文化生活第六课.ppt

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DBCCAADDBCBDDCCDBACA,传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。

把这些景点嵌在学生脑子里，可增强学生对本民族文化的认同感，增强民族凝聚力。

文化继承是文化发展的必要前提，中华文化源远流长、博大精深，让经典成为中华文化的基因，可提升学生的文化自觉和自信，弘扬中华民族精神。

继承与发展是同一个过程的两个方面，加强经典教育会对促进中华优秀文化的发展产生重大影响。

教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。

加强经典教育会对中华优秀文化的传承和发展产生重大影响。

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（1）结合材料一，运用“文化的传承与发展”的相关知识，分析“应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因”的意义。

（8分）,要努力创新。

文化发展的实质就在于文化创新，没有文化创新就没有文化发展。

要立足社会实践，社会实践是文化创新的源泉。

文化创新必须抓住“时代元素”，以适应新情况，回答新问题。

要批判继承传统，推陈出新。

对待传统文化要取其精华，去其糟粕。

要反对“守旧主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。

要面向世界，博采众长。

要充分吸收外国文化的有益成果，要以我为主，为我所用。

对待外国文化，要反对“封闭主义”和“民族虚无主义”的错误倾向。

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（2）结合材料二，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析回答发展我国文化应从“新中装”的成功中获取哪些有益启示。

（8分）,第六课我们的中华文化,考点考向概览,考点一、中华文化的特点,源远流长,发展历程,见证,古代辉煌,近代衰微,现代再创辉煌,原因,汉字：

地位、作用（注意与文字区分）,史书典籍：

地位,源远流长（基本特征）,博大精深（基本特征）,

（1）独特性（独树一帜，独领风骚）,

（2）区域性（一方水土，一方文化）,（3）民族性：

（中华之瑰宝，民族之骄傲）,包容性（重要特征）,文学艺术,科学技术,成因,关系,中华文化与各民族文化的关系,特征,考点一、中华文化的特点,求同存异：

就是能与其他民族的文化和睦相处,兼收并蓄：

就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

包容性,文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

（1）含义：

（2）意义：

比较中华文化的特征,1、源远流长是从动态上，即从历史纵向的角度说明中华文化的特征，强调中华文化历史悠久从古至今延续不绝。

2、博大精深是从静态上，即从中华文化的横向内涵上说明中华文化的特征，是指中华文化内涵丰富。

3、中华文化的包容性是指中华文化能与其他民族文化和睦相处，并吸收借鉴其他民族文化的积极成分，而不是指其他民族吸收借鉴中华文化。

及这里的包容性是站在中华文化的立场上。

中华文化,发展历程,

（1）古代辉煌,

（2）近代衰微,特征,源远流长,博大精深,中华文化与各民族文化的关系,含义,意义,中华文化的力量,（3）现代再创辉煌,见证,

（1）独特性,

（2）区域性,（3）民族性,是什么,为什么,文学艺术,科学技术,成因,关系,各民族优秀文化,中华文化与各民族文化的关系,【体系建构】,【深度思考】,1、深入理解中华文化的包容性。

2、理清几对关系：

中华文化与中华各民族文化，中华文化与港澳台文化，中华文化、民族文化与区域文化。

3、文字与汉字。

4、中华文化源远流长的原因。

易混易错,对点训练,DCD,【导学案】,易混易错,对点训练,B,达标训练,15CBCAA610CCDAC1113AAD,【导学案】,1.尊重文化的多样性，包容文化发展的差异性；2.要继承传统、推陈出新，3.要博采众长、交融发展。

CCDDAABD,10、中华文化源远流长，柳子戏承袭几千年山东地方强调，至今有6000年历史。

中华文化博大精深，戏曲的强调多种多样，传统曲牌600余支。

中华文化具有包容性，柳子戏以明清俗曲为强调主体，吸收了青阳、高腔、乱弹、罗罗等多种强调。

传统文化具有继承性，传统文化要在继承中发展，不断推陈出新，革故鼎新。

柳子戏承袭几千年山东地方强调，通过兼具老味与新意的尝试，整理改编的柳子戏。