届高考语文第一轮复习识记现代汉语普通话的字音指导教案.docx

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届高考语文第一轮复习识记现代汉语普通话的字音指导教案

2011届高考语文第一轮复习识记现代汉语普通话的字音指导教案

第1讲识记现代汉语普通话的字音

【2011考纲解读】

《考试说明》对语音部分考核内容的规定是：

正确识记现代汉语普通话的字音，能力层级是A级（识记）。

这就是说高考对汉语拼音方案所涉及的音序、韵母的省写略写、标调的位置，隔音符号，儿化的标注方法等知识不作具体要求。

正确识记现代汉语普通话字音，目的是防止读错。

容易读错的汉字类型中，形声字的错读是最主要的。

这是因为汉字绝大部分是形声字，这些形声字如果按声旁读，本应该是对的，但是古今语音变化很大，变化规律也复杂，且有的字形已经改变了面貌，于是声旁便不完全可靠了。

有些汉字字形差别不大，有些同学平时学习又没有养成勤查工具书的习惯，遇字总是想当然的自定读音，不知不觉中使自己成了“白字先生”。

这些错误是汉字形近的特点带的认字上的困难所导致的。

本专题主要考查“识记现代汉语普通话的字音”。

语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。

即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。

能力层次为A级，一般占3分。

考查现代汉语中的字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。

常用字共200个，次常用字1000个。

2010年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：

①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。

试题题面可出现也可不出现汉语拼音。

4、习惯误读。

有些汉字在语言交际中有一些误读习惯，如“包庇”的“庇”（bì）误读为“pì”，“畸形”的“畸”（ī）误读为“qí”等。

、不规范的简化字误读。

例如“停”的不规范简化字为“仃”，因而把“伶仃”的“仃”（dīnɡ）误读为“tīnɡ”等。

（二）平时学习中的误区：

1、因受构字部（这个部独立看是一个字）的影响而弄错。

如：

“桎梏”的“梏”，容易读成“告”字的音；“酗酒”的“酗”容易读成“凶”字的音；“感喟”的“喟”容易读成“胃”；“风驰电掣”的“掣”容易读成“制”；“踝骨”的“踝”容易读成“果”；“濒临”的“濒”容易读成“频”等。

2、因忽视该字是多音多义字而读错。

多音多义字有音随义转的规律，有些学生不注意据义定音，因而往往弄错了读音。

如“拓片”中的“拓”应读“tà”，不读“tuò”；“押解”中的“解”应读“iè”，不读“iě”；“稽首”中的“稽”应读“qǐ”不读“ī”；“一沓纸”中的“沓”应读“dá”，不读“tà”等。

3、因声母或韵母混淆而导致读错字，这一点，方言区的考生表现得最明显。

如“奢侈”的“奢”声母是“sh”翘舌音，但有的学生认为是“s”；“问难”的“难”声母是“n”，有的学生认为是“l”；“含情脉脉”的“脉”，韵母应是“”而不是“ai”等等。

（三）考试中的误区：

1、凭习惯，想当然，不假思索，轻率地按习惯误读判断。

例如一看“标识（zhì）”，心想：

这不是认识（shí）的“识”吗?

题中注“zhì”，错了。

那该题的解答就真的错了。

2、望形猜音，见边（偏旁）读边。

汉字的形声字，其读音常常与偏旁有关，但并没有一定规律，需要一个个地识记。

如“风光旖旎”的“旖”注“qí”就错了!

3、弃易抓难，本末倒置。

常用字、次常用字以外的难字、生僻字，不在考查范围，如果考题中出现难字，往往是用作“陪衬”的，考生不要把主要精力放在难字上。

如被难字难住，就考砸了。

（四）备考策略：

要“正确识记现代汉语普通话的字音”，关键在于重视积累和讲究方法。

1、积累多音多义字。

普通话的常用字中有三四百个多音多义字，造成多音多义的原因大体有以下几种：

一是词性不同而异读。

例如“相”，作名词语素时读“xiànɡ”如“相貌”，作动词语素时读“xiānɡ”如“相看”，作副词时也读“xiānɡ”，如“互相”。

再如“难”，作形容词语素时读“nán”如“困难”，作名词语素时读“nàn”如“灾难”。

二是由于词义不同而异读。

如“看”，“看见”读“àn”，“看守”读“ān”；“差”，“差距”读为“hā”，“差劲”读“hà”，“差使”读“ｃｈāｉ”；“恶”，“恶心”读“ě”，“恶意”读“è”，“可恶”读“ù”。

三是白不同而异读。

如“薄”，组成书面语汇读“bó”，口语中读“bá”。

多音多义字是高考的热点，我们一定要注意多积累，把平常遇见的多音多义字分类记下，也可常翻阅字典，把常见的多音多义字摘录出，一有时间就拿出看。

2、积累容易读错的字。

汉字中有不少形体相近的字，很容易读错，如懦（nuò）、嚅（rú），羸（léi）、赢（íng），肓（huāng）、盲（áng）。

一些形声字由于偏旁已不能准确反映该字的读音，如果还按声旁读，就造成了误读，如“獭”错读为“lài”，“莠”错读为“xiù”，“绽”错读为“dìng”。

一些同学常常根据同一声旁的某一字的读音类推其他字的读音，如“拙”读“zhuō”，“咄”、“绌”也都读成了“zhuō”。

汉字不是表音字，字形与读音联系不是那么紧密，因此我们只有常查字典，日积月累，分类整理，才能将字音读准。

3、要重视本中的词语。

近年，本词语或与之相关的词语在试题中的占有量有增大的趋势。

要正确识记教材和注释中的词语，特别要注意其中容易读错音的字，并以此展开，扩大复习的涵盖面。

除此之外，还要注意成语中的某些通假现象的字的读音及古今异义字的读音是否还要求变读。

（五）答题技巧：

1、排除为主。

因为设题一般为“全对”或“全相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择。

2、遇生判对。

考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。

3、遇熟谨慎。

越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据。

4、扩大组词。

遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。

【高频考点解读】本专题主要考查“识记现代汉语普通话常用字的字音”。

“常用”二字，强调的是学过的或应该掌握的内容，更贴近实际和生活，并不意味降低对语言表达技能的要求。

语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。

即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。

能力层次为A级，一般占3分。

考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。

常用字共200个，次常用字1000个。

2009年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：

①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。

试题题面可出现也可不出现汉语拼音。

考点1：

多音字

【要点解说】多音字的考查主要是在具体语境中的读音，我们要根据其产生的原因进行推敲。

多音字产生的原因比较复杂，主要有：

因词性不同而产生多音，如“冠”，名词义读guān（衣冠、树冠），动词义读guàn（冠军）；因语体不同而产生多音，如“钥”，口语读à（钥匙），书面语读uè（锁钥）；因沿袭古音而产生多音，如“汗”，今音hàn（汗水），古音hán（可汗）；因意义不同而产生多音，如“间”“时间”、“中间”义读iān，其余义读iàn。

音随义转，这是判断和识记多音字的一个基本技巧，“因义定音”是多音多义字正音的重要方法。

【例题】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是&nt;（）

A．校对/校正角逐/钩心斗角参加/参差不齐

B．湖泊/淡泊铜臭/乳臭未干毒蛇/虚与委蛇

．宝藏/矿藏呼吁/长吁短叹曾祖/曾经沧海

D．熨帖/熨烫着落/不着边际慰藉/声名狼藉

考点2：

同音字

【要点解说】同音字的考查主要是鉴别音同而形不同的字的读音，常常是“一音多字”的形式，一般声母韵母相同但声调不同的字的读音。

对于同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思，如“部署”“布置”“刻苦”“克服”，注意了搭配习惯就不会混淆了。

【例题】下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（）

A．围剿侥幸角色矫枉过正

B．拂拭嗜好卜筮恃才傲物

．绚烂殉职徇私瘦骨嶙峋

D．宾客嫔妃濒危五彩缤纷

【答案】B

【解析】本题主要考查常用字的字音，有一定的综合性，有形似字，更有多音字，但是占主导的还是同音字。

有很多字单纯依靠声旁判断形声字的读音已十分困难，命题人恰巧就抓住了考生这一困惑设题考查，眼光独到，效果明显。

B项都读shì。

A“剿”“侥”“矫”读iǎ，“角”ué。

项“绚”读xuàn，“殉”“徇”读xùn，“峋”读xún。

D项“宾”“濒”“缤”读bīn，“嫔”读pín。

考点3：

形声字

【要点解说】汉字是形、音、义的结合体。

从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。

独体字就是只有一个组成部分的字，像“人、手、口”等。

合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的，像“江、打、花”等。

大部分合体字都属于形声字。

据统计，现代汉字中有90％都属于形声字。

组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）；另一个部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）。

同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关的字。

形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的：

有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。

以上几种类型要注意识别。

【例题】下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）

A．耄耋（dié）　调运（dià）　悬崖勒马（lè）　惊魂甫定（pǔ）

B．沉淀（diàn）　喟然（èi）　并行不悖（bèi）　酩酊大醉（dǐng）

．差劲（hà）　拙劣（zhuō）　似是而非（sì）数见不鲜（shù）

D．供给（gōng）囤积（tún）春色撩人（lià）　蒙头转向（ēng）

【答案】D

【解析】本题主要考查的是形声字。

A项中“惊魂甫定”的“甫”读fǔ。

B项“喟然”中的“喟”读uì。

项“数见不鲜”的“数”读shuò。

考点4：

形近字

【要点解说】形近子的特点为形体近似，鱼目混珠，读音异同难辨，自2002年高考开始关注此考点后，近几年高考命题一直对形近字“宠爱有加”，在高考字音题中占有重要一席。

考点：

惯性误读字

【要点解说】生活中受方言、习俗等因素的影响，很多字“习惯成自然”地流行误读为一错误读音，且积习难改。

如：

“马匹（ｐǐ）”易误读为“马匹（ｐī）”，“气氛（ｆēｎ）”易误读为“气氛（ｆèｎ）”，“桎梏（ɡù）”易误读为“桎梏（ｋù）”、“麻痹（ｂì）”易误读为“麻痹（ｐì）”，“压轴（ｚｈòｕ）”易误读为“压轴（ｚｈóｕ）”等。

这种字拟题不受约束，可以跟任何一种类型组合，也可单独设题，有很强的适应能力和渗透性。

【例题】列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

A．酝酿（niàng）校（xià）对腼腆（tiǎn）一曝（pǜ）十寒

B．匹（pǐ）配穿凿（zá）内讧（hòng）不肖（xià）子孙

．莞（guǎn）尔搭讪（shàn）隽（uàn）永言简意赅（gāi）

D．刹（shà）那机械（xiè）恪（è）守草菅（iān）人命

【答案】B

【解析】A“校对”的“校”读ià。

“莞尔”的“莞”读ǎn。

D“刹那”的“刹”读hà。

这三个字虽然都是多音字，但同时也是习惯性误读字。

另外，“酝酿”的“酿”、“腼腆”的“腆”、“隽永”的“隽”、“恪守”的“恪”也是较易误读的字，在日常使用中，误导、迷惑性很强。

考点6：

综合性考查

【要点解说】近几年高考中每组试题的错项设置，呈现开发局势，有专项型，更多的为兼顾型，将多音字、形似字、异读字综合考查，甚至有的在形式上不再是单一词汇的设置，而是在句子中综合考查。

尤其需要注意统读或改读的字的字音，如“凿”统读为zá；记牢常见成语中特殊字的读音，如心宽体胖的“胖”读pán，不读pàng。

【例题】下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（）

A．孤独，荡涤（dí）人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独．提升人的品位和境界。

B．利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省（shěng）察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：

这就是勇敢。

．傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻（zhēn）完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。

D．《古观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅（lǎng）上口、百读不厌的佳作。

【高考真题精析】1（10年全国卷Ⅰ）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A行伍（háng）名宿（sù）恶贯满盈（íng）厉兵秣马（ù）

B倾轧（zhá）不啻（hì）补苴罅漏（xia）荆钗布裙（hāi）

巨擘（bò）河蚌（bàng）得不偿失（háng）莘莘学子（shēn）

D解剖（pā）羁绊（ī）火中取栗（lì）感慨系之（xì）

解析：

A项厉兵秣ò马，B项倾轧à，D项解剖pōu。

本题主要考查多音字和常见误读字的读音，字音尤其是多音字的识记，一要注意从词语含义上区别；二要注意从词性上区别，如“宿”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”；四要注意记少不记多，像“蚌”只有地名“蚌埠”中读bèng，记住这一处特殊读音既可；五要记住一些常考的字音。

答案：

2（10年全国卷Ⅱ）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A泊车（b6）称心（hèn）唱主角（iǎ）弹丸之地（dàn）

B苍穹（qióng）掺和（ān）单行本（xíng）不偏不倚（ǐ）

梦魇（ǎn）本埠（bù）黑魆魆（xū）燕颔虎颈（hàn）

D祝祷（dǎ）鞭笞（hī）便利店（biàn）名噪一时（à）

解析：

本题考查识记现代汉语普通话的字音。

A项“唱主角”的“角”应读ué；B项“掺和”的“掺”应读hān；D项“名噪一时”的“噪”应读zà。

答案:

。

3（10年北京卷）下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是

A摩擦力供认不悔对称（hèn）穷朔（shuò）流

B一拉罐转弯抹角隽（ùn）永令人发（fà）指

纪传体多难兴邦叨（tā）扰一气呵（hē）成

D化装品整齐划一倾轧（zhà）囤（tún）积居奇4（10年广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

A．皎洁/打搅业绩/污渍纤维/纤夫

B．效仿/发酵空旷/粗犷盛开/盛饭

．隐瞒/蛮横挑衅/抚恤埋伏/埋怨

D．市侩/反馈濒临/频繁辟谣/精辟

解析B笑/叫，矿/广，剩/乘

A同为“脚”，Z声母不同，仙/欠

蛮瞒同，挑衅抚恤韵母不同，埋伏/瞒怨

D快/愧，斌/贫，辟谣与精辟同。

（10年东卷）下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是

A饯别（iàn）晦涩（huì）铁栅栏（zhà）浑身解数（xiè）

B扒手（pá）吱声（zī）和稀泥（hé）步履蹒跚（pán）

畜养（xù）寒噤（ìn）露马脚（lòu）扪心自问（èn）

D．顺遂（suí）什锦（shí）蒸馏水（liú）兵不血刃（xuè）

答案：

A

解析：

B项，和huò稀泥，项，扪én心自问，D项，顺遂suì。

注意B项吱声（zī）为方言词，项露马脚（lòu）也是一个容易读错的字。

6（10年江苏卷）下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）

A弹劾/弹丸之地哽咽/狼吞虎咽责难/多难兴邦

B鲜活/寡廉鲜耻泊位/淡泊明志叶韵/一叶知秋

大度/审时度势长进/身无长物解救/浑身解数

D参差/扪参历井披靡/风靡一时畜牧/六畜兴旺

答案：

解析：

A．tán/dàn，è/àn，nàn/nàn；B．xiān/xiǎn，bó/bó，xié/è；．dù/duó，zhǎng/háng，iě/xiè；D．ēn/shēn，ǐ/ǐ，xù/hù。

7（10年湖北卷）下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是

A．屏气摒弃并蒂秉烛待旦

B．黄鹂黎明霹雳舞磨砺意志

．驼绒滂沱拓荒者脱颖而出

D．翌日游弋溢洪道逸兴遄飞8（10年四川卷）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）

A皱纹/骤然杀戮/麓琼楼玉宇/群龙无首

B挟持/偕同竹笋/损失柳暗花明/扭转乾坤

肋骨/擂台嗟叹/街道追根溯/素昧平生

D游泳/踊跃祝贺/豁达倾家荡产/轻装简从

答案：

解析：

本题考查识记现代汉语普通话的字音。

A项读音依次为zhòu，lù，qióng/qún；B、项读音依次为xié，sǔn，liǔ/niǔ；、项读音依次为lèi，iē，sù；D、项读音依次为ǒng，hè，huò。

故答案为。

9（10年天津卷）下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是

A．奇葩（pā）哈达（hǎ）砧板（zhān）不胫（ìng）而走

B．坎坷（ě）勖（xù）勉棘手（í）拾（shè）级而上

．着（zhá）重巷（hàng）道混（hùn）沌中规中矩（ǔ）

D．畸（ī）形慰藉（iè）骁（xiā）勇抵（dǐ）掌而谈

答案：

B

解析：

此题考查的重点是多音字、形声字。

10（10年重庆卷）下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是

A雪中送炭笑容可鞠戕害（qiānɡ）针砭时弊（biān）

B呕心沥血淋漓尽致纤维（qiān）汲取教训（í）

天涯海角丢三落四提防（dī）道行很高（hánɡ）

D朋比为肩秘而不宜佛像（fó）看家本领（ān）

解析：

（A笑容可掬B纤xiān维、汲ī取D朋比为奸）

答案：

11（10年湖南卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A．祥瑞xiáng馥郁fù窈窕ǎ螭宫折桂hán

B．聪颖ǐng仰慕ò芳謦xīn龙驹凤雏hú

．幽婉ǎn荣膺īng醇美shún岁稔年丰rěn

D．涟漪ī富庶shù澄澈héng万擎争流huò

答案：

A

解析：

本题一改往年考“多音误读”和“望形生音”，直接考查生“方言误读”，仰慕的“慕”，方言极易念作“ò”，醇美的“醇”，方言就是念作“shún”或“xún”；万壑争流的“壑”，方言中就是念“huò”。

这些都是生活中常听到的读音，在普通话中却是不正确的读音，分别读“ù”“hún”“hè”。

这样一，题目的难度没有变，考点却更加贴近生活。

12（10年江西卷）下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是

A．绚（xuàn）丽丰腴（ú）倩（qiàn）影乳臭（hòu）未干

B．赦（shè）免嗜（shì）好逡（qūn）巡弱不禁（īn）风

．游说（shuì）愤懑（èn）逶迤（í）不见经传（huán）

D．泅（qiú）渡坍圮（pǐ）恐吓（xià）否（pǐ）极泰

13（10年浙江卷）下列词语中加点的子，注音全都正确的一组是

A．澄澈（héng）轻佻（tiā）豁免权（huò）舆论哗然（huá）

B．甄别（zhēn）市侩（uài）软着陆（zhá）温柔敦厚（dūn）

．苍穹（qióng）未遂（suì）扁桃腺（xiàn）拈轻怕重（zhān）

D．跛脚（bǒ）菁华（īng）撂挑子（lià）大雨滂沱（pāng）

答案：

D。

解析：

佻—tiã（阴平）；甄—zh&eul;n（阴平）；着—zhuó着陆；这个字有四个读音，另外三个分别是，着迷--zhá；着数—zh&aul;（阴平）；动词形容词后面的，顺着—zh&eul;（阴平）。

拈--niãn（阴平）。

14．（2009全国卷I）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

A．菁华（qīng）宁可（nìng）冠心病（guān）翘首回望（qiá）

B吐蕃（fān）庇护（bǐ）歼击机（iān）呱呱坠地（gū）

请帖（tiě）梵（fán）发横财（hèng）按捺不住（nà）

D．链接（liàn）创口（huāng）倒春寒（dà）拈花惹草（niān）

答案：

D

解析：

A项中“菁华”应为菁华（īng），B项中“吐蕃（fān）”应读吐蕃（bō），庇护（bǐ）应为庇护（bì）项中“梵”应为梵（fàn）。

【考点定位】本题重点考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力。

能力层级为A。

对字音考点，定位有两种偏差：

一是僵硬地理解“字音”含义，认为只考语音，不考语调，而本题中“庇”“梵”“蕃”均考语调；二是专有词语的读音问题，即“专有名词的普通话异读”问题，如“吐蕃”之“蕃”应读“bō”，此点对2010年复习备考具有某种透射意义，值得重视。

1．（2009全国卷II）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

A作坊（zuō）心广体胖（pán）处方（hǔ）给予帮助（ǐ）

B燕（ān）戎马倥偬（zǒng）落枕（là）分外高兴（fēn）

干系（gān）呼天抢地（qiǎng）饮马（ìn）供不应求（ìng）

D泡桐（pā）济济一堂（ǐ）空余（òng）作者附识（shí）

答案：

A

解析：

B项应为“分外高兴”（fèn），项应为“呼天抢地（qiāng）”，D项则应为“作者附识（zhì）”。

【考点定位】本题重点考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力。

能力层级为A。

字音考查具有恒定性，即考查那些中学生日常生活视野里的常用字，现代汉语常用字及次常用字共计300字；使用频率高，耳熟能详。

但对字音定位，历有两种偏差：

一是僵硬地理解“字音”含义，认为只考语音，不考语调，而本题中“燕”“抢”均考语调；二是专有词语的读音问题，即“专有名词的普通话读音”问题，如“燕”之“燕”，此点对2010年复习备考具有某种透射意义，值得重视。

16．（2009湖南卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．倾慕qīng俊彦àn渲染xiàn嘉言懿行ì

B．轩昂xuān萦绕íng酽茶àn怦然心动pīng

．黏膜nián囊括náng笃信dǔ桑榆暮景ù

D．脊梁í甄别zhēn晋谒è披肝沥胆lì答案：

解析：

Ａ项渲xuàn染，韵母错；Ｂ项怦pēng然心动，形声字误读声旁错；Ｄ项脊ǐ梁，为常见的误读字。

本题三个错误，考查语音误读的三个方面，B项比较好判断，D项考查声调，但是在平常练习中经常遇见，A项和方言有相似，具有一定迷惑性。

在复习中应该注意常见的语音错误，注意方言与普通话的区别。

【考点定位】识记现代汉语普通话的字音，能力层级为识记A。

17．（2009江西卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

A．奇葩（pā）刎（ěn）颈之交睥睨（nì）猝（ù）不及防

B．赡（zhān）养趑（zī）趄不前莅（lì）临夙（sù）兴夜寐

．冻馁（něi）暴殄（tiǎn）天物禅（hán）让惴（zhuì）惴不安

D．籼（xiān）稻残羹冷炙（zhì）祓（bá）除殒（ǔn）身不恤

答案：

A

解析：

B项，“赡”应读shàn；项，“禅”应读shàn；D项，“祓”应读fú。

【考点定位】】本题考查识记现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A。

方法主要有①排除法与认定法相结合；②联想法；③重新组词；④找规律记忆，如“记少不记多”“按字义记忆”“词性记忆”“特殊读音记忆”等。

18（2009重庆卷）下列各组词语中加点字的读音，有错误的一项是（）

A．鸡肋（lèi）蛮横（hèng）不着边际（zhuó）大楷字帖（tiè）

B．内讧（hòng）哂笑（shĕn）断壁残垣（uán）不落窠臼（ē）

．惊悚（s!ng）愤懑（n）怙恶不悛（quān）狼奔豕