三农学社三下乡项目策划书.docx
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三农学社三下乡项目策划书
“三农学社”社会实践队三下乡活动方案
二、活动主题：
有你有我有未来
三、实践队名称：
法政学院三农学社社会实践队
四、活动地点：
省雷州市雷高镇雷高小学
五、活动时间：
2013年7月8日—7月18日
六、指导思想:
本次三下乡社会实践活动，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以深入学习与实践科学发展观为核心，以服务农村地区学生为主线，开展“高举中国特色社会主义伟大旗帜、高扬青春精神、高歌时代进步”为主题的实践活动，深入基层、深入群众、深入实际、适应社会和服务社会。
以实际行动学习与践行正确的世界观、社会观、人生观、价值观，进一步检验专业学习的效果，为将来为人师表奠定基础，真正的从实践的中学习理论，把理论用于实践，真正的做到为农村孩子做点实事。
解放思想，实事求是。
不折腾、不盲干，科学、合理地处理可能遇到的各种问题和困难。
坚持以人为本，做到充分尊重大家的自主创造性，不搞特殊。
在党的各项方针政策的指导下，在党鲜明旗帜的下，结合实际情况和具体问题，进行开展活动。
指导老师：
雷冬文老师
参与人员：
师学院三农学社成员以及部分其他学院人员
活动目的：
通过此次活动，让同学们积极为社会、人民服务，让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养适应社会的能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代青年大学生。
通过实践，把我们的专业知识与具体的社会实践相结合，才能使我们的专业理论知识为实践服务，才能在实践中不断推动理论的发展和进步。
急农民所急，以争取社会全体群众对农村经济建设和精神文明建设的支持与配合。
希望通过此次三下乡，让我们更加地了解社会，将学到的理论知识更好地运用到实际中，使理论跟实践相结合，并在结合中检验和发展理论知识，也希望能够为雷州市雷高镇雷高小学的教学工作提供一些有益的帮助，更加希望通过这样的活动，传达我们“有你，有我，有未来”的主题，呼吁更多人关注农村教育，关心农村基础教育的发展。
社会实践队人员安排
为了保证本次暑期“三下乡”活动安全、顺利地开展，经过参加本次活动的全体队员研究讨论，决定成立本次暑期“三下乡”服务队的组织：
支教一组、支教二组、宣传组、调研组、后勤组、财务组、文秘组和保卫组。
为了方便各组工作的进行，各组分设小组长两名，对本组所有的工作负责。
虽每组分工较为明确，但为了整个活动能够得到顺利的开展，各小组在完成各自主要任务之后，还可协助其他组的工作。
1.具体安排
支教一组：
（1）负责第一课堂课程的组织、安排工作，编排好课程表、任课老师安排表、助理班主任安排表等，并组织支教人员备好课、上好课和听好课；
（2）课程的安排要依科目的具体情况而定，如果该科目有相应的教科书，则可根据教科书进行授课，如果没有，小组成员则要自我找授课容；
（3）联系指导老师为我们讲授教师技能和支教队员授课时要注意的问题，如怎样处理突发状况等；
（4）组织有关人员对支教队员的上课进行监督，以确保上课质量；
（5）在开展支教活动前，组织各助理班主任向相应的基地老师了解班上同学的学习情况和生活状况，以便有针对性地进行授课；
支教二组：
（1）安排第二课堂的课程，根据不同支教队员的不同特长进行合理安排，制定好第二课堂课程表；
（2）联系室外场所并组织室外班会活动和各种有意义的文娱、体育活动；
（3）组织支教人员与基地老师开展经验教学交流活动；
（4）负责文艺晚会的策划和组织工作；
宣传组：
（1）负责本次活动的宣传工作（包括活动前的校宣传、活动过程中的宣传和活动后的宣传）、报道（向当地媒体、居委会和校报道），以及总结工作；
（2）组织好宣传材料的收集、制作和各种宣传活动，容要与本次“三下乡”活动主题相应，并要结合时事；
（3）负责整个活动过程的DV拍摄、照相等工作；
调研组：
（1）负责组织好各种参观调研工作；
（2）负责整理本次活动的调研材料（调研表、调研过程中收集的资料等），并组织有关人员撰写调研报告；
后勤组：
（1）做好车辆的联系工作和队旗、队服、队帽的制作工作；
（2）负责本次活动的食宿安排，根据课程表安排每天的伙食工作人员，做好当天的饮食工作；
（3）组织好基地学校老师、学生的友谊赛或其它项目的比赛；
（4）举行各项活动时，后勤组要负责好后勤工作和考勤工作，协助其它队员举行活动；
财务组：
（1）负责本次活动的各种费用预算、结算工作；
（2）负责本次活动的各种费用的收支工作，每项支出需要队长签名方有效；
（3）一定要精打细算，不可铺浪费；
（4）财务组要与各个小组紧密结合，一起讨论各项活动的经费支出；
文秘组：
（1）拟定通讯稿、做好学生和队员考勤以及其它复印、打印工作；
（2）负责记录会议的流程、容等；
（3）负责三下乡期间发生的事迹的记录与收集；
保卫组：
（1）负责做好各项活动的考勤工作、纪律检查工作和后勤保障工作；
（2）制定好活动的纪律制度和安全保障制度；
（3）安排好夜晚的值班工作，女队员不值班；
2.队员招聘
支教活动组员招聘要求：
1.态度端正，有上进心，能从思想上深刻认识到参与“三下乡”社会实践的光荣及其意义，有较大的为边远地区学生服务的热情。
2.作风朴实，有吃苦耐劳的精神。
3.性格乐观、外向开朗，热爱学生，热爱教师教学工作，有较好的组织协调能力和应变能力，能胜任教学工作。
4.责任心强、思想端正、综合素质较高；服从指挥，积极配合队里开展活动，有集体意识和团队精神和积极奉献的精神。
认真和切实做好教学和辅导工作，能出色完成好队里交付的任务。
5.语数外三科基础学科知识扎实，教师技能过硬，有较强的动手能力和实际操作能力，具有开拓的创新精神；在实践中能真正发挥自己的特长，真正可以做到学以致用，服务群众。
6.愿意签名承诺遵守申明中规定的纪律。
调研组员招聘要求：
1.思维敏捷、具有大胆假设小心求证的探索精神，具备相关调研经验，参加过学术调研型活动比赛者作为优先考虑对象。
2.对本次调研课题有研究兴趣或有教育心理研究基础的优先考虑；
3.文学素养较高，文笔流畅严谨，具有论文写作功底，在校担任新闻的编辑、文字记者或摄影记者优先考虑。
4.口头表达能力好，能与村民有良好的互动，对事对人细心负责。
5.有学术精神，有深入研究的意愿；具备怀疑精神，具有独立思考的能力，分析理解能力较强，有挑战学术勇气与信心，对调研地区熟悉者优先考虑。
活动容:
支教篇
支教是培养师生技能素质的实践亮点，作为师生的我们响应深入开展三下乡活动号召的主旋律。
在这次三下乡活动中，我们根据学生综合能力全面发展的需要，开设了第一课堂和第二课堂，同时进行双重教学。
第一课堂主要是针对学生的文化科，如语文、数学、英语等，把教科书容与课外知识结合起来，丰富第一课堂教学容，改进传统的教学方式，进行双互动教学模式，提高学生学习第一课堂的兴趣。
第二课堂活动作为课堂的补充延伸，对学生智力的发展有着重要的作用。
此外，利用第二课堂的时间为学生展示才艺构建一个舞台，开展历史人物故事汇、安全教育活动、留守儿童心理健康讲座、大型诗歌比赛、美术作品展、趣味运动会等等。
这些比赛新颖有趣，既丰富了学生的知识、增长了学生对各学科的学习兴趣，又进一步激发了学生们对学习的热情，促进学生的全面发展。
第一课堂
第一课堂主要是针对学生的文化科，如语文、数学、英语等，虽然学生对这些科目并不陌生，但并不是每个学生都对此有浓厚的兴趣，而且是同学们学习生涯中的基础科目，对日后的学习起着非常重要的作用。
为了提高同学们学习第一课堂的兴趣，巩固同学们的基础知识，拓宽同学们的知识面，提高同学们的综合素质，本社会实践队组织了一批有经验，有最新教学方法，有热情、有爱心的大学生进行支教，以体现我们大学生良好的精神风貌和素质。
（一）活动主题：
巩固基础，面向未来
（二）活动时间：
2013年7月8日—7月18日
（三）活动地点：
雷州市雷高镇雷高小学
（四）活动容：
根据当地学生综合能力发展的要求，我们有针对性地开设了各种不同科目：
语文、数学、英语。
科目是按照现代教育体系的要求而设定，有利于提高和培养学生能力，使学生的基础知识更牢固。
（五）活动目的：
为了帮助那些山村里渴望帮助的学生们、缩小九年义务制城乡学生的差距，使农村留守学生得到心灵上的关怀，我们将在7月中旬开展去雷州市雷高镇雷高小学的爱心助学活动，希望那些孩子的学习成绩能够步步高升，愿那些孩子的眼泪不再流，愿天空更明亮。
并充分发挥大学生自身优势，积极开展形式多样的课堂教学，开设语文、数学、英语等课程外，结合素质教育的要求和学生的兴趣开展各种丰富多彩的课外活动和体育活动，以便促进学生各方面的全面发展，提高学习的兴趣。
（六）第一课堂具体安排
1.制定课程表
根据三至五年级学生的年龄和心理特征，再结合支教人员的专业特点，以及现阶段小学生的实际状况。
一天按5节课进行，每节课40分钟。
早上的第一节课我们是对学生进行疯狂英语和风暴汉语的的训练，旨在培养学生开口都讲英语和讲普通话的良好习惯。
第二节课为辅导学生高质量的完成暑假作业。
第三节课为温故知新，复习他们本年级这一学年的知识回顾、对下学期要学习的容进行预习以及对小学的知识做一个板块式的复习（如小学语文：
汉语拼音教学、识字写字教学、阅读教学、听话说话教学、作文教学）。
下午一二节课为第二课堂以及开展一些大型活动，努力能使学生在学习之余获得最大的快乐。
本次支教的容还会根据学校的具体要求和支教队员的特长进行合理安排，以提高本次支教活动的质量。
2.制定任课老师安排表
按支教人员的知识结构优势来分配授课科目，具体是每位教师专门负责某个班的某一科目，使教学工作有序进行，确保教学工作的质量。
3.制定助理班主任安排表
为了及时了解学生的思想、生活和学习动态，每个班安排3个队员为助理班主任，以便及时有效地帮助学生解决各方面地困难，促进学生健康成长。
助理班主任要负责管理好整个班的事务，是学生与领导之间的重要桥梁，安排助理班主任有利于本次活动的顺利进行。
4.授课监督
有压力才有动力，为了保证支教人员能够高质量地完成任务，安排支教人员交叉对授课者的授课情况进行监督并指出存在的问题，及时提出改进意见。
同时邀请当地教师进行听课，对我们的支教进行点评，以便更好的改进自身不足，成长为一名合格的大学生。
5.培训支教人员
为了使支教人员更好地上好课、好上课，请学院老师给支教人员上课指导，讲解教学技能，强调授课注意事项等，再组织支教人员进行多次试讲，使教学工作有序、有效进行。
6.双方交谈
在开展活动前，组织各班的助理班主任与学校基地的各班班主任进行交谈，了解班上每位学生的情况，以便有目的、有针对性地授课。
（七）活动中队员授课的要求
通过对学生的语文、数学、英语等科目进行辅导以及第二课堂的辅助，帮助他们巩固基础知识，拓宽知识面，同时也进一步拓展同学们的综合素质，提高广学们的实践能力。
语文、数学、英语（实践基地准备课本，学生准备辅助教材，支教队员准备教学容）
1.语文：
主要传授课本的知识，并通过课本的知识向外延伸，开阔同学们的视野。
主要包括以下几个方面：
汉语拼音教学、识字写字教学、阅读教学、听话说话教学、作文教学（采风、写生）。
2.数学：
数与代数、空间与图形、统计与概率。
除此以外，适当安排数学小游戏，让学生在玩中学习，激发学生学习兴趣，开拓学生思维。
3.英语：
讲授课本知识，主要针对口语和听力，联系生活实际，激发学生学习英语的积极性，以简单的日常用语、对话为主要的授课容。
（1）加强口语训练。
口语在英语考试中占的比例越来越大。
能说得一口流利的英语，足以体现你的英语水平，针对现在部分的学生只把精力放在笔试上的现象，把加强口语训练作为长期发展的目标。
（2）加强听力训练。
常听英语能够加强语感，提高英语水平。
英语作为我们的第二语言，必需多听，以此达到潜移默化，耳熟能详的程度。
4.历史：
传授课本的知识，并通过课本的知识向外延伸，开阔同学们的视野。
主要包括以下几个方面：
历史人物的评价、历史地图的利用、史籍阅读、如何通过历史故事来识记历史等。
5.自然科学：
传授地理课本的知识为主，教会学生速记世界地图、中国地图、七大洲以及四大洋，能快速画出世界简要地图、辨别方位等容；解释云、雨、雾、雪、潮汐、电闪雷鸣等自然现象；分析人类社会上常遇到的自然灾害的成因及防备知识。
第二课堂
今年两会的重点涉及教育方面和就业方面，作为大学生的我们，必须转变就业观念，多到基层、部队、中小企业和中西部地区去，为基层农村等相对落后地区的教育贡献自己的力量。
同时，响应建设“社会主义新农村”的号召，实现“新农村新文化新教育”的理念，加强实施素质教育，使学生全面发展，将从学生兴趣出发，充分发挥自身优势，积极开展丰富多彩的第二课堂活动。
（一）活动主题：
超越自我，综合发展
（二）活动时间：
2013年7月8日—7月18日
（三）活动地点：
雷州市雷高镇雷高小学
（四）活动容：
1.音乐班:
容和形式：
本科目根据报选人数开设班数。
主要的授课形式以声乐教学和手语教学两个方面，声乐方面可以教学生唱歌该如歌发音，另外，还可以教学生认识五线谱。
手语可以展现自己的肢体语言，两方面结合让学生既能很好的练习歌唱又能很好的表演。
2.美术班：
本科目开设1个班，30人左右。
首先教授学生一些基本技巧，或给予命题或自由创作，最后进行一场以环保为主题的画画比赛。
培养学生的艺术爱好，全面发展。
3.书法班：
三笔字教学，粉笔、毛笔、钢笔。
让学生练得一手好字，对他们将来有着很重要的作用。
课程结束后，将会组织一次书法比赛，作为结业考察也可以培养他们对书法的兴趣，引起他们对书法的重视。
4.体育：
本科目开设个4班，分别是：
跳绳、篮球、乒乓球、健美操。
主要教授简单的基本动作，培养学生对体育运动的兴趣，增强体质。
5.故事会：
结合法政学院历史学专业特色，给学生讲一下历史知识小故事，以扩宽学生的知识面，让学生更了解历史。
6.舞蹈班：
主要教授学生一些简单的舞蹈动作和跳一些简单的舞蹈，使学生培养多方面的能力。
7.朗诵班：
主要教授学生一些朗诵的技巧，培养学生学习语文的语感，同时也为他们多增添一项技能。
（五）活动意义：
开展第二课堂，使学生德、智、体、等方面全面发展，发现和挖掘学生各方面潜能，丰富校园文化生活，提高学生在校生活的质量。
（六）第二课堂注意事项：
1.选课原则：
自愿选择原则。
2.选课方式：
学生根据开设的第二课堂科目自主选择并填写报名表。
3.课程要求的用具如笔、画纸等，具体问题具体解决，由当地学校、服务队和学生三方协商提供，以保证教学顺利开展。
4.为了保证教学效果和教学条件的限制，有的科目将限制报读人数。
在科目上课时间不冲突的前提下，每个同学只能报读两个兴趣科目，如果一个科目分有几个小类，也只能报读一个小类。
5.若学生参加科目后发现不适合，可以在开始的两天与相关老师协调重新选课。
特色活动篇
“我的中国梦”系列活动
总书记在第十八届中央新一届常委集体参观《复兴之路》展览时指出：
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想！
这一时代解读，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各民族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。
“中国梦”深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情地描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。
总书记对“中国梦”的阐释，触动并点燃了每个中国人心深处的“中国梦”。
有梦想才会有希望；有希望才会有激情；有激情才会有事业；有事业才会有未来。
建国六十年、改革开放三十多年来，我们的一个个梦想成为现实，圆了民族独立梦，圆了百年奥运梦，圆了航天航海梦，也圆了房子、汽车、上学、养老的百姓梦。
“中国梦”里有“强国”也有“富民”，“中国梦”里有期盼也有实干。
为了引导中小学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐释，了解鸦片战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，始终牢记党的殷切希望，本实践队特开展“我的中国梦”系列活动。
“我的中国梦”系列活动
活动名称
系列活动一：
“中国·我的梦”主题班会
系列活动二：
“中国梦·中华情”征文活动
系列活动三：
“中国梦·青春梦”朗诵演讲比赛
活动目的
进一步学习领会十八大精神，增进中小学生对党和国家大政方针的理解，培养中小学生建设中国特色社会主义的政治信仰，引导中小学生树立远想和坚定信念，将个人前途命运与国家和民族的命运紧密相连，为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力学习，奉献力量。
培养中小学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助中小学生确立积极的奋斗目标价值取向和精神追求，提高中小学生写作水平。
同时营造浓厚的校园文化氛围，丰富校园文化生活，活跃学习气氛，给大家提供一个展现自我文采的舞台。
增强中小学生爱国情怀，展现当代中小学生综合素质和个人风采，形成积极向上的文明氛围，为中小学生青春扬的个性提供展示的舞台，塑造实现其心中远想的坚强自信；提高中小学生的普通话水平，使之更深刻的感受中华文字的魅力
活动主题
中国梦·我的梦
中国梦·中华情
中国梦·青春梦
活动对象
各班级学生
各班级学生
各班级学生
活动时间
7月9日—7月10日
7月10日—7月17日
7月11日—7月16日
活动地点
各班级教室
各班级教室
待定
活动容、工作安排及形式
（一）主题班会
（1）以班级为单位，召开主题班会，紧紧围绕“我的梦•中国梦”，题目自拟，可采取讨论、辩论、报告、表演、历史人物故事解说等形式，班主任要发挥好主导作用，班级每个学生都要积极参与，并形成文字、图片等材料以备留档。
（2）班会统一时间召开，举办前一天由活动总负责人汇总填写“我的梦•中国梦”主题班会安排表并上交给队长。
由活动总负责人及队员带头组成监督小组监督各班主题班会召开情况，并且进行评分；
（3）奖项设置：
优秀班级：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名
（二）开展“我的中国梦”手抄报比赛活动
容：
以“重走复兴路，共圆中国梦，创造新辉煌”为主题，创作设计手抄报一份。
纸大小为4开。
（三）许愿墙
班主任吩咐同学们把自己的梦想或者愿望写在一小卡片上，由班长收集起来，并安排各班委在教室设计一块许愿墙，把同学们的梦想或愿望贴在上面，形成一道风景线。
1、具体安排：
前期宣传：
7月9日，由各班班主任发放征文通知，做好动员工作
中期工作：
①7月15日，向各班征收稿件并进行整理和初步审稿，筛选30篇优秀作品入选最后评审②7月16日—7月17日，由评委进行最终评审，确定比赛获奖，并予以公布。
（分小学组和初中组）
后期工作：
7月18日，在文艺汇演晚会上，表彰获奖同学，并颁发奖状奖品。
2、征文要求：
（1）稿件要求联系实际、突出重点、紧扣主题、观点鲜明、容充实。
（2）自定文题，题材不限，字数不限。
（3）征文统一用原稿纸手写。
活动宣传阶段：
下发活动通知，做好活动前期宣传和动员工作，各班主任根据此次活动具体要求，下发比赛通知。
初赛阶段
各班自行组织初赛，本次初赛由各班选拔，然后汇总班级推荐的复赛选手，于7月12日上午交到总负责人处，每班推荐两名选手参加复赛。
复赛阶段：
时间：
7月14日
注意事项：
①每位选手朗诵或演讲时间控制在5分钟以②到场选手需自觉遵守现场秩序，比赛期间保持安静
决赛阶段：
时间：
7月16日
注意事项：
同上
比赛形式及要求:
本次比赛将分为朗诵组和演讲组
①朗诵演讲作品要求：
以“中国梦•青春梦”为主题，稿件自选②朗诵演讲要求：
比赛采取站立式脱稿朗诵或演讲，普通话标准流畅，语言技术熟练，逻辑严密
地震演练
一、活动背景和目的
每一次的地震都会造成大量的人员伤亡和巨大的财物损失。
08年，汶川地震给我们带来的伤痛还没消散，如今，地震给了我们心灵又一重创。
据了解，很多人对有关自然灾害和如何应对突发事件的知识掌握得很少，缺乏求生的技能。
为了保护我们的生命和财产安全，切实做好学校地震等突发事件的安全应对工作，提高小学生的防震减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡。
我团队希望通过开展地震演练，提高小学生紧急避险、自救自护和应变能力和缓解大家对地震带来的恐慌心理。
二、活动主题：
齐学安全知识
三、活动时间：
待定
四、活动地点：
雷州市雷高镇雷高小学校园
五、活动开展:
演练准备：
1、使全体教师明确此次地震演练的任务和注意事项；
2、演练前各班班主任，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。
并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散路线，进行自救逃生练习。
教育学生做到：
①遇事不慌，头脑清醒。
②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。
④听从指挥，有序疏散。
同时讲明演练的程序、容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保路线畅通和安全。
4、组成相关的工作小组，确定人员，明确职责。
演练程序：
1、启动程序：
总指挥在学校广播系统中宣布：
老师们，全体同学，雷高小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
2、教室应急避震演练：
①信号员发出“地震警报”信号（三声短铃）。
②班主任立即停止授课，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。
演练时间为2分钟。
③2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长铃）。
④老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
3、紧急疏散演练：
①信号员发出“紧急疏散”信号（一声长铃）。
②每班靠前门的两位同学立即把门打开，教师迅速将全班学生分为两路纵队，并指挥其有秩序出门。
③学生在老师带领下有秩序从外面撤离，并按照规定的撤离次序。
（学生疏散时，走廊、门口安排两名安全负责人，并要确保学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生）
农业科技宣讲会
一、活动背景：
邓小平同志说过：
“科学技术是第一生产力”，我们赖以生存的基础是农业，从狩猎到养殖，从采摘野果到种植，离不开劳动人民再生产中的探索和研究，今天，我们生活在物质丰富的年代，但是，我们不能忘记农业仍然需要发展，更需要科学技术。
二、活动目的：
通过本次宣讲会，让农民了解一些关于农业生产方面的科学技术以及专门针对农村生活方面和一些简单的农产品加工技术，包括种植，养殖，化肥农药的用法，各种生产资料的鉴别，高效农业生产模式等几方面的知识，并指导他们把这些知识运用到实际的生产中去，以提高生产率和增加其收入。
三、活动主题：
普及农业科技知识
四、活动时间：
待定
五、活动地点：
雷高村文化楼
六、活动容：
1、主题演讲：
邀请专业人员围绕“农业科技”进行主题演讲，演讲容为农业生产方面的科学技术以及专门针对农村生活方面和一些简单的农产品加工技术，包括种植，养殖，化肥农药的用法，各种生产资料的鉴别，高效农业生产模式等几方面的知识。
2、大型图片展：
向村民展示现代化的农业机械和新型农业以及地区发展较好的新农村的图片，并让专业人士给他们介绍新型农业发展的概况和大型农业机器购买时国家的政策补贴及新农村的建设情况等。
调研篇
随着经济的不断发展，各方面综合实力的不断提高，国家越来越重视农村教育的发展。
在“物竞天择，适者生存”的今天，掌握一定的知识对农村学生未来的发展具有十分重要的意义。
今年的两会也特别指出要切实保障农村教育
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