学前班游戏教案大全集.docx
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学前班游戏教案大全集
学前班游戏教案大全集
【篇一：
学前班室内球类游戏教案】
学前班室内球类游戏教案：
《运送“抗洪物资”》
游戏目的：
提高快速传递能力，增强手臂力量，学习抗洪战士为保卫人民的生命财产，不怕牺牲，勇于同洪水作斗争的献身精神。
游戏准备：
大小实心球各一个。
游戏方法：
学生围成圆形，两人相距50公分，大小实心球相距5人（或7人）。
游戏开始时，按同一方向传球，当两球相遇时，游戏结束。
游戏规则：
1．传递时不能抛球，掉地拾起继续传。
2．两球相遇在哪位学生处，该学生做立卧撑8次。
3．传球要快稳，要展现战士们在“抗洪抢险”中快速运送物资的那种场面游戏建议：
游戏开始前可放歌曲《为了谁》来宣染
课堂气氛；运送物资可顺时针、逆时针方向交替进行，发展和提高学生左右手传递能力。
玩`西瓜爆炸`玩法”就是先选个来抓然后`其他的人`说西瓜那些人就不可以抓他不过说西瓜的人也不可以动`要=队员碰你下说`爆炸才可以动给抓到的就换人1、铁环：
一段铁丝弯成一个圆圈，另一根铁丝一段着一个勾，推着圆圈到处跑。
跑上两个小时都乐此不疲。
2、羊拐：
分猪拐和羊拐两种。
涂上红色或者绿色，羊拐为上品。
3、毽子：
用鸡毛和小铁圈制成，有各种踢法。
花样繁多的脚上功夫.当然也可拿本书用手打嘴里还嚷桥外别背什么的动作指令.当年不知有多少课本葬身于该游戏下。
4、纸飞机：
折得好的飞机可以飞得很高。
5、弹球：
小小的玻璃球，却有很多种玩法。
在地上挖几个小坑，弹来弹去是最常见的玩法。
玩的人各出数枚输者将丧失对玻璃珠的所有权.玩法通常是出纲或打老虎洞.在地上划线为界谁的玻璃珠被打出去就输叫出纲或在地上挖出五个坑谁先打完五个洞就变老虎然后打着谁就把谁的玻璃珠吃掉这叫打老虎洞.是不是有点象高尔夫?
^-^通常一颗五花小珠2分一颗透明大珠5分水平不够只有靠个大来凑了最原始的动量定理就是这时候学的
6、弹弓：
用铁丝玩承弹弓把手，系上皮筋，就可以用小石头打鸟了。
（当然现在看来很不环保。
）
7、攻城：
几个人站在稍高的土坡上，另外一伙人攻城，上面的人往下推对方，下面的人往上攻。
有时能玩一个下午。
8、沙包：
打仗扔石头的变种.要三个人玩非常训练敏捷性.中间的人若被沙包打着算白打直到能用手抓住打手扔过来的沙包才能刑满释放.有点象棒球中投手和捕手之间的耍心眼斗志斗勇.大米、小米的沙包最好，沙子的包比较好用，黄豆包打人很疼，绿豆包居中。
缝沙包也是一大乐趣，男孩缝的沙包针脚朝外，女孩缝的沙包针脚朝里。
9、跳房子：
最廉价的游戏只要一支粉笔一块石头就可以玩.在地上画出一摞大大小小的格子然后按照格子的单双一边前进
一边要把石块踢到正确的格子里出界或者跳错了格子都算失败.锻炼脚的控制力.
10、砸驴：
一个人躬腰站立，其他人从他身上跨过去。
跨不过去的就要躬腰被人跨。
11、跳皮筋：
有各种各样的玩法。
勤劳的手最难跳，小松树最好跳。
12、爬树：
到树上摘榆树籽，或者比赛谁爬得快。
13、翻绳：
用毛线绳或者玻璃绳，两个人对翻，变化各种花样。
14、拍手游戏：
你拍一我拍一，两个小孩坐飞机?
?
15、冰棍解冻：
一堆冰果棍撒在地上，然后一根一跟拿开，保证其它的棍子不能动
16、攒糖纸、玻璃纸：
用糖纸看太阳，不同颜色的糖纸看到的太阳由不同的颜色。
17、拔根：
秋天的游戏。
树叶落了以后，用叶子根部拔河，看谁的更有韧性。
18、踢油锅：
中间画一个圆圈，分两伙人玩，一方往圆圈里踢沙包，另一方往外踢，踢得越远越好。
19、拍洋画：
买一张16开大的上面印着各式各样小人的硬纸有西游记的有变形金刚的有三国演义的...将它们一小张一小张的剪下可以按图案内容比大小（一般越稀少的图案越大）;也可以比看谁能将洋画拍翻背.总之常胜将军手里总是握着厚厚一摞脏乎乎的画片但当时可是得意的不得了噢!
20、要人：
分两伙站在对面，喊“我们想要一个人”，双方各推出一个人，两个人拔河，输的人就要归顺到另外一伙。
21、纸坦克：
用纸做的坦克，风一吹就会自己走。
制作精度要求很高。
22、杏核：
两个人拿出数量不同的杏核，谁拿得多，谁先将两个人的杏核撒在圆圈里，逐个捡出来，捡时不能碰动其他的杏核。
否则，就要交给对方来捡。
23、放风筝：
都是自己动手做的，以屁帘为主，一个菱形后面飘两条纸。
上品有扎燕、金鱼等。
24、天气预报：
在地上挖一个小坑，上面盖上一块玻璃，第二天观察是否有水气，作为天气预报。
25、木头人：
我们都是木头人，一不许笑、二不许动、三不许露出大门牙。
26、编花篮：
编编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。
蹲下起不来，坐下起不来。
30、挖洞、筑城墙：
有沙子的地方就是一个乐园，在沙子对挖洞、筑城墙，这就是一个王国。
31、过家家：
用简单的玩具充当家里的用品，几个孩子扮演家里的各种角色。
32、斗蟋蟀：
到底里捉来蟋蟀，互相比斗。
33、自制口香糖：
麦地里的麦子在嘴里长时间咀嚼，就成了面筋，像口香糖一样。
34、捉迷藏：
在小朋友中找出一个人，其他人在几个数之内藏起来，有选出的人找。
35、踢盒子：
将旧的铁罐头盒在地上踢，如同踢足球一样。
36、四城：
类似垒球得玩法。
在疯跑中找到乐趣。
37、摸人：
前面的人迈出四步，后面的人迈三步，单脚站立，后面人摸到前面的人，前面的人就算输。
38、骑马打仗：
分两伙，每伙里有人当妈，有人当兵，骑在“马”背上，和对方对阵。
39、养蝌蚪：
捞来蝌蚪在家里养起来，看见它逐步变成青蛙的过程。
40、滑冰车：
冬天带上自家做的铁冰车到雪地里滑，是滑冰的替代玩法。
41、绣花：
用袜子上的尼龙线绣出各种各样的花。
42、剪纸：
将买来的剪纸放在一张纸下面，用铅笔涂出轮廓，在用刻刀刻出新的剪纸。
43、陀螺：
将陀螺在地上转起来，然后用绳鞭抽动，让它转得更稳更快。
44、柳笛：
将柳条的木头芯抽出，能吹出动听的声音。
45、发报机：
用非胶片折成，捏上去发出清脆的声音。
46、手心手背：
找几个马赛克码在手背上一扬手比赛看谁拿到的多。
47、瘸子过河：
一个人抓，其他人单腿从胡同的柏油路上跳过来跳过去，谁被捉住谁就改抓别人。
有时候赶上下班时间，车来车往的也不怕。
48、三个字：
先定个界，好比三分之一胡同。
一人追，其他人满街跑，要被抓到的时候站住说任意三个字，就没事了，等这别的人来救，就是跑过来的时候碰一下，就又“活”了。
49、抓棋子：
与跳房子相对应抓棋子讲究的是眼疾手快四颗军棋子和一个乒乓球.先扔一下球把棋子撒下去然后赶快接球
再扔将所有的棋子翻成正面朝上接球再扔将所有棋子横立起来接球再扔将所有棋子竖立起来......一旦接不到球或是把棋子碰翻了都算输.这是难度最大的一种游戏但很有意思.
50、撞拐子：
最具男子气概的战斗.曾经有一个膝盖摆在我面前可是我撞不倒他人世间最痛苦的事莫过与此.如果上天让我再来一次我会选择从旁边撞!
【篇二：
大班体育游戏教案11篇】
活动名称：
战斗演习
活动目标：
幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。
活动准备：
场地布置。
软垫、草席若干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅8张等。
活动过程：
组织幼儿进行活动前的准备动作
——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。
——随音乐节奏做幼儿广播操。
——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。
游戏：
战斗演习
——带幼儿到场地，介绍场地布局。
——介绍游戏方法：
教师扮排长，幼儿扮战士。
排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着
组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包（沙包），爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。
——组织幼儿游戏。
——分组进行比赛。
幼儿分成四组进行比赛。
游戏结束
——组织幼儿做放松动作
活动名称：
报纸游戏
活动目标：
1．利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。
2．通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。
活动准备：
幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。
活动过程：
开始部分
——教师与幼儿室内谈话：
我们桌子放的是什么？
报纸有什么用途？
今天我们就要利用这些报纸来
进行游戏。
基础部分
——竞走。
将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间
长，不掉下来者为胜。
——粘报纸。
将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘
在身上？
——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。
——把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。
——教师介绍游戏方法：
将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，尽量使球不掉下来，
又快又稳的一对为胜。
——幼儿进行比赛。
结束部分
——整理报纸，评出获胜的一队。
活动名称：
百变金箍棒
活动目标：
1．让幼儿乐意参与角色扮演，体验游戏的快乐。
2．幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作，增强身体动作的敏捷性。
3．引导幼儿积极思维，培养他们善于动手、动脑的好习惯
活动准备：
每人一根金箍棒（用挂历纸卷成并装饰），一根用包装带编成的“马鞭”，录音机、歌曲《猴哥》活动过程：
导入活动
——幼儿手持金箍棒，听《猴哥》音乐进入场地，走、跑、跳交替练习后，由二龙吐须变换成四路
纵队，做大班棍棒操。
——教师（唐僧）与幼儿（孙悟空）扮演《西游记》人物，激发幼儿游戏兴趣，展开游戏活动。
游戏活动
——游戏《白龙马嗒、嗒、嗒》，启发幼儿想办法把金箍棒变成白龙马。
介绍游戏玩法：
把金箍棒
系上小铃铛，手持“马鞭”，听音乐练习跑马步，扬鞭骑马做游戏。
提醒幼儿在奔跑过程中不要挤撞。
——游戏《巧渡通天河》，取经路上会经过通天河，幼儿交流讨论用什么表示河水？
引导幼儿用金
箍棒摆成双线，练习双脚立定跳或跨跳，但是不能从“河中”走过去。
——游戏《勇闯盘丝洞》，引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞，两组幼儿对面站立，互相握住对面小朋
友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼儿先钻，钻到派头迅速搭好，后面幼儿依次练习钻爬的动作。
整理活动
——教师小结，表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想办法并认真遵守游戏规则。
活动名称：
布袋游戏
活动目标：
1．发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。
2．激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。
3．培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。
活动准备：
环境的布置，了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程，布袋人手一只，打击乐器4件，《我爱洗澡》伴奏带
活动过程：
热身运动
——播放《我爱洗澡》伴奏带，让我们跟着音乐做运动吧！
玩布袋
——小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧！
玩的时候要注意安全。
（提醒幼
儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。
）
“蚕宝宝”游戏
——小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!
来，变--变--变！
你们
知道蚕宝宝是怎么走路的吗？
（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）
——（模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。
蚕宝宝们爬了这么久，肚子
一定饿了吧？
看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！
（
——刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!
接下来我们玩个游戏，好吗？
“盲人听音走路”游戏
——平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。
大家体会一下
盲人走路时的感觉。
活动名称：
踩高跷
活动目标：
1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。
2.促进平衡能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
3.感受与他人共同游戏的快乐，培养竞争意识。
活动准备：
高跷若干
活动过程：
听音乐进入游戏情境，做准备活动
——今天森林里有一场特殊的运动会，踩高跷比赛，你们想去参加吗?
呀!
我们这么多人，要不就开
辆小火车一起去吧!
自由活动，运动会开始
——比赛前的最后练习。
森林运动会过会就开始了，为了我们能赛出好成绩，比赛前再自由练习一
下吧。
（幼儿分散练习）
——想要站得稳，必须用脚底中心踩在高跷上；想要走得快，必须双手拉直绳子；想要得胜利，眼
睛必须向前看。
运动会预赛
——森林运动会要开始了。
由于参加运动会的人数比较多，所以我们分预赛和决赛两场。
——预赛分成四组，两组男选手，两组女选手，男选手两组中间取一组胜利的，女选手中间也取一
直胜利的，取胜的一组男选手和一组女选手进入决赛。
最后胜出的一组就是冠军。
——我们的预赛开始了，运动员们先进入比赛场地。
——请运动员们听清楚比赛规则：
每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走，到终点线后
拿起高跷往回跑，轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀，然后排到队伍的最后面。
下一名运动员出发，一直到每组的最后一名运动员回到原点，速度最快的一组就算胜利。
运动会决赛
——请预赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。
请其他运动员做啦啦队为他们喊加油吧!
——决赛开始!
哦!
这组运动员成为了今天森林运动会的冠军!
——教师小结运动会比赛情况。
【篇三：
学前班数学公开课教案左右】
学前班数学公开课教案
一、活动名称：
集体舞——以主体为中心区分左右。
二、活动目标：
1、萌发感知体验左右空间位置活动的兴趣。
2、正确区别左右空间位置关系，并理解其相对性、可变性。
3、提高观察力，抽象思维能力、小组合作学习能力、空间方位知觉和判断力。
三、活动准备1、小贴画。
2、奖励贴。
3、五幅卡通图画。
四、活动过程
（一）课前律动—拇指游戏
大拇指大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀嘀嘀嘀。
食指食指是妈妈，妈妈在做饭，擦擦擦擦擦擦。
中指中指是哥哥，哥哥打电话，咔咔咔咔咔咔。
无名指无名指是姐姐，姐姐在跳舞，蹦擦擦蹦擦擦。
最小小指就是我我在敲小鼓，咚咚咚咚咚咚。
（二）课前导入
小朋友们好，今天好多小朋友的爸爸妈妈都来和我们一起上课了，你们高兴吗？
我们应该对爸爸妈妈、叔叔阿姨说些什么呢？
我们学前班的小朋友不仅懂礼貌，而且一个个的都很聪明，今天老师就要来考考你们。
看看你们会不会被我的问题难住。
（三）区分左右手
1、猜谜语
一棵小树五个杈，不长树叶不开花。
能算会写还会画，天天干活不说话。
答对贴奖励贴。
小朋友都知道我们每个人有两只手，一只是左手，一只是右手，那么你们能分清自己的左手和右手吗？
2、我们来玩个游戏，看谁做的对。
师：
来来来，举起你的右手来。
幼：
我的右手举起来。
师：
来来来，举起你的左手来。
幼：
我的左手举起来
刚才有的小朋友举对了，可是还是有小朋友分不清，到底哪边是我们的左手，那边是右手呢？
3、说说左右手。
师：
一般情况下，我们的两只手是左手帮我们做的事情多，还是右手多。
先来说说你的右手都会做什么事情。
幼：
画画、写字、拿勺子~~~
师总结答案。
师：
那我们的左手呢，，左手一般都做些什么？
小结：
对呀左手右手是我们身上的一对好朋友，只有左手和右手相互
配合才能把事情做的又好又快。
（四）左右的相对性。
1、师出示右手，手上贴有小贴画。
提问：
你知道老师手上有什么嘛？
你知道它是我的哪只手？
请你举起和我相同的手。
2、师观察幼儿举手情况，并在据对的孩子手背上贴上小贴画。
3、对于举错的幼儿，教师可以站在幼儿身旁，和幼儿同方向对照，是不是举对了。
4、师强调，幼儿按指令做动作。
请把有小贴画的手举起来。
请把有小贴画的右手举起来。
请把你的右手举起来。
再次强调：
我们贴有小贴画的是哪只手？
5、请幼儿思考：
为什么你的右手在这边，我的在那边呢？
小结：
因为我们站的方向不一样。
当和别人面对面站时，他的左右和你是正好相反的。
所以我们知道了，左右并不是固定不变的，你站的位置不同左右也会不一样。
（五）以自身为中心区分左右。
1、刚才我们知道了左手右手是我们身上的一对好朋友，那老师还想考考你们。
我们的身上除了左手右手，还有什么也分左右的。
2、提问：
老师的左右脚、左右耳朵和你们一样吗？
小结：
我和你们是相反的，你的左边是我的右边。
你的右边是我的左边。
3、刚才小朋友表现的特别好，现在老师邀请我们身上的这些好朋友做个游戏，这个游戏叫做“我说你做”，我们来试试看谁的小耳朵最灵，反映最快。
师说身体左右不同部位，让幼儿指出。
整顿纪律，拍手游戏。
（六）看图区分左右
卡通王锅里的小朋友看到我们玩的那么开心，也来凑热闹啦。
你们看谁来了。
提问：
有几个卡通王国的小朋友来做客。
最左边是谁？
最右边呢？
谁的左边是谁？
谁的右边是谁？
这节课我们学会了区分左右，而且还知道左右并不是固定不变的，你站的位置不一样，左右也会不一样。
如果两个人面对面站着，你们的左右正好相反。
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