高中作文素材写人范文12.docx

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高中作文素材写人范文12

我最敬佩的一个人

  我敬佩的一个人,是我的一个朋友,也是我的一个大姐姐。

她叫xxx。

她长得不算出众,但她总是带着甜蜜的微笑,这是她看起来显得特别亲切、可爱。

  xxx姐姐几乎具备一名优秀学生的所有优点。

我最敬佩的是她的学习,她学习好,不管是奥数、电脑、作文还是其它方面,她每一科都很优秀,并且还很会说话。

她很爱学习,她也在上十二中,她是数学特长班的学生,所以她对数学特别有兴趣。

初中每天都会留很多作业,但她还是坚持每天做一些奥数,经常是晚上十一二点才睡觉,早上还得早起,特别累。

  我还以为是她父母硬要求她做的,后来得知是自己要求做的。

我就明白了,xxx以前就说过觉得做题是一种乐趣,能够多做题也是对自己本身知识的提升,虽然累点,但收获多呀。

  如此,她学习还很认真,她过生日那天,说好了上午让我们几个小伙伴等她电话,然后到她家去玩。

没想到等到下午两点钟电话响都没响。

不会是我们家电话坏了吧,于是我给她们加打电话,原来,xxx在上午十点钟打电话前,给自己布置了一些题,没想到题有些难,想把题写完了再玩,没想到一写就……虽然害得我们白等了一个上午,但我也看到了她的认真,不得不敬佩她。

  xxx的心胸特别开阔,对朋友特别宽容。

有一次,她向我借了一些钱,很久都没还,我着急了却老是找不着她人,以为她想赖帐,于是就在她背后说她的坏话。

后来,朋友告诉我,这事传到了xxx的耳朵里,这下完了,她今后肯定不会理我了。

果然,过了好几天了,她都没给我打电话,我一个人呆在家里好闷,想出去玩害怕出去不小心遇到她,她当街说起我来,那多没面子。

所以我还是在家里待着,这时,我突然收到了xxx的电话,要我出来和她见一面。

  面前,我还以为她一定会说我呢,没想到一见面,她倒先说了一句“对不起”,还把钱一分不少的还给了我,我当时就愣在那了。

我问:

“那我在背后说你坏话的事呢?

”她看我这样说,赶忙拉起我的手说:

“过都过去了,走玩去吧”说着拉着我的手就向球场跑去。

此后,我再也不说她坏话了,我对朋友也变得宽宏大量了起来。

  她值得敬佩的地方还有很多很多,守信用、大方、助人为乐……人生之中能够交到这么好的朋友很不容易,我会好好珍惜这份友谊,并且我也会以她为榜样、向她学习的。

我的新同桌

  新的学期到了,我们也迎来了许多新同学。

我望着许多陌生的面孔就在想,谁会是我的同桌呢?

就在这时听到老师说:

“你们俩一起坐到第五排的左窗边。

”听到老师喊的是我和另一个同学,我就一边向座位走去一边打量我的新同桌。

他是一个十足的小胖子。

圆圆的脸,两个小眼睛快眯成一条缝,看着他胖胖的大肚子,不禁使人开怀大笑,一看就知道是个“吃货”。

  果不出我所料,他就在上午刚上最后一节自习课的时候就对我说:

“我饿了,老兄,你有没有什么可以吃的东西。

”我看着他那恳求的眼光望着我,我情不自禁的笑了起来。

但我只能委屈他的肚子了,因为我没带任何吃的东西。

于是他又问别的同学,听到其他同学也都没有什么可以吃的,他立刻就变得像霜打的茄子――蔫了。

随之,他的肚子就开始“咕咕”叫了起来,可见他有多饿。

  我们学校中午不回家的学生吃的全是学校统一配送的营养餐(盒饭)

  下课铃响了,他飞一般的冲出教室,第一个到老师那儿领勺子、碗和一盒饭。

打开盒盖他就开始“狼吞虎咽”起来,不过到分钟,他的菜就已经“干净”了,饭也所盛无几。

有一道带有香菇的菜我不喜欢吃就全给他了,但是他吃完后还是没有饱。

就对我叫道:

“哥们儿,我还是没饱,借我一块钱,我出去买两包干脆面。

”我不能“见死不救”。

我就爽快的借给他一块钱,他便欣喜若狂连声道谢!

并“发誓”明天一定还我钱,还感谢我什么大恩大德、永世不能忘记。

这可把我给笑喷了,不就一块钱,至于这样吗?

吃完之后他终于饱了。

他的饭量得有我的两倍还要多,我们一天吃三顿饭,我看他一天要吃四顿饭才行。

你们说他当“吃货”是不是当之无愧呀!

  对了,我忘记告诉你们他叫什么名字了,他就是我的新同桌大名鼎鼎的吃货----xxx。

?

我的班主任

  我们的地理老师,也就是我们的班主任,不夸张的说,他就是我们所有老师中最负责的一位。

  作为班主任,他的付出比任何一位老师都要多,他不仅要关心我们的学习,还要关心我们的生活,他不单单要教我们地理,还要抓我们各科的成绩。

  他是我们所有老师中最有活力与激情的一位,他总是用他最大的热情去感染我们,让我们燃气最强的斗志。

他仿佛永远不知疲倦为何物,每天早上第一个到操场的绝对是他,每天最后一个休息的也一定是他。

班主任的付出一直是最多的,课上,他总是讲的自己大汗淋漓,他几乎是扯着嗓子在吼,就怕我们有一点听不清的,投影仪的光照在他的额头上,汗水折射出的是他最辛劳的付出。

  他对我们的教学更是认真负责,有时为了给我们讲好一堂课,讲透一道题,他总是会对着电脑工作好几个小时,有时我下课去找他,发现他真在对着电脑为了一道题而工作,我便退了出来,过了一节课再去,老师纹丝未动,姿势一点都没变,还在为那道题而努力着,那挺拔的背影像一座不倒的上。

  老师对我们每个人都是真心相待,平时怕我们有事,很少会有离开学校的时候,到了考试前的一周里,他几乎就住在了办公室,整天夜以继日的工作,好几次看到他眼中的血丝,我心里都感到很辛酸,好几次到想说一句,老师,歇歇吧,别累着了。

  难道老师真的不知道累吗?

有好次我中午我回班早了点,路过办公室,向里瞟了几眼,却发现,空荡荡的办公室里,只有班主任在办公桌前趴着,有老师从三楼宿舍下来,脚步重了些,就惊醒里班主任,他蹭的一下坐了起来,又工作了起来。

  说到这里,还有很多是没有说完,班主任对我们的付出实在太多,如果非要用一本书来形容,那一定是《一千零一夜》,我不相信,有这么一个肯为我们如此付出的老师,我们会比别人差,我们差的只是努力,三分天注定,七分靠打拼,只要我们坑努力,我们的地理成绩一定会更优秀,我们班一定会更强。

我的母亲

  葭草吐绿头、梅花吐幽香,转眼便是葭月之时了…这葭月却不怎么讨我欢喜。

即无霜月“青女素娥俱耐冷、月中霜里斗婵娟.”的凄美,亦无严月“墙角数枝梅、凌寒独自开。

”的傲骨。

  街边的银杏树斜斜的依偎着、细碎的黄叶和零零落落看不出颜色的枯枝还在死命挣扎————又到返校归家之际。

  回家前、学校街边的银杏树被剪完了枝条、有些枯死的也都挖出来了。

听闻此事,我一时感慨良多、梦里梦外也时不时想念家门前巨大的银杏树、想再听听我母亲的话语。

但三番电话终不敢多语。

我怕内心的生疏与距离、更怕那杏树变了

  列车飞速驶去、窗外的风景在眼中模模糊糊的、盯着盯着、光影里便化为五彩斑斓的色块。

眼前的事物越发迷离、风影中影影绰绰的,却是我的母亲。

  母亲是港城珠海人、听说当年性子十分温婉贤淑,也孝顺。

如不是外公执意离开香港、让母亲回四川读书,想必这辈子我父母也不会相知,相爱、相守、也更不会有了我。

  我之所以晓得这些、也是偶然在垫桌垫时、发现了一张清秀可人的照片时才惊觉、那眉眼竟有些像我那出了名的霸道护犊的母亲。

而后缠着母亲询问时、我才知道母亲的家事。

  母亲家境很好,外公是个教书老爷、外婆是个闺阁小姐。

我姑父一家三口在当时是出了名的铁公鸡、吝啬鬼。

我母亲却瞒着我父亲他们偷偷的接济他们熬过了那段最苦的日子。

连我的表哥母亲也总会为他准备书包课本、关爱他的生活。

小时候我还为此吃了好久的飞醋。

  自记事以来,我家便是父亲在洗衣做饭。

我母亲很爱那些胭脂水粉、尤其喜欢收藏各种口红。

知道上了学以后、我才发现她和别的母亲的种种不同。

然而她却是最值得我尊敬、敬爱的。

上小学的时候、我拿了同桌的作业抄、恰恰被母亲逮住、自此我小腿上边留下了一道浅浅的疤痕。

“我送你去上课、就是为了让你做这些事吗?

混账!

”这算是母亲说过我最重的话了!

那晚我哭了多久、母亲就抱着我说教了多久。

我埋怨、我愤怒、我委屈,我哽咽、却在看到母亲眼角淌出的泪水时、消了个干净。

  念想至此,朦朦胧胧中醒来、却发现列车已经到站。

现在的我是你曾期待的样子吗?

现在的我是你曾参与的那个吗?

就着这月朦胧、影婆娑缓步前行,如梦似幻月、若即若离花、移动的那道身影。

一点一点的勾勒出夜风中的淡淡亲呢、飞舞的发丝似在刻画那不若以往的芳华。

那接站台上的、可不就是我心心念念的母亲?

  本就该是我多余的忧虑、也许你不记得走过多少次站台、但我始终记得——你迎接我来、又目送我去。

千千万万人里,始终有一个为我搭好回家桥的你!

只愿时间的车轮缓缓前行、带走的是时光、留下的您的欢笑洋溢。

篆刻在岁月深处的记忆

  2018零落的记忆,如弦音一泻千里。

思念的帷幔被无情的掀起,篆刻在岁月深处的记忆,就像电影中的风景一样,一帧帧在我的眼前重播......

  镜头一:

她,微卷的长发,孔雀蓝色的衣裙随风荡漾出旖旎的弧线,阳光曼妙地照在她的脸上,显得娉婷袅娜,两条弯弯的眉毛下有一双机灵而又炯炯有神的大眼睛里充满着温暖,嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。

她就是我在新一中高一的语文老师——肖老师。

  记得,在下雪前,肖老师帮我从网上订购围巾,连快递费也是老师出的,她还说:

“这是提前对你期末考试的奖励!

”我戴上肖老师帮我从网上订购围巾,心里感到暖暖的......

  还记得,一次放假回家前,因为是下雪,我想与家里联系。

肖老师就将自己的手机借给我与家里联系!

虽说只是借用一下手机,但它却让我感觉到老师平易近人......

  肖老师不仅关心同学,而且课也讲得好,她知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。

我尤其爱听他的作文课。

他讲起课来总是那么风趣、幽默,引人入胜。

譬如说,她在讲到雨打芭蕉时说:

“你们要去过南方才能真正感受到雨打芭蕉的意境,黄昏时分,外面下着雨,噼噼啪啪的大在芭蕉叶上……”她将我领进一种无比享受的意境中,跟着她的讲述神游,直到她说:

“别傻听了,将关键的地方了,记笔记啊!

”这时,我才回过神来!

  肖老师是我在高一遇见的最好的一位老师,每逢考试,那成绩单上的排名无情的宣告着我的失败,那可怜的分数无情的嘲笑着我,让我无地自容,我不想放弃,可我无法面对这样失败的自己。

在和她倾诉这些话时她说:

“不要为打翻牛奶瓶而哭泣,生活总会不尽人意,你是个很有潜力的孩子,不要受外界的任何干扰,给自己制定一个合理的目标,持之以恒的努力,你一定能成功,请相信自信是战胜一切困难的源泉的动力,思想有多远,就能走多远,永远不要停止脚下的步伐。

”听了肖老师的话,我的眼泪肆意的划过脸颊......失声痛哭……

  镜头二:

他,每天清晨都带给我的是一个全新的笑容;他,平等的对待每一个学生,一句小小的鼓励“其实你很棒!

”让一个失去自信的我再次树立信心;他,一声轻轻的问候:

“病好些了吗?

”已在不知不觉中教我学会关爱别人。

当我与同学之间有了小摩擦时,他细心询问、公平处理,努力去打开我们的心结;当我有厌学情绪时,他则耐心加以疏导,真诚地付出他的关爱,让我时时沐浴着友爱的阳光,处处感受着师爱的温暖……正是因为这样,我才对他敞开心扉,真正把他当作朋友。

他,就是我的班主任——陈正华老师。

  镜头三:

她,是作文网点评老师沈霁月,她对我写的《在雪地上,踏出人生别样的印记》的点评:

“文章开头新颖,具有先声夺人之效,使读者一见面就能对人物产生很好的印象。

在叙事上功力提升,可以用一件直击心灵的小事,让读者产生共鸣,升华文章的内涵,提升自己的迁移和拓展升华文章的功力。

尽量使文章前后照应,首尾连贯,又使文章主题回环复沓,感染力极强。

”沈霁月老师的话,就像润物细无声的春雨,点点滴滴,滋润我的心灵,使我茅塞顿开,让我明白了突出重点、主次分明、点面结合,能够给读者留下深刻的印象;知道了如果文章的开头和结尾能稍作润色,前后照应的话,文章会更精彩!

  “不计辛苦一砚寒,李熟枝残有墨香。

”我仰望满月,捻一盏心灯,让或远或近的记忆,在时光的拐角处绽放嫣然;拘一缕花香,让过往绿草如茵,在某一时间花开似锦;携一抹暖阳,让那些过往的瞬间定格在这流光烁影里,像电影一样在银幕前展开一段别样的绝美的体验。

心的缱绻缠绵,在时光的扉页上写满了温暖,爱的花絮穿过记忆的栅栏,舞成了生命中一幅最美丽的画卷——人生,本来不可以从来,却可以像电影结合自己生活的实际发挥想象,重新演绎!

  或许是命中注定的机遇,或许是千载难逢的偶然——一生能遇这些好老师,是我莫大的幸运和福份!

办公桌前的你

  初次看见你时,只见你坐在办公室的一个角落里。

办公桌上,既不是什么课本,也不是什么教参,而是一本令人惊叹的字帖。

而你,也端端正正的坐在那儿练字。

  在第一节课时,我才知道你教政治的。

而你的名字叫唐元旦,一个比较喜庆的名字,我们每次都称呼你为“旦旦老师”,而你也欣然接受。

每次上课时,你也总是与我们分享你的故事,以便使我们能够更好的理解本节课的内容。

你的黑板字写得佷慢,但佷工整。

就这样,欢笑声陪伴我们走过了两年。

  到了九年级下学期时,当别的科目都还在上新课时,政治就已经开始中考总复习了。

而政治这一门课程,因是开卷考试,所以综合性比较强,考察我们翻书的能力也比较强。

所以,我们政治不仅在每次上课时都要梳理教材的知识点,而且每天晚上都还有一套练习卷,而你也似乎变成了一个“政治狂人”。

一道题可以随便写出几十个序列号。

这些题目,是我们懂得了许许多多的方法和技巧。

  你将我叫进了你的办公室里,不为别的,就是为我讲解一道大题。

在你的办公桌上,有着许许多多的关于中考的辅导书籍,而在摆开的一本书里,有着你密密麻麻的红笔批注。

而在办公桌的另一旁,则还有一堆堆的试卷,有我们做过的,但大部分都是没有做过的。

你坐下,先没有讲那道题,而是讲解那道题的解题思路,再接着你就则要我回忆,从国家、经济、政治文化社会等方面中选出要点,再将要点细化,最后在我和你的努力下完成了这道题。

  而最后一次看见你在办公桌前是中考结束了的时候,你那时是我们的临时班主任,只见你坐在那,写着什么。

定睛一看,在杂乱的试卷中,你正在写着离校单,写字的速度依旧不快,但是那熟悉的字体以就是那么的漂亮……

  办公桌前的你,永远是那么地忙碌。

不为什么为的只是写好黑板字;为的只是使你的学生能够更好地理解题目取得高分;为的只是你的学生能够更加高兴、快乐。

你的存在,使得学生们能够掌握政治,理解政治;你的存在,亦使学生们读懂人生!

  办公桌前的你是那么的温暖,那么的亮!

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