动词用法详解史上最小白的讲解与练习.docx
《动词用法详解史上最小白的讲解与练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《动词用法详解史上最小白的讲解与练习.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
动词用法详解史上最小白的讲解与练习
初中英语分类练习
——动词部分
【复习目标】
▲掌握动词的种类情况。
▲掌握动词不定式的用法。
【课前准备】
●要求学生对所学动词进行归类记忆。
【知识要点】
（一）动词的种类
动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。
1．行为动词
行为动词可分为及物动词（vt）和不及物动词（vi），及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。
如：
MoreandmorepeoplestudyEnglish.（vt）
Thestudentsarelisteningtotheteachercarefully.（vi）
2．连系动词
连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。
常用的连系动词有be,get,turn,become,look,feel,grow,seem,sound,taste,smell等。
如：
Ourcountryisbecomingstrongerandstronger.
Itfeelsdamp.
3．助动词
助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有be,do,have,shall,will等。
如：
Howdoyouusuallycometoschool?
Thechildrenareplayingyo-yonow.
4．情态动词
情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。
情态动词没有人称和数的变化。
情态动词有can（could）,may（might）,must,need,oughtto,dare等。
如：
CanIhelpyou?
-Mustwegonow?
–No,youneedn't.
a.can与beableto的用法有所区别。
can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的“能”；beableto用于各种时态均可，指须经过努力而“能”。
b.must与have/hasto的用法。
must表示说话人主观认为“必须”，只用于一般现在时和一般将来时；have/hasto表示客观需要，意为“不得不”，它可用于各种时态。
c．need和dare既可作情态动词也可作行为动词。
（二）动词不定式
动词不定式todo没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语，但可以和助动词或情态动词构成谓语，又可以在句子中作宾语、宾语补足语、状语、定语、主语、表语等。
但它毕竟是动词，因此，具有动词的许多特点，如它可以有自己的宾语或状语构成不定式短语。
1．作主语。
如：
TolearnEnglishisveryimportant.
但实际上不定式作主语常用it来作形式主语，而将不定式移至谓语动词后作真正的主语。
如上句可表达为：
It'sveryimportanttolearnEnglish.
2．作表语。
如：
Myideaistoringhimupatonce.
3．作宾语。
如：
IhavedecidedtogotoBinjiangPrimarySchool.
4．作宾语补足语。
a.ask,want,teach,tell,know,wouldlike,allow等动词后面接动词不定式作宾语补足语。
如：
Thepolicemenaskedhimtogetoffthebus.
b.hear,see,lookat,feel,watch,notice,listento等动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。
如：
WeoftenseeMissLicleantheclassroom.
c.let,make,have这些使役动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。
但在被动语态中这些不带to的都须带上to。
如：
Inthosedaysthebossesoftenmadetheworkersworkdayandnight.
d.动词help接动词不定式作宾语补足语，可带to也可不带to。
如：
Canyouhelpme（to）carrytheheavybag?
5．作定语。
a.与被修饰词有动宾关系。
如：
Ihavesomethingimportanttotellyou.但如果不定式动词为不及物动词，后面的介词千万不要省略。
如：
Maybetheyhavethreeroomstolivein.
b.与被修饰词有主谓关系。
如：
MrLiangisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.
c.与被修饰之间只有修饰关系。
如：
Ihavenotimetoplaycards.
6．作状语，表示目的、原因、方法、方向、结果等。
如：
I'llgotomeetmyfriendattherailwaystation.
7．不定式复合结构“forsb.todosth”作主语时，常用“Itis+adj+for
ofsb.todosth”的句式。
形容词good,bad,polite,unkind,kind,ice,clever,
right,wrong,careful等用“Itis+adj+ofsb.todosth.”
其他形容词用for。
如：
It'sdangerousforyoutoridesofast.
It'sverykindofyoutohelpme.
8．动词不定式与疑问句who,what,which,when,how,where,whether等连用。
如：
Idon'tknowwhentostart.
Hedidn'ttellmewheretogo.
但上面结构相当于一个从句，故上述句子也可表达为：
Idon'tknowwhenwe'llstart.
Hedidn'ttellmewherehewouldgo.
注意：
a.有些动词或动词短语不能带不定式，只能接动词的-ing形式。
如：
enjoy,finish,keep,mind,miss（错过）,bebusy,goon,keepon,beworth,practise等。
如：
Thepeasantsarebusypickingapples.
Wouldyoumindmyopeningthedoor?
b.有些动词后可接不定式，也可接动词的-ing形式，但意思不同。
如：
LuJianforgottoposttheletter.（该寄但还没做）
LuJianforgotpostingtheletter.（已经寄过信了）
Theystoppedtosingasong.（停止在做的工作而去做另一件工作）
Theystoppedsinging.（停止正在做的工作）
“主谓一致”解题指导
一、主谓一致
主谓一致有许多原则，概括起来不外乎三种一致原则，即语法形式一致，概念一致（语言内容上一致），毗邻一致（谓语动词的单复数形式和紧位于其前的主语一致）。
1.语法形式一致
（1）单数主语、单个动词不定式、动名词短语以及句子作主语，谓语动词要用单数形式。
复数主语，用and或both…and连接的动词不定式短语、动名词短语以及主语从句作主语，谓语动词则用复数形式。
例如：
1）Theperformancewasveryfunny.
2）Servingthepeopleismygreathappiness.
3）Whetherwe’llgodependsontheweather.
4）Manynaturalmaterialsarebecomingscarce.
5）BothyouandIarestudents.
6）WhatIthinkandwhatIseekhavebeenfairlyreflectedinmypaper.
（2）由aswellas,with,alongwith,like,togetherwith,ratherthan,except,but,including,accompaniedby,plus,besides,inadditionto,nolessthan等引起的结构跟在主语后面，不能看作是并列主语，该主语不受这些词组引导的插入语的影响，主语如是单数，其谓语动词仍然用单数形式。
例如：
1）Mymother,aswellasmyfather,hasakeytotheoffice.
2）ThemantogetherwithhiswifeandchildrensitstherewatchingTV.
3）Hissisternolessthanyouiswrong.
4）Thereadingcoursebook,plusitsreferencebooks,ishelpfultocollegestudents.
（3）有些代词只能指单数可数名词，当它们在句子中作主语时，尽管在意义上是多数，谓语动词仍要用单数形式。
这类代词有either,neither,each,one,theother,another,somebody,someone,something,anyone,anything,anybody,everyone,everything,everybody,noone,nothing,nobody等。
例如：
1）Neitherlikesthefriendsoftheother.（两人都不喜欢对方的朋友。
）
2）Everythingaroundusismatter.（我们周围的所有东西都是物质。
）
（4）在neitherof与eitherof的结构里，一般语法书都认为谓语动词可用单数形式也可用复数形式，但在美国的TOEFL考试内要求用单数形式。
例如：
1）Neitherofthemwasingoodhealth,butbothworkedveryhard.
2）Haseitherofthembeenseenrecently?
（5）当and连结的两个名词是指同一个人或同一件事，and后的名词前没有冠词，谓语动词应该用单数形式；在and后面的名词前有冠词，谓语就用复数形式。
例如：
1）Thebreadandbutterisservedforbreakfast.（早饭供应黄油面包。
）
2）Thebreadandthebutterareonsale.（正在出售黄油和面包。
）
（6）当oneof结构作主语时，谓语动词要用单数形式。
例如：
1）Oneofthosestudentshaspassedtheexamination.
2）Aseriesofpre-recordedtapeshasbeenpreparedforlanguagelaboratoryuse.
（7）plentyof,halfof,alotof,lotsof等+可数与不可数名词作主语时，不可数名词的谓语只用单数，可数名词的谓语视可数名词的单复数而定。
例如：
1）Halfofthisbuildingistobecompletedbyspring.
2）Halfofthebuildingshavebeenpaintedcompletely.
3）Thereisplentyofwaterinthepail.
4）Thereareplentyofeggsinthebox.
（8）如果名词词组中心词是“分数或百分数+of+名词”，谓语动词的单、复数形式取决于of后的名词或代词的单、复数形式。
例如：
1）Overthree-quartersoftheswamplandhasbeenreclaimed.
2）Two-thirdsofthepeoplepresentareagainsttheplan.
（9）定语从句谓语动词的单复数形式应与先行词一致。
例如：
1）Heisoneofthemenwhowerechosentorepresentthegroup.
2）“Keepcool”isthefirstoftherulesthataretoberememberedinanaccident.
注：
当one之前有theonly等限定词修饰时，定语从句的谓语动词用单数形式。
例如：
Heistheonlyoneofthoseboyswhoiswillingtotakeonanotherassignment.
2.概念一致（语言内容上一致）
（1）有些集合名词如crowd,family,team,orchestra（管弦乐队）,group,government,committee,class,school,union,firm,staff,public等，它们作主语时，谓语动词的数要根据语言内容而定。
如果它们作为一个集体单位时，动词用单数形式，如就其中的各个成员来说，则谓语用复数形式。
例如：
1）Hisfamilyisgoingtomove.
2）Hisfamilyareverywell.
3）Thepublicis/arerequestednottoleavelitterinthepark.
注：
如这类词后跟有定语从句时，定语从句的谓语动词也遵循概念一致的原则，强调具体成员时，谓语动词用复数，关系代词用who;强调整体时，谓语动词用单数，关系代词用which。
例如：
1）Thegovernmentwhowereresponsibleforthiseventattemptedtofindasolution.
2）Thegovernmentwhichwasresponsibleforthiseventattemptedtofindasolution.
（2）有些表示总称意义的名词，形式上是单数，而意义上却是复数，谓语动词要用复数形式，如people,police,militia,cattle,poultry（家禽）等。
例如：
1）Cattlewereallowedtograzeonthevillagecommon.
2）Thepolicearesearchingforatalldarkmanwithabeard.
（3）有些名词形式上是复数，而意义上却是单数。
如news,means,works.还有许多以ics结尾的学科名称，如economics,physics,mechanics,politics等，它们作主语时，谓语动词要用单数形式。
例如：
1）Politicsisacomplicatedbusiness.
2）Hereisthenews.
（4）复数主语与each连用时，应不受each的影响，谓语动词仍用复数形式。
例如：
4）Theoldworkersandtheyoungeachhavetheirowntools.
（5）表示重量、度量、衡量、价值的复数名词作主语，谓语动词常用单数形式。
例如：
1）Twentymilesisalongwaytowalk.
2）Threepintsisn’tenoughtogetmedrunk.
（6）国家、单位和书报的名称，作为一个单一的概念，其谓语动词要用单数形式。
例如：
1）WarandPeaceisthelongestbookI’veread.
（8）the+形容词作主语时，如主语指的是一类人，谓语动词用复数形式；如果指的是单个人或抽象概念，谓语动词用单数形式。
例如：
1）Theblindaretaughttradesinspecialschools.
2）Thedepartedwasagoodfriendofhis.
3.毗邻一致（就近原则）
（1）由连词or,neither…or,either…or,notonly…also,nor等连接的并列主语，谓语动词的单复数形式按毗邻一致的原则，与贴近它的主语一致。
例如：
1）Heoryouhavetakenmypen.
2）Eitheryouorheisnotellingthetruth.
3）Notonlytheswitchesbutalsotheoldwiringhasbeenchanged.
（2）在therebe的结构中，谓语动词的单复数形式一般也采取就近原则。
例如：
1）Thereisadeskandfourbenchesintheoffice.
2）Therearetwochairsandadeskintheoffice.
初中英语分类练习
——非谓语动词
Ⅰ.填空
（A）用括号中的动词适当形式填空
1.Wearesoglad________（hear）thenews.
2.Isawhim________（cross）theroadsafelyand________（run）away.
3.Youcan’tmakehim________（do）whatyouwant.
4.Idon’tknowwhere________（meet）him.
5.Whatmakesyou________（think）I’mafarmer?
6.Didyouseehim________（go）upstairs?
7.Itisbetter________（put）yourmoneyinabank.
8.Itisdifficultfortheboy________（swim）acrosstheriver.
9.Ilethim________（go）earlyashewanted________（meet）hisuncleatthestation.
10.Willyouhelpme________（move）thebed?
11.Ifhedoesn’tknow,how________（use）therecorder,you’dbetter________（show）him.
12.Heisthelastone________（leave）theofficeeveryday.
13.It’sbadmanners________（shout）inpublic.
14.Theboyisoldenough________（dress）himself.
15.Sheistooill________（go）toschool.
（B）填入动名词的适当形式.
1.Canyouimagineyourself______ inalonelyisland?
（stay）
2.Ican'tunderstandyour______ atthatpoorchild.（laugh）
3.Shedidn'tmind_______ overtime.（work）
4.Tomakealiving,hetried_______,________,andvariousotherthings,
buthehadfailedinall.（write;paint）
5.WearelookingforwardtoMary's________ .（come）.
6.Shewaspraisedfor_______thelifeofthechild.（save）
7.Sheoughttobepraisedinsteadof______（criticize）.
8.Isthereanypossibilityofour______ thechampionship?
（win）
9.Hecametothepartywithout_______（invite）
10.Don’tkeepme__________（wait）foralongtime.
11.Knivesareusedfor______________（cut）things.
12.Canyoufinish___________（read）thebookinthreedays?
13.Thedoctorwasbusy____________（operate）ontheboyatthattime.
14.Stop___________（talk）andlistentomecarefully.
15.Thankyouverymuchfor____________（help）us.
16.Grannyisveryillandshedoesn’tfeellike___________（eat）anything.
17.Thegirlenjoys___________（listen）tolightmusic.
18.Doyouremember___________（buy）me
升级会员 