4-1寻找生物的家园.PPT.ppt

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同学们，你们还记得儿歌共同的家吗？

共同的家,蓝天是白云的家，,树林是小鸟的家，,小河是鱼儿的家，,泥土是种子的家，,每个孩子都有自己的家，,地球是我们共同的家。

寻找生物的家园,溧阳市戴埠中心小学高保金,看一看，想一想，连一连：

在这些环境里，还生活着哪些生物呢？

讨论一下：

草原,海洋,树林,南极,植物：

各种草、灌木、苔藓、乔木。

动物：

鸟类（杜鹃、麻雀等）、啮齿类（田鼠、家鼠等）、昆虫类（蟋蟀、蝗虫、蝉等）、节肢动物（蜈蚣、蜘蛛等）、菌类（蘑菇、地衣、霉菌、细菌、孢子、芽孢等）。

草原,海洋中有18万多种动物，2万多种植物，总共20多万种。

海洋生物是指海洋里的各种生物，包括海洋动物、海洋植物、微生物及病毒等.其中海洋动物包括无脊椎动物和脊椎动物。

无脊椎动物包括各种螺类和贝类。

有脊椎动物包括各种鱼类和大型海洋动物，如鲸鱼，鲨鱼等。

海洋,南极洲植物稀少，仅有苔藓、藻类、地衣和几种显花植物。

海水中或陆地边缘的常见动物有海豹、海狮和海豚，鸟类有企鹅、信天翁、海鸥、海燕等；海洋中盛产鲸类，有蓝鲸、鲱鲸和驼背鲸等，是世界上产鲸最多的地区。

南极周围海洋中还盛产磷虾。

南极,非洲大草原有不少是稀有或特有的植物。

非洲大草原上生活的比较有名的动物有：

狮子，猎豹，鬣li狗，水牛，瞪羚，水羚，尼罗鳄，角马，狒狒，斑马，非洲象，印度豹，河马，犀牛，长颈鹿.,草原,这些生物为什么愿意生活在各自不同的环境里？

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一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样生活环境被称为生物的栖息地。

活动探究：

同一栖息地内生物之间的关系,同一栖息地上不同种类的植物和动物在一起生活，有些可能成为很好的朋友，有些为了生存成为不不共戴天的敌人。

它们的关系如何？

分析一下,既有伙伴关系，也有敌对关系。

小丑鱼身体表面拥有特殊的体表粘液，可保护它不受海葵的影响而安全自在地生活于其间。

因为海葵的保护，使小丑鱼免受其它大鱼的攻击，同时海葵吃剩的食物也可供给小丑鱼，而小丑鱼亦可利用海葵的触手丛安心地筑巢、产卵。

对海葵而言，可借着小丑鱼的自由进出，吸引其它的鱼类靠近，增加捕食的机会；小丑鱼亦可除去海葵的坏死组织及寄生虫，同时因为小丑鱼的游动可减少残屑沉淀至海葵丛中。

小丑鱼也可以借着身体在海葵触手间的摩擦，除去身体上的寄生虫或霉菌等。

小丑鱼和海葵,啄木鸟为树木除去害虫，,啄木鸟和树木,树木为啄木鸟提供了食物与栖息场所。

蜜蜂为花传粉,花为蜜蜂提供食物,鸟填饱了肚子，果实的种子让鸟儿免费带到其他地方,鳄鱼鸟帮鳄鱼清理了牙齿里的食物残渣，鳄鱼鸟同时也填饱了肚子。

鳄鱼鸟和鳄鱼,伙伴关系,它们的关系如何？

再分析下面几组生物,敌对关系,生物为了自己的生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是彼此之间就形成了敌对关系。

你知道它们之间的敌对关系吗？

非洲七雄：

狮子、鬣狗、大象、河马、犀牛、鳄鱼、猎豹.狮子和鬣狗都吃斑马和角马，所以是斑马和角马的敌对方；狮子和鬣狗又互相抢食，二者又是天敌，一般说鬣狗群数量多时抢食雌狮而怕雄狮,鬣狗无论大小动物腐烂死活都吃；犬鼠身材矮小又灵活，所以狮子鬣狗很难抓到也很少吃它们，犬鼠和斑马角马没什么联系，井水不犯河水。

认真分析下列生物之间的敌对关系,既然自然界中有这么多凶猛的动物，它们是那些弱小动物的敌人，那么我们是不是应该消灭掉这些猛兽，而去保护那些弱小的动物呢？

为什么？

思考？

环保倡议书,让我们一起行动起来，保护我们共同的家园地球母亲,一棵树可以成为许多动物的栖息地。

找一棵树观察一下，把其中动物栖息情况做个记录。

要想看看树上有多少昆虫，可以把撑开的伞倒挂在树枝上，然后摇树。

把摇下来的生物仔细辨认一遍，然后放回树上，不要随意伤害它们。

（千万要注意安全呀！

）,拓展活动：

通过学习，你们有哪些收获？

课堂总结,地球是所有生物的家园，请大家一起来呵护她！