班主任基本功大赛实施方案 2.docx

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班主任基本功大赛实施方案 2.docx

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班主任基本功大赛实施方案 2.docx

班主任基本功大赛实施方案2

马鞍山市二中班主任基本功大赛实施方案

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中小学班主任工作规定》及市教育局《关于举办第一届“马外杯”全市班主任基本功大赛》的文件精神，进一步探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，推进班主任队伍专业化发展，学校研究决定举办马鞍山市二中班主任基本功大赛。

为保证大赛的有效实施，特制定此实施办法。

一、指导思想

学校班主任基本功大赛采用“赛训一体、以赛促建”的方式，营造氛围、锤炼骨干、打造优秀、树立典型。

通过本次大赛，旨在搭建班主任成长的平台，推动班主任专业化发展的进程，壮大优秀班主任核心团队；增进班主任之间的合作交流，实现资源共享、优势互补，共同促进班主任队伍建设。

二、主要内容

本次大赛聚焦班主任设计主题教育活动的能力，关注班主任解决活动过程中难点问题的能力，考查班主任掌握、运用相关政策和德育原理加强中小学生思想道德教育的能力，提升班主任建班育人的基本功。

三、参赛对象

学校45周岁以下现任班主任。

四、进程安排

第一阶段：

笔试（100分）

时间：

9月9日下午4：

地点：

一楼教务室

笔试内容：

1、相关知识题，共30分。

（题库及答案见附件）

班主任应知应会的基础性题目，主要涉及班主任工作的基本内容，采取“选择”和“填空”两种题型。

笔试题目有规定的范围。

（10道填空，20道选择题，共30分。

）

2、主题班会设计方案，共70分

主题班会设计方案评分标准

项目

内容

优秀

良好

一般

得分

准备

教师对教育主题理解透彻，导向明确。

10分

8分

6分

教师根据班会主题活动的内容能适当布置教育环境，营造良好的教育情境。

10分

8分

6分

教师利用教育资源合理。

能根据学生的现状选择合理的教育形式解决教育问题，表达形式切合主题且符合学生身心特点，内容与形式的和谐度高。

10分

8分

6分

运作

程序规范完整，环环相扣，层层推进，衔接自然。

10分

8分

6分

有教育亮点（特色与创新），能展示独特的班级文化风采。

20分

10分

8分

能体现教师的主导性与学生的主体性。

10分

8分

6分

第二阶段：

面试（100分）

时间：

9月16日下午3：

地点：

二楼报告厅

1、情景模拟题（共60分）

采用当场抽签的方法，要求参赛选手根据题目提供的具体情景，进行模拟性的体验和思考，提出解决问题的策略和方法。

（两题，每题30分。

优秀30分，良好20分，一般10分。

）

2、才艺展示（40分）

40分，优秀40分，良好30分，一般20分。

第三阶段：

主题班会比赛（100分）

时间：

9月23日下午

地点：

二楼报告厅

项目

内容

优秀

良好

一般

得分

准备

教师对教育主题理解透彻，导向明确。

教师根据班会主题活动的内容能适当布置教育环境，营造良好的教育情境。

教师利用教育资源合理。

能根据学生的现状选择合理的教育形式解决教育问题，表达形式切合主题且符合学生身心特点，内容与形式的和谐度高。

运作

程序运作完整，环环相扣，层层推进，衔接自然。

有教育亮点（特色与创新），能展示独特的班级文化风采。

学生主动参与性高，教育效果明显。

主持语言生动，应变能力强。

附件：

班主任基本功竞赛题库（共6套）

第一套题

填空题部分

1、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：

“爱国守法、（）、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

”"

"明礼诚信"

2、班主任素质包括思想政治素质

"道德素质"

3、班主任与家长联系的主要方式有家庭访问、请家长来校、书信、电话联系、召开（）、组建家长委员会。

"家长会"

4、1999年6月13日，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出：

“全面实施素质教育要面向（

），使受教育者坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。

”"

"现代化、面向世界、面向未来"

5、江泽民主席在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出：

“要说素质，思想政治素质是（

）的素质。

不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。

”"

"最重要"

6、江泽民在关于教育问题的谈话中指出：

“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的（

）教育、品德教育、纪律教育、法制教育。

”"

"思想政治"

7、随着时代的发展，教育对象、教育活动变得日益复杂，班主任不仅能依靠直接的经验从事教育工作，还必须掌握丰富的（）理论知识。

"教育科学"

8、班主任是班集体的教育者和组织者。

要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。

"前提"

9、素质教育的重点是培养学生的（）和实践能力。

"创新精神"

10、撰写操行评语的基本原则是（）原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则。

"公正性"

选择题部分

t1="1、班级是学校进行教育教学的（　　）。

A、基本单位"

"B、组织形式"

"C、骨干力量"

da1=1

2、班主任是班集体的（　　）。

"A、组织者和领导者"

"B、组织者和指导者"

"C、教育者和领导者"

da2=1

3、班主任工作的基本任务是（　　）。

A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生"

B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系"

C、全面开展心理咨询"

da3=1

4、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（　　）。

A、职责"

B、基本任务"

C、原则和方法"

da4=1

5、班主任要在工作实践中教育学生处理好（　　）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼

A、学习与创新"

B、权利与义务"

C、个人与集体、工作与学习"

dc5=1

6、尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的（）。

A、道德素质"

B、科学文化素质"

C、能力素质"

da6=1

7、养成教育是以（　　）为依据。

A、中小学生礼仪规范"

B、《中学生日常行为规范》

C、中学生守则"

db7=1

8、德育对青少年学生健康成长和学校工作起着（　　）作用。

A、导向、动力、保证"

B、重要"

C、指导"

da8=1

9、中小学建立升降旗制度必须遵照（　　）。

A、《中华人民共和国教育法》"

B、《中华人民共和国国旗法》"

C、《中华人民共和国国徽法》"

db9=1

10、良好的性格属于班主任素质方面的（）。

A、能力素质"

B、科学文化素质

C、心理素质"

dc10=1

11、《中小学教师职业道德规范》第一条内容（　　）。

A、依法执教"

B、爱岗敬业"

C、热爱学生"

da11=1

12、《中小学教师职业道德规范》第五条内容（　　）。

A、严谨治学

B、热爱学生"

C、团结协作"

dc12=1

13、社会主义道德建设的核心是（　　）。

A、集体主义"

B、为人民服务"

C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义"

db13=1

14、班主任与科任教师在班级管理中是（　　）关系。

A、领导与被领导"

B、分工与合作

C、平等互助"

db14=1

15、心理咨询法是指教育者通过心理（　　）与控制，帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。

A、指导"

B、测试"

C、调节"

da15=1

16、班风是中小学班级文化建设（　　）。

A、核心"

B、集中表现"

C、基础"

da16=1

17、表扬是对学生思想和行为的（　　）。

A、认可、鼓励和支持"

B、默认、赞同"

C、一种心理暗示"

da17=1

18、《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定：

学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行（　　）。

A、德育、智育、体育、美育、劳动教育、社会生活指导和青春期教育"

B、情感教育"

C、道德教育"

da18=1

19、班主任是《中学德育大纲》的（　　）。

A、参与者

B、直接实施者"

C、指导者"

db19=1

20、班级工作的最高境界是（　　）。

A、学生的自主管理和自我管理"

B、班集体有较高的凝聚力"

C、学生个性得到充分的发挥"

da20=1

第二套题

填空题部分

1、调查访问法包括访问调查法、（）、典型调查法、查阅资料法。

dk1="问卷调查法"

2、班主任与家长联系的主要方式有（）、请家长来校、书信、电话联系、召开家长会、组建家长委员会。

dk2="家庭访问"

3、班集体形成的标志：

全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；具有正确的（

）；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。

dk3="集体舆论"

4、中小学班级文化的主要内容包括三方面：

一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级（）建设。

dk4="精神文化"

5、主题班会的作用有利于学生进行自我教育，有利于学生能力的培养，有利于学生（）的培养。

dk5="参与意识和自信心"

6、班主任的基本功应具有以下几种能力。

即：

了解学生的能力，以言动心的说服力，形成班集体的组织能力，指导（）的能力。

dk6="班级活动"

7、中小学生心理健康的内容主要包括：

正常的智力、积极的（　　）、良好的心境、和谐的人际关系、较强的意志品质、完整的人格。

dk7=""自我意识

8、素质教育的宗旨是提高（）。

dk8="国民素质"

9、心理健康教育的基本目标是形成、维护、促进受教育者的（）。

dk9="心理健康"

10、素质教育的三要素是：

全面性、（）、主动性。

dk10="全体性"

选择题部分

1、德育即对学生进行政治、思想、道德和（　　）教育。

A、心理品质"

B、心理健康"

C、心理素质"

da1=1

2、中学生品德评定的理论依据是（　　）。

A、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》"

B、《爱国主义教育实施纲要》"

C、《公民道德建设实施纲要》"

da2=1

3、班主任与科任教师在班级管理中是（　　）关系。

A、领导与被领导"

B、分工与合作"

C、平等互助"

db3=1

4、《中小学教师职业道德规范》第四条内容（　　）。

A、严谨治学"

B、爱岗敬业"

C、热爱学生"

da4=1

5、班主任要在工作实践中教育学生处理好（　　）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼。

A、学习与创新"

B、个人与集体、工作与学习"

C、权利与义务"

db5=1

6、品德评定的主要方式有（　　）。

A、肯定性评价方式和否定性评价方式"

B、表扬和批评"

C、全面评价和重点评价"

da6=1

7、社会主义道德建设的原则（　　）。

A、为人民服务"

B、集体主义"

C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义"

db7=1

8、了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（　　）。

A、前提"

B、基础"

C、方法"

da8=1

9、现代教育的人才观是（　　）。

A、有德才有才，无德则无才"

B、培养社会栋梁之才"

C、人人都有才，人人能成才"

dc9=1

10、班会的主要方式有（　　）。

A、班级例会和主题班会"

B、民主生活会"

C、少先队队会"

da10=1

11、班主任撰写操行评语的原则是（　）。

A、主观性"

B、公正性、教育性"

C、千篇一律，千人一面"

db11=1

12、班主任处理偶发事件时，应该（　　）。

A、调查研究，掌握全过程，分析原因，弄清实质"

B、就事论事，严格要求"

C、先入为主，训斥压服"

da12=1

13、偶发事件的特点是（）。

A、危害性"

B、偶然性、突发性"

C、广泛性"

db13=1

14、运用情感陶冶法必须具备的条件（　　）。

A、教育者的素质"

B、教育者的渲染力和感召能力"

C、教育者的感化行为和教育情境"

dc14=1

15、心理咨询法是指教育者通过心理（　　）与控制，帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。

A、指导"

B、测试"

C、调节"

da15=1

16、对学生进行日常行为规范训练是（　　）的重要任务之一。

A、班主任"

B、学生"

C、家长"

da16=1

17、《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定：

学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意（　　）未成年学生。

A、处分"

B、开除"

C、侮辱"

db17=1

"18、邓小平同志指出：

“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量，建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国的（　　）为最大耻辱。

”这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括。

《爱国主义教育实施纲要》。

A、利益、尊严和荣誉"

B、形象、安全"

C、繁荣昌盛"

da18=1

"19、1999年6月13日，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：

“（　　），就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就'有理想、有道德、有文化、有纪律'的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

”"

A、素质教育"

B、实施素质教育"

cC、基础教育"

db19=1

20、WTO的核心（）。

A、促进贸易自由化"

B、开放市场"

C、参与国际多边贸易"

da20=1

第三套题

填空题部分

1、德育的五要素是（　　　）、政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。

dk1="思想教育"

2、班集体形成的标志：

全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；具有正确的（

）；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。

"集体舆论"

3、培养正确的集体舆论的方法是正面教育、典型培养、严格要求、（　　）。

"为人师表"

4、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：

“爱国守法、（）、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

”"

"明礼诚信"

5、我国加入WTO对教育服务承诺在项目上不包括（　　）和特殊教育。

"义务教育"

6、中小学班级文化的主要内容包括三方面：

一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级（）建设。

"精神文化"

7、中小学生心理健康的内容主要包括：

正常的智力、积极的自我意识、良好的心境、和谐的人际关系、较强的（　　）、完整的人格。

"意志品质"

8、六个“学会”是指教会学生：

（　　）、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。

"学会做人"

k9、心理健康教育的基本目标是（　　）受教育者的心理健康。

"形成、维护、促进"

"10、《中华人民共和国教育法》规定我国的教育方针是：

“教育必须为（　）服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

”"

"社会主义现代化建设"

选择题部分

1、中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的（　）。

A、建设者"

B、接班人"

C、公民"

dc1=1

2、班主任是班集体的（　　）。

A、组织者和领导者"

B、组织者和指导者"

C、教育者和领导者"

da2=1

3、班主任工作的基本任务是（　　）。

A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生"

B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系"

C、全面开展心理咨询"

da3=1

4、社会主义道德建设的基本要求（　　）。

A、集体主义"

B、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义"

C、为人民服务"

db4=1

5、班主任要在工作实践中教育学生处理好（　　）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼。

A、学习与创新"

B、权利与义务"

C、个人与集体、工作与学习"

dc5=1

6、品德评定的主要方式有（　　）。

A、表扬和批评"

B、肯定性评价方式和否定性评价方式"

C、全面评价和重点评价"

db6=1

7、养成教育是以（　　）为依据。

A、《中（小）学生日常行为规范》"

B、中小学生礼仪规范"

C、中学生守则"

da7=1

8、班主任在学校与家庭、社会三结合的教育中，起着（　　）的作用。

A、纽带与桥梁"

B、协调"

C、领导决策"

da8=1

9、中小学建立升降旗制度必须遵照（　　）。

A、《中华人民共和国国旗法》"

B、《中华人民共和国国徽法》"

C、《中华人民共和国教育法》"

da9=1

10、《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条规定：

学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（　　），不得对未成年学生和儿童实体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

A、人格尊严"

B、受教育权利"

C、人身自由"

da10=1

11、班主任撰写操行评语的原则是（　）。

A、主观性"

B、公正性、教育性"

C、千篇一律，千人一面"

db11=1

12、《中小学教师职业道德规范》第七条内容（　　）。

A、严谨治学"

B、热爱学生"

C、廉洁从教"

dc12=1

13、偶发事件的特点是（）。

A、危害性"

B、偶然性、突发性"

C、广泛性"

db13=1

14、班主任与科任教师在班级管理中是（　　）关系。

A、领导与被领导"

B、平等互助"

C、分工与合作"

dc14=1

15、心理咨询法是指教育者通过心理（　　），帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。

A、指导与控制"

B、测试"

C、调节"

da15=1

16、邓小平同志指出：

“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量，建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国的（　　）为最大耻辱。

”这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括。

《爱国主义教育实施纲要》。

A、利益、尊严和荣誉"

B、形象、安全"

C、繁荣昌盛"

da16=1

17、1999年6月13日，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：

”"

A、素质教育"

B、实施素质教育"

C、基础教育"

db17=1

18、现代教育的人才观是（　　）。

A、有德才有才，无德则无才"

B、人人都有才，人人能成才"

C、培养社会栋梁之才"

db18=1

19、《中学德育大纲》规定了国家对中学德育工作和中学生（　　）的基本要求。

A、品德"

B、道德"

C、行为习惯"

da19=1

20、班级工作的最高境界是（　　）。

A、班集体有较高的凝聚力"

B、学生的自主管理和自我管理"

C、学生个性得到充分的发挥"

db20=1

第四套题

填空题部分

1、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：

“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、（）。

”"

"敬业奉献"

2、班集体形成的标志：

全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；具有正确的（

）；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。

"集体舆论"

3、课堂教学既要传授知识，又要培养能力，还要进行思想政治教育和（）。

"道德品质教育"

4、1999年6月13日，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出：

“全面实施素质教育要面向（

”"

"现代化、面向世界、面向未来"

5、江泽民主席在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出：

“要说素质，思想政治素质是（

）的素质。

不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。

”"最重要"

6、WTO也称（　　），其含义用12字概括为制定规则、开放市场、解决争端。

"世贸组织"

7、随着时代的发展，教育对象、教育活动变得日益复杂，班主任不仅能依靠（）从事教育工作，还必须掌握丰富的教育科学理论知识。

"直接的经验"

8、班主任是班集体的教育者和组织者。

要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生（）。

"灵魂的前提"

9、心理健康教育的基本目

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