蒙氏教案数棒感官展示法.doc
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活动名称:
数棒——感官展示法(数学)
教具构成:
数棒
教育目的:
直接目的:
知道数棒的长短变化
间接目的:
十进位的准备
操作过程:
(一)开始部分 先让孩子坐在老师的两侧,“今天老师给小朋友带来一项数棒的工作。
”
(二)教学部分
1、把数棒从教具柜中取到工作毯上散放,从最短的数棒开始取。
2、划定范围,从这些数棒里选中一根最长的。
3、把选中的数棒拿到自己面前,左手拇指、食指、中指拿住数棒的左端,右手食指和中指水平匀速直线的划过数棒的上面和右侧面。
4、触摸完毕后把触摸过的数棒摆在工作毯上,与工作谈的左端和上端对齐。
5、继续按照上述方法触摸其余的数棒,直至把所有数棒摆完。
6、摆完后用数棒最短的一根做错误控制,从右边最上面开始一个个进行错误控制。
7、最后把数棒放回到教具柜上,从最长的一根开始放。
(三)结束部分 我的工作做好了,感兴趣的小朋友可以尝试一下。
变化与延伸:
创意建构
适用年龄:
三岁以上
错误控制:
最小的一根
吸引力:
教具本身
成果:
孩子能从长到短的排序