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训诂学

训诂学

[单项选择题]

1、《说文解字注》的作者是()

A.许慎

B.梅膺祚

C.段玉裁

D.戴震

参考答案:

C

[单项选择题]

2、《释名》的作者是()

A.许慎

B.段玉裁

C.刘熙

D.黄侃

参考答案:

C

[填空题]

3训诂工作主要有()三种

参考答案:

注释工作、纂集工作、考证工作

[填空题]

4训诂体例指训诂工作中所运用的训诂体式和条例。

它包括对训诂现象的科学解释,对训诂方法科学依据的理论说明和从程序上加以分解,对文献词义的()的科学论述。

参考答案:

存在形式、运动规律、特点性质

[填空题]

5文字学、音韵学和训诂学(字的形、音、义)古代合称“()”

参考答案:

小学

[填空题]

6理论训诂学侧重于(),如词和义之间的关系等

参考答案:

理论探讨

[填空题]

7训诂发展的标志主要表现在以下三个方面:

()

参考答案:

再度注释的出现、训诂范围的扩大、集注、集解的出现与字书、韵书、义书的分立

[填空题]

8()时期,注释工作有所深入、研究的范围有所扩大、训诂纂集的种类有所增多,所以这是一个训诂学的发展时期。

参考答案:

魏晋至隋唐

[填空题]

9()开创了以偶释偶的复合词书体例,方以智《通雅》则突破了《尔雅》的范围,以经史为主,兼含文字音韵训诂的大型词典。

参考答案:

朱谋玮《骈雅》

[填空题]

10()认为训诂的方法,一曰互训,二曰义界,三曰推因

参考答案:

黄侃

[填空题]

11杨树达的训诂著作有()

参考答案:

《训诂学讲义》、《积微居小学述林》、《积微居小学金石论丛》、《词诠》、《汉书窥管》

[填空题]

12十种根柢书中,属于义书的有();属于形书的有();属于音书的有()

参考答案:

《尔雅》、《小尔雅》、《方言》、《释名》、《广雅》;《说文》、《玉篇》、《类篇》;《广韵》、《集韵》

[填空题]

13考证的类型分为:

()

参考答案:

证实类和反驳类

[填空题]

14()多因原来的解释没有看到较充分或较全面的证据、虽有证据而对证据不能正确理解、违背语言规律、违背注例、违背事理而发疑

参考答案:

反驳类考证

[填空题]

15随文释义的任务:

()

参考答案:

确定义项、明确指向、陈述具体义值

[填空题]

16只有本义才能直接与字形切合,只有()才能直接反映本义

参考答案:

本字

[填空题]

17判断一个训诂好坏的标准是:

()

参考答案:

看是否符合语言规律、看是否符合文情语境、看是否符合逻辑事理、看是否符合客观实际

[填空题]

18道形貌

参考答案:

对文献语言的具体含义进行形象的描绘、说明

[填空题]

19训诂

参考答案:

用语言来解释语言的工作与材料。

[填空题]

20朱熹

参考答案:

宋代理学的集大成者,也是值得称道的经学训诂大家。

以《四书章句集注》(《大学章句》《中庸章句》《论语集注》《孟子集注》)影响最大。

朱熹十分注重字句本身的训诂,他主张以训诂说经,强调前人的注疏不可废废弃,同时他的训诂简洁明了,可读性强。

[填空题]

21戴震

参考答案:

清代皖派的开山祖师,段玉裁、王念孙的老师。

认为学术有义理、文章、考核三类,主张将义理与考核相结合,以考核为手段去通晓文章、寻求义理。

将文字、音韵、训诂三者结合起来,提出了从文献语言出发,形、音、义互求的训诂方法,影响和支配着以后的整个考据学界,奠定了语言文字学的基础。

他的著作有:

《方言疏证》《孟子字义疏证》等。

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[填空题]

22黄侃

参考答案:

近代国学大师章太炎的学生。

继承并发展了章太炎的学术路论,提出了训诂学的方法,建立系统的训诂学理论,使其真正独立为一门学科。

影响至今。

他构拟了第一部训诂学讲义《训诂学讲词》(包括“训诂述略”和“十种小学根柢书”两部分)是一部初具规模的训诂教材,开创了现代训诂学。

他的著作有:

《尔雅音训》《说文笺识四种》《文字声韵训诂笔记》。

[填空题]

23《方言》

参考答案:

《方言》(全称《輶轩使者绝代语释别国方言》)西汉扬雄著,是一种义书。

全书按事类分为十三卷,同条语词采用“义”的系联标准。

《方言》是我国第一部方言学著作,反映了汉代全国各地错综复杂的方言情况,具有很高的语言学价值。

[填空题]

24异文

参考答案:

同一文献的不同版本以及文献的本文与该书在他书的引文用字的差异,及同一个词在不同文献中或同一文献中不同地方的用字差异。

[填空题]

25义

参考答案:

义指词义,即词所负载的客观内容。

[填空题]

26本义

参考答案:

字形所能反映的,又能从文献用例中得到证实的某一义项称为字的本义。

[单项选择题]

27、《尔雅》一书共有()。

A.十三卷

B.十九篇

C.八卷

D.十四卷

参考答案:

B

[单项选择题]

28、章句之学的长处是()。

A.专讲句段篇的大意

B.重视寻章摘句

C.重视词义的解释

D.重在分析和串讲句意、章意、篇意

参考答案:

D

[单项选择题]

29、“训诂者,用语言解释语言之谓。

”最先提出这一论断的人是()。

A.黄焯

B.段玉裁

C.黄侃

D.马瑞辰

参考答案:

C

[单项选择题]

30、《礼记•檀弓上》:

“圣人之葬人与人之葬圣人也。

”王肃云:

“圣人之葬人与属上句。

”据此,“与”是()。

A.连词

B.介词

C.动词

D.语气词

参考答案:

D

[单项选择题]

31、《尚书•尧典》:

“汤汤洪水方割。

”其“方”字王引之解为“旁”、“遍”,有人误解为“方方”,此弊病是()。

A.不解语法

B.穿凿附会

C.望文生训

D.增字强释

参考答案:

D

[多项选择题]

32、下列术语中()是用于校勘的术语。

A.衍文

B.互文

C.错简

D.脱文

E.错综

参考答案:

A,C,D

[多项选择题]

33、下列著作属于段玉裁的是()。

A.《经韵楼集》

B.《十驾斋养新录》

C.《说文解字注》

D.《诸子平议》

E.《尔雅义疏》

参考答案:

A,C

[多项选择题]

34、《说文•木部》:

“李,果也。

”采用的训诂方式是()。

A.形训

B.义训

C.以共名释别名

D.以狭义释广义

E.同训

参考答案:

B,C,E

[填空题]

35“债”和“责”是古今字,()字先出现。

参考答案:

[填空题]

36“注”只释正文,“疏”兼释正文和()。

参考答案:

注疏

[单项选择题]

37、由人为因素造成的古代书面语言的一般障碍是()。

A.同词异字

B.方言分歧

C.词语生灭

D.通假

参考答案:

D

[单项选择题]

38、所谓“离经”,就是指()。

A.审明文章的思想内容

B.点断文章的句读

C.分析文章的句子结构

D.分析文章的篇章结构

参考答案:

B

[单项选择题]

39、“繁”的同源词是()。

A.烦

B.丝

C.敏

D.每

参考答案:

C

[单项选择题]

40、《水经注•江水》:

“每至晴初霜旦,林寒涧肃。

”句中的“林寒涧肃”应理解为()。

A.林寒,涧肃

B.林寒,涧不寒

C.涧肃,林不肃

D.林、涧皆寒而且肃

参考答案:

D

[单项选择题]

41、《苟子•成相》:

“上能尊主爱下民。

”王念孙《读书杂志》:

“‘爱下民’当作‘下爱民’。

与‘上能尊主’对文。

”这里运用的是校勘法中的()。

A.他校

B.本*校

C.理校(以其理校也)

D.对校

参考答案:

C

[多项选择题]

42、下列故训材料中,运用了“以形说义”这种训诂方法的是()。

A.《说文•人部》:

“企,举踵也。

从人止。

B.《说文•一部》:

“天,颠也。

从一大。

C.《说文•示部》:

“柘,助也。

D.《说文•口部》:

“吻,口边也。

从口勿声。

E.《说文•竹部》:

“竹,冬生草也。

象形。

参考答案:

A,E

[单项选择题]

43、柳宗元《捕蛇者说》:

“苛政猛于虎也”,句中“政”指()

A.统治

B.赋税

C.政治制度

D.统治者

参考答案:

B

[多项选择题]

44、《吕氏春秋•察今》载有“晋师三豕涉河”的笑话,子夏指出其中出现的误字是()。

A.晋

B.师

C.三

D.豕

E.河

参考答案:

C,D

[填空题]

45词在语言词汇总库中所具有的意义是词的()。

参考答案:

概括义

[填空题]

46既辨音又释义的训诂专著叫()。

参考答案:

音义

[填空题]

47训诂术语“辞”和“词”经常被用来说明被释词的性质是()。

参考答案:

虚词

[单项选择题]

48、《毛诗沽训传》在类型上属于()。

A.内传

B.外传

C.集传

D.补传

参考答案:

A

[单项选择题]

49、《说文•口部》:

“咽,嗌也。

”“嗌,咽也。

”采用的训诂方式是()。

A.递训

B.互训

C.以共名释别名

D.形训

参考答案:

B

[单项选择题]

50、“逍遥”一词是()。

A.合成词

B.叠韵连绵词

C.双声连绵词

D.偏义复词

参考答案:

B

[单项选择题]

51、《国语•晋语》:

“黩则生怨,怨乱毓灾。

”句中的“毓”和“育”原是()。

A.古今字

B.繁简字

C.通假字

D.异体字

参考答案:

A

[单项选择题]

52、许慎《说文解字》将“为”字解释为“母猴”,其弊病是()。

A.穿凿附会

B.望文生训

C.逞博烦琐

D.增字强释

参考答案:

A

[单项选择题]

53、《说文•角部》:

“解,判也。

”《说文•采部》:

“释,判也。

”采用的训诂方法是()。

A.递训

B.互训

C.同训

D.以狭义释广义

参考答案:

C

[多项选择题]

54、《说文.玉部》:

“圭,玉也。

”采用的训诂方式是()。

A.以大名释小名

B.以共名释别名

C.互训

D.义训

E.同训

参考答案:

A,B,D

[多项选择题]

55、()都是“本无其字,依声托事”的假借字。

A.衰老之“衰”

B.难易之“难”

C.疑问代词“何”

D.副词“则”

E.特殊的指示代词“所”

参考答案:

A,B,C,D,E

[多项选择题]

56、《诗.大车》:

“或以其酒,不以其浆。

”《毛传》:

“或醉于酒,或不得其浆。

”《毛传》指示()。

A.下一句省去了无定代词“或”

B.两句主语不同

C.两个句子都没有省略

D.两句的主语一致

E.这是倒装句

参考答案:

A,D

[填空题]

57春秋战国时期是训诂学的()时期。

参考答案:

萌芽

[填空题]

58补注可以分为两类,一类是补原文的阙漏,另一类是补()。

参考答案:

旧注的阙漏

[判断题]

59、训诂术语“读为”和“古声同”都可以用于说明文字通假。

参考答案:

[单项选择题]

60、()是由时间因素造成的古代书面语言的障碍。

A.衍文

B.方言的分歧

C.字体的异写

D.字体的变异

参考答案:

D

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