仁爱版八年级上短语和单词Word文档格式.docx
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适合，安装
_____________
晚餐_____________
放松；
（使）放松_____________
著名的_____________
队友_____________
激动的；
兴奋的_____________
坏的，不愉快的_____________
离开；
把…留下；
遗憾、可惜_____________
Topic2Wouldyoumindteachingme?
有病的，不健康的_____________
患病；
病了_____________
介意；
关心_____________
踢、踹_____________
传球、传递_____________
帮某人一个忙_____________
在某方面做得好_____________
确定、肯定_____________
在某处_____________
扔、投、掷_____________
对某人大声说_____________
争论，打仗_____________
尽最大努力_____________
协同工作，配合_____________
发怒的；
愤怒的_____________
对...生气_____________
谈论、讨论_____________
没有什么_____________
完成，做好_____________
爷爷，外公_____________
发明、创造_____________
发明者；
发明家_____________
球场,法庭_____________
在户外_____________
世纪，百年_____________
起初，起先_____________
室内的______________________
成为；
变得_____________
到….里；
进入_____________
形成，产生_____________
得分；
进球得分_____________
穿过，贯穿_____________
一边、一侧、侧面_____________
篮子_____________
跟随；
仿效_____________
实例、样品_____________
例如，举例_____________
技艺、技能_____________
抓住、举办；
保持_____________
作为、当作；
如同_____________
比_____________
得分，进球_____________
爱好者，热爱者_____________
这样的，那样的__________
板球_____________
主要的，最重要的_____________
人，个人_____________
英雄，豪杰_____________
杯子，杯_____________________
最终的，最后的____________
草坪、草地_____________
得分，观点、要点_____________
击，碰撞_____________
球棒、球拍、蝙蝠_____________
Topic3Whichsportwillyoutakepartin?
令人激动的_____________
接力赛_____________
听见，听到___________________
…好吗？
要不要_____________
信息，消息_____________
剧场，戏院_____________
线，线条、电话线_____________
现代的_____________
奥林匹克运动会_____________
箴言，格言_____________
环形物_____________
象征、标志_____________
站立，位于，忍受_____________
代表，象征_____________
最少，最少量_____________
至少；
不少于_____________
现今，现在_____________
竞争，对抗_____________
机会，机遇_____________
举办，主办；
做主人招待主人；
节目主持人
觉得，感到__________________
开头，开端_____________
是否_____________
金，金子_____________
奖章，勋章_____________
差，很，非常__________________
能够，有能力的_______________
ReviewofUnit1
真正地__________________
另一事或人__________________
破，碎，打破纪录______________
自由泳__________________
男性的，男的________________
游泳者__________________
记录，唱片，记载______________
获得成功的__________________
牙买加人的__________________
普遍地，广泛地_______________
将......认为，把...视为__________
Unit2
Topic1Youshoudseeadentist.
牙痛__________________
牙科医生__________________
背痛__________________
头痛__________________
建议，提议__________________
发烧；
发热__________________
咳嗽__________________
胃痛；
腹痛__________________
患感冒__________________
咖啡__________________
茶；
茶叶__________________
足够的，充分的；
足够__________
煮沸；
烧开；
煮…_____________
举起，抬起；
电梯____________
嘿__________________
糟糕的，可怕的_______________
流行性感冒；
流感_____________
药__________________
日日夜夜__________________
糖果__________________
刷，擦__________________
牙齿__________________
躺，平躺__________________
躺下__________________
当---时候，而，然而______
滑板__________________
叫喊，叫声，哭_______________
出租车__________________
X光照片；
X光___________
严重的；
严肃的______________
药丸；
药片__________________
照顾，护理；
小心介意…，
在乎；
关心__________________
关心，照顾__________________
真诚地，诚实_________________
还，还是，仍然，依旧___________
水果，果实__________________
担心，担忧__________________
担心，烦恼（短语）_____________
忠告，劝告，建议______________
Topic2Imustaskhimtogiveupsmoking.
疲倦的，疲劳的_______________
导致，使发生；
促使，引起；
原因，起因__________________
垃圾；
乱丢杂物______________
垃圾箱，垃圾桶_______________
手指甲__________________
一餐（饭）__________________
没有，缺乏，__________________
文章；
东西，物品_____________
吸烟；
冒烟__________________
甚至，即使__________________
癌__________________
必要的；
必需的______________
积极的，活跃的_______________
西红柿，番茄_________________
卷心菜，洋白菜_______________
主食__________________
小麦__________________
盐，食盐__________________
食糖__________________
疾病；
病__________________
虚弱的，无力的_______________
奶油，乳脂__________________
冰淇淋__________________
强迫，迫使__________________
童年，幼年__________________
盘子，碟子，一盘_____________
疯的__________________
尝，品，吃，味道______________
使惊奇，使诧异_______________
西瓜__________________
土豆，马铃薯________________
薯条__________________
三明治（夹心面包片）__________
草莓__________________
牛肉__________________
饼干__________________
等等，以及其他_______________
淋浴__________________
事实，真相，现实______________
事实上，实际上_______________
不健康的__________________
化学品__________________
香烟，纸烟__________________
身体__________________
病，疾病__________________
危害，伤害，损害_____________
吸烟者__________________
二手的，旧的________________
危险，风险，冒风险___________
可能，能做到_________________
尽量---地__________________
Topic3Mustweexercisetopreventtheflu?
记者，新闻工作者_____________
问题询问__________________
（尤指经某人允许）开始，开始做，着手，干吧，干下去；
走在前面，领先_____________
阻止，阻碍，阻挠______________
增强，建筑，建造______________
增强---体质__________________
一直__________________
最后，最终，终于______________
拥挤的__________________
咽喉，喉咙__________________
互联网，因特网_______________
他/她/它们自己_______________
习惯__________________
胖的，肥胖的、________________
发生，出现__________________
急救__________________
愉快，幸福__________________
另一方面__________________
不高兴的，伤心的_____________
伸展，舒展__________________
设备，器材__________________
选择，挑选__________________
代替，反而__________________
代替（短语）__________________
ReviewofUnits1-2
厨灶，炉具__________________
它自己__________________
离开__________________
建议，劝告__________________
她自己_________________
杀死__________________
症状__________________
合适的，适宜____________
用法说明，操作指南________
小心地，慎重地___________
宗教的__________________
除---之外__________________
战争；
战争状态___________
运动员__________________
自己，自身，亲身______________
奶奶；
外婆__________________
Unit3
Topic1Whathobbiesdidyouusetohave?
业余爱好；
嗜好_______________
背诵，朗诵__________________
诗；
韵文__________________
可能，或许，也许______________
对…感兴趣__________________
喜爱的，爱好的______________
喜欢__________________
宠物；
宠儿；
宝贝______________
收集，搜集__________________
种植，播种__________________
感兴趣的__________________
种植，播种；
植物______________
收藏品，收集物_______________
玩偶，玩具娃娃_______________
硬币__________________
厌恶，讨厌，仇恨______________
大众的，通俗的_______________
剪贴簿__________________
友谊__________________
滑稽的，可笑的_______________
愚蠢的，笨的_________________
丑陋的，难看的_______________
背景__________________
纸，纸张__________________
剪刀__________________
胶，胶水，粘贴________________
剪，切，割，伤口_______________
粘贴，粘住__________________
懒惰的__________________
题目，标题__________________
章节，段落__________________
介绍，引进__________________
日常的，每日的_______________
蛇__________________
提供，给予__________________
主人，物主__________________
安慰，舒服；
抚慰______________
猪；
贪婪的人_________________
洗澡；
浴室；
澡盆______________
池塘__________________
肮脏的，污秽的_______________
不友好的，有敌意的___________
Topic2Whatsweetmusic!
音乐会；
演奏会_______________
真遗憾，真可惜_______________
呣，嗯，唔__________________
借（出），把…借给_____________
歌手，歌唱家_________________
小提琴__________________
鼓__________________
乐器；
__________________
嬉哈乐__________________
民间的__________________
古典的__________________
摇滚乐__________________
爵士乐__________________
类型，各类__________________
迅速地，很快地______________
年龄，时代，日期______________
奇才，奇迹，惊奇______________作曲家，创作者_______________
音符；
笔记，记录______________
按，压挤，推_________________
迅速地，很快地_______________
微笑，笑，笑容_______________
简单的；
简易的_______________
令人惊奇的__________________
文化，文明__________________
自己的，本人的；
拥有______
南部；
南方；
南的；
在南方
Topic3Whatwereyoudoingatthistimeyesterday?
答复，回答，答案______________
洗淋浴__________________
端上，接待，服务______________
聊天，闲谈________________
消息，新闻__________________
博物馆__________________
烤的，烤__________________
鸭子__________________
同意，应允__________________
一般，不怎么样，______________
令人愉快的，舒适_____________
同意某人的看法______________
勇敢的__________________
有用的，有益的_______________
火柴，比赛，竞赛______________
黑暗的，暗色的_______________
嗓音，说话声________________
低声地说__________________
卖出；
出售，转让______________
饥饿的__________________
打，击打，打败________________
燃烧，烧毁__________________
炉子，火炉__________________
鹅__________________
消失，灭绝__________________
火焰，火舌__________________
死的__________________
醒来，弄醒，唤醒______________
快乐地，高兴地_________
神圣的__________________
然而，不管怎样_______________
解决__________________
工厂__________________
关闭的__________________
祈祷；
祈求__________________
ReviewofUnits3
做鬼脸__________________
湖，湖泊__________________
笑，大笑，发笑________________
Unit4
Topic1Whichdoyoulikebetter,plantsoranimals?
天空__________________
河，江__________________
清澈的；
明白清楚的___________
美丽，美人__________________
自然；
性质______________
马__________________
绵羊____________
母鸡__________________
奶牛__________________
瘦的，薄的；
稀的_____________
玫瑰花__________________
青蛙，蛙__________________
（热带）雨林__________________
茂密的，厚的，浓的________
森林__________________
地，地面__________________
湿的，潮湿的________________
遮盖；
覆盖__________________
地球__________________
表面__________________
成千上万，几千_______________
无处，哪里都不_______________
控制__________________
气候__________________
死，死亡__________________
灭绝；
消失__________________
木；
木料__________________
原因，理由；
推理______________
保护；
防护__________________
西南__________________
喂养；
饲养__________________
以…为食_________________
竹_________________
较少的，更少的_______________
越来越少_________________
陆地，土地，降落______________
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