4.1下册家长会.ppt
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1、门口签到。
2、请把手机调到震动。
3、会议期间，请不要讲话、随意走动或外出。
4、请等到会议结束再带领孩子离开。
温馨提示,共建心灵的桥梁,四年级一班家长会,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
召开这次家长会的目的:
一、门口签到二、填写家长意见调查问卷。
两个回执三、第一次月考成绩分析四、期中考试成绩分析五、建立家长委员会，家长代表发言。
六、重点问题交流,本次班级家长会主要议程：
我们班总共有51人，男生31人，女生20人，其中新生1人。
本学期以来，我们班从整体上看，学生在学习、纪律、卫生、行为习惯等许多方面都表现很好，学习兴趣越来越浓，学习态度也越来越认真了，大部分同学的作业完成得又快又好。
班级基本情况,1、出题：
本年级老师出题2、分值：
语文满分是108分。
数学、英语、品社、科学都是100分3、试题难度:
难度一般。
4、监考：
不同年级老师交换监考5、阅卷：
同年级老师流水阅卷。
关于第一次月考,光荣榜,成绩优秀奖：
王嵩虎、李晓瑞、孙宇飞、韩程旭、樊尧瑞李亚楠、成德蕊、王奕涵、范小熳、赵娇娇、吴梦轩,光荣榜,进步奖：
王奕涵、谢铭吴梦轩、孟子琪牛大智、张晓怡邱俊昊、马晨阳杜毓伦、李帅帅,1、出题：
阳信县教研室统一的试题2、分值：
语文满分是108分。
数学满分100分，英语、科学、品社50分。
3、试题难度:
难度稍大。
4、监考：
不同年级老师交换监考5、阅卷：
本校不同年级老师交换阅卷。
关于期中考试：
光荣榜,成绩优秀奖：
成德蕊、赵娇娇范小熳、樊尧瑞孙宇飞、李晓瑞李亚楠、王嵩虎、孟雯乐、吴梦轩、韩程旭,光荣榜,进步奖：
胡美阳、孟子琪赵子群、陈堃,透过成绩看问题,1、学习态度是否端正2、学习方法是否恰当3、学习时间是否有保障4、学习效率是否高效,上课1、不会听课，只听热闹，听不出重点；只人云亦云，没有深入思考。
2、上课状态不兴奋，不积极主动思考，不爱回答问题。
3、上课低头，走神。
4、浅尝辄止，自以为听懂，沾沾自喜，不再认真听讲。
好成绩是学出来的,作业5、对待作业,有些学生作业马虎，作业差错多，字体潦草；老师讲评过的练习没有及时订正的习惯，已做过的练习屡做屡错。
态度6对学习中的疑虑没有及时解决，问题一拖再拖，问题越积越多，直至后来出现无法面对。
课后7、课后，没有及时复习，导致知识得不到巩固。
效率产生差距,1、在学校里，一些学生自觉性比较差，没有充分利用大课间、自习课等时间学习。
2、周末、假期时间过于放松，缺乏自主学习的自觉性。
樊尧瑞家长：
18763050314任天宇家长：
15966367111王一凡家长：
13563085222许晨愿家长：
18054516830,家长委员会建立,1、听取班级工作安排，提供咨询、提出意见建议。
2、在家教工作中起表率作用，带头学习教育理论，收集家教方面成功经验和案例，共同研究、探讨孩子的成长特点、教育规律，积极宣传并指导其他家长。
3、参与班级管理，积极带领广大家长参加学校班级组织的各项活动，组织家长提供力所能及的支持和帮助。
4、协助调节家长之间、家长与班级之间、家长与学校之间的各种问题。
家长委员会职责,1、四年级是儿童成长的一个关键期。
四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，这时候的四年级开始转变思想方法，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分析。
四年级的孩子开始意识到“自己”思维形式向抽象思维过渡可以进行复杂的分析，开始意识到自己不受大人控制，有一点叛逆。
我们的努力您的关爱孩子的成功,2、四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。
养成良好学习习惯的关键是在小学中低年级，孩子在小学中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而四年级以后，除非进行特殊的训练，养成的学习习惯很难改变。
美国著名教育家曼恩有句名言“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
我们的努力您的关爱孩子的成功,3、四年级是小学教育的重要转折期随着四年级课程增加，作业量增大老师会像对待大人一样要求去学习。
这时候要求四年级孩子的学习方法和习惯要随之发生一定的变化，例如养成课前预习和课后复习的习惯，养成思考和分析的习惯，养成必要的数学思维习惯等。
四年级的孩子不能像一二年级一样靠外界督促去学习，要意识到学习是自己的事情.要靠自己的努力去学习知识。
我们的努力您的关爱孩子的成功,4、每个孩子都有自己的兴趣和爱好，任何方面的兴趣和爱好引导得当都可以带来的效果。
很多孩子不喜欢学习或厌恶学习，原因就在于他们是厌恶学习的，他们将学习作为一种外加的负担，作为家长应该及时和孩子沟通，了解孩子的兴趣去培养。
四年级孩子开始形成自我评价的意识，但是，这种自我评价在很大程度上还依赖于别人的评价，所以，对孩子的欣赏和鼓励仍然是孩子进步的关键。
我们的努力您的关爱孩子的成功,
（2）多读书可让孩子变的有气质古人常说的文人气息，其实就是读书人特有的气质，这种气质并不能用金钱或者其他物质来衡量的。
让孩子多读书，伴随着书墨的渲染，孩子的气质自然而然的就形成了。
所谓读万卷书，行万里路，见多识广的人总是具有一种别样的气质。
就像老师的和蔼、军人的威严一样，是自内而外的散发，而多读书，书本中的内容以及所蕴含的思想，对孩子的潜在影响就会慢慢体现出来，这就是书本的魅力。
常读书、读好书，孩子也会具有这种别样的气质，这是质的提升。
（3）多读书可增强孩子的交际能力判断一个孩子是否具有良好的交际能力的标准，并不是他说话的多少，有些孩子即使说的再多，因为语言组织能力和知识面非常差，也只是在重复一些无关紧要的话语，而对于经常读书的孩子来说，丰厚的知识、缜密的逻辑思维和无形的外在气质，都让这个孩子在与人交往的过程中会游刃有余。
经常接触各类图书的孩子，在交际的过程中，会非常愿意去与人分享书中的方方面面。
而对于不常读书读书的孩子，因为语言组织能力差、知识面窄，会俞发变得不愿与人交流，长此以往，会形成内向的性格。
尤其是在互联网时代，家长们更应该警惕电子产品给孩子带来的危害。
所以一定要让孩子形成多读书、爱读书的好习惯。
需要注意的几点问题：
1、在为孩子选择图书时要慎重，要选择健康的适合孩子阅读的、知识性比较强的书籍，不要选择一些暴力、鬼神等图书，最好的办法是家长们辛苦一点，事先自己先阅读一遍或者浏览。
2、不要强迫孩子读书，要注意方式方法（亲子共读、兴趣引导等）要不然会起到相反的效果。
3、要让孩子有书可读。
三、关于玩游戏的危害1、电脑游戏导致学生们荒废学业：
虚拟世界是非常适合中、小学生的，生活不顺心，学习压力大以及很强的逆反心理等因素导致了他们选择了一个发泄的空间虚拟空间。
他们可以摆脱现实生活中的一切，去做平时在现实中做不到的事情。
这时，电脑游戏就像鸦片一样，使得中、小学生越陷越深，逃课、夜不归宿、睡眠不足等问题接踵而至，学习成绩自然大幅度下滑。
2、电脑游戏损害中、小学生的身心健康：
（1）长时间使用电脑、手机危害中、小学生的身体健康：
电脑、手机显示器的原理和电视机一样，会产生对人体有害的X射线。
最受害的是眼睛。
因为，在注视着荧光屏时，如果间隔很久不眨眼，会导致眼睛干涩、灼热，或是有异物感，视力不稳定或是暂时模糊。
可能还会觉得眼皮沉重、眼球胀痛甚至头痛。
（2）心理疾患不容忽视：
许多学生因为沉迷于电脑游戏而患上网络成隐症，网络疏离症等新型精神疾病。
杭州滨区某校的一名中学生以前是学习成绩优秀的好孩子，后因迷上网络游戏受到刺激，经常一个人傻笑，只要一玩游戏就喊“外星人来了，快逃！
”父母将他送到医院去治疗，医生的诊断是：
玩游戏受到刺激，没有得到及时的疏导，从而导致间断性精神失常。
（3）诱导学生犯罪中小学生沉迷于网络游戏中难以自拔，用身上的零钱难以维持后发展为说谎、向父母骗钱，再发展为向低年级学生勒索钱物，最终发展为偷窃、厌学、诈骗，甚至离家出走。
因此，说一些电脑网络游戏对中学生的毒害不亚于毒品，人们将其比做“电子海洛因”，是毒害青少年的精神鸦片，是危害青少年身心的罪魁祸首并不为过。
所以学生应该好好控制自己，不能沉迷与网络游戏。
关于家庭教育：
及时鼓励肯定孩子肯定子女的每一滴收获，鼓励子女的每一点进步。
教育现状：
大家对教育不满，主要体现在哪里？
无非是孩子们出了问题，即现在的学生脆弱，抗挫折能力差,动辄离家出走，或者轻生；只知道做题，创造力差，解决实际问题能力差；太自私，团结协作能力不足，等等。
这些,归根结底还是做人的问题。
家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，但目前中国家长在这方面是严重缺失的。
家教是什么？
是家长对孩子的言传身教，往往体现在非智力因素方面。
比如感恩、尊重别人、基本的规矩等等，其实就是让孩子成为一个合格的社会人。
孩子成为一个什么样的人，在某种程度上，首先取决于父母。
但遗憾的是，家长们对此几乎没有太多的重视，更谈不上正确的教育理念、人才观念。
一谈到家教，就变成了花钱请老师教文化课，而不是家长的身体力行。
中国家长在孩子的教育上很舍得花钱，不惜砸锅卖铁，却忘记了自己的责任与付出。
七种情况，造成家长对家庭教育不上心1、认为孩子教育是学校的事情，与自己教育不教育关系不大；2、认为自己忙，身心憔悴，无暇顾及孩子的学习，心力不足；3、认为家庭教育是空洞理论，是听起来好听，用起来不管用；4、认为树大自然直，对孩子放任之流，顺其自然，过问不多；5、认为家庭教育就是学习的教育，学习的教育就是做作业，上补习班；6、认为家庭教育就是让孩子们上各种辅导班，音乐、美术、弹钢琴等；7、认为家庭教育就是提要求，至于怎么学习，不知道，也不愿意探究。
处于今天的信息时代，我们的家长不学习，很难教育好孩子。
因为身处急功近利的时代，很多人心浮气躁，跟着社会思潮走，被大众化思潮裹挟，缺乏理性思考，和长远的眼光。
那么怎样做一名优秀的家长呢？
请你对照以下层次，看看自己是什么样的家长？
第一层次：
舍得给孩子花钱。
第二层次：
舍得为孩子花时间。
第三层次：
家长开始思考教育的目标问题。
第四层次：
家长为了教育孩子而提升和完善自己。
第五层次：
父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。
看到这些，你是不是觉得自己该学习了，该提高自己了？
。
家长如何做好孩子的朋友和心理医生面对孩子自我意识发展的特点、心理需要和困惑，做家长的应该怎么办呢？
最重要的是，学习和掌握家庭教育的技巧，既做孩子的朋友，又做孩子的心理医生，帮助他们拨开心灵的迷雾。
1.家长首先必须了解孩子，在了解的基础上才能理解他们，才能帮助他们。
了解，就必须善于聆听他们的心声，善于和他们沟通。
家长应该鼓励孩子讲出内心的喜怒哀乐，耐心地听取他们对周围事物或发生的事件的评判。
当他们讲完后，你再用十分简练的语言对他的话做一个概述，帮他理清思路。
这使他不但获得了尊重，也有利于他们搞清自己的思路，在互相理解与交流中增强家长的尊重与信任。
2.要善于表达自己的感情。
这也是帮助孩子消除困惑的方法之一。
现代的孩子过多的享用和获取，他们只能接受爱，父母的一句稍重的言辞，就感到受不了，就生闷气，就发脾气，于是家长就不敢再流露自己的不满情绪。
其实这样并不能培养出成功的人才。
成功人才的心理基础可以用公式表述如下：
成功人才认知能力情绪能力行为能力。
这其中情绪能力显得更为重要。
如果孩子只能听赞扬的话，只能捧着、抱着，那是很难成功的。
3.在做孩子朋友的同时，千万不要忘记了你还是孩子的父母，是他们生活、学习的榜样。
美国一个青年期研究会的会长约翰.柯尔曼博士认为，孩子有很多行为都是与成人的行为变化有关。
他说，成人对自己的习惯、情感和忧虑表现的日益开放，孩子常常效仿大人，要做孩子的老师和心理医生，家长要重视自身榜样的作用，要自律。
我们常常看到有的父母要孩子好好学习，自己却从不学习，父母要孩子诚实，自己却经常撒谎；父母要孩子讲究卫生，自己却不讲卫生。
4.要教会孩子欣赏自己，悦纳自己人没有十全十美的，也没有一无是处的。
我们常常发现，同一群人欣赏一副画，有的人赞不绝口，有的人却认为一钱不值。
其原因只是人的看法、想法不同而已，这副画并没改变。
我们要做情感的主人。
要以我们的榜样和对孩子的真切鼓舞，帮助他们在情绪上逐渐学会独立，能在任何情况下都能悠悠自得品味人生，都能清醒地认识到自己的优势和不足。
对于不足有信心赶上，对自己的优势要敢于展现。
要相信自己一定是个有价值的人，是个成功的人。
5.要帮助孩子学会宣泄当孩子有了不良情绪时，应该帮助他学会宣泄，或是让他到操场去跑一跑，或是放声唱一唱，或者与他信任的人谈一谈，这一切都必须让孩子明确宣泄要选择一个合适的环境，合适的人选。
今天的孩子生活在一个幸运的时代，这个时代比他们的先辈生活的时代有更多的机遇，更好的学习环境，更安定富足的生活。
可是，这个时代又对他们提出了更高、更严的要求，他们不仅面临着日新月异的科学技术知识的挑战，而且面临着自我心理能力的挑战，必须具有良好的心理素质，尤其要经的起竞争和挫折的考验。
关注孩子成长中的什么？
1、思想的成长2、性格的变化3、学习的能力,耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！
家长是孩子的第一任老师，也是孩子终生的老师。
家庭作业要求,孩子应做到：
做作业期间做到不做任何与写作业无关的事情，力求在最短时间内做完作业。
家长应做到：
给孩子记录做作业的时间，孩子做完作业后给孩子签字，从三个方面对作业进行评价：
做作业用了多长时间、做作业时的态度是否认真、家长姓名。
建议：
1、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、沟通2、多和孩子进行一点必要的沟通和交流3、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况4、多给孩子一点鼓励和信心5、严格管理时间，科学安排时间,6、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱7、要用平和的心态去看待孩子8、尽量抽时间多陪陪孩子9、在孩子面前做好表率10、做好孩子的安全教育工作,让我们做得更好！
谢谢各位家长！
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