濮阳县区二模语文Word文件下载.docx
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（1）寂寞梧桐深院锁清秋
（2）瀚海阑干百丈冰
（3）生于忧患死于安乐
（4）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干不畏浮云遮望眼自缘身在最高层
4.在下面一段文字的横线处补写恰当的词语，使整段文字语意完整、连贯。
汉字博大精深，___________①___________，可以表达出多重的意思，而且还可以通过一些字的特殊表现形式引申出更多的意义。
____________②___________，民间常见的“囍”字和“福寿禄”字，就经常直接以画的形式出现；
字的艺术——书法，也常常会使我们联想到某种特别的意境。
5.名著阅读。
（任选一题作答）
（1）“不打不相识”的故事在文学作品中有很多，如《水浒》中的武松和孙二娘、《西游记》中的孙悟空和猪八戒。
请你任选其中一个，简要叙述其主要故事情节。
______________________________________________________________________________
（2）《朝花夕拾》中的不少人物给作者带来了深远的影响。
请从下面两个人物中任选一个，简述他（她）的特点及作者对他（她）的态度。
①阿长②藤野先生
（1）示例：
《水浒》武松和孙二娘：
孙二娘和张青在孟州道十字坡开店卖人肉包子。
武松被发配到孟州路过十字坡，孙二娘在酒里下蒙汗药，武松假装昏迷，捉住了孙二娘，张青求饶，武松于是与张青、孙二娘夫妇相识。
（2）示例一：
阿长是一位虽然没有文化、粗俗、好事，但心地善良，乐于助人，对生活有美好的希望，热心帮助孩子解决疑难的普通保姆。
作者对长妈妈有着尊敬、感激、怀念、祝愿之情。
示例二：
藤野先生严谨、正直、热情、没有民族偏见。
作者对藤野先生有着深切的怀念与敬佩之情。
阅读材料，按要求答题。
材料一：
（见图）
材料二：
《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为基本宗旨，通过比赛的形式比拼诗词知识并赏析，带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
【注释】会：
有一定目的的集会。
赛：
比赛。
材料三：
诗一：
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
——张九龄《望月怀远》
诗二：
月出照关山，秋风人未还。
清光无远近，乡泪半书间。
——戴叔伦《关山月》
诗三：
令人不见古时月，今月曾经照古人。
古人令人若流水，共看明月皆如此。
唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
张若虚《春江花月夜》
（1）材料一是《中国诗词大会》的徽标。
请用简洁的语言说明其构图创意。
（2）央视的这档诗词节目名为“中国诗词大会”，而非“中国诗词大赛”，请结合材料二揣摩其命名的意图。
（3）在唐诗宋词中，我们可以清楚地看到中国人对月亮有一种独特的情感，形成了中国人一种独特的月亮情结。
材料三中的月亮组诗分别表达了什么样的文化内涵？
（1）徽标主体一轮明月映照在水面上具有诗情画意，符合诗词大会的内涵。
中字由一位对月吟诗的人变形而成，体现中国味。
一个人的衣袖幻化为长长的卷轴象征着源远流长的诗词文化。
（2）略。
（3）内涵：
①表达亲人或友人的离别之恨和相思之苦;
②表达了对故乡的深情，寄寓着人们团聚的心愿与期待;
③传递孤独的感伤之美，感慨人生的短暂和渺小。
7.我对父亲，在多年后，终于怨消
①人家都说：
“女儿是父亲上辈子的情人”。
我想，我跟父亲之间，不是情人，我是父亲上辈子的债主，上辈子他欠债未还，这辈子，我是来向他讨债来的。
②我父亲是标准的严父，不好意思，我托您的性。
您有您的执拗和手腕，我有我的倔强和不服。
尤其是小学期间的童年里，我俩杠着就杠着，who怕who，因为您是长辈，我是小辈，用我的皮肉，一次两次三次……无声抗议。
③大抵都是小事，我现在都快忘记，但忘记了终归是一件好事情。
只是依稀的记得点点，举一件小事来分享，我与父亲闹红眼的事情吧，看看是多么的可笑。
④我们一家人，都是会按时吃三餐，母亲每天都会做好每一餐，没有落下任何一餐的习惯。
大抵四五岁的样子，也不记得是什么事，就是和家人生气了，不吃饭。
父亲硬是要我吃饭，磨磨唧唧的就吃吧，撅着小嘴，不想上桌，心里膈应，就端着白米饭，拿一根小木凳在后院吃。
过了一会，父亲又到后院来，叫我上桌吃。
我就不，就不……
⑤然后说着说着就火了，父亲随手抽了一根小棍子（乡下农村的柴火堆里，随手抽的）。
一鞭子下去，“错没有，去不去，啊？
”？
“没有，不去。
”再一鞭子，“晓得错了不，到底去不去？
”“没有，就是不去。
”……
⑥我曾挨过不少鞭子，曾跪在地上一下午，大抵都是一些极小的事情。
【A】对于脾气一样冲的我和父亲之间，都是一场他收拾我，我挨收拾的小剧场。
我母亲总是劝父亲不打了，劝我低头；
急红了眼，留下了泪。
但我就是倔强，皮糙肉厚，疼到流泪也不低头不认错。
⑦我曾写下“恨”字，在烧火灶旁边，用燃尽的木炭，在显眼的地方，写的很真很用心。
父亲问我：
“恨哪个？
嗯，都是为你好。
”其实，每次，父亲收拾了我后，都会看我的伤痕，叫我乖一点。
我一般嗯嗯嗯的不情愿的应着，心里还是不服的。
父亲当然也看的出来，他说，以后你长大了就晓得了。
⑧小学之前是我和父亲战争最激烈的时候，到了中学，一方面我长大了懂事了点，一方面父亲也尊重我的一些想法，就淡了下去。
但是磕磕绊绊的还是有小摩擦。
⑨我爱翻旧账，大抵就是说小时候，挨打太多，含沙射影的表达，对我现在的性格和心理都有影响。
一次次翻旧账，父亲确实也觉得当时自己教育方式不对，给我造成了心灵的伤害。
母亲和小妹都说，你父亲确实不对，但是他知道错了，你就不要提了，你说了之后，你爸又彻夜不眠。
⑩犹记得读高一二的时候，一个下蒙蒙雨的天气，父亲送我上学，在岩上，对我说：
“对不起。
”【B】我在父亲骑车走的时候，看着背影，湿了眼；
在转身下台阶的时候，流了泪。
⑪我想，一个父亲，能对子女低头，说出对不起的时候，是需要极大勇气的和悔意的。
⑫但是当时，我还是始终没有完全的敞开心扉的，原谅了七八分，心里还是有点小埋怨。
⑬时隔六七年，我大学毕业了，长大了。
如今，我与父亲终于，握手言和。
我再也不提及过去。
过去父亲不欠我，我感激父亲一路以来在成长路上给我的爱。
⑭您初为人父，我初为人女，这一生彼此多多指教，都好好的珍惜，我们的一世家缘！
！
⑮老汉儿，我爱您！
（1）本文写了“我”与父亲之间的哪几件事？
请用简洁的语言分别概括。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【参考】
（1）四五岁时闹别扭不上桌吃饭，父亲拿小棍子打“我”；
（2）小学之前“我”在烧火灶旁写下了对父亲的恨，父亲并未埋怨；
（3）中学时“我”爱翻旧账，让父亲很难受；
（4）读高一时，父亲对“我”说声“对不起”，“我”感动落泪；
（5）大学毕业后，“我”与父亲握手言和。
（2）结合文章具体内容，说说“我”对父亲情感的变化。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考】
（1）小时候因为挨打恨父亲；
（2）中学时恨意变淡；
（3）高中时，父亲对“我”说“对不起”，“我”心里原谅了七、八分，但还有点小埋怨；
（4）长大后感激父亲。
（3）根据括号中的要求，赏析文中画线句子。
（从修辞手法的角度）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考】A.运用比喻的修辞手法，把“我”和父亲冲突的画面比作“小剧场”，生动形象地写出了脾气都很冲的“我”和父亲之间发生冲突的场景。
【B】我在父亲骑车走的时候，看着背影，湿了眼；
在转身下台阶的时候，流了泪（从词语运用的角度）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考】B.“湿了眼”“流了泪”，程度由浅入深，表明“我”听到父亲对“我”说“对不起”后，“我”内心的感动和对父亲的原谅。
（4）本文以“我对父亲，在多年后，终于怨消”为题有何妙处？
请简要分析。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考】①贯穿全文的线索；
②点出文章的主要情节是“我”和父亲的冲突；
③奠定了全文有怨但更多的是爱的感情基调；
④揭示了文章的中心：
表达了父亲对“我”的爱及“我”对父亲由恨到爱的感情变化；
⑤设置故事的悬念，更好地激发读者的阅读兴趣。
8.厉害了，我的国
①一档《辉煌中国》电视纪录片，让“厉害了，我的国”成了不少人的口头禅。
一组《还看今朝》全景式画面展示，让锦绣河山闪耀荧屏。
“砥砺备进的五年”大型成就展，让人流连忘返，引来无数点赞。
由此不禁想到国运这个话题。
②国之运在民之心。
今年3月，世界知名咨询公司益普索集团发布了对25个国家1.8万人的调查报告，数据显示中国人对未来最乐观，91%的人认为国家正在变得越来越好。
今天的中国，人们为改革发展而欢呼，为反腐成绩而叫好，为科技进步而击掌。
大家拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使，爱这个国家，愿为这个国家撸起袖子加油干。
这就是人心，就是民心，就是国运兴盛的折射。
③国之运在国之兴。
这5年，中国路、中国桥、中国港、中国网，一个个奇迹般的宏大工程托举起民族复兴的中国梦。
前不久，来自“一带一路”沿线20国的青年，评出他们心目中的高铁、支付宝、共享单车、网购这中国“新四大发明”。
美国前财长保尔森感慨：
“中国一跃成为经济超级大国，确实是历史上最不寻常的故事之一。
”有人说，中国创下了经济发展和社会稳定的两个奇迹。
何尝不是呢？
一句响当当的“祖国带你回家，”让多少身居海外的中国人热血沸腾、热泪盈眶。
在奔腾不息的历史长河中，从未有哪个国家像中国这样，在如此短的时间里，实现从站起来到富起来又到强起来的壮丽跨越，国运就在祖国的颜值里。
④国之运在风之正。
这5年，一场没有硝烟的反腐斗争打响，一大批腐败分子纷纷落马。
这场以“零容忍、无禁区、全覆盖”为特征的反腐败斗争，既是对政治生态的修复和重建，又是对人心的涤荡和重拾。
邓小平同志当年曾说：
“这个党该抓了，不抓不行了。
”如今，历经正风肃纪、反腐倡廉的洗礼，全党全社会风清气爽。
调查显示，92.9%的群众对党风廉政建设和反腐败工作成效表示满意。
“不信东风唤不回”，党心民心军心的更加凝聚让国运乘风而行。
⑤国之运在势之变。
“世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。
”国运与世界大格局、历史大变局联系在一起。
基辛格说：
“当今的国际体系正在经历四百年来未有之大变局”，布热津斯基感叹：
“全球力量的中心从大西洋两岸转移到了远东”。
环顾今日之世界，守成国家在徘徊，新兴国家在奋起，也还有一些国家在战火中煎熬。
而中国正如方志敏烈士当年在《可爱的中国》一文中所憧憬的那样，“到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步”，正以更为成熟、稳健的步伐走近世界舞台中央，这是国运昌盛的节奏，是国运彰显的昭示。
⑥党的十九大召开，这是决定中国国运的大事。
中华民族积蓄的能量，要爆发出来。
拿破仑曾预言：
“中国是一只沉睡的狮子，一旦觉醒，将会震惊世界。
”如今，这头狮子不但醒来了，而且站起来、强起来了。
我们为国运昌盛击掌叫好。
（1）本文的中心论点是什么？
_______________________________________________________________________________________________________________【小题1】我的国，厉害了。
（或国之运在民之心、国之兴、风之正、势之变。
）
（2）文章第
（1）段在全文中有什么作用？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【小题2】
（1）激发读者阅读兴趣；
（2）引出论题；
（3）作为论据证明论点。
（3）请简要分析本文的论证思路。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【小题3】首先由一档《辉煌中国》电视纪录片、一组《还看今朝》全景式画面、“砥砺奋进的五年”大型成就展这一系列热点引出议论的话题“国运”；
然后从国之运在民之心、国之兴、风之正、势之变四个方面论证“”我的国，厉害了”这一中心论点；
最后总结全文，强调中心论点：
（4）下面哪一则材料适合作为第（4）段的论据？
请简述理由。
材料一最高人民检察院工作报告指出，2016年全国检察机关立案侦查职务犯罪47650人，其中原县处级干部2882人、原厅局级干部446人，依法对王珉等21名原省部级干部立案侦查，对令计划、苏荣、白恩培等48名原省部级以上干部提起诉讼。
材料二《人民的名义》带热了反腐剧，的确会让更多商业资本对这一领域感兴趣。
但反腐剧创作是有门槛的，既要关照现实，又要站在足够高度来体现，这就决定了好剧本不会太多，能拍出特色引起关注的就更少。
况且，我们行业内经常说“一部剧一个命”。
《人民的名义》火了，不代表另外一部相同题材的作品也能火。
接下来的反腐剧创作还是要坚持少而精的原则，力求在内容上反映现实、在艺术上有所突破。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【小题4】材料一。
因为材料一论述的是最高人民检察院工作报告中所查处的职务犯罪的相关内容，与第（4）段“国之运在风之正”的观点相吻合，同时也能证明该段中“92.9%的群众对党风廉政建设和反腐败工作成效表示满意”这一说法。
而材料二则主要介绍反腐剧创作，与“国之运在风之正”关系不大。
要坚持少而精的原则，力求在内容上反映现实、在艺术上有所突破。
【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生亦我所欲也，义亦我所欲也；
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲：
所欲有甚于生者，故不为苟得也；
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？
由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；
蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
乡为身死而不受，今为宫室之美为之；
乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：
是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。
（选自《孟子·
告子上》）
【乙】王烈字彦方，太原人也。
少师事陈寔（shí
），以义行称。
乡里有盗牛者，主得之。
盗请罪曰：
“刑戮是甘，乞不使王彦方知也。
”烈闻而使人谢之，遗布一端。
或问其故，烈曰：
“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心。
既怀耻恶，必能改善，故以此激之。
”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之，至暮，老父还，寻得剑，怪而问其姓名，以事告烈。
烈使推求，乃先盗牛者也。
（选自《资治通鉴》）
下面各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是【】
A.故：
故不为苟得也/既克，公问其故
B.加：
万钟于我何加焉！
/弗敢加也
C.奉：
今为妻妾之奉为之/不知口体之奉不若人也
D.甚
（1）把语段一中画“~~~”线的句子翻译成现代汉语。
A所以/原因。
故A不符合题意。
B好处，利益/多报、谎报数量。
故B不符合题意。
C侍奉/享受。
故C不符合题意。
D均译是副词，更、很的意思。
故D符合题意。
故选D。
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
_______________________________________________________________________________
从前（为了礼仪），宁愿死也不接受（施舍），现在为了熟识的穷人感激自己却接受了。
（2）结合选文的文体特点简要分析（甲）文中画横线句子的作用。
画线句子运用了比喻论证和分析推理从正面立论，确立论点：
舍生取义，为义而不避死。
（3）在《孟子·
告子上》中，孟子进一步阐释了“义”的含义：
“恻隐之心，人皆有之；
羞恶之心，人皆有之……羞恶之心，义也；
恭敬之心，礼也；
是非之心，智也。
”结合【甲】【乙】两段内容，谈一谈你对“义”的理解。
_______________________________________________________________________________：
所欲有甚于生者/有甚是蛇者乎
义，就是本心，有羞耻之心，有正义感，它比生命更可贵。
义可以使人改正错误，普通人也可以不丧失，坚持下去就是圣人，并因此影响社会风气。
江城子·
密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）以首句中的“狂”字为例，简要分析这首词“豪放”的特点。
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