浙教版科学八年级下册第四章第5节植物的叶与蒸腾作用同步练习A卷Word文档格式.docx
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D.不同种元素的两种离子，质子数一定不相同，电子数也一定不相同
3.（2分）使叶片呈现绿色的结构主要是（）
A.上表皮
B.下表皮
C.叶肉
D.叶脉
4.（2分）如图，甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，下列分析正确的是（）
A.甲枝条内红色液体上升速度快
B.乙枝条内红色液体上升速度快
C.两枝条内红色液体上升速度一样快
D.两枝条内都只是韧皮部被染成红色
5.（2分）未经修剪的苹果树共有5条完好无损的侧枝，那么这株苹果树共有顶芽（）
A.1个
B.4个
C.5个
D.6个
6.（2分）乔司西瓜以味美质优闻名，是很好的消暑佳品。
在西瓜生长阶段，下列说法正确的是（）
A.吸收的水分主要参与茎叶的生长和花果的发育
B.光合作用始终强于呼吸作用
C.根从土壤中吸收的水主要用于蒸腾作用
D.根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐和有机物
7.（2分）在叶芽发育的过程中，起保护生长点的作用的是（）
A.芽轴
B.幼叶
C.叶原基
D.芽原基
8.（2分）我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”．下列说法不正确的是（）
A.植树造林只是为了获取大量的木材
B.植树造林能够防风固沙、保持水土
C.植树造林能维持大气中的碳氧平衡
D.植树造林能够调节气候、净化空气
9.（2分）某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜叶表皮装片如图，下列说法错误的是（）
A.[1]和[2]都是保卫细胞
B.[3]是蒸腾作用的门户
C.[4]形状不规则但排列紧密
D.叶片的表皮属于上皮组织
10.（2分）
移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低（）
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.呼吸作用
D.吸收作用
11.（2分）下列能正确描述水在自然界与植物体之间的循环途径的是（）
A.大气→植物根系→植物叶片→大气
B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C.植物叶片→植物根系→大气
D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
12.（2分）取同一植物相同大小的两个枝条，分别表上A，B．枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将他们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中．在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面．将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后，量筒中液面的变化及原因是（）
①插有枝条A的量筒中的液面比枝条B的量筒中的液面高；
②插有枝条A的量筒中的液面比枝条B的量筒中的液面低；
③枝条A带有叶，蒸腾作用较强，会从量筒中吸收更多的水分；
枝条B没有叶，蒸腾作用较弱，从量筒中吸收的水分少；
④枝条A带有叶，光合作用较强，会从量筒中吸收更多的水分；
枝条B没有叶，光合作用较弱，从量筒中吸收的水分少．
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
13.（2分）做观察叶片气孔实验时，最好用镊子撕取叶片的（）
B.叶肉
C.下表皮
14.（2分）下面关于叶片结构特点的描述，正确的是（）
A.叶片上的气孔可以开闭，主要控制氧气进出叶片
B.一般叶片多覆盖角质层的为旱生植物
C.叶肉具有支持和输导作用
D.叶片呈绿色，是因为叶表皮中含大量叶绿体
15.（2分）灌溉不久的植物，气孔开闭和蒸腾作用的情况是（）
A.气孔闭合，蒸腾作用加强
B.气孔张开，蒸腾作用加强
C.气孔闭合，蒸腾作用减弱
D.气孔张开，蒸腾作用减弱
16.（2分）春天植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，你认为下列分析合理的是（）
A.为了降低光合作用
B.为了增强呼吸作用
C.为了降低蒸腾作用
D.为了降低呼吸作用
17.（2分）某同学设置了如图所示的实验装置，下列相关的叙述中，正确的是（）
A.塑料袋上的水汽一定来自植物的蒸腾作用
B.植物吸收的水分有20%-30%留在体内参与各项生命活动
C.若把塑料袋扎在植物茎的基部上方，而不包住花盆，就可以更加准确的验证植物的蒸腾作用
D.蒸腾作用是水分在筛管中运输的动力
18.（2分）在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了降低（）
A.蒸腾作用
B.光合作用
二、填空题（共2题；
共17分）
19.（4分）资料一：
2011年我国西北地区沙尘暴肆虐。
资料二：
长江中下游地区大面积严重干旱，洪湖水面原有53万余亩（1亩约等于667平方米），现只剩下6万余亩。
资料三：
下图是一幅漫画。
（1）沙尘暴和大面积干旱都与人类________相关。
（2）植被丰富的地方空气湿度较大，原因是植物可以通过________作用从叶片的________散发出水分。
（3）要根治沙尘暴和干旱，应该________。
20.（13分）________是植物光合作用的主要器官，也是________的主要器官。
不同植物叶的大小和形态差异________。
叶是由________和
________组成，叶片是由________、________和________等构成。
表皮分为________表皮和________表皮，表皮是由大量________的表皮细胞组成的，有利于________的透过和叶内结构的________。
三、探究题（共2题；
共9分）
21.（5分）某同学在探究植物枝条失水的速度与哪些环境因素有关时，设计了如图所示的实验装置。
在风速等条件相同的情况下进行实验，其结果如下表：
实验序号
环境条件
失水速度/（克/时）
1
25℃、光照、潮湿
14
2
25℃、光照、干燥
32
3
25℃、黑暗、干燥
8
（1）水的表面加一层油，目的是________。
（2）该实验装置中，锥形瓶上没有刻度，如何较为准确地测量枝条每小时的失水质量？
________。
（3）比较1和2两组数据可以得出的结论是________。
（4）比较2和3两组数据可以得出的结论是________。
（5）如果要研究温度对枝条失水速度的影响，还需要设置第4组实验，那么该实验应如何控制实验变量？
22.（4分）
分析下列实验装置，回答有关问题：
（1）装置①可以用于探究________
是光合作用必需的原料．
（2）装置②可以用于验证光合作用的产物中有________
．
（3）装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的________
作用．
（4）设置如装置④的多组实验，结果都是刚刚接触水面的种子正常萌发，其他的种子均不能萌发，说明种子萌发需要________
等环境条件．
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
19-2、
19-3、
20-1、
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
21-5、
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
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