内蒙古通辽市中考化学试题及参考答案word解析版.docx
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内蒙古通辽市中考化学试题及参考答案word解析版
2016年内蒙古通辽市中考化学试题及参考答案与解析
（满分为50分，与物理同卡不同卷，合考时间为120分钟）
可能用到的相对原子质量：
H—1C—12O—16Na—23Cl—35.5
Fe—56Zn—65Ba—137
一、选择题（本题包括10小题，每小题1分，共10分．每小题只有一个正确答案）
1．在下列变化中，有一个变化与其他变化有着本质的不同，该变化是（ ）
A．石蜡熔化B．瓷碗破碎C．动植物呼吸D．酒精挥发
2．在生活中，下列各物质中所用的主要材料属于有机合成材料的是（ ）
A．羊毛衫B．纯棉帽子C．不锈钢刀具D．塑料桶
3．下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（ ）
A．干冰 稀硫酸B．矿泉水生铁C．洁净空气 海水D．食醋 红磷
4．不规范实验操作不但不能使实验成功，而且易引发安全事故。
下列错误操作中易引发安全事故的是（ ）
A．取用液体B．点燃酒精灯C．取用固体D．过滤
5．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A．HB．O2C．FeD．H2O
6．为减少污染，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．该反应类型为复分解反应B．反应前后原子的种类和数目保持不变
C．该反应中反应物两种分子的个数比为3：
1D．图中表示化合物的是“
”
7．学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。
下列对打火机主要燃料丁烷（C4H10）的看法不正确的是（ ）
A．从组成上看：
丁烷由碳、氢两种元素组成
B．从结构上看：
一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成
C．从性质上看：
丁烷具有可燃性
D．从变化上看：
丁烷完全燃烧只生成水
8．下列变化不能一步实现的是（ ）
A．CuSO4→CuB．NaOH→NaClC．Mg→MgCl2D．KNO3→KCl
9．向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量稀硫酸，下列图象描述正确的是（ ）
A．B．C．D．
10．下列有关“物质--性质--用途”的叙述中，不正确的是（ ）
序号
物质
性质
用途
A
铁粉
与盐反应
可从废影液（含AgNO3）中回收银
B
盐酸
与金属氧化物反应
焊接金属前，可用于除去金属表面的锈
C
熟石灰
与二氧化碳反应
用于检验气体是否是二氧化碳
D
小苏打
与火碱反应
可用于工业制食盐
二、填空与简答题（本题包括3小题，每空1分，共16分）
11．（5分）化学源于生活，请你根据学过的化学知识回答下面的问题：
（1）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的 性。
（2）“胃舒平”是一种胃药，其有效成分为Al（OH）3，其中铝（Al）是地壳中含量最 （填“高”或“低”）的金属元素，在此化合物中铝的化合价为 。
（3）汽车是现代生活中常见的一种交通工具。
①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是 。
②CNG双燃料环保汽车已在许多地区投入使用。
这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气。
写出天然气完全燃烧的化学方程式：
。
12．（7分）
（1）根据以下粒子结构示意图，回答问题：
①上述示意图中共包括 种元素。
②A、B、C、E中属于阴离子的是 （填离子符号）。
③若D表示某元素的原子，则m= 。
（2）20℃时将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3，请结合图示回答下列问题。
①图1中，一定为饱和溶液的是 。
②图2中，甲、乙两溶液中溶质质量分数为甲 乙（填“大于”“等于”“小于”）。
③图3中，表示乙的溶解度曲线的是，P点表示的含义是 。
13．（4分）某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙，设计如图所示实验方案，请参与实验并回答问题：
（1）步骤①、②中，操作X的名称是 。
（2）步骤②中，加入过量的NaOH溶液的目的是 ，沉淀B的化学式是 。
（3）有同学认为该实验不完善，原因是 。
三、实验与探究题（本题包括3小题，每空1分，共16分）
14．（5分）下列装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题：
（1）实验室用A装置制取氧气的反应化学方程式为 ，若用D装置收集氧气，证明氧气已收集满的方法是 。
（2）实验室制取并收集二氧化碳时可选择图中的 （从A～E中选择）反应化学方程式为 ，若制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有 （填药品名称）的洗气瓶F。
15．（4分）某碳酸钾固体样品，可能含有硫酸钾、碳酸钙、硫酸铜、氯化钾的一种或几种杂质。
为了确定杂质的成分，进行以下实验：
（1）取少量样品溶于水，得到无色溶液A，然后滴加过量的氯化钡溶液，出现白色沉淀B，过滤。
（2）往沉淀B中加入过量的稀硝酸，沉淀部分消失，并放出气体C。
请回答下列问题：
①杂质中一定没有 ，一定含有 。
②白色沉淀物B是 ，步骤
（2）中放出的气体C是 。
16．（7分）某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验。
向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加一定量的稀盐酸后，发现忘记滴加指示剂，此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究。
Ⅰ．写出该中和反应的化学方程式：
。
Ⅱ．探究烧杯内溶液中溶质成分。
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么
【作出猜想】
猜想一：
CaCl2Ca（OH）2和HCl
猜想二：
CaCl2Ca（OH）2
猜想三：
CaCl2HCl
猜想四：
小明认为猜想一是不合理的，理由是 。
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【进行实验】
（1）取少量烧杯中的溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。
于是排出了猜想二，你认为排除猜想二的理由是 。
（2）小宇想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验，填写以下表格。
实验步骤
现象
结论
取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液
猜想三正确
猜想四正确
【反思交流】
为确定猜想三正确，下列几种实验方案还可行的是 （填字母序号）
A．取反应后的溶液于试管中，加入镁粉冒气泡
B．取反应后的溶液于试管中，加入硝酸银溶液，生成白色沉淀
C．取反应后的溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液变红色
D．用洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液，涂抹在pH试纸上，测得溶液的pH＜7
四、计算与分析题（本题包括2小题，共8分）
17．（2分）2015年10月5日，中国籍科学家屠呦呦因发现治疗疟疾的新药物疗法而获得诺贝尔奖，青蒿素（化学式为C15H22O5）是一种用于治疗疟疾的药物。
青蒿素的发现挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。
（1）青蒿素的相对分子质量是 。
（2）青蒿素中碳、氧元素的质量比为 。
（填最简比）
18．（6分）在盛有11.9g纯碱样品（含少量氯化钠杂质）的烧杯中加入167.8g水，完全溶解后，再向其中逐滴加入一定质量分数的氯化钡溶液，生成沉淀的总质量与所滴入氯化钡溶液质量关系如图所示：
（1）反应过程中生成沉淀的质量是 g。
（2）在B点时，溶液中含有的溶质是 （写化学式）
（3）求A点时溶液中的所含溶质质量分数。
写出计算过程。
参考答案与解析
一、选择题（本题包括10小题，每小题1分，共10分．每小题只有一个正确答案）
1．在下列变化中，有一个变化与其他变化有着本质的不同，该变化是（ ）
A．石蜡熔化B．瓷碗破碎C．动植物呼吸D．酒精挥发
【知识考点】化学变化和物理变化的判别．
【思路分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【解题过程】解：
A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
C、动植物呼吸过程中有新物质生成，属于化学变化。
D、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
故选：
C。
【总结归纳】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2．在生活中，下列各物质中所用的主要材料属于有机合成材料的是（ ）
A．羊毛衫B．纯棉帽子C．不锈钢刀具D．塑料桶
【知识考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．
【思路分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：
有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断。
【解题过程】解：
A．羊毛衫是由羊毛制成的，属于天然纤维，故错误；
B．纯棉帽子是由棉纤维制成的，属于天然纤维，故错误；
C．不锈钢属于金属材料，故错误；
D．塑料桶是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故正确。
故选：
D。
【总结归纳】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在。
3．下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（ ）
A．干冰 稀硫酸B．矿泉水生铁C．洁净空气 海水D．食醋 红磷
【知识考点】纯净物和混合物的判别．
【思路分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。
纯净物又分为单质和化合物。
由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
【解题过程】解：
A、干冰属于纯净物，稀硫酸属于混合物，故选项正确；
B、矿泉水、生铁都属于混合物，故选项错误；
C、洁净空气、海水都属于混合物，故选项错误；
D、食醋属于混合物，红磷属于纯净物，故选项错误；
故选：
A。
【总结归纳】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。
本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
4．不规范实验操作不但不能使实验成功，而且易引发安全事故。
下列错误操作中易引发安全事故的是（ ）
A．取用液体B．点燃酒精灯C．取用固体D．过滤
【知识考点】加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．
【思路分析】A、取用液体时：
注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等。
B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险。
C、取用块状固体时，不能直接如图放入，将会砸裂试管底部。
D、过滤的液体直接倒入漏斗，可能会使液体溅出，而且速度太快，不利于过滤。
【解题过程】解：
A、取用液体时：
①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品。
图中操作错误但不会引起安全事故。
故不可选；
B、点燃酒精灯时，应用火柴点燃。
如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，图中操作错误会引起安全事故。
故可选；
C、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来。
图中操作错误但不会引起安全事故。
故不可选；
D、过滤的液体应由玻璃棒引流进入漏斗。
图中操作错误但不会引起安全事故。
故不可选；
故选：
B。
【总结归纳】本题考查了固体和液体的取用方法，以及酒精灯的使用方法，还应掌握过滤的原理和方法。
5．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A．HB．O2C．FeD．H2O
【知识考点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义．
【思路分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。
【解题过程】解：
元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。
A、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。
B、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。
C、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意。
D、该符号是水的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。
故选：
C。
【总结归纳】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：
表示一种元素、一种单质，微观：
表示一个原子）是正确解答此类题的关键。
6．为减少污染，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．该反应类型为复分解反应B．反应前后原子的种类和数目保持不变
C．该反应中反应物两种分子的个数比为3：
1D．图中表示化合物的是“
”
【知识考点】单质和化合物的判别；微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．
【思路分析】A、根据反应的微观示意图，分析反应的特点．判断反应的类型；
B、根据微粒的变化分析分子、原子的变化等；
C、根据反应的微观示意图及质量守恒定律分析反应生成物的分子个数比；
D、根据反应的微观示意图，判断物质的类型．
【解题过程】解：
A、由反应的微观示意图可知，该反应由一种单质和化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故A错误；
B、根据反应的微观示意图和质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目保持不变，故B正确；
C、由反应的微观示意图及质量守恒定律可知，该图示中一个碳原子与一个水分子反应，所以，该反应生成物的分子个数比为1：
1，故C错误；
D、根据反应的微观示意图，图中“
”表示单质，故D错误。
故选：
B。
【总结归纳】本题主要考查了化石燃料的种类，煤的利用，属于基础的知识，难度不大．根据已有的知识即可解答．
7．学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。
下列对打火机主要燃料丁烷（C4H10）的看法不正确的是（ ）
A．从组成上看：
丁烷由碳、氢两种元素组成
B．从结构上看：
一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成
C．从性质上看：
丁烷具有可燃性
D．从变化上看：
丁烷完全燃烧只生成水
【知识考点】化学式的书写及意义．
【思路分析】A、根据物质的元素组成考虑；
B、根据分子的原子构成考虑；
C、根据丁烷的性质与用途来分析；
D\根据质量守恒定律考虑。
【解题过程】解：
A．由化学式可知丁烷由碳、氢两种元素组成，故A说法正确；
B．化学式中元素符号右下角数字就是该元素的原子个数，所以一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成，故B说法正确；
C．打火机主要燃料是丁烷（C4H10），所以丁烷具有可燃性，故C说法正确；
D．根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变，所以丁烷完全燃烧生成二氧化碳和水，故D说法错误。
故选：
D。
【总结归纳】解答本题关键是要熟悉化学式表示的意义，知道燃烧产物的判断方法。
8．下列变化不能一步实现的是（ ）
A．CuSO4→CuB．NaOH→NaClC．Mg→MgCl2D．KNO3→KCl
【知识考点】物质的相互转化和制备．
【思路分析】A、根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析；
B、根据氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水进行分析；
C、根据镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气进行分析；
D、根据硝酸盐、钾盐都溶于水，所以硝酸钾不能一步转化生成氯化钾进行分析。
【解题过程】解：
A、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，可以一步转化，故A正确；
B、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，可以一步转化，故B正确；
C、镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气，可以一步转化，故C正确
D、硝酸盐、钾盐都溶于水，所以硝酸钾不能一步转化生成氯化钾，故D错误。
故选：
D。
【总结归纳】本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键。
9．向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量稀硫酸，下列图象描述正确的是（ ）
A．B．C．D．
【知识考点】金属的化学性质．
【思路分析】根据金属活动性顺序的意义分析：
金属越活泼，和酸反应的速率越快，金属的相对原子质量越小，产生的氢气越多。
【解题过程】解：
锌比铁活泼，与稀硫酸反应时，锌比铁反应剧烈，产生气体的速率大；稀硫酸中加入锌粉和铁粉时，产物分别为硫酸锌和硫酸亚铁，铁的相对原子质量比锌小，等质量的金属，铁生成的氢气比锌多，观察图象，描述正确的是B。
故选：
B。
【总结归纳】本题通过坐标的形式考查物质的性质，正确辨别坐标所表示的意义及坐标所表示的量的关系是解决问题的关键。
10．下列有关“物质--性质--用途”的叙述中，不正确的是（ ）
序号
物质
性质
用途
A
铁粉
与盐反应
可从废影液（含AgNO3）中回收银
B
盐酸
与金属氧化物反应
焊接金属前，可用于除去金属表面的锈
C
熟石灰
与二氧化碳反应
用于检验气体是否是二氧化碳
D
小苏打
与火碱反应
可用于工业制食盐
【知识考点】金属的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质；常用盐的用途．
【思路分析】根据物质的性质进行分析，铁能与硝酸银反应，铁锈主要成分为氧化铁，氧化铁可与稀硫酸发生反应，二氧化碳可与氢氧化钙起反应，纯碱碳酸钠与火碱氢氧化钠不能反应，据此分析解答即可；
【解题过程】解：
A、铁的金属活动性比银强，所以铁能与硝酸银反应生成银达到从废影液（含AgNO3）中回收银的目的，故A正确；
B、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁可与盐酸发生反应生成氯化铁和水，而除去钢铁表面的铁锈；故B正确；
C、二氧化碳气体可与氢氧化钙起反应生成碳酸钙沉淀和水，导致石灰水通入二氧化碳变浑浊，所以可以用熟石灰鉴定二氧化碳的存在，故C正确；
D、纯碱是碳酸钠、火碱是氢氧化钠其溶液中含有相同的离子钠离子所以不能反应，更无法制取食盐，故D错误；
故选：
D。
【总结归纳】本题考查了常见物质的性质以及用途，完成此题，可以依据物质的性质以及物质间的相互反应进行。
二、填空与简答题（本题包括3小题，每空1分，共16分）
11．（5分）化学源于生活，请你根据学过的化学知识回答下面的问题：
（1）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的 性。
（2）“胃舒平”是一种胃药，其有效成分为Al（OH）3，其中铝（Al）是地壳中含量最 （填“高”或“低”）的金属元素，在此化合物中铝的化合价为 。
（3）汽车是现代生活中常见的一种交通工具。
①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是 。
②CNG双燃料环保汽车已在许多地区投入使用。
这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气。
写出天然气完全燃烧的化学方程式：
。
【知识考点】金属锈蚀的条件及其防护；碳单质的物理性质及用途；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【思路分析】
（1）根据活性炭的性质来分析；
（2）根据地壳中元素的含量以及元素的化合价来分析；
（3）根据防锈的原理以及化学方程式的写法来分析解答。
【解题过程】解：
（1）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和有毒气体；故填：
吸附；
（2）地壳中元素的含量由高到低的顺序为氧、硅、铝、铁（前四种），可见铝元素是地壳中含量最高的金属元素；氢氧根显-1价，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零原则可知，铝元素显+3价；故填：
高；+3；
（3）①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是隔绝氧气和水；故填：
隔绝氧气和水；
②天然气的主要成分是甲烷，甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水；
故填：
CH4+2O2
2H2O+CO2。
【总结归纳】本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
12．（7分）
（1）根据以下粒子结构示意图，回答问题：
①上述示意图中共包括 种元素。
②A、B、C、E中属于阴离子的是 （填离子符号）。
③若D表示某元素的原子，则m= 。
【知识考点】原子结构示意图与离子结构示意图．
【思路分析】①元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），进行分析解答。
②当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子。
③当质子数=核外电子数，为原子，进行分析解答。
【解题过程】解：
①元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），上述示意图中核内质子数分别为8、12、16、17，共包括3种元素。
②E质子数=16，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为带2个单位负电荷的硫离子，其离子符号为S2-。
③当质子数=核外电子数，为原子，则17=2+8+m，m=7。
故答案为：
①3；②S2-；③7。
【总结归纳】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。
（2）20℃时将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3，请结合图示回答下列问题。
①图1中，一定为饱和溶液的是 。
②图2中，甲、乙两溶液中溶质质量分数为甲 乙（填“大于”“等于”“小于”）。
③图3中，表示乙的溶解度曲线的是，P点表示的含义是 。
【知识考点】固体溶解度曲线及其作用．
【思路分析】根据固体的溶解度曲线可以：
①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
【解题过程】解：
①甲中还有未溶解的固体，所以甲一定为饱和溶液；
②20℃时将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，固体全部溶解，所以甲、乙两溶液中溶质质量分数为甲等于乙；
③图3中，表示乙的溶解度曲线的是，P点表示的含义是：
30℃时，甲、乙物质的溶解度相等。
故答案为：
①甲；②等于；③30℃时，甲、乙物质的溶解度相等。
【总结归纳】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
13．（4分）某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙，设计如图所示实验方案，请参与实验并回答问题：
（1）步骤
升级会员 