最新人教版高中生物必修一单元测试题全套.docx

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最新人教版高中生物必修一单元测试题全套

最新人教版高中生物必修一单元测试题全套（含答案解析）

人教版高中生物必修1第1章《走近细胞》单元测试卷

一、单选题（共30小题，每小题2.0分,共60分）

1.下列细胞能体现全部生命现象的是（　　）

A．红细胞

B．变形虫

C．人的口腔上皮细胞

D．受精卵

2.美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：

“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。

”他得出这一结论的理由最可能是（　　）

A．细胞内能发生一切生命活动

B．有些生物是由一个细胞构成的

C．各种生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的

D．一切生物体都由细胞构成

3.禽流感是由A型流感病毒引起的一种禽类传染病。

最近国内外由H5N1亚型病毒引起的禽流感是一种高致病性禽流感，其发病率和死亡率都很高，危害巨大。

世界动物卫生组织（OIE）将高致病性禽流感列为A类传染病。

那么下列关于禽流感的说法正确的是（　　）

A．禽流感病毒主要寄生在动物体内，但对人是没有危险的

B．禽流感病毒虽然能引起禽类传染病，但是它没有细胞结构，因此它不是生物

C．禽流感病毒虽然能引发传染病，但是其必须寄生在活细胞内

D．禽流感病毒在人工配制的不含有细胞的培养基上就可以培养

4.同一个装片在不同放大倍数的显微镜下观察效果不同，下列相关叙述中不正确的是（　　）

A．答案A

B．答案B

C．答案C

D．答案D

5.下列可以作为生命系统中最基本层次的生物是（　　）

A．病毒

B．毒素

C．大肠杆菌

D．松树

6.下列选项中不属于生命系统的结构层次的是（　　）

A．长湖里的一只青蛙

B．长湖

C．长湖里全部的鱼

D．梅花山中的所有生物

7.如图，能正确表示植物根细胞K＋吸收量与有关因素关系的是（　　）

A．

B．

C．

D．

8.从细胞水平来说，多细胞生物体能够进行正常的生长、发育的原因是（　　）

A．受精卵的分裂

B．细胞的增殖，数量增加

C．细胞的生长

D．细胞的增殖和分化

9.下列选项中不属于生命系统的结构层次的是（　　）

A．细胞

B．分子

C．种群

D．生态系统

10.想观察到细胞中较细微的结构时，使用光学显微镜的正确方法是（　　）

A．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察

B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察

C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察

D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察

11.用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是（　　）

①目镜10×　②物镜10×　③目镜16×　④物镜40×

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

12.中东呼吸综合征（MERS）是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道疾病，下列有关MERS病毒的叙述，正确的是（　　）

A．MERS病毒也含有核酸

B．MERS病毒是一种生物，在分类上属于原核生物

C．MERS病毒只有一种细胞器——核糖体，所以病毒需要营寄生生活

D．获取大量MERS病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养

13.据2010年10月22日中新网报道，巴西官方已宣布发现一种新型“超级细菌”——抗药性细菌“KPC”，这与南亚发现的“超级细菌”不同，几乎能够抵抗所有抗生素，并有致人死亡的病例报道。

下列有关叙述正确的是（　　）

A．细菌的DNA主要分布于拟核中的染色体上

B．细菌的有氧呼吸是在线粒体上进行的

C．该细菌与乳酸菌、酵母菌一样，同属于原核生物

D．该细菌与酵母菌在结构上的最主要的区别在于有无核膜

14.下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（　　）

A．颤藻、念珠藻、香菇

B．烟草、草履虫、大肠杆菌

C．小麦、番茄、大豆

D．酵母菌、乳酸菌、流感病毒

15.下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是（　　）

A．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统

B．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关

C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次

D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能

16.仅由单个细胞构成的生物个体有（　　）

①大肠杆菌　②衣藻　③葫芦藓　④蚯蚓　⑤蓝藻⑥蘑菇　⑦草履虫　⑧流感病毒

A．①②③④

B．②⑥⑦⑧

C．①③⑤⑦

D．①②⑤⑦

17.下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是（　　）

A．原核细胞具有染色质，真核细胞具有染色体

B．原核细胞中没有核糖体，真核细胞中含有核糖体

C．原核细胞没有由核膜包被的细胞核，真核细胞有由核膜包被的细胞核

D．原核细胞的DNA分布于拟核，真核细胞的DNA分布于细胞核

18.某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次（　　）

A．个体

B．种群

C．生物群落

D．生态系统

19.下列有关细胞与细胞学说的说法，不正确的是（　　）

A．理论思维和科学实验的结合是促进细胞学说建立和完善的重要方法

B．魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充

C．组成衣藻和颤藻的细胞结构相同

D．原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质

20.下图所示的细胞可能是（　　）

A．酵母菌

B．原核细胞

C．动物细胞

D．植物细胞

21.下列关于生命活动离不开细胞的叙述，错误的是（　　）

A．没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖

B．单细胞生物体如草履虫的生命活动离不开细胞

C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成

D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

22.下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是（　　）

①向右上方移动载玻片　②调节反光镜使视野明亮③转动转换器　④调节细准焦螺旋

⑤调节粗准焦螺旋⑥向左下方移动载玻片

A．①③②④

B．②③④⑥

C．⑥③②④

D．⑥③⑤④

23.无论是草履虫等单细胞生物，还是大象等结构复杂的多细胞生物，在它们的个体繁殖和发育过程中，都离不开的基本生命活动是（　　）

A．受精作用

B．各种组织细胞分化

C．细胞分裂

D．组织和器官的形成

24.2012年美国卫生部门科学家首次在果蝠体内发现了新甲型流感病毒株，下列有关甲型流感病毒的说法正确的是（　　）

A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物

B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内

C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养

D．通过细胞分裂繁衍后代

25.生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（　　）

A．没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖

B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、繁殖

C．多细胞生物体的生命活动由分化程度不同的细胞密切合作完成

D．一切生物都由细胞构成

26.下列不符合原核生物特征的是（　　）

A．无染色体，有DNA

B．无细胞结构，无细胞膜

C．自养或异养

D．仅有核糖体一种细胞器

27.关于生命活动离不开细胞，下列叙述错误的是（　　）

A．单细胞生物能独立进行一系列生命活动

B．Ebola病毒不具备细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关

C．生命活动的完成是以细胞为结构基础的

D．多细胞生物必须依赖高度分化的细胞密切合作，才能完成生命活动

28.用高倍镜和低倍镜观察同一根尖，与低倍镜相比，高倍镜下观察到的细胞数目、大小和明暗情况是（　　）

A．多、大、亮

B．少、小、暗

C．多、小、暗

D．少、大、暗

29.下列四组生物中，细胞结构相似的是（　　）

A．变形虫、水绵、香菇

B．烟草、草履虫、大肠杆菌

C．小麦、番茄、大豆

D．酵母菌、灵芝、豌豆

30.在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中心，应将玻片向哪个方向移动（　　）

A．左前方

B．右前方

C．左后方

D．右后方

二、非选择题（共5小题，每小题8.0分,共40分）

31.H1N1流感病毒中甲型H1N1流感占较大比例并逐渐成为流感优势毒株，但流行水平明显低于2009～2010年同期，市民不必过度恐慌。

请分析回答问题：

（1）病毒是非细胞形态的生命体，它的主要生命活动必须在细胞内实现。

病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：

①生物大分子→病毒→细胞；

②生物大分子→细胞→病毒。

根据上述资料并结合所学的相关知识分析，你支持观点________，其依据是：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（2）细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，从而起到抑制细菌生长的作用。

艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖？

________________________________________________________________________。

为什么？

________________________________________________________________。

（3）据说H1N1流感康复者血清能治疗H1N1流感。

下面是通过实验进行验证的过程，请完善实验步骤并预测实验结果：

实验目的：

验证H1N1流感康复者的血清能治疗H1N1流感。

实验材料：

健康小白鼠、H1N1病毒液、未患H1N1流感的小白鼠血清（A）、患H1N1流感后康复的小白鼠血清（B）等。

实验步骤：

①取年龄、体重、性别、身体状况相同的若干健康小白鼠，平均分为两组，标记为甲、乙。

②给甲、乙两组小白鼠同时注射__________________________________________________，

使其患H1N1流感。

③给甲、乙两组小白鼠分别注射_________________________________________________。

④一段时间后_________________________________________________________________。

预测结果：

___________________________________________________________________。

32.某同学在观察变形虫临时装片时，发现视野中有一较大的变形虫，但在图像上有一小片污物，影响对变形虫的观察。

（1）在不调换目镜和物镜情况下，她应如何判断污物在何处？

写出操作步骤。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）如果确认污物在装片内部，在既不允许重新制作装片又不能揭开盖玻片的情况下，如何清除污物或使污物与变形虫分开？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

33.某校高三学生在实验室内做了如下三个实验：

实验一　在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉纤维，然后盖上盖玻片，先用显微镜的低倍镜再用高倍镜观察，所看到的图像如图甲。

实验二　用显微镜观察人体的组织切片，看到的图像如图乙。

实验三　用显微镜观察植物表皮，看到的图像如图丙。

请分析回答下列问题：

（1）实验一所看到的图像中的生物，有病毒吗？

为什么？

________________________________________________________________________。

因为病毒________细胞结构，所以说生物的生命活动有的可以不需要细胞参与，你认为对吗？

请说明理由。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（2）通过实验一与实验二中的图甲与图乙的比较，你能得出什么结论________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（3）从图甲、图乙、图丙中看到的细胞形态相同吗？

________，这说明了________________________________________________________________________。

（4）实验三（即图丙），看到的是叶表皮的保卫细胞的两种不同形态，红细胞为两面凹的圆饼状、神经细胞伸出的突起有的达1米左右，以上这些事实说明________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（5）图乙、图丙分别代表动植物细胞，但最早通过细胞将动植物看成一个统一整体的科学家是__________________________________________，形成的理论是____________。

34.（改编）人类免疫缺陷病毒（HIV）是一种感染人类免疫系统细胞的慢病毒，从1983年首次发现以来，全球数千万人因感染HIV而患艾滋病死亡。

（1）HIV在结构上与大肠杆菌最显著的差异是____________________。

（2）病毒结构简单，属于生物的原因是它能在宿主细胞中。

（3）病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：

①病毒→生物大分子→细胞；

②生物大分子→细胞→病毒。

结合所学知识，说说你支持那种观点，并阐明理由。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

35.观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题：

叶肉细胞→栅栏组织→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈。

（1）以上生命系统属于器官层次的是________。

（2）在生命系统各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小的层次是________。

（3）一片刺槐林在生命系统中应属于__________层次。

（4）从细胞到生物圈，生命系统层层相依，又各自有特定的________、________和________。

答案解析

1.【答案】B

【解析】变形虫是单细胞生物，一个细胞即可体现代谢、分裂、繁殖等全部生命活动，B正确。

红细胞、人的口腔上皮细胞、受精卵属于多细胞生物的单个细胞，只能体现部分生命现象，A、C、D错误。

2.【答案】C

【解析】生物科学问题来源于生命活动，生命活动离不开细胞。

细胞是生物体结构和功能的基本单位，但病毒无细胞结构，所以D选项是错误的；不同生物体其生命活动是有所区别的；高等动物具有的反射活动在单细胞动物中是不具备的，因此A选项中能发生一切生命活动是错误的。

3.【答案】C

【解析】禽流感病毒对人是有危害的，禽流感病毒可分为高致病性、低致病性和非致病性三大类，其中高致病性禽流感是由H5和H7亚型病毒引起的疾病，它可以直接感染人类；病毒虽无细胞结构，但它是生物；禽流感病毒的生活和繁殖离不开细胞，因此人工配制的不含细胞的培养基是不能培养病毒的。

4.【答案】D

【解析】同一装片在低倍镜下观察时比较亮，而在同样条件下观察时，高倍镜就显得比较暗了。

5.【答案】C

【解析】生命系统最基本的层次是细胞，其他非细胞结构或多细胞结构均不是生命系统的基本层次。

病毒不具备细胞结构；毒素是细胞分泌物；松树是多细胞生物。

6.【答案】C

【解析】长湖里的一只青蛙属于个体；长湖属于生态系统；梅花山中的所有生物属于群落。

7.【答案】B

【解析】植物吸收K＋是主动运输的过程，与蒸腾强度无关，A错误；植物吸收K＋是主动运输的过程，消耗呼吸作用提供能量，所以植物细胞对K＋的吸收量随呼吸强度的增加而增加，当增加到一定程度，根细胞膜上运载K＋的载体达到饱和，植物细胞对K＋的吸收将保持一个平衡值，B正确；当氧气浓度为零时，植物根细胞可以暂时通过无氧呼吸获得能量，此时可从环境中吸收一定量的K＋，C错误；呼吸作用与环境温度有关，在一定范围内，适当提高温度，酶的活性增强，但温度太高，破坏了酶的活性，使呼吸作用减弱，K＋的吸收量降低，D错误。

8.【答案】D

【解析】多细胞生物体的生长、发育依赖于细胞的增殖和分化。

9.【答案】B

【解析】生命系统的结构层次是：

细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，分子不属于生命系统。

10.【答案】A

【解析】显微镜的正确使用方法是：

安放、对光、观察。

观察时先使用低倍镜对焦，因为低倍镜下观察的范围大，便于寻找观察目标，找到观察目标后，应将目标移到视野的中央，然后转换到高倍镜观察，转换到高倍镜后视野会变暗，因此需要增加进光量，调焦观察。

11.【答案】D

【解析】显微镜总的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，而放大倍数越高，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度越小。

12.【答案】A

【解析】病毒是由蛋白质和核酸组成的，A正确；MERS病毒是一种生物，但是由于没有细胞结构，因此在分类上不属于原核生物，也不属于真核生物，B错误；病毒没有细胞结构，也没有细胞器，C错误；病毒只能寄生在活细胞中，不能在普通培养基中培养，D错误。

13.【答案】D

【解析】细菌是原核生物，无染色体和线粒体；酵母菌属于真核生物。

14.【答案】C

【解析】颤藻、念珠藻属于蓝藻类，是原核生物；大肠杆菌、乳酸菌属于细菌类，是原核生物；流感病毒不属于细胞生物。

15.【答案】C

【解析】植物无系统这一层次。

病毒离开寄主细胞单独存在时，不能进行任何生命活动。

组成生命的生物大分子不具有生命，不是生命系统的结构层次。

不同的生物有各自特定的组成、结构和功能。

16.【答案】D

【解析】葫芦藓、蚯蚓、蘑菇是多细胞生物，流感病毒没有细胞结构。

17.【答案】C

【解析】原核细胞没有染色质；原核细胞和真核细胞都含有核糖体；真核细胞的DNA主要分布于细胞核中。

18.【答案】B

【解析】根据题意可知，该学者研究的是某种鸟类的季节性迁徙行为，研究对象是这个地区的这种生物的全部个体，该对象属于种群。

19.【答案】C

【解析】细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。

A正确；施莱登的朋友耐格里用显微镜观察发现新细胞的产生是细胞分裂的结果，后来魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，修正了施莱登和施旺的细胞学说，B正确；组成衣藻的细胞属于真核细胞，组成颤藻的细胞属于原核细胞，二者结构不相同，C错误；原核细胞和真核细胞的区别是有无以核膜为界限的细胞核，都有细胞膜、细胞质，遗传物质都是DNA，D正确。

20.【答案】B

【解析】由题图可知该细胞无成形的细胞核，属于原核细胞。

21.【答案】D

【解析】对于细胞生物，无论是单细胞生物还是多细胞生物，细胞都是生物体结构和功能的基本单位。

对于病毒，其没有细胞结构，所以细胞不是其结构和功能的基本单位。

22.【答案】C

【解析】从题图中可以看出，A图中的细胞比B图中的多而小，说明A图是低倍镜下的图像，B图是A图左下方的细胞在高倍镜下的图像。

要按照由低倍镜转换为高倍镜的操作要求去操作。

23.【答案】C

【解析】对于单细胞生物而言，整个生物体就是一个细胞，因此，对于单细胞生物而言是没有各种组织和器官的。

只有进行有性生殖的生物才能进行受精作用，即并不是所有的生物都能进行受精作用。

24.【答案】B

【解析】病毒虽没有细胞结构，但其能利用寄主细胞提供的原料、能量和物质合成场所进行增殖来繁衍后代，所以病毒营寄生生活，只有利用活细胞才可以培养病毒。

病毒一旦离开活细胞，就不再有任何生命活动。

25.【答案】D

【解析】选项A中的病毒是具有生命的，但不能单独完成生命活动，必须寄生在活细胞中；选项B中的单细胞生物，如草履虫等可以由单个细胞完成代谢，并通过分裂的方式进行繁殖；选项C，如人类完成反射活动就是通过一个完整的反射弧（多个细胞）进行的；选项D，病毒没有细胞结构但是能够寄生于活细胞中进行繁殖，属于生物。

26.【答案】B

【解析】原核生物由原核细胞构成，具备细胞结构。

27.【答案】B

【解析】单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动，A正确；Ebola病毒没有细胞结构，它的生命活动要依赖活细胞才能进行，B错误；生命活动都是在细胞代谢的基础上进行的，生命活动的完成是以细胞为结构基础的，C正确；多细胞生物必须依赖高度分化的细胞密切合作，才能完成各项生命活动，D正确。

28.【答案】D

【解析】高倍镜放大倍数高，而视野的范围是固定的，所以看到的细胞数目少，细胞大，视野较暗。

29.【答案】C

【解析】变形虫是动物，水绵是低等植物，香菇是真菌；烟草、草履虫、大肠杆菌分别是高等植物、低等动物和细菌；酵母菌、灵芝是真菌，豌豆是高等植物，所以A、B、D中的细胞结构都有个别差异大。

小麦、番茄、大豆都是高等植物，它们的细胞结构最相似。

30.【答案】B

【解析】通常使用显微镜所看到的物像是倒立的虚像，左右前后均是颠倒的。

细胞偏向视野的右前方，实际上是玻片偏向左后方，所以应将玻片向右前方移动。

31.【答案】

（1）②　病毒全部营寄生生活，必须依靠其他活细胞才能进行增殖，故应先出现细胞后出现病毒

（2）不能　病毒的主要成分是核酸和蛋白质，不含肽聚糖,故青霉素对病毒的增殖不起抑制作用

（3）实验步骤：

②等量的H1N1病毒液　③等量的