH2O）
_ATP的活跃化学能→_有机物_中的稳定化学能
练习：
下图表示光合作用的过程，据图回答：
（1）物质D形成C的反应式为：
__ADP+Pi___________________________________。
（2）色素存在于叶绿体内_类囊体_结构的薄膜上。
（3）产物F中的碳和氧来源于用字母_E代表的物质，而F中的氢则来自于水_。
（4）分析图中A、B、E、F所代表的分别是：
_光能_、_氧气__、___二氧化碳_、_有机物__。
可以看出，_光合作用__是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。
（5）用含14C的CO2追踪光合作用中的碳原子，其转移途径：
二氧化碳_→__C3__→__（CH2O）_
（6）过程①表示三碳化合物被氢_还原_，过程④的名称为_CO2的固定_。
（7）进行光合作用的主要场所是叶绿体_。
过程②代表_光反应阶段，在__类囊体的薄膜_上进行。
过程③代表_暗反应_阶段，在_叶绿体基质_中进行。
过程②为过程③提供_[H]_和_ATP___。
（8）适当增加光照强度可以促进过程__②_____，从而提高光合作用效率；适当增加二氧化碳浓度可以促进过程___③___，从而提高光合作用效率。
（9）形成F所需的能量最终来自图中的_A_。
（10）光合作用的总反式：
______________________________________________。
七．叶绿体中色素的提取依据的原理是：
绿叶中的色素能够溶解在__有机溶剂无水乙醇中；色素的分离是依据这些色素在_层析液_中的溶解度不同。
在叶绿体色素的提取过程中，研磨时加入二氧化硅目的是为了_研磨充分_，加入碳酸钙是为了防止研磨中色素被破坏。
八．呼吸作用（也叫细胞呼吸）：
指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP的过程。
有氧呼吸的反应式：
无氧呼吸的反应式：
或。
九．有氧呼吸和无氧呼吸的过程：
1．有氧呼吸：
第一阶段：
场所细胞质基质，反应：
第二阶段：
场所线粒体基质，反应：
第三阶段：
场所线粒体内膜，反应：
2．无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段完全相同，第二阶段是丙酮酸在不同酶的催化下，分解成酒精和二氧化碳，或转化乳酸。
无氧呼吸只在第一阶段释放出少量能量，生成少量ATP。
十．有氧呼吸和无氧呼吸的比较：
方式
场所
条件
物质变化
能量变化
有氧呼吸
细胞质基质，
线粒体
氧
多种酶
葡萄糖彻底氧化分解，产生CO2和H2O
释放大量能量，形成
大量ATP
无氧呼吸
细胞质基质
无氧参与、多种酶
葡萄糖分解不彻底，生成乳酸或酒精等
释放少量能量，形成
少量ATP
十一、呼吸作用在生产上的应用：
1、作物栽培时，要有适当措施保证根的_有氧呼吸__，如疏松土壤等。
2、粮油种子贮藏时，要风干、_低_温、_低_氧气含量，能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。
3、水果、蔬菜保鲜时，要低温或低氧气含量及高二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。
练习：
右图是有氧呼吸过程图解，请依据图回答：
（1）在方框内写出1、2、3所代表的物质名称。
（2）在椭圆框内填出4、5、6所代表的能量的多少。
（3）有氧呼吸的主要场所是_线粒体，进入该场所的呼吸物质是__丙酮酸_。
（4）如果O2供应不足，则人体内C6H12O6的分解产物是_乳酸，释放的能量_较少___，反应场所是_细胞质基质___。
（5）水是在有氧呼吸的第三阶段产生，产生能量最多的是第三阶段。
细胞的增殖
一．细胞增殖是重要的生命活动，是生物体__生长_、___发育___、____繁殖___、___遗传__的基础。
真核细胞的分裂方式有三种：
_有丝_分裂、____无丝__分裂、___减数___分裂。
其中，生物体主要通过有丝分裂的方式增加__体_细胞的数量，而减数分裂则与有性__生殖__细胞的形成有关。
在无丝分裂过程中没有出现___纺锤丝__和染色体的变化。
例：
蛙的__红细胞__的无丝分裂。
二．细胞周期是指__连续分裂__的细胞，从_一次分裂完成时__开始，到___下一次分裂完成时_______为止。
三．植物细胞的有丝分裂过程：
时期
特点
分裂间期
完成DNA分子制和有关蛋白质合成
分裂期
前期
核仁解体，核膜消失，两极发出的纺锤丝形成纺锤体，染色质螺旋成
染色体。
中期
染色体形态稳定，数目清晰，着丝点排列在赤道板上。
后期
每个着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，使染色体数目加倍。
末期
染色体变成染色质，纺锤体消失，出现了新的核仁和核膜。
四．有丝分裂过程中染色体数形态的变化：
A图有_1_条染色体，_2_条染色单体和_2_条DNA；B图中有_1_条染色体，_0_条染色单体和_1__条DNA。
五．动物细胞有丝分裂过程，与植物细胞的基本相同，不同特点是：
1）动物细胞的纺锤体是由_中心体__发出的_星射线_组成的；2）动物细胞分裂的末期不形成_细胞板_，而是细胞膜从细胞的中部向内_凹进_，最后细胞缢裂成两个子细胞。
练习：
下图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：
（1）该图是_植物_细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是_B、C、A、D__（用字母表示）。
（2）图示作为一个细胞周期还缺少处于_分裂间_期的细胞简图。
（3）图示的细胞分裂结束后，子细胞内含_4_条染色体。
（4）染色体数目加倍发生在[A]分裂后_期图中。
细胞板形成是在[D]分裂末_期图中。
（5）图B表示细胞分裂_前_期。
这个时期出现的结构是_纺锤体__和__染色体_。
（6）DNA与染色体和染色单体三者之比为2:
1:
2的图示是_B、C__。
（7）A图中染色体的数目为___8____，染色单体数为___0____。
细胞的分化、衰老和凋亡
一．细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在_形态_、__结构_、_生理功能_上发生稳定性差异的过程。
细胞分化的原因是个体发育过程中，不同的细胞中_遗传信息__的执行情况是不同的。
二．植物组织培养的原理是__植物细胞的全能性___；细胞的全能性是指_已经分化_的细胞，仍然具有发育成_完整__个体的潜能。
已分化的动物细胞的_细胞核_具有全能性。
三．衰老细胞的特征是：
1）细胞内_水分_减少，使细胞萎缩，体积变小，细胞__新陈代谢_的速率减慢；2）细胞内多种_酶_的活性降低，如老年人头发发白，就是因为细胞中酪氨酸酶活性__降低_；3）细胞内__色素_会随着细胞衰老而积累，如老年人的_老年斑__现象；4）细胞内呼吸速率__减慢_，细胞核体积_增大_，核膜内折，染色质_收缩__、染色__加深_；5）细胞膜__通透性_改变，使物质运输功能降低。
四．细胞凋亡是指由_基因__所决定的细胞_自动结束生命_的过程，也被称为细胞_编程性_死亡，如人胚胎时期尾的消失，五个手指的成形过程，蝌蚪尾的消失。
五．癌细胞是指有的细胞受到致癌因子（外因，有__物理致癌_因子、__化学致癌__因子和_病毒致癌_因子）的作用，细胞中__遗传物质_发生变化，变成__不受机体控制的__、__连续进行分裂__的恶性增殖细胞。
癌细胞的特征：
1）在适宜条件下，癌细胞能够_无限增殖__；2）癌细胞的形态结构发生_显著变化___。
3）癌细胞的表面发生了变化，细胞膜上的_糖蛋白_减少，使得癌细胞彼此间的_黏着性_显著降低，易在体内分散和转移。
不当的饮食、吸烟、压抑的心理状态等都会增加癌症发生的可能性。
模块二遗传与进化
遗传的细胞基础
一．减数分裂的概念：
减数分裂是进行__有性生殖_（范围）的生物，在产生__成熟生殖细胞_时进行的__染色体数目减半__的细胞分裂。
在减数分裂过程中，染色体只__复制一次_，而细胞分裂两次_。
减数分裂的结果是_成熟生殖细胞的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半______。
二．同源染色体一般是指_形状和大小_都相同，一条来自父_方，一条来自_母_方的染色体。
（要会识别同源染色体和非同源染色体）联会是指_同源染色体两两配对__的现象；四分体是指联会后的__每对同源染色体都_含有__四条染色单体__。
*
三．1）精子的形成过程：
2）精子形成过程中染色体变化（同源染色体数、染色体数、染色单体数及DNA数的变化）
时期
染色体变化
减数第一次分裂
间期
_DNA分子_的复制和有关_蛋白质_的合成
前期
出现联会_现象，形成__四分体___
中期
各对_同源染色体___排列在赤道板上
后期
两条__同源染色体____彼此分离，移向两极
减数第二次分裂
中期
__着丝点__排列在赤道板上
后期
_着丝点_分裂，_两条姐妹染色单体_分开
在整个减数分裂的过程中，染色体数目减半发生在__减数第一次分裂__期。
四．卵细胞和精子形成过程的差异：
比较
精子的形成
卵细胞的形成
不同点
形成场所
睾丸
卵巢
形成的配子数目
4
4
有无极体出现
无
有
细胞质分配
均等
不均等
是否有变形现象
有
无
相同点
染色体行为变化
复制一次，分裂两次
配子中染色体数
原始生殖细胞的一半
*五．能区别细胞分裂的图像属于何种分裂方式，处于什么时期：
（遇到后期姐妹染色单体分开，复原回中期再判断）
六．受精作用是_卵细胞__和__精子_相互识别，融合成__受精卵_的过程。
其实质是精子的_细胞核__和卵细胞的__细胞核__相融合。
七．减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用：
1）由于减数分裂形成的配子，染色体组成具有_多样_性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的__随机__性，同一双亲的后代必然呈现__多样_性。
这种多样性有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的_优越_性。
2）就进行_有性生殖_的生物来说，_减数作用__和___受精作用__对于维持每种生物前后代_体_细胞中__染色体数目__的恒定，对于生物的__遗传和变异____，都是十分重要的。
练习：
1、下图是某二倍体生物的细胞分裂示意图，据图回答
（1）该细胞正在进行_减数__分裂，处在__减数第一次分裂后_时期，因为这时细胞内发生__同源染色体___分离。
（2）该细胞中同源染色体数为_2__对，四分体数为__0_个，有_4__条染色体，__8__个DNA分子，脱氧核苷酸链数为__16_条。
（3）该细胞凹陷、缢裂所形成的子细胞称为__次级精母细胞____，该子细胞具有__1__个染色体组。
（4）等位基因应位于图中的染色体_a和b，c和d__上，在遗传过程中，它遵循_分离和自由组合______规律。
2、下面甲、乙、丙、丁四图分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的四个正在进行分裂的细胞，请据图回答问题：
（1）甲图表示_减数第二次_分裂_中_期，判断的依据是__没有同源染色体___。
分裂产生的子细胞是__精__细胞。
（2）乙图表示_有丝__分裂___中____期，分裂产生的子细胞是__体__细胞。
（3）丙图表示__有丝_分裂___后___期，分裂产生的子细胞中有_4_条染色体。
遗传的分子基础
一．“DNA是主要遗传物质”的探索过程：
。
1）格里菲斯的肺炎双球菌的转化试验：
R型活细菌注入小鼠体内小鼠_不死亡__。
S型活细菌注入小鼠体内小鼠_死亡__。
杀死后的__S_型细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。
无毒性的__R_型细菌与加热杀死的__S___型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。
结论：
S型细菌中存在一种转化因子能将无毒性的R型活细菌转化为S型活细菌_。
2）艾弗里体外转化实验：
从S型活细菌中提取__DNA____、蛋白质和多糖等物质，分别加入R型活细菌中培养，发现只有加入__S型细菌DNA_____，R型细菌才能转化为S型细菌。
结论：
转化因子是__DNA_____。
3）噬菌体侵
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