初中物理复习01声学.docx

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初中物理复习01声学

专题一：

声音的产生和传播（3页）

1.结合声音在几种介质中传播的速度，以下说法中正确的是（）

A．声音在固体中传播的速度都比液体中的声速大

B．声音在空气中传播的速度一定是340m/s

C．声速与介质的种类和介质的温度有关。

D．声音传播不需要介质，真空也能传播声音

2．如图是宇航员在飞船舱外工作时的照片，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（）

A.太空中噪声太大B.太空是真空，不能传声

C.用通讯设备对话更方便D.声音只能在地面附近传播

3.在进行百米赛跑时，站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.59s，则运动员跑完百米的成绩应为（）

A．10.30sB．10.59sC．10.88sD．10.18s

4.花样游泳被誉为“水上芭蕾”，水下扬声器的使用，使运动员在水下也可以清楚地听到音乐，并借此跟住音乐节奏，做出优美的动作。

把一根长管的一头插入水中，另一头放到耳边就能听到远处船只航行的声音。

从物理学角度分析，以上两例充分说明　　　　　　　　　　　　　　。

5.按照如图位置，在纸杯上放置两个小纸筒，手表放在杯底上，对着纸筒口，调整纸筒的夹角，直到通过纸筒和平面镜看到手表。

这时我们就会在另一侧纸筒中听到手表的声音，这个现象属于声音的现象。

北京天坛的回音壁和山西的莺莺塔是建筑师们利用这种声音的现象造成的音响效果。

6.如上图所示，将两个音叉靠近放在桌面上，用橡皮锤敲击左边的音叉，使其发声。

然后再把橡皮锤压在此音叉上，使它停止振动。

我们会听到右边未被敲击的音叉却在发声；用两个相同的高脚杯放入同量的水，然后将两杯靠近放置，敲击其中的一个，发现另一杯的水也发出了声音，这类现象叫做。

发声此类现象的条件是：

必须两振动物体的

要相同。

7.人们经常利用声纳探测海底某处的深度，向海底垂直发射声波，经过4s收到反射回来的信号，海洋中该处的深度是m，（海水中的声速是1500m/s），这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是。

8.雷雨交加的夜里，我们总是先看见闪电后听到雷声，原因是；小明同学看到闪电后约5s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约________m．若第二次闪电后3s就听到了雷声，这是因为。

9.用挺直的纸，剪成圆片，中间钻一个洞，粘牢在纸筒一端，用塑料薄膜包拢纸筒的另一端，并用橡皮筋扎牢些，在纸筒前点一枝蜡烛，拿起纸筒让小洞对着火焰，击打纸筒的另一端，让其发声，你观察到的现象是：

，此现象说明了声音

（选填“能传递信息”或“具有能量”）。

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（b）这是一只水母，当台风来临前，水母听到台风产生的次声，会游到礁石缝里躲起来。

渔民看到水母藏起来，就知风暴即将来临。

（c）母鸡听到蛋壳中发出的叽叽声后，就发出“咕咕”的答叫声，这一应一答持续“对话”，几小时后，雏鸡就破壳而出。

（a）蝙蝠利用喉头发出超声，再用耳朵接收回声就能在黑夜里飞行捕食。

（d）海豚有多种自己的语言。

它们可用7种不同的声音，并以长短间歇相组合与同伴交流。

科学家预言，一旦这些声音信息破译，就可实现人与海豚的对话。

（a）（b）（c）（d）四幅图说明了：

11.用铁棒敲击暖气，响亮声音可以传遍整栋楼上述现象说明。

专题二：

乐音的三个特征（2页）

1.某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的（）

A、音调不同B、频率不同C、响度不同D、音色不同

2．如图是曾候乙墓出土的编钟，古代乐师可以通过这组编钟演奏出美妙的音乐，下列关于使用编钟演奏音乐猜想中错误的是（）

A乐师用大小不同的力敲击编钟时，发出声音的响度是不同的

B乐师敲击大小不同的编钟时，发出声音的高低是不同的

C图中小钟比大钟发出声声音的音调高

D演奏室敲击其中一个钟，其它钟会由于共鸣也发出声音

3.如图所示的实验，目的是探究声音的高低由什么因素决定。

下列关于该实验的现象和结论的说法中，不正确的是（）

A．伸出桌面的长度越长，塑料尺振动越慢

B．塑料尺振动幅度越大，听到的声音越高

C．塑料尺振动越快，听到的声音越高

D．声音的高低由塑料尺单位时间振动的次数决定

4.弹奏吉他时，优美的琴声是来自于琴弦的_________，并通过传入听众的耳朵；夏秋时节来到太阳岛上，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣，我们根据能分辨出鸟叫和蛙鸣．

5.a、b是两个频率不同的音叉振动的波形图，从图中我们可以比较出音调高的是；c、d是重击、轻击同一音叉振动的波形图，其中响度大的是。

（选填a、b、c、d）

6.听到手机发出的声音时，手机中的发声体在_______。

能判断出与我们通话的人是谁，是因为不同人的声音具有不同的__________（填“音调”、“响度”或“音色”）。

如图所示，把一手机设置为响铃状态，放进真空罩中，用另一手机拨打罩内的手机号码，罩内手机信号灯闪烁，但我们听不到手机的铃声，可见电磁波_________在真空中传播，声音_________在真空中传播。

（填“能”或“不能”）。

7.如图所示，将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒罐上，小盒罐的两端各放一枝笔，绷紧橡皮筋。

弹拨橡皮筋，就会发出像吉他一样的声响。

通过听觉可以感受到发出声音音调较高的是（选填“粗皮筋”或“细皮筋”）由此可以断定粗皮筋振动的速度较。

8.将三根长度不同的锯条固定在木块上，把木块放在桌子边沿，压紧木块，分别拨动三根锯条的端部，从实验中可以得出：

长的锯条比短锯条振动，它发出的声音音调。

专题三：

声的应用和噪声的防治（2页）

1.我们每时每刻都在与声打交道，以下有关声的叙述，不正确的是（）

A．甲图中人类用语言表达信息、情感、并进行交流，说明声音能够传递信息。

B．乙图中暖气管能把敲击声传遍楼内各处，说明声音的传播需要介质。

C．丙图中利用声纳确定鱼群的位置，说明超声波在水中的传播速度比光波和电磁波的速度大。

D．丁图中在公路两旁设置声音屏障，说明在传播过程中可以减弱噪声。

2.在一些城市的繁华街道上，我们经常可以看到一种装置（如图所示），下表为不同声音环境下人的感受，结合以上两部分内容分析下列说法中正确的是（）

声音的分贝数

30-40dB

超过50dB

70dB以上

90dB以上

人的感觉

理想的安静环境

影响睡眠和休息

影响正常的学习和生活

影响引力，并引起多种疾病

A图中装置可起到检测噪声等级和减弱噪声大小的作用

B图中装置显示当前噪声为72dB，没有达到90dB对人没有不良影响

C通过表中介绍可知噪声不仅影响人的正常生活，还可能危及到人的身体健康

D我们可以通过多方努力是我们周围的环境噪声始终低于30dB

3.我们身边的世界充满这各种各样的声，我们在生活的很多地方都要利用声，但对声的利用绝不是人类的专利，很多动物都会利用声的高手，下图中的蝙蝠利用声可以在黑暗中判断猎物的位置，水母可以利用声预知海啸的来临，以下关于它们利用声的介绍正确的是（）

A．它们都是利用超声波，因为它具有能量

B．它们都是利用次声波，因为它能够传递信息

C.蝙蝠利用的是超声波，水母利用的是次声波，因为它们都具有能量

D．蝙蝠利用的是超声波，水母利用的是次声波，因为它们都能够传递信息

4.如图是现代家庭常用的超声空气加湿器，在使用时“出气口”会喷出大量的白气，是房间内的空气更加湿润，以下关于该加湿器的说明中不符合实际情况的是（）

A.喷出的大量“白气”是水蒸气液化而成的小水滴

B.该加湿器利用了超声波具有能量

C.使用该设备时无需对水进行加热

D.该加湿器工作时发出的超声波并不很强对人体无明显伤害

5.我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神恰。

以下说法中符合事实的是（）

A.吼猴能发出很大的吼声，是因为其声带振动的很快

6.医学上利用超声波做B超，还可以粉碎结石来治疗疾病；利用超声波可以把普通的水“打碎”成直径仅为几毫米的小水珠，变成雾扩散到空气中，增加空气的湿度。

这些现象说明声音传递的是　　　　　　和　　　　　　。

7.噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。

在强噪声的环境下工作佩戴耳塞、耳罩；在汽车排气管上安装消声器都可以起到减弱噪声的作用，这两种方法是在处减弱噪声。

除次之外，生活中还有很多减弱噪声的例子，例如：

。

声学

专题一

1.C2.B3.C4.水（或液体）可以传声5.反射6.共鸣频率7.3000m，月球是真空的，真空不能传声；8.光速大于声速、1700、雷电发生处距小明较近9.蜡烛熄灭具有能量10.声音可以传递信息11.金属可以传声，且传声效果很好

专题二

1.C2.D3.B4.振动、空气、音色5.ac6.振动，音色，能，不能7.细皮筋慢

8.慢低

专题三

1.C2.C3.D4.A5.C6.信息、能量7.声源、植树造林、在道路两旁设置屏障等