下学期立云小学教学活动策划书.docx
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下学期立云小学教学活动策划书
木槿感恩支教团
2010年立云小学教学活动
策
划
书
主办方：
湘潭大学关心下一代工作委员会
共青团湘潭大学委员会
承办方：
湘潭大学木槿感恩支教团
2010年8月22日
目录
概述
一、活动背景…………………………………………………………3
二、活动目的…………………………………………………………3
活动策划
一、活动主题…………………………………………………………4
二、活动时间…………………………………………………………4
三、活动地点…………………………………………………………4
四、活动流程…………………………………………………………4
五、详细策划…………………………………………………………4
（一）联系学校………………………………………………………4
（二）前期宣传和志愿者招募………………………………………5
（三）教员培训………………………………………………………5
（四）教学课程………………………………………………………6
（五）教学方式………………………………………………………7
（六）其他安排………………………………………………………7
（七）后期工作………………………………………………………8
（八）需要校方配合的工作…………………………………………9
六、应急预案…………………………………………………………9
七、可行性分析………………………………………………………10
八、财务问题…………………………………………………………11
尾声
概述
一、活动背景：
告别了一个炎热的暑假，收拾了散落了一个假期的心情，我们又翻开了一个新的学年。
迎接我们的不仅是新的知识、新的工作，还有新的朋友、新的激情。
木槿感恩支教团自成立以来，一直坚持“感恩社会，服务社会”的宗旨，像木槿花一样“温柔的坚持”支教这一项公益事业，为支教学校带去知识、带去爱心、带去激情、带去梦想、带去希望……
经过两年的发展，如今的木槿已经完全褪去刚成立时的稚气，成为了一个有规范的组织方式，有严格的管理制度，并且集三小制作课、环保课、舞蹈课、棋艺课、美术课、趣味英语、趣味数学等特色课程于一身的优秀团队！
在全体成员的共同努力下，我们已经将我们的知识和文化广泛地撒播在了湘潭市江鹿中学、立云小学、砂子小学、花园小学、湘大子弟学校等湘大附近的中小学，并分别于2009年和2010年暑假完成了在湘西和湘乡贫困中小学的暑期支教活动，无论是平时的支教活动还是暑期支教活动，都深受孩子们的喜欢，同时还受到校方老师的高度评价。
随着木槿的不断成长，各种精彩的活动也相继展开。
在“芙蓉学子·榜样力量”的评选中，木槿的影响力节节攀升；在“洞庭湖，绿色的卫士活动中，木槿一举夺得了二等奖；在2010年暑期支教过程中，更是受到了爱心商家的大力支持，受到各种媒体的高度关注。
如今，木槿感恩支教团又要带领自己的团队开始进一步地撒播知识、传递爱心。
当感恩成为一种习惯，当公益精神化为一种实际行动，当爱心传播得越来越广，当梦想越来越近，我们都会勇往直前，温柔地坚持！
二、活动目的：
1、集中更多富有爱心的同仁，一如既往地感恩社会、爱心支教。
2、为支教学校的学生注入新鲜而充满活力的知识，帮助他们尽快成长为思维活跃、知识全面、独立自主的高素质学生；同时也帮助减轻支教学校老师的教学压力。
3、让当代大学生充分感受传递爱心的乐趣，以便以后将爱心事业带入社会；同时给大学生志愿者一个展示自我、提升自我、锻炼自我的平台。
活动策划
一、活动主题：
二、活动时间：
2010年10月19日—2010年12月21日
持续时间为两个月零二天，具体为每周二下午第七节课，上下课时间根据学校的作息时间表而定，每节课持续40-45分钟。
三、活动地点：
湘潭市长城乡立云小学
四、活动流程：
1、前期宣传、招新及与支教学校的联系工作：
9月上旬
2、支教学校的准备工作：
10月1日之前
3、教员大会与第一次培训大会：
9月18日
4、第二次培训大会：
9月25日
5、教员自主交流、制定教学计划：
9月18日-10月18日
6、教学活动宣传：
10月16日-18日
7、教员与支教学校老师的交流会、与支教学校学生的见面会和第一次授课：
10月19日
8、第三次教员培训与教学交流会：
11月中旬
9、常规支教活动：
10月19日—12月21日每周二下午第七节课
10、教学总结和评优工作：
12月21日—12月底
11、教学成果展：
12月底
五、详细策划：
（一）联系学校：
由木槿感恩支教团组织部成员赴支教学校了解学校情况、商议具体支教方案，支教团为校方提供充足的支教资料，校方为支教团提供学校相关信息，并开始组织参加学习的学生。
（二）前期宣传和志愿者招募：
根据办公室策划的招新方案进行招新
志愿者要求：
1、对孩子们富有爱心和耐心，有责任感；
2、对支教有热情，做事积极主动；
3、有效好的语言表达能力；
4、在所支教的科目方面有较全面的了解，最好能补充最新的教学内容，能组织有趣味性的课堂活动；
5、归属感强，有团队意识，能够与组员互帮互助，相互交流经验；
6、有效好的应变能力，当学生调皮或出现反感情绪时能够恰当地处理。
（三）教员培训：
1、第一次培训：
（1）培训时间：
9月18日
（2）培训地点：
待定
（3）培训主要内容：
a.介绍木槿的发展历程、发展现状、展望木槿的发展前景
b.对本阶段支教活动的具体介绍
c.支教科目解读
d.全体教员的分组、交流及默契的培养
（4）具体培训方案遵照培训策划书进行
2、第二次培训：
（1）培训时间：
9月25日
（2）培训地点：
待定
（3）培训主要内容：
a．老教员经验交流
b．支教过程中常见问题及解决方案
c．备课培训
d．教员自主交流
（4）具体培训方案遵照培训策划书进行
3、第三次培训：
（1）培训时间：
11月中旬
（2）培训地点：
待定
（3）培训主要内容：
a.总结前一阶段教学过程中的问题，商讨解决方案；
b.展望后一阶段的教学；
c.开展教员活动，密切教员关系
（4）具体培训方案遵照培训策划书进行
（四）教学课程:
本期教学活动分低、中、高三个年龄段进行，每个年龄段分两个科目，即两个班，其中声乐舞蹈班由中高年级共同组成，总共七个班。
具体科目信息如下：
1、低年级：
趣味数学：
主要提高小学生的算术水平，如教授一些心算、速算方法，条件允许的话，还可教授珠算的相关内容。
同时穿插奥数知识，提高学生的数学水平。
本期支教活动过程中将举行一次珠算比赛，且参赛对象为低年级，将着重教授珠算的相关知识和技能
美术：
主要教授临摹、基本素描方法、色彩识别及运用、颜料的调配及运用、绘画欣赏、绘画创意训练、手抄报制作技巧等。
课堂上将开展相关活动，如对学生作品进行点评，制作卡片、手抄报，现场作画等
2、中年级：
趣味英语：
侧重于口语教学，并穿插讲解语法与单词、音标讲解。
教学将在趣味中进行，以激发大家的英语学习兴趣。
将适当开展单词竞赛，英语歌学习，简短情节的模拟等等。
在课堂上还会编排简单的话剧，既教授了学生英语知识，又提高学生表演能力
棋艺：
主要是围棋和象棋，先从棋盘的识别教起，还会教授一些简单的战术，使学生经过系统的学习后能独立运用相关知识，班内也会开展一些小比赛，提高学生的积极性
3、高年级：
三小制作：
主要教授小学生手工艺品的制作、科技制作、模型制作等。
该课程密切联系生活，注重科技型、创造性，尽量争取让学生能在老师的指导下独立创作一些东西。
课堂上将开展相关活动，如科学实验的演示、学生作品的点评、小组之间进行比赛等
演讲与口才：
主要教授学生基本的演讲方法，包括语气、语调、语速的控制，仪表规范，礼仪要求，台风培养等。
通过让学生自选话题当众讲话，培养学生的自信心，克服羞涩和胆怯。
同时，给学生讲解说话得体的要求，传授一些日常生活中实用的说话技巧。
课堂上还将组织相关的即兴演讲、片段练习、辩论等模拟训练
4、中高年级：
声乐舞蹈：
教授基本的乐理、简谱、五线谱等，传授一些发音、控声技巧。
组建小合唱团，教学生相关合音知识，并在学习结束时以合唱团的形式进行表演；教授一些舞蹈的基本知识，练习基本舞步，。
协助校方为文艺汇演进行舞蹈编排。
（五）教学方式：
原则上采取在室内上课的方式，但是如遇特殊情况，也也可根据具体情况作适当的安排，但是要在确保学生和教员安全的前提下进行。
（六）其他安排：
1、教员管理：
每个班分配两至三名教员，以确保每次教学活动都有至少一个教员参加；以教学团队和教学组的方式进行管理，每个教学团队选出队长、副队长，每个教学组确定负责人，并做好教员考勤工作。
2、教学管理：
每次活动都会有组织部成员对每个班的教学情况和纪律情况进行巡视，如发现问题，在当天的活动结束后即提出，并提出解决措施，以防类似问题的反复出现。
3、备课：
对教员进行备课方面的培训；要求教员在每周上课之前备好课，填写好备课表，在每次教学活动开始前必须交由负责人过目；备课表每个月至少集中检查和评定一次，以保证教学质量。
4、考勤：
由校方提供每个班的学生名册，每节课上课前由教员对本班学生进行考勤，队长或负责人对考勤情况进行汇总。
5、活动组织：
每个班在教学活动中都可以组织一定的活动，作为检验孩子们学习情况的方式，一些科目甚至可以组织全校性的活动，以展现孩子们的学习成果。
6、教学比武活动：
在本期活动后期支教团将组织一次教学比武活动，以了解教员的教学情况。
7、资料存档：
各教学小组需保存好本组的备课资料，并由队长做好汇总工作，教学活动全部结束后，各项资料均交由组织部存档，部分资料交一份给校方；负责人需根据实际情况做好一定的照片拍摄，做适当的图片存档。
8、活动总结：
每次活动结束后，教员都要对校方及组织成员进行信息反馈和简单的交流总结；在教学活动中期，每位教员需写一份支教心得；在教学活动结束后，每位教员需写一份教学总结；若举行全校性的活动，则由负责人进行总结；组织成员在活动结束时需对整个活动进行总结。
（七）后期工作：
1、总结工作：
每个教学团队需做一个总结报告，供支教团所有成员借鉴、参考；所有总结资料在组织部汇总，并交一份给支教学校。
2、教学成果展：
在教学活动结束后，对本期教学情况做一个全面展示，并邀请支教学校老师莅临指导。
3、表彰工作：
对支教学校表现优异的学生进行表扬，颁发奖状；对在全校性活动中表现优异的学生进行表彰，颁发证书和奖品；对工作认证负责的优秀教学团队、教学小组、教员、组织成员进行表彰，颁发证书；以上受表彰的个人及团体均在网站、微博、QQ群等网络媒体及工作简报、电子杂志等内部刊物上进行公布。
4、宣传工作：
在湘潭大学社团联合会、三翼校园网等校内媒体对支教活动进行报道，在木槿感恩支教团的官方网站上进行重点报道；将我们在支教过程中收集的图片等相关资料传到支教团的网站上面；在学期结束前开办一个期末宣传周，对学生作品进行一次成果性展示；在下学期支教团的志愿者招新活动上进行图片、海报宣传。
（八）需要校方配合的工作：
1、做好学生的组织工作，在活动开始之前确定每个班的学员，每个年龄段的两个班人数尽量均衡，每班尽量不要超过30人。
2、做好学校与家长的前期沟通，帮助支教团发放和收集“致家长的信”，并确保家长了解上课时间。
3、帮助教员进行纪律管理，可传授一些管理技巧，必要时巡视或亲临课堂。
4、校方请一位老师对教员的教学工作进行指导。
5、建议把学生在兴趣班中的表现作为学校期末评优参考。
六、应急预案：
1、在活动开始前应向校方了解准确的上课时间，并且提前至少半个小时从出发。
若遇特殊情况（如校方要组织重大考试、重大活动、灾害性天气、交通不畅、传染性疾病高发期等），应与学校及时交流，根据具体情况调整或取消活动。
2、如遇本组教员均因故不能参加活动的，该组教员应事先自行协调好时间；有特殊情况可事先请其他教学团队相同教学组的教员代课，但必须告知负责人，并与之交流好备课内容。
3、在教学过程中如遇学生缺勤的，应问清原因，并及时向校方反映，确保每个孩子的安全。
4、若学生出现严重扰乱课堂纪律、恶性争吵、打架斗殴等问题，在作出相应临时处理后，应及时向校方反映，并协助校方解决。
5、若在支教过程中出现重大安全事故，要及时向当地政府、医院、公安机关求救，并立即终止支教活动，做好事后工作。
七、可行性分析：
1、组织保障：
本次活动是在共青团湘潭大学委员会、湘潭大学关心下一代委员的指导下，湘潭大学学生社团联合会的监督下，湘潭大学木槿感恩支教团的精密策划下进行的，并且在活动前与校方做了很好的沟通，得到了校方的大力支持，这都是活动顺利进行的前提条件。
2、文化传承：
木槿感恩支教团的支教活动均是以“感恩社会、服务社会”为宗旨，时刻不忘心怀感恩、传递爱心，纯粹的社团文化和美好的出发点定会受到社会各界的关注与支持。
3、合作基础：
在上一学年的支教活动中，支教团与校方亲密合作，取得了很大成果，受到了孩子们的热烈欢迎和校方的肯定，为我们继续进行支教活动打下了坚实的基础。
4、志愿者：
本次活动所招募的教员和志愿者都是经过层层选拔、反复评定确定的优秀大学生，一定会给支教学校的孩子们带去更广博、更新鲜、更实用的课内课外知识，帮助孩子们成为全面发展的人才。
5、时间调配：
本次活动的开展时间为每周二下午第七节课，这个时段恰好是大学生课余时间比较集中的时间，能保证活动的顺利进行。
6、准备工作：
本期活动将会进行较长时间的准备工作，将会细致、周到地考虑各方面的问题。
综上所述，本次活动可行性非常高。
八、财务问题：
教学过程中教员乘坐交通工具、课堂上发放小礼品、较小数额的教具购买或制作费用均由教员自理，教员用于教学的较大数额的相关开销经组织部审查后由支教团支付，表彰用的奖状、证书、奖品等涉及的费用可由支教团承担，其他费用本着尽量自理的原则可进行商议后确定。
尾声
木槿感恩支教团作为一支公益团队，将一如既往地将支教活动坚持到底，相信本期支教活动一定会取得圆满成功！
湘潭大学木槿感恩支教团
2010年8月22日
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