人教版七年级下学期期末语文试题A卷检测.docx

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人教版七年级下学期期末语文试题A卷检测

人教版2019年七年级下学期期末语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.选择成语填空，恰当的一项是（）

①这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直    。

②有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是    ，这种观点失之偏颇。

A．不言而喻   不学无术

B．不可思议   不务正业

C．不可思议   不学无术

D．不言而喻   不务正业

2.下列文学常识表述有误的一项是（）

A．《白杨礼赞》的作者茅盾原名沈德鸿，字雁冰。

B．《泊秦淮》的作者杜牧是唐朝诗人。

C．“说”是一种议论性的古代文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想．如唐代文学家、“唐宋八大家”之一的韩愈的《马说》、北宋哲学家周敦颐的《爱莲说》。

D．《孔乙己》选自鲁迅先生的散文集《呐喊》。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A．近年来，《湄公河行动》《战狼》《红海行动》等“燃”系电影激发的爱国情怀，滋养着全体中国人的自豪感和自信心。

B．“牵妈妈的手”网络互动活动引起了广大网友的积极响应和共鸣。

C．随州以“旅游+、+旅游”为方向，积极培育寻根游、生态游、研学游、工业游。

D．我们一定要在中考中打个翻身仗不可。

4.请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项  （）

A．朗润rùn     莅临wèi    澄清dènɡ    地毯tǎn

B．抖擞sǒu     棱镜lénɡ   应和hè      竦峙chì

C．徘徊（huí）  分歧（qí）  并蒂莲（dì）  翻来覆去（fù）

D．瘫痪（tān）  憔悴（cuì）  差可拟（chā） 罗摩衍那（yǎn）

5.下列句子排序正确的一项是（）

①在苗族中，有关蜡染起源的传说就有两种。

②这说明至少在汉代，西南少数民族就已经掌握了染、织、绣的技术。

③做法是将布蒙在钢鼓上，用蜡在布上来回摩擦，再经过染，钢鼓上的纹样就转移到布上了。

④苗族蜡染有着悠久的历史，《后汉书》上有西南夷“知染彩纹绣”的记载。

⑤二是苗族的蜡染最早是对钢鼓上的纹样的摹取。

⑥一是苗族先祖蚩尤与黄帝战斗，蚩尤被俘并被处以极刑的故事，由此产生了枫液作防染剂的染法。

A．④②①⑥⑤③

B．④②⑥①③⑤

C．②①④⑤⑥③

D．②⑥⑤③④①

6.过春节张贴的门联是城市或乡村记忆的文化符号。

门联既传达出不同的家风文化，又展现着老北京人的精神面貌。

对下列联语理解不正确的一项是（）

A．国恩家庆，人寿年丰。

理解：

表达对国家的感恩之情，祈望家中有喜庆之事，家人健康长寿，年成好。

B．忠厚传家久，诗书继世长。

理解：

彰显了以忠厚之德治家、圣贤诗书教育子孙的家风，期望家运久远绵长。

C．增得山川千倍利，茂如松柏四时春。

理解：

祈望生意规模，犹如山川一般宏大；诚信无欺，好似松柏一样四时长青。

D．清华词作云霞彩，典重文成金石声。

理解：

希望词作清新华丽，像云霞般绚丽；文章典雅庄重，如金石之声般铿锵。

二、现代文阅读

7.阅读下文，完成小题。

锁王

①连日来，锁王卞明都愁眉不展，几家房地产公司的老板纷纷打来电话，要求退掉已经订好的防盗门。

往日门庭若市的铜星锁厂突然间变得冷冷清清。

②这都是让那小偷害的！

近段时间以来，蓝月、紫桥等多个小区都发生了小偷入室的现象，这些失主家有一个共同点，那就是都安装了铜星牌防盗门锁或保险柜锁。

但是让人无法理解的是，小偷破门而入竟然没有拿走任何东西，这不是明摆着冲卞明这个锁王来的吗？

小偷轻而易举就打开了锁王设计的锁，卞明如何能再担得起锁王的美誉？

③为了扭转乾坤，让铜星锁厂起死回生，卞明决定设计出技术指标更过硬的防盗门锁和保险柜锁。

此后，卞明闭门谢客，专心研究，终于设计出了两种新锁。

样锁做好后，卞明为了扩大影响，挽回声誉，别出心裁地策划了一场名为“锁王求败”的擂台赛，只要有人能在二十分钟内将卞明设计的两把新锁全部打开，就奖励十万元。

如果到最后，谁都不能打开卞明设计的新锁，那么卞明还是锁王。

④摆好了擂台，卞明不由得想起了大师兄古义和师弟孔礼。

早些年，卞明、古义和孔礼都曾是锁厂的工人。

后来锁厂破产了，职工们都各奔东西，古义和卞明则分别办起了小型的锁厂。

卞明凭借不断改进锁的防盗技术以及略胜一筹的营销手段，挤掉了资金困难的大师兄古义。

如今古义是公安局备案的开锁专家，而另一边听说孔礼以手中开锁的技术在社会上闯荡，却不小心走上了歪路，不知道现在身在何方。

⑤这个小偷，会是谁呢？

⑥开锁擂台赛正式开始了。

卞明在擂台上贴出了一副横批为“锁王求败”的对联。

卞明对台下的人们说：

“有人称我为锁王，是因为我生产的锁小偷打不开，如今我也来求败，看看我还是不是锁王！

”

⑦一晃二十天过去了，各路英雄好汉都信心满满地登上擂台，但一把锁也没打开，然后又都心有不甘地离去。

⑧终于到最后一天了，卞明让工作人员把两把新锁摆在两朵大红花前，如果今天下午五点之前还没有人能打开这两把锁，他就宣布这两把锁为锁王并举行庆典。

⑨擂台上依旧风平浪静，期待的精彩没有出现。

快到下午五点了，主持人就要宣布结果，“我来试试。

”一位两鬓斑白的老者不慌不忙地走上台来。

⑩卞明一看，面露喜色，来人正是卞明的大师兄古义。

他是在公安局里备案的鼎鼎有名的开锁专家，曾义务为市民开锁，分文不取。

⑪古义走到锁前，从怀里掏出了一个小小的工具，然后将工具插入防盗门锁孔中。

围观的人们一下子安静下来，偌大的擂台场变得鸦雀无声。

⑫几分钟过去了，古义面色凝重起来。

⑬突然，“咔嗒”一声，防盗门锁瞬间被打开了！

古义凭借手中细如发丝的工具，竟然把锁王研制的新型防盗门锁打开了！

⑭卞明的心咯噔一下，毁他名声的难道是大师兄古义？

⑮古义把打开了的锁举起来，向观众展示了一下，然后放下防盗门锁，径直去开保险柜锁。

台上台下都出奇地安静。

（16）古义用细如发丝的工具慢慢地探向保险柜锁的锁孔。

大师兄为人忠厚，当年就是怕伤了师兄弟间的和气，选择了退让。

结果这一退让，他兵败如山倒，产品滞销又遭资金链断裂，他的锁厂被迫倒闭了。

大师兄不可能坏我的名声，那么，会不会是师弟孔礼？

当初，孔礼在锁厂破产后无处可去，竟然去偷窃，最后还被判了刑。

听说古义一直没有嫌弃他，在孔礼出狱后还经常照顾他。

（17）“时间到！

”场上忽然传来主持人的喊声。

古义遗憾地拿出小工具，对围观的人们说：

“我没有在规定的时间内打开这把锁。

恭喜，它是新的锁王。

”

（18）卞明欣慰地说：

“我师兄古义是开锁专家，他都不能在规定时间内全部打开我的锁，那么我宣布，我的铜星牌锁是﹣﹣”

（19）“慢！

我来试试！

”只见一个人一闪而过，从容地走上台来的。

卞明噎住了。

（20）人群中有位原锁厂的老职工，认识此人：

“他是我们原锁厂的工人孔礼，以前就没有他开不了的锁。

”

（21）孔礼来到保险柜锁前，谁也不看，他的手中忽地现出一物，金光闪闪，竟是一丝软金。

他不慌不忙地将软金伸进了锁孔。

（22）主持人看着手表，大声地报时：

“还有两分钟！

”

（23）孔礼的手指时而像柔软的水波一样起伏，时而又静止不动。

开锁手法果然不同凡响。

（24）“还有一分钟！

”主持人的声音刚落，传来一声轻微的响声﹣﹣保险柜锁被打开了。

现场一阵喧哗！

（25）新锁都被打开了，卞明这个锁王被打败了，卞明梗着脖子说：

“这次开锁的奖金归孔礼了”

（26）孔礼却冷冷地对卞明说：

“这几年，我专开铜星牌锁，就是恨你不讲师门情义，逼垮了大师兄的锁厂。

”

（27）卞明和古义都没有想到孔礼会说出这样的话来，一时间两人无比震惊。

（28）卞明真诚地说：

“孔礼，我们之间一定有什么误会。

请相信，我是真心想研究出安全的锁，为老百姓服务的。

当年的竞争，我并没有使什么见不得人的手段。

”卞明的解释孔礼并不接受。

（29）古义上前说：

“我的头脑不如卞明灵活，创新点子不多，破产也是迟早的事，怨不得卞明。

再说，当初卞明劝我和他合作，也是我拒绝的。

倒是你，学开锁是为了能制造出更牢固的锁，守护住人们的财产安全。

你怎么能本末倒置，专门开锁了呢？

师傅的教导你咋忘了呢？

这么多年了，你也该走一条正道了。

”

（30）孔礼看着古义，想着自己从监狱里出来一直都是古义在照顾和接济他，良久，一行热泪流了下来。

（31）几天后，孔礼又再次来到了公安局，不过不同的是，以前他是被警察抓来的，这次是他的两位师兄陪他来的。

（32）两年后，卞明和古义、孔礼共同设计出了一款新的防盗锁，这把锁在全国锁王大赛中一举夺魁。

（文章有删改）

（1）小说中，“锁王”指      。

（2）速读本文，概括人物的主要特点。

人物

共性

个性

古义

①

为人忠厚、善良、乐于助人

卞明

头脑灵活、勇于创新、爱惜荣誉

孔礼

②

（3）第④段在记叙顺序上属于　插叙　，其作用是　补充交代了卞明师兄三人的手艺与不同的命运，为下文擂台赛上师兄弟分别上台开锁的情节作铺垫　。

（4）下面句中的加点词语，体现了人物怎样的心理变化？

①（古义）然后将工具插入防盗门锁孔中

②古义用细如发丝的工具慢慢地探向保险柜锁的锁孔

（5）下面对小说理解有误的一项是　　

A．卞明策划“锁王求败”擂台赛，是为了挽回自己的声誉，进而扭转乾坤，让铜星锁厂起死回生。

B．第⑦段写各路英雄好汉开锁失败，无功而返，从侧面表现了新锁质量之高，开锁难度之大。

C．第24段“现场一阵喧哗”，属于社会环境描写，通过开锁后现场观众的反应，表现了开锁者的技艺高超。

D．小说结尾新锁王的诞生，表明事业成功要恪守职业操守、具备创新精神，更需要团队的合作。

阅读下面的文章，完成下列小题。

一只空瓶子的温暖

①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。

13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。

但我没有表扬她，我想，这反倒又是一个很好的教育机会。

②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。

这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。

今天，我更是要做给女儿看的。

③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。

如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。

不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。

④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。

看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：

“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。

”

⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。

不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。

没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂扬起弯弯的眉毛笑眯眯地说：

“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。

咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！

把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。

我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”

⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。

那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。

然而我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？

帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。

⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑笑，夸她长大了。

我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。

⑧它带去的，有温暖，有尊严。

8.爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？

9.第⑤段画下划线句运用了刻画人物的哪种描写方法？

有什么作用？

10.第⑦段中加下划线的短语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？

11.读文后你认为题目“一只空瓶子的温暖”有哪些含义？

①作为人类，尤其是那种不爱惹事的老好人，经常会遇到这种情况——

②接受某项集体任务，然后开始兢兢业业埋头苦干，深知只有先为集体做出贡献，才能享受集体成果。

③然而，总是有一些浑水摸鱼的猪队友们（这里特指“懒”，与智商无关），别人朝五晚九，他们朝九晚五，优哉游哉地等待勤劳的队友们刷完任务条，自己心安理得地坐享其成。

④人类中的老好人或许会顾及同胞的面子一时隐忍不发，可细菌对待懒蛋猪队友就没这么仁慈了，它们的原则简单，做法粗暴——抓到懒菌，立即处决。

⑤就拿铜绿假单胞菌来说吧，团队作战是它们生存和攻击人类（引起疾病）的基础。

⑥正常菌在出生的时候都继承了两种通讯系统（群体效应系统）——LasR-LasI系统（暂且把它比作“手机”），和RhlR-RhlI系统（暂且把它比作“电台”），“手机”和“电台”各自分别会发出命令（即信号分子）——就像“短信”和“电报”。

⑦“短信”的第一条内容是号召大家一起来生产菌用物资（蛋白酶），为整个菌队供口粮。

第二条内容是告诉细菌打开“电台”，收发“电报”。

⑧这“电报”有啥作用呢？

⑨如果菌队公共物资一直被懒惰菌偷用，假以时日，整个菌队就会分崩瓦解，但国有国法，“菌有菌规”，细菌们是不会坐以待毙，眼看着自己打下的江山被懒蛋们毁掉的。

⑩为制裁懒惰菌，铜绿假单胞菌不得不拿出杀手锏——致命氰化物类毒素。

在“投毒”前，菌队先会对全体发出“密电”预警——“毒气来袭，快戴面具！

”勤奋菌的手机和电台都是功能完好的，收到信号就能够有效防御。

但懒惰菌们手机常年关机，不和集体联络，电台也早就失效，对毒素毫无防备，只能坐以待毙了。

（有删改）

12.文章以“对付猪队友，小细菌们有‘狠招儿’”为题，有什么作用？

13.请细读文章，选出下列说法正确的一项（）

A．文章开头用人类中某些坐享其成的“猪队友”的例子，引出本文的说明对象，把复杂的内容说得生动有趣，浅显易懂。

B．细菌对待懒猪队友，就跟人类中的老好人一样，抓到懒菌，立即处决。

C．为制裁懒惰菌，铜绿假单胞菌会直接进行“投毒”，懒惰菌们毫无防备，只能坐以待毙。

D．这篇平实说明文语言生动幽默，“菌有菌规”“杀手锏”等词语的运用增添了文章的趣味性，读来让人忍俊不禁。

14.第⑥文字主要运用了_________说明方法，把LasR-LasI系统和RhIR-Rh1I系统分别比作_______和_______，生动形象地说明了____________，把生僻难懂的术语讲得通俗易懂，便于理解。

三、对比阅读

阅读下面两段文字，回答小题。

（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?

止增笑耳。

（乙）两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二，谋分捉之。

持小狼各登一树，相去数十步。

少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。

竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。

其一竖又在彼树致小狼鸣急。

狼闻声四顾始望见之乃舍此趋彼跑号如前状。

前树又鸣，又转奔之。

口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。

竖下视之，气已绝矣！

得小狼二。

15.下列加点词的意思相同的一项是（）

A．止有剩骨     一狼得骨止

B．意暇甚     意甚仓皇

C．相去数十步   意与日去

D．乃舍此     乃悟前狼假寐

16.下列加点词意义和用法相同的一项是（）

A．两狼之并驱如故       竖下视之

B．禽兽之变诈几何哉     宋之丁氏

C．有闻而传之者         而顷刻两毙

D．投以骨               以刀劈狼首

17.下列表述不正确的一项是（）

A．甲文启示我们对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争，这样才会取得胜利。

B．乙文牧童的智慧与勇气、狼的急迫焦躁与疲于奔命，活灵活现，给人以身临其境的感觉。

C．狼虽是凶残的动物，但两牧竖利用狼的母爱天性而杀害狼未免过于残酷，张扬的是人性中恶的一面。

D．《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国明代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。

18.将下列句子翻译成现代汉语

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

19.用/给下面的句子断句（限断3处）

狼闻声四顾始望见之乃舍此趋彼跑号如前状。

四、句子默写

20.默写。

（1）报君黄金台上意，________________________。

（2）无可奈何花落去，________________________。

（3）________________________，沉醉不知归路。

（4）________________________，路远莫致之。

（5）________________________，________________________；烈士暮年，壮心不已。

五、诗歌鉴赏

诗歌阅读

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？

身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？

黄衣使者白衫儿。

手把文书口称救，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绢一丈续，系向牛头充炭直。

21.赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句。

22.下列对这首诗分析不正确的一项（）

A．这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。

B．诗的前六句，点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。

也为后文写宫使的掠夺罪行作铺垫。

C．诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。

D．“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。

六、名著阅读

23.螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。

                           （_____）

七、综合性学习

24.综合性学习。

时光清浅，岁月留香，2017，正悄然逝去。

这一年，首艘国产航母下水，C919大飞机首飞，雄安新区横空出世；

这一年，《人民的名义》手撕贪官，《战狼2》破中国电影票房新纪录，柯洁大战阿尔法狗；

这一年，新兴产业迎风布阵，“复兴号”成中国新动力。

即将过去的2017都有哪些热词呢？

例举一二：

“尬聊”

尬聊，顾名思义，来源于“尴尬”一词，指分分钟把天儿聊死，让气氛陷入冰点。

“扎心了，老铁”

“老铁”在东北话里是指“哥们”，“扎心”则指内心受到了极大打击。

“怼”

这是一个会意字，对，相持也，意为互相对峙，底下加“心”，表示心里抵触，对抗。

引申为怨恨，故而怼之。

……

①你能再举一个网络流行词语并解释他的意思吗？

_______________

②网络语言，到底应不应该进入中学生作文呢？

谈谈你的看法。

_______________

八、作文

25.阅读下面材料，根据要求作文。

作家潘向黎在《做个唐朝少年郎》里写道：

“你愿意生活在哪个时代？

有一天，突然有人这么问我。

唐朝！

当然是唐朝。

只有在那个年代，我希望我是个男人。

只有奔放昂扬的男儿意气，才能和那个时代的雄浑开阔相称。

做一个唐代的翩翩少年郎！

想一想都让人热血沸腾。

”

如果有可能，你渴望生活在哪个时代，做一个怎样的人？

请结合自己的传统文化积淀，发挥想象，写一篇文章。

不少于600字，题目自拟，立意自定。

26.按要求作文。

请以“我一定会       ”为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求:

①先在横线上填上适当的词语，将题目补充完整，然后作文;②文体自选;③不要套作，不得抄袭;④不得透露真真实的人名校名等相关信息。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

二、现代文阅读

1、

2、

3、

三、对比阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、

2、