暑期教师培训小结.docx

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暑期教师培训小结

暑期教师培训小结

作为培训者的我自从接到这个任务起，就在主持人施老师的缜密布置和认真指导下，与另外三位老师一起分工合作，完成了分析云南省使用的小学英语教材。

我们认真备课、制作课件、设计课堂活动、布置课后作业等等。

经过近三个月的准备，我们终于踏上了南征的旅程。

参加此次云南省骨干教师培训班的学员们来自全省各个地、州、县，他们都很珍惜这个难得的学习机会。

在第一阶段集中学习过程中，学员们克服了诸多生活上的不便，以最大的热情投入到整整十天的培训活动中。

对于本次培训，我从以下三个方面加以总结：

一、因材施训。

云南、上海两地的小学英语教学存在着差异，虽然在施老师的点拨下，我们已经作好了心里准备。

但是，第一次接触学员后我们还是有点失望甚至可以说是慌乱了。

学员们的程度参差不齐，而且学校为英语教学提供的硬件条件严重缺乏;学员们或多或少有着小学英语教学新课程标准的理念，但是在如何指导自己的实际教学工作方面可谓方法甚少;学员们中还有为数不少的老师对此次培训目的不太明确，一味的只求接受方法知道，不愿进行深层次的思考。

在这样的情形下，施老师马上组织我们进一步对培训内容加以调整，并在每晚饭后细致地布置第二天的任务，主讲者、助教者分工明确，可谓事无巨细，我们都一一安排妥帖。

为了使教案更加完善，我们不顾舟车劳顿，修改教案直至深夜、甚至凌晨。

从实际课堂效果来看，每个讲座都受到学员们的青睐。

云南省教师培训中心的负责老师表示：

从学员们的反馈来看，无论是讲座内容还是课堂组织形式都是历次培训中最好的、最充实的、最吸引人的。

二、学以致用。

Learningbydoing.要学，就要实践。

为了让学员们能在短短的十天里在教学理念的理解和教学实际操作等各方面都有所收获，我们在每个讲座后都安排了分班学习。

小班学习主要是为了让学员们拥有一个消化吸收知识并转化为实践技能的过程。

因此，讨论、互动、表演等等学习形式给了所有学员时间和空间，并取得了良好的效果。

（反映在两个教室的墙上，反映在厚厚的作业纸上）

三、教学相长。

从表面上看，此次培训工作中，我们一行人是被派往云南进行讲学、指导的，当地的老师们尊称我们专家。

其实，深层次细想，从四月底开始准备第一阶段的集中培训活动一直到七月底结束，我们同样也走过了学习、思考、实践灯阶段，走过了与学员们思想碰撞、火花迸射的过程。

我们自己的理论水平、实践能力以及指导技巧等等方面都有了大幅提高，可谓双赢。

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（一）自学阶段情况。

2018年6月至8月，按省项目办印发的《培训实施指南》《培训者用书》《参训教师用书》（电子版）分别在拟开展培训的xx6个乡镇中小学校参训教师中开展自学阶段的自学。

各乡镇学校有效组织教师按培训专题的要求，结合教学实际对教材上的内容进行系统学习。

各中学和中心校还组织骨干教师深入村校和校点对自学阶段的学习情况进行跟踪指导。

xx等乡镇中小学还利用教研活动、研讨课和教学竞赛等方式将自学的情况进行成果展示，多数教师能采用参与式设计教案，并按照参与式教学的理念组织课堂教学，受到学生的欢迎和教师的认可。

二、主要成绩

（二）培训质量。

1.教师反馈。

一是丰富了教师的教育理论，提高了教学技能和教育科研能力;二是使教师逐渐养成了自我反思和评估的习惯;三是教师在交流互动中逐渐形成团队精神与合作能力，增强了教师和学校研究、解决实际问题的能力;四是使教师改善了心智模式，提高了职业敏感性，从要我学转变为我要学，形成了自主实现专业发展的动力。

培训过程中，各培训点的教师对参与式教学表现出了极大的热情，95%以上的教师掌握了参与式教学理念和技能，能用参与式教学设计教案，体现了教育的公平。

2.培训者队伍建设。

根据培训需求，我县将县级培训者由最初的26人增加至49人，并经省级培训合格后开展工作。

通过一段时间的保持共产党员先进性教育活动的学习，对支部提出的党员先进性学习讨论题进行了深刻思考，认识到要想始终保持共产党员的先进性，就必须时时刻刻加强对党员的学习教育，加强对党员的制约。

具体来讲，我认为保持党员先进性必须做好以下四个方面：

1、正确认识江泽民同志提出的“三个代表”重要思想，把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论确立为党必须长期坚持的指导思想。

一个真正的共产党员，要想具有先进性，保持先进性，代表社会前进的方向，就必须在思想道德文化建设方面用共产主义道德要求自己，使自己在现实生活中成为高尚道德的示范主体。

首先，在个人要求方面，党员既要模范执行党的现行政策，又要发挥高尚道德风格。

党的现行政策是党依据当前的任务和现实客观条件制定出来的，其目的是调动绝大多数人积极性，促进社会生产力发展，其着眼点是对整个社会行为的规范。

共产党员作为社会中的一员，理所当然应该模范执行党的现行政策，这本身就有道德示范的意义。

在执行党的现行政策的前提下，当出现同样的机会谁先占，应得的利益谁多得、社会的弱者谁照顾、必要的牺牲谁承担等政策规范不到的问题时，共产党员就要发扬高尚道德风格，先人后己，必要时放弃自己的利益，无私奉献，甚至牺牲自己的生命。

就像在抗“非典”战役中，共产党员冲在一线，江干区党工委付书记朱云祥就病倒在抗“非典”第一线。

我们的老校长王燕骅老师在谈学习体会时说：

人要有自己的风骨，共产党员更要有自己区别于普遍群众的作风和形象……这样的党员不正是体现了先进道德文化的示范性?

其次，在道德教育方面，党员既要讲党性，又要讲良心，不能把自己的道德等同一般群众的道德。

道德是有其内在支配机制的，以是非感、正义感、责任感、同情感和自尊、自爱、自重等为表现的道德良心，对道德选择的确定，道德目标的追求和理想人格的形成有重要影响作用。

党员以最纯洁的良心支配自己的道德行为，在群众中树立起既高大，又亲近的道德榜样。

2、努力提高党员的业务素质。

衡量和判断一个党员先进还是落后，其先进程度如何，最根本的是看党员在推动社会生产力发展中的作用。

对先进生产力的发展有多大的贡献，是否顺应社会发展的一般规律，始终站在历史发展的最前列，在代表最广大人民群众的根本利益的同时，是否使自身成为社会的先进部分。

就像德国工程师曼福雷德、布罗克到中国的最大感受：

“谁是共产党员我一眼就能看出来。

”什么是先进的社会生产力?

党员在新课改中率先做些什么?

党员要使自身成为社会生产力的先进部分，就必须不断地学习，不断提高自身的业务素质。

3、正确处理个人利益和公共利益的关系，增强党员全心全意为人民服务的观念。

江泽民同志指出:

“我们党来自于人民,植根于人民,服务于人民,建设有中国特色社会主义的全部工作的出发点和落脚点，就是全心全意为人民谋利益。

”要保持党员的先进性，就必须在如何全心全意为人民谋利益上下功夫。

为此，党员就必须在工作和生活的各个方面严格要求自己。

我认为，关键的就是要树立以下四个观念：

第一，当官不为发财的观念。

共产党是执政党，领导是人民的公仆。

因此，当官不是发财的岗位，想发财，就不要做官;想做官，就不要想发财。

第二，为民不遗余力的观念。

以一线教师的呼声为第一信号，以一线教师的需要为第一选择，以一线教师的利益为第一追求，以一线教师的满意为第一标准。

第三，办事不图回报的观念。

为教师办事是党员干部的天职，个人不应该指望得到什么奖励，什么报偿。

只要合乎条件，教师要做什么，我们就给予什么方便，没有什么价钱好讲的，也没有什么理由好推辞的，更没有什么好索取的。

“办事图什么?

”办事只图功效，只图人民顺心，人民满意。

资本主义国家的公务员尚且如此，共产党的党员又怎能落后。

第四，工作不带私心的观念。

无数事实证明，有了私心就没法全心全意为人民谋利益，就会变成只说不做，虚伪的人。

有了私心，就不能头脑清醒，就不能秉公办事，就不能理直气壮，就不能得到教师的信赖。

4、建立一套约束机制。

完善规章制度，没有规矩不成方圆，为始终保持党员的先进性，还必须建立一套“如不保持”先进性就能得到及时处理的机制。

这样做是有充分理由的，既然规定党员必须有先进性，既然我国的权力属于人民，我认为，党员没有保持先进性，就应当让人民群众来评定，对于那些自始就没有先进性或者没有保持先进性的党员、党员干部就可以说“不”，而且说了“不”就应该起作用。

否则，再好的道德教育，再高的科学文化素质，都无法保证党员的先进性。

邓小平曾经指出制度问题“更带有根本性、全局性、稳定性和长期性”。

有了完善的制度，可以避免党员犯错误，更好体现先进性。

我们在全区教育设备的招投工作中，首先是制定制度，坚决做到在公开、公平、公正的竟争环境中有计划地实施政府采购制度，切实加大教育经费的管理力度，提高经费的使用效率，请基层学校全程参与招标过程，努力做到全心全意为基层学校服务。

党中央明确提出，先进性教育活动学习阶段，要把党章作为学习的重点。

我作为一名党员和支部书记，在组织支部第一次集中学习时就与支部党员一起学习了党章，并把党章作为自学的重点。

通过学习我认识到党章是最根本的党规党法，集中概括了党的先进性，集中体现了党员先进性的基本要求。

学习、理解和认同党章，严格按照党章的规定办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。

学习党章，要增强党的观念。

通过学习党章，重温党的性质、宗旨、组织制度、作风纪律等方面的规定，增强对党的归属感，在任何时候任何情况下都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。

学习党章，要增强党员意识。

通过学习党章对党员和党员领导干部的条件、党员权利义务和发挥先锋模范作用的规定，牢记党员身分，铭记党员标准，自觉对照检查，克服缺点不足，自觉履行义务，正确行使权利，注意发挥先锋模范的作用。

学习党章，要强化党章的权威意识。

通过学习，深刻认识党章是我们党全部活动的总章程，是党员和党的领导干部必须遵守的基本准则，在党的生活中具有最高效力。

牢固树立党章权威，提高严格依照党章办事的自觉性，始终做到在党章允许的范围内活动，始终将自己置于党章的制约和监督之下。

党员领导干部更要模范遵守党章。

十六大通过的新党章立足于国内外形势的发展和党员队伍发生的深刻变化，进一步明确提出了新时期保持党员先进性的具体要求，为我们党与时俱进加强先进性建设指明了方向。

这次先进性教育活动把党章作为学习重点，就是根据党章的这一特点和党员队伍的实际状况，立足于从最基本的要求入手，有的放矢地引导党员以党章为思想武器，增强党性，提高素质。

党章篇幅不长，但每段内容、每个观点都是以科学的理论为基础，都是宝贵的实践经验的结晶，其内涵丰富，寓意深刻。

认真学习和履行党章，是对每个党员的毕生要求。

在先进性教育学习阶段通过多次学习党章和支部会议的讨论交流，进一步加深了对党章内容的理解。

学习的目的全在于应用。

学习好党章，目的是贯彻好党章。

增强学习和贯彻党的基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验的自觉性和坚定性。

在今天的历史条件下，学习党章是为了更好地贯彻落实“三个代表”重要思想的要求，充分发挥党员的先锋模范作用。

我认为学习党章，保持党员先进性就要树立党员意识、执政为民意识。

作为一个党员干部，一定要全心全意为人民服务，要深刻理解共产党员是一个崇高的称号。

这个称号凝聚了无数革命先烈作出巨大牺牲所赋予的理想。

要牢记党员要求，履行党员义务，享有党员权利。

时刻牢记共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为共产主义奋斗终身，共产党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，不得谋求任何私利和特权。

树立党员意识，在保持共产党员先进性中是个最普遍、最基本的要求，只有自觉增强党员意识，才能保持共产党员的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

增强党员意识，保持共产党员的先进性，就要保持解放思想、实事求是、与时俱进的精神状态，增强同党中央在思想上政治上保持高度一致的自觉性。

共产党员的先锋模范作用，是马克思主义世界观的体现和运用。

因此，作为一名共产党员，必须坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进。

特别是我们正处在一个历史大转折的年代，面临着极其复杂的国内外形势和前所未有的新情况新问题。

如果我们思想僵化，跟不上时代前进的步伐，那就谈不上保持先进性。

所以对每一个党员来讲，就是要坚持实践标准，尊重实际，尊重规律，把我们的思想从不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。

在解放思想中统一思想，真正自觉地同党中央在思想上政治上保持一致。

为此，我们只有坚持在实践中学习，在学习中提高，做到解放思想、实事求是、与时俱进，才能全面准确地理解和贯彻党的路线方针，才能在人民群众中发挥好先锋模范作用。

增强党员意识，保持共产党员的先进性，就要不断提高为人民服务的觉悟和本领，多为人民群众办实事好事。

我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务。

毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志都特别强调，共产党员必须全心全意为人民服务。

胡锦涛同志反复强调，广大党员领导干部必须“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。

作为一名党员，要认真贯彻党的宗旨，一要有为人民服务的觉悟和精神，二要有为人民服务的能力和本领。

为人民服务要有真本事，要增强自己的事业心和责任感，提高驾驭工作和处理问题的能力，提高带领群众全面建设小康社会的能力。

增强党员意识，保持共产党员的先进性，就要具备团结一切可以团结的人的宽广胸怀，为构建社会主义和谐社会，为创建和谐单位和部门发挥积极作用。

志存高远，心底无私，是共产党员保持先进性应有的精神境界。

我们党之所以能够夺取革命、建设和改革的辉煌成就，一条重要的经验，就是十分珍惜党的团结统一，始终坚持调动一切积极因素，团结一切可以团结的人。

增强党员意识，保持共产党员的先进性，就要加强道德修养和自律意识，做遵纪守法的模范。

在当今多样、多元、多变的社会生活面前，共产党员作为社会的一员，必然面临着各种消极影响和权力、金钱、美色的诱惑。

只有加强党性修养，增强党员意识和自律精神，模范地遵纪守法，用党纪国法约束自己的行为，才能抵御各种腐朽思想作风、生活作风的侵蚀，经受住严峻考验，永葆共产党员的先进性。