七年级语文上册文言文教案.docx

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七年级语文上册文言文教案

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七年级上册文言文

《〈论语〉十则》

一、词语积累

（一）常规词语

[子]先生，指孔子。

；[时习]时常地复习。

时，时常（又：

按一定时间）。

习，温习、复习、实习。

；[朋]同门，这里指志同道合的人。

；[亦]也。

；[自]从。

；[（不）知]（不）了解。

[愠（yùn）]生气，发怒。

；[君子]指高尚的人。

；[吾]我。

；[日]每天。

；[三省（xǐng）]多次进行自我检查、反省。

三，泛指多次。

省，反省。

；[为（wèi）]替，给。

；[谋]谋划，指办事。

；[忠]尽心竭力。

；[交]结交，交往。

；[信]真诚，诚实。

；[传]老师传授的知识。

；[故]指学过的知识。

；[罔（wǎng）]迷惑。

意思是感到迷惑而无所适从。

；[殆（dài）]有害。

；[诲（huì）]教，教导。

；[知（之）]知道（它）。

；[是]此，这。

；[贤]贤人，有才德的人。

；[齐]看齐，一齐。

；[内]指内心。

；[善者]指长处。

善，好。

；[从]跟从，这里指学习。

；[士]士人，封建时代称读书人。

这里指有抱负或有特殊地位的人。

；[弘（hóng）毅]刚强，勇毅。

；[任]负担，担子。

引申为责任、职责。

；[重]重大。

；[已]停止。

；[岁寒]寒冷的冬天。

岁，指时间。

；[凋（diāo）]凋谢。

；[行]奉行。

；[其]大概。

；[恕（shù）]指儒家的推己及人，仁爱待人。

；[欲]；想，希望。

；[勿（wù）]不要。

[施]加。

（二）通假字、古今字

1.；；通假字：

[女]同“汝”，你。

；[（是）知（也）]通“智”，聪明、智慧。

2.；；古今字：

[说]“悦”的古字，愉快。

（三）成语

[不亦乐乎]；愿意是“不也很快乐吗?

”现用来表示达到极点的意思。

[温故知新]；温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。

也指回忆过去，认识现在。

[己所不欲，勿施于人]自己不愿意的，不要加给别人。

[任重道远]担子很重，路程遥远。

比喻责任重大，要经历长期的奋斗。

[见贤思齐]看到德才兼备的人，就想向他学习，和他一样。

[择善而从]选择好的学，按照好的做。

[三人行，必有我师]几个人在一起走路，其中必定有我的老师。

形容谦虚好学。

二、文学常识

1.；《论语》：

记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，是儒家经典著作之一。

2.；孔子：

名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。

我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。

三、阅读探究

1.；第一则：

（1）这一则告诉我们要有怎样的学习方法、学习乐趣（态度）和为人态度（个人修养）?

①学习方法：

学后要时常复习。

②学习乐趣：

志同道合的人从远方来探讨学问。

③为人态度：

对不了解自己的人，毫不怨恨。

（2）学后复习本是一件艰苦的事，孔子怎么说是愉快呢?

在复习中巩固了所学，加深了理解，收获增多，这对一个渴求知识和技能的人来说一定是愉快的。

（3）“有朋自远方来”，孔子为什么会感到快乐?

志同道合的人从远方来投奔自己，向自己学习，且双方可以探究学问，这自然是十分快乐的事情。

（4）从第三句来看，我们应学习孔子什么美德?

胸怀宽广，为人大度。

2.；第二则：

从曾子“三省”来看，古代治学之人非常重视的是什么?

你怎样看待这种做法?

重视品德修养。

德乃为人之本，治学之基。

一个人首先应该有德，有才无德，其人会遭人鄙视，其才也不会起到积极的作用，却会引起消极的影响。

3.；第三则：

（1）“温故”和“知新”是否是并列关系?

作者强调了什么?

为什么?

不是。

强调独立思考的必要性。

孔子说：

“记问之学不足以为人师”；一定要将知识融会贯通，能在复习旧知识中有所发现，才；“可以为师”。

所以，关键是要“知新”，这就要独立思考。

（2）“温故知新”的学习方法对你有怎样的启发?

在学习中要及时温习旧知识，通过独立思考，获得新的理解和体会，有新发现，从而将知识融会贯通，增长自己的能力。

4.；第四则：

（1）这一则阐述了怎样的内容?

你从中掌握了什么学习方法?

阐述了学习与思考的辩证关系。

告诉我们要学思结合，二者不可偏废。

（2）为什么要将学习和思考结合起来?

学是基础，只学不思，是死学；只思不学，是空想。

只有将二者结合，才能真正领悟知识的精髓。

5.第六则：

（！

）孔子教育仲由（子路）“知之为知之，不知为不知”，用现代汉语概括孔子的观点。

要有谦虚的学习态度。

（2）为什么说谦虚是一种智慧?

首先，谦虚是一种美德。

其次，只有谦虚，才能赢得他人的信任和尊重，为求知和交往等创造良好的条件。

6.；第六则、第七则：

（1）这两则讲了怎样的学习态度?

要善于向一切人学习。

既要学习长处，又要借鉴短处，从而反省自己。

（2）用一个成语概括第七则的主要意思。

取长补短。

（3）唐太宗李世民有句名言：

“以人为鉴，可以明得失。

”你能联想到孔子的哪句话?

择其善者而从之，其不善者而改之。

7.；第八则：

（1）孔子说这番话的目的是什么?

鼓励门人一生为实现“仁”的理想而奋斗。

（“仁”是孔子思想的核心。

）

（2）曾子为什么要强调“弘毅”?

“弘毅”是刚强、勇毅的意思，只有刚强、勇毅才能接受重任并为之奋斗。

8.；第九则：

怎样理解“岁寒，然后知松柏之后凋也”这句话的深刻含义?

孔子借“松柏之后凋”比喻社会现象，以“松柏”比喻君子。

只有在险恶环境下，才能显示出君子的操守。

9.；第十则：

（1）“恕”与“己所不欲，勿施于人”是什么关系?

“己所不欲，勿施于人”是对“恕”的诠释。

（2）你怎样看待“己所不欲，勿施于人”这一观点?

这句话现在看来，有其现实意义。

其中包含相互体谅的意思。

遇事如果换位思考，推己及人，仁爱待人，就可能得出不同的结论，改变已有的不正确做法，这样就会多一分理解，少一分对立，避免对他人造成伤害。

（也可谈其消极成分，略。

）

四、迁移

1.；请按照学习方法、学习态度、品德修养给十则语录归类。

①学习方法：

学而时习之；；温故而知新；；学而不思则罔，思而不学则殆；；

②学习态度：

有朋自远方来；；；知之为知之，不知为不知；；见贤思齐；；三人行，必有我师；；择其善者而从之，其不善者而改之

③品德修养：

人不知而不愠；；吾日三省吾身；；士不可以不弘毅；；己所不欲，勿施于人；；岁寒，然后知松柏之后凋

2.；新学期又开始了，我校要迎来一批新同学，请你从本文中为学校选择一句话制成欢迎横幅。

有朋自远方来，不亦乐乎?

3.；《论语》中含有大量的成语，请再从《论语》中挑选出几个本文外的成语。

不耻下问；；学而不厌；；诲人不倦；；

4.；；又要重新布置班级了，请在本文中选择几条格言，书写成条幅，挂在班级墙壁上。

①学而时习之，不亦悦乎?

②温故而知新，可以为师矣。

③学而不思则罔，思而不学则殆。

④知之为知之，不知为不知，是知也。

⑤见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

⑥三人行，必有我师焉。

⑦士不可以不弘毅，任重而道远。

5.；学了本文，你受到哪些教益?

作为学生不应死学书本，应该掌握恰当的学习方法，提高学习效率；更应加强思想品德修养，使自己的各方面全面发展，提高自身的综合素质，适应社会的需要。

（三）《世说新语》两则

《咏雪》

一、词语积累

[内集]家庭聚会。

内，指家人。

集，聚集。

；[儿女]指子侄辈，这里指家中年轻一代人。

；[讲论文义]讲解诗文。

义，道理，意义，文章表达的意思。

；[俄而]不久，一会儿。

；[欣然]高兴的样子。

；[似]相似，像。

；[差（chà）]大致、差不多。

；[拟]相比。

；[未若]不如，比不上。

；[因]由于。

；

二、文学常识

1.；《世说新语》：

六朝志（记）人小说代表作。

全书8卷，分德行、言语、方正、政事、文学、雅量等36门。

是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。

2.；本文选自《世说新语笺（jiān）疏》中的“言语”一门。

三、内容点击

《咏雪》讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的故事。

在一次家庭聚会中，少女谢道韫表现了以柳絮咏雪的才能。

四、阅读探究

1.；文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛?

轻松、温馨的家庭气氛。

2.；从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同?

文中“儿女”即子侄辈，指家中年轻一代人。

今天的“儿女”专指子女。

3.；文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意?

暗示作者赞赏她的才气。

4.；以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?

为什么?

第一种意见：

“撒盐空中”好。

它注重了形似，雪的颜色和下落之态都与盐比较接近；而柳絮是灰白色，风中往往上扬，甚至飞得很高很远，与雪的飘舞方式不同。

写物必须先求得形似，而后达于神似。

第二种意见：

“柳絮因风起”一句好。

好的诗句应有深刻的意蕴，“柳絮”句将物象与意蕴统一起来，形成了诗句的意象，给人以春天即将来临的感觉；而“撒盐空中”仅有物象而无意蕴。

五、迁移拓展

你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句?

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

--岑参《白雪歌送武判官归京》

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

--韩愈《春雪》

《陈太丘与友期》

一、词语积累

（一）常规词语

[期行]约定同行。

期，约定。

；[期日中]约定的时间是中午。

期，约定的时间。

日中，正午时分。

；[舍（shě）去]不再等候就走了。

舍，放弃。

去，离开。

；[乃]才。

；[时年]当时的年龄。

；[戏]嬉戏，玩耍。

；[客]客人，指朋友。

；[尊君]对别人父亲的一种尊称。

；[委]丢下、舍弃。

；[君]有礼貌地称呼对方。

；[家君]谦词，对人称自己的父亲。

；[无信]不讲信用。

；[引]拉。

；[顾]回头看。

（二）通假字

[不]同“否”。

二、文学常识

出自《世说新语笺疏》中“方正”一门。

三、内容点击

《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，面对父亲的友人的无信、无礼，义正辞严地加以反驳的故事。

既表现了他的聪敏，更写出了他的懂得为人的道理。

四、阅读探究

1.；陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人?

不讲信用，粗野无礼。

2.；元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人?

聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。

3.；有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。

你是否同意这个看法?

[第一种意见]不同意。

元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。

我们不能对一个七岁的孩子求全责备。

[第二种意见]同意。

父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。

人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。

4.；有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗?

；同意。

面对元方的反驳，有人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神。

5.；友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉?

元方的反驳有理有据。

第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。

因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。

五、迁移拓展

1.；面对他人的无礼，你该如何处理?

[意见一]抓住对方失礼之处，针锋相对，维护个人名誉不受侵害。

[意见二]针对对方失礼之处，摆事实，讲道理，使对方明白自己的过错，既维护个人名誉，又不伤害对方。

自己不能向对方一样失礼。

2.；如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待?

在能确定对方身份的前提下，以礼相待；如果不明对方身份，要机智地探询对方情况，提高意识。

3.；你还知道哪些《世说新语》中的故事?

如“王戎识李”。

4.有不少成语出自《世说新语》，请写出几个。

望梅止渴、难兄难弟、鹤立鸡群、标新立异、一往情深

5.；古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗?

㈠；王冕四岁作画；；㈡；曹植七岁作诗；；

㈢；甘罗十二岁做宰相；㈣；司马光砸缸。

《童趣》译文

回想我童年的时候，能够张开眼睛对着太阳，清楚的看到细小的事物，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。

夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。

心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。

我抬起头看，脖子都硬了。

我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。

我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得。

有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。

我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。

定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，驱逐去别的院子。

《山市》译文：

；　奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常好几年也不出现一次。

（有一天）孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，（大家）你看我，我看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺啊。

不多久，（又）看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才省悟到原来是（出现）“山市”了。

没多久，（又出现了）高高的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。

城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。

忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清了。

过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接，（每层）有五间房，窗户都敞开着，都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。

一层一层地指着数上去，房间越高，亮点越小；数到第八层，亮点只有星星那么小；再往上就变得暗淡了，似有若无，看不清它的层次。

（低层）楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。

过了一段时间，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；渐渐地，又变得跟平常的楼房一样；渐渐地，又变成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小，（再缩）成为豆粒一般大小，终于完全消失。

我又听说，有早起赶路的人，看到山上有人家、集市和店铺，跟尘世上的情形没有什么区别，所以人们又管它叫“鬼市”。

《咏》译文：

；；；；一个寒冷的天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。

忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：

“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?

”他哥哥的长子胡儿说：

“跟把盐撒在空中差不多。

”他哥哥的女儿道韫说：

“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

”太傅高兴得笑了起来。

道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

《陈太丘与友期》译文：

；　；陈太丘和朋友预先约定好一起出行，预定在中午时分，约定的时间过了朋友却没有到，陈太丘便不再等候友人而离开了。

当他离去以后，他的朋友才来到。

陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外做游戏。

违约的客人问他：

“你的父亲在家不在?

”陈元方回答说：

“父亲等待您很长时间而您却没有来到，已经离去了。

”客人便发怒说道：

“不是人啊！

和人家约好一起出行，却抛弃人家而离去。

”陈元方说：

“您与我父亲约定在中午时份见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这便是没有礼貌。

”；客人感到惭愧不安，忙下车前来拉元方表示好感。

元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。

；

《智子疑邻》译文：

宋国有一个富人，天下大雨，他家的墙坏了。

富人的儿子说：

“要是不修筑，一定会有盗贼来偷东西。

”邻居家的老公公也这样说。

晚上富人家果然丢失了很多东西。

结果，那个富人认为自己的儿子聪明，却怀疑邻居家的老公公偷了他家的东西。

《塞翁失马》译文：

；；；；靠近边塞居住的人中，有位擅长推测吉凶掌握术数的人。

一次，他的马无缘无故跑到了胡人的住地。

人们都为此来宽慰他。

那老人却说：

“这怎么就不会是一种福气呢?

”过了几个月，那匹失马带着胡人的良马回来了。

人们都前来祝贺他。

那老人又说：

“这怎么就不能是一种灾祸呢?

”算卦人的家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了大腿。

人们都前来慰问他。

那老人说：

“这怎么就不能变为一件福事呢?

”过了一年，胡人大举入侵边塞，健壮男子都拿起武器去作战。

边塞附近的人，死亡的占了十分之九。

这惟独因为腿瘸的缘故免于征战，父子俩一同保全了性命。