高中作文素材写人范文14.docx

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高中作文素材写人范文14

人见人爱的裴老师

　　裴老师是辽大毕业的研究生，有着渊博的学识，各方面都十分优秀，并且对裴老师我有一个风趣的定义那就是“群众老师”。

她和蔼、细心、乐于助人、要强、勤奋、民主。

　　在课上老师总是以温和的语气讲课，给学生充分的发言权，营造一种轻松的课堂氛围，使同学们敢参与课堂，想参与课堂，注重发挥学生的自主能动性，调动学生的积极性。

　记得当初学习货币的计算题时，大家总是云里雾里，逢题必错，裴老师没有批评我们，而是一遍一遍的讲，还让有能力的同学上台或是小组讲，这让会的同学思路更加清晰，不会的同学听得更明白。

　　为了让每位同学上课能听得清楚讲课的内容，裴老师总是不嫌麻烦，每次上课都带着扩音器上课。

在课下老师总是斟酌我们的时间来留作业，不至于给我们造成太大压力，一些同学犯了错误，老师从来不责骂而是把学生叫到办公室，为他分析问题，告诉他如何去做，之前一些同学因种种原因耽误了一些课，，老师则主动找到他们，为他们补笔记、串知识点，努力帮他们将功课补上。

　　期末前一天老师为我们准备了六套模拟题，这一下午下来老师由于长时间对着电脑打字，累的连脖子都直不起来了。

　　在生活上，老师真心地和我们做朋友，帮助我们，期末前的一周，老师们都忙着帮同学们复习和练习模拟试卷，在这时裴老师提出谁做完试卷，如果没有时间涂卡，可以请她帮忙，老师的体谅，让深感疲劳的我们无限感激，更加增强了学习的动力。

　　元旦开联欢会那次，大家相继排出了节目，可是许多歌唱节目没有歌词，裴老师听说后，主动找到大家说，有需要她可以帮忙，这一下裴老师几乎承包了班里大多数歌唱节目的歌词，一下午到一楼印刷室跑了四五趟，但是老师没有怨言，一直面带微笑，全力支持着我们，看到我们的表演，老师们比我们都开心。

　　和风细雨，不尽深情这就是23班人深爱的裴老师。

送给可亲可敬的您

　　站在三尺讲台，手拿一根粉笔，写下一个个真理，带我们遨游知识的海洋，满怀激情授予我们知识，无私地为我们付出，不求回报，无怨无悔，她就是我们的生物老师——肖宁。

　　生物课单调无味，可她像一个神奇的魔术师，把原本枯燥无味的生物课变得生动有趣。

她每天5：

30准时出现在我们面前，只为多看我们一眼，只为让自己安心。

每天晚上的第三节晚自习，她都会在我们教室里，为的是让我们有疑问时能够及时找到老师。

不把问题推到第二天。

　　她教两个班，两个班将近150名孩子，她每天不辞辛苦，在我们需要她时，她会准时出现在我们面前，在学孟德尔定律这部分时，她上课讲的题让同学们下课整理，然后她把改错本收起来，她怕我们上课听不懂，有不敢问，对于改错本上整理的题，她都会认真地批阅，每当发现错误她还会在旁边做批注，并在旁边帮我们纠正过来。

她还经常鼓励我们，让我们对生物充满信心。

　　她每天进入教室时都会面带微笑，她亲切地激励的声音唤醒了似乎还沉睡中的我们。

她青春、阳光、充满活力，她朝气蓬勃让教室的学习变得很活跃。

　　每当考试她还会对我们说：

“静下来，只有静下来，才能取得成功，要相信自己的实力！

”这让我们紧张的心情放松了很多，更加有信心地迎接挑战。

　　她是辛勤的园丁，把我们剪去杂枝，让我们茁壮成长。

　　她是默默无闻的蜡烛，燃烧自己点亮我们前行的道路。

　　她是润物细无声的春雨，给我们带来生机和活力，滋润我们的心田。

　　在马年，我们一起度过了欢乐的两个月，希望在羊年里我们会度过更快乐的时光，愿生物老师永远年轻，开心每一天！

同时，也祝各位家长羊年大吉，事业顺利！

我印象最深的一个人

许多年过去了，我试图忘记他，越是这样就越忘不掉。

相反，他却留在我的印象深处，在我的脑海中烙下了印。

他魁梧的身材，一脸的和蔼、正直、善良；一眼就可以看穿我的心思。

看见他，我的心如团烈火在烧，滚烫滚烫的，即使这样却觉得好惬意好舒畅，又好像觉得自己的满腔热血、雄心壮志顷刻间开始萌发。

　　我们相处虽然短暂，但我隐隐约约地感到他是一个有爱心的人。

当有垃圾闪进他的视线，他会毫不犹豫地弯下腰去捡，然后投进垃圾箱，才背着手，微笑离去；当校园覆盖着厚厚的积雪，没人管时，他会拿起扫把、铁锹等工具自动清扫干净，为人们提供出行的方便；当有同学生病时，他会拿出自己微薄的工资，把同学领到医院看病；当同学被难题困扰时，他会在一旁边演算边讲解，一而再，再而三，直到同学彻底弄懂为止；当同学之间发生矛盾时，他便将他们叫到自己的办公室，给闹别扭的同学讲道理，使他们之间的矛盾最小化。

看着同学们开开心心地学习、生活，他的心中充满了无穷无尽的快乐。

　　他：

心美、才美、人美。

听说他曾经连续参加过几届作文竞赛，都以第一名的好成绩荣获冠军。

后来又在报纸、书刊上发表文章数篇。

对历史、政治上的人物、事件，只要你提起来，他总能倒背如流。

高中的数学题，用他的话说：

“眼睛闭上做。

”曾经我在背后说：

”他是个吹牛皮大王。

“因此，我费尽心机找来自认为难解的习题让他做。

只见他不用吹灰之力，三下五除二写出答案，而且把做题过程讲得头头是道。

我目瞪口呆，佩服地五体投地，嘴里慢慢吐了一个”哇！

……“接着又补充说：

”这么厉害。

“后来，我的几位好友都陆续拿习题试探过他。

结果，他都以胜利告终。

　　你们不想知道他是谁吗？

他就是我高中时的语文老师，学校的骨干——赵文。

他的音容笑貌至今浮现在我的眼前：

短短的头发，锐利的目光，留着八字须，下巴下还有一点儿胡渣。

天热通常上身着白色短袖，下身着浅蓝色长裤，脚蹬一双凉拖鞋……既简单又朴素，既亲切又大方。

把我的心聚拢来，每次见到他，我都会目不转睛地看，生怕他从我的视线中消失。

当我们的目光重合时，我又会霎地移开，趁其不备，我又开始欣赏着、品味着，感受着他的美、感受着生活的美、感受着世界创造的美。

五班的“最”老师

　　我的语文老师——黄老师，她可是个小有名气的老师呢！

她是福建省优秀教师，经常开公开课，还要承担很多的活动，这次获得泉州市第一名的雅言经典诵读活动也是她排练的呢！

她很忙，一会儿组织诗社活动，一会儿上公开课，一会儿又要听课评课……每天看到她，总是脚步匆匆。

然而，在我们的班里，黄老师却非常地“懒”。

你瞧：

她金口一开：

“梓铭呀，待会和佳钦去挑点奖品。

”“君宜，以后语文作业由你来布置。

”“下一堂诵读积累课，由少挺来主持。

”你看：

她把作文一发，红笔一递，每个同学都成了“小老师”：

“今天中午的作业就是互评作文，要圈画出别人写得好的地方，也要给别人提出中肯的建议。

”然后，又风风火火的不见人影。

没办法呀，“摊”上这么个“懒”老师，只能靠我们这些“勤”学生了：

这边，佳艺和陈琦正在忙着给同学们抽签，安排下周二的“讲笑话比赛”；那儿，君宜和吴昱正在挑选同学们的优秀习作，筹备下一期班报的内容；讲台上，培钦正在宣布本周值日卫生的检查情况，对同学们进行奖惩……每当这个时候，黄老师便会别有用心的一笑：

“瞧我这不称职的老师，辛苦同学们了。

”可奇怪的是，同学们一点怨言也没有，反倒希望老师“更忙些”……

　　最爱“跺脚”的许老师

　　如果有新同学来到我们班上许老师的课，肯定会哈哈大笑。

这是为什么呢？

因为许老师只要一上起数学课来，就会活力四射的。

只见她一会儿飞奔到黑板前指着板书，一会儿张开手臂手舞足蹈，一会儿就站在原地，拼命地跺起脚来。

瞧，许老师又在跺脚了。

你看她双手垂放在两旁，两只脚快速地交替跺着，两肩还前后地晃着，鞋子碰地发出了“咚咚咚”的声音，那样子，就像受了莫大委屈的孩子。

为什么许老师会不停的跺脚呢？

当同学们坐得软趴趴的时候，她会跺；当她激情万丈地提出问题却没人举手时，她就跺；当她反反复昨讲了好几遍同学们还一脸茫然的时候，她还跺……那跺脚声可大了，都快把屋顶给掀翻了，所以每每听到这跺脚声，都会让我们为之一阵，该坐好的坐好，该听的就专心，该举手的就举手。

许老师曾经幽默地对我们说：

“我上一节课呀，就要跺坏一双鞋，以后我买鞋，就该找你们报销！

”哈，我们的许老师多可爱！

　　瞧，这就是我们真实生活中的老师。

她们天天生活在我们身边，不像我们的老师，更像帮助我们进步的亲切大朋友！

仿佛若有光

　　“像是在一个漆黑的隧道里走，脚底被冰冷的雾气所包裹，我的四周没有任何的着力点，只能听见远处汽笛的呜鸣声。

越来越近了，越来越近了，而我却不知所措。

我感觉我的脸上刮过了一阵带着潮湿感的风，抬手一抹竟是我眼角的泪水。

好压抑，好压抑，那个隧道好像越来越窄了。

我到底该怎么办?

”

　　这是我上个月月考前在日记本上写下的一段话，现在的我已经全然忘记了那晚写下这段话的感受，因为我现在已经抓住了一个人的手从那个令人窒息的阴影里逃了出来，走到了温暖的阳光下，再次感受着阳光在新鲜的风里律动，斜穿过树影在潮湿的泥土上撒下一片婆娑。

　　就在上个月，我们月考的成绩出来时，我木然的看着数学一栏里低得可怜成绩轻轻叹了口气。

数学老师一定恨死我了，我又给班上拉了平均分。

他怕早就放弃我了吧，毕竟我就是这样一块难雕的朽木。

但又想起平日里他滔滔不绝地讲课，不厌其烦地帮我纠正错误，我又开始释然，他从未放弃了我，是我放弃了我自己啊！

可这份放弃，是我刚踏进校园的初衷吗？

我正想着，同桌说数学老师叫我去他办公室。

我的心像铅坠一样慢慢地往下垂，脚也是抬不动了，每一步都像是赴刑场般的壮烈。

　　我来到办公室后，老师没有立马拿出成绩单让我看上面的成绩反思，这让我想了一路的关于反思的话卡在了喉咙，他只是笑着问我：

“最近学习的压力大吗？

”这话让我很是摸不着头脑，但我也紧张地回了老师：

“不大。

”老师也看出了我的窘迫与尴尬，就从抽屉里取出几页纸给我，但意外的是他没有给我看我这次糟糕的成绩，而是找了好多印有我以前的成绩的表，我看着上面老师密密麻麻的关于我每次成绩的批注，微微觉得鼻酸，原来在这里老师一直都是在关注我的。

我的每一次微小的进步他都看在眼里，我的每一次遗憾的退步他都记在心里。

　　他说：

“每一次的失败，都请你鼓起勇气去面对，你的眼泪是解决不了问题的。

就好比你的面前有一块顽石，你是选择动手推开它，还是趴在上面哭泣？

你要记得，泪水是融不化石头的。

哪怕能够融化，以后的人生路你还会遇到更多的石头，都选择声嘶力竭地哭泣吗？

有的人聪明，他能找到捷径绕过顽石；有的人机智，他能将绊脚石抓住机会变成垫脚石。

但是我们都是普通人，我们能做的就是用手推开它，去直面困难。

现在请你也努力，去攻破“数学低分”这块顽石！

”

　　我的心豁然开朗，老师的那番话就像是盘古开天时的那个大斧头，一下劈开了我混沌的心。

　　我记得那天晚上我在上一篇日记的下一页写到：

“隧道越变越窄了，但我感觉好像有一只手紧紧地抓住了我，带着我向正前方飞奔，而在隧道的正前方，仿佛若有光！

”

　　谢谢你，陈老师！

爱，不解释，不怀疑

　　小时候，我喜欢胡思乱想，总是觉得爸爸妈妈不够爱我，爷爷奶奶也不够爱我，总是觉得自己是一个没有人疼，没有人爱的孩子。

自己独自把心收起来，不给任何人窥探的机会，家里人提到我就愁容满面，那个时候我只想着我自己，完全没有考虑过家里人的感受。

　　后来，先是奶奶因病去世，接着没过两年，妈妈又永远的离开了我，爸爸也因打击过大而离家出远门了。

那时的我家只剩下年迈的太奶奶，将近五十岁的爷爷和不满五岁的我，整个家中被浓浓的悲伤所笼罩，每个人头上都像挂着一团乌云，仿佛随时都会降下倾盆大雨。

村庄里的人见了我们家的人全都是绕着走的，而且他们总在背后议论我家，说我家遭遇这些事肯定我们家的人做亏心事了之类的话。

那时的我只会躲在被窝中哭泣，从没有想过爷爷心里的感受，没了妻子，又没了儿媳，儿子又离家出走，只留下一个老人和一个小孩让他照顾，还要面对各种流言蜚语，他就算心里再难过，也从不在我们面前表现出来，而且他还天天给我将各种各样的笑话，把我逗得哈哈大笑。

那时我虽然才四岁多，但我不傻，我什么都懂，我知道爷爷是想让我开心，所以我很配合，每天都装作很开心的样子。

过了两三个月后，家里的气氛终于好一些了，村里的人也不再说什么了，日子就这样好起来了。

可谁知道，在一年之后，太奶奶却又得了重病，卧床不起，这让这个本就在风雨中飘摇的家，又遭到了致命的一击，我整日哭个不停，爷爷也终日以泪洗面，那段时间我曾以为爷爷熬不过来了，但是没到两天，爷爷就恢复到了平常的模样，送我上学，为我做饭，为我洗衣。

经过这一连串的变故，我迅速的长大，我也开始学着·洗衣做饭，帮爷爷干农活。

　　我在一天天的长大，爷爷在一天天的变老。

上初中之后，我开始学坏了，上课睡觉，下课和同学玩手机，周末到处乱跑，老师们早就对我失望透顶，同学们也对我敬而远之，那是我以为全世界的人都放弃我了。

后来，我在学校不小心着凉感冒了，刚开始的时候不太严重，后来越拖越重，不得已我给爷爷打了个电话，爷爷在接到电话后的不到二十分钟之内，就赶到了学校（要知道平时都要一个多小时才能到学校的）。

爷爷的手里拿着一大包药，头上的头发已全被汗水打湿，鞋子也掉了一只，当场我就哭了出来。

爷爷忙安慰我说：

“没事，就是上来买药的时候，不小心摔了一跤，才把鞋子摔掉的，你快别哭了.”自从这件事以后，我再也没有学坏过，我改掉了以前所有的坏习惯，努力的学习，努力的让爷爷开心。

　　后来，我曾问过爷爷这样一个问题，我说当初我学坏的时候，你为什么不打我骂我呢？

他说：

“你是我的孙女，我相信你会做回原来的自己。

”听了之后，我真的很感动，但也很惭愧。

　　原来，爱，不用解释，也不会怀疑，我会好好珍惜这份爱，会一直很乖很乖。