西南石油大学.docx

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西南石油大学

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研究生优质课程建设资助管理实施办法（试行）

第一章总则

第一条为进一步提高我校研究生课程教学质量，不断促进研究生课程教学改革和教学方法创新，参照《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》和《国家精品课程建设工作实施办法》文件精神和我校本科生精品课程建设管理实施办法，特制定本办法。

第二条研究生优质课程建设以立项申请的方式进行，通过项目资助和建设，在我校建设一批具有“一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理”的优质课程，带动和促进其他研究生课程建设，全面提升我校研究生课程教学水平。

第二章经费资助与使用

第三条研究生优质课程建设实行分批建设的原则，学校计划从研究生培养质量工程计划中单列课程建设经费，每2年进行一次申报评审。

第四条研究生优质课程建设资助的额度视建设任务而定，最高2万元，最低1万元，一般学生人数超过100人/年的课程学校在2年建设周期内资助建设经费2万元，学生人数不足100人/年的课程学校在2年建设周期内资助建设经费1万元。

第五条研究生优质课程经费实行专款专用；项目经费一次核定、分期下达，立项后下达50%，中期检查合格后下达50%。

第六条研究生优质课程建设经费主要用于研究生课程建设的总体可行性方案设计和实施，包括把教学思想、教学内容、课程体系、教学方法、教学手段等融合为一体的教学内容与教学方法的改革、教育技术的改进、各种多媒体课件的制作（课堂、课外）等。

开支范围仅限于调研、差旅费，文献资料的购置、复印、编印、翻译等，教材和多媒体课件素材的购置，与课程建设有关的教学研究论文出版等费用。

第七条研究生优质课程建设经费的使用实行课程负责人制，由学院分管研究生的副院长审批，研究生学院监管。

第三章优质课程建设的主要内容与目标

第八条研究生优质课程建设的主要内容为教学内容、教学方法与手段、教学队伍、考试方法、教材建设、教学研究等，通过建设项目资助在各方面取得成果且形成鲜明的风格与特色，具体为：

1．教学内容建设：

建立符合研究生培养目标要求的课程教学体系，积极整合优秀教学成果，及时反映和吸收本学科领域的最新研究成果，体现先进教育理念和时代要求。

公共课、基础理论课应科学地体现其基础性、宽广性和系统性，课程的深度和广度应把握得当；主要专业课应体现实践性、先进性和前沿性，要有利于研究生创新能力的培养；

2．教学方法与手段建设：

根据课程特点，积极使用现代化教学方法和手段，建立科学、灵活的教学方法、教学手段，充分调动学生的主动性和积极性，培养研究生的创新思维，提高研究生科研实践能力和综合素质；

3．教学队伍建设：

通过精品课程建设，逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队；

4．教学研究建设：

任课教师积极参与教学、教改工作，潜心研究教学规律，形成一批教学研究成果和完整、规范的教学档案；

5．考试方法建设：

强化研究生基础知识和实践能力的考核，建立科学合理的考评体系，全面地反映研究生学习情况，创建研究生的自主型学习模式，提高其运用知识、解决问题的能力和创新能力；

6．教材建设：

积极引进和使用国内外优秀教材、原版教材，有条件的可以开展双语教学，以保证优质课程的教学质量。

第四章申请与评选程序

第九条研究生优质课程的申报条件：

研究生优质课程建设资助的重点是建设基础较好、学生受益面较广的全校公共课、各个学科对研究生培养具有重要意义的专业课及选修课、实验课等，课程建设已经具备较好的基础：

1．申报课程对研究生培养质量有重要意义且连续开课3年以上；

2．申报课程有优秀的课程建设负责人及主讲教师队伍；

3．申报课程有较完整的教学资料（教学大纲或主要教学内容、教学日历或教学安排、教学参考资料等）；

4．申报课程有较先进的教学方法和教学手段，有好的教学秩序，有高的教学水平；

5．申报课程学生受益面宽优先建设；双语课程优先建设。

第十条研究生优质课程的申报评选程序：

1．个人申请：

由课程负责人填写《西南石油大学大学研究生优质课程建设申请表》（附表一），将‘申请表’及教学资料（教学大纲或主要教学内容、教学日历或教学安排、教学参考资料等）提交课程所在学院。

2．学院推荐：

课程所在学院对申请材料进行审查，签署推荐意见后将有关材料报研究生学院培养办公室。

3．研究生学院对各单位报送的申请材料进行形式审查，审查合格后，由研究生学院组织研究生教育质量工程领导小组及研究生教学指导与监督委员会相关人员组成评审小组进行评选，确定建设课程，经公示无异议后公布立项的研究生优质课程名单。

第五章管理、检查与验收

第十一条“研究生优质课程”建设实行动态管理，由研究生学院组织专家组对研究生优质课程建设工作进行中期检查，检查合格，拨发后期经费；检查不合格，停止拨款，给予1年整改建设，整改合格的恢复建设资格，补拨相关建设费用；复查不合格则取消课程建设资格，2年内不能进行研究生优质课程建设申请。

第十二条中期检查工作由课程建设负责人根据课程建设内容、目标、成果简要撰写“西南石油大学研究生优质课程建设中期检查报告（不限格式）”，由研究生学院组织研究生研究生教学指导与监督委员会有关专家进行审查、评价。

第十三条研究生优质课程建设项目的验收

1．由课程建设负责人根据课程建设内容、目标、成果填写“西南石油大学研究生优质课程建设验收报告书（附表二）”，连同课程建设所取得的成果（复印件）交课程所在学院，课程所在学院签署评价意见后将所有材料交研究生学院培养办公室；

2．研究生学院组织研究生教育质量工程领导小组及研究生教学指导与监督委员会相关人员组成课程建设验收小组进行验收；验收在重点考察建设目标任务完成情况的基础上，结合申请建设课程的教学组织管理和教学质量情况进行综合评价，且其合格验收的基础条件为：

（1）建设期间该课程无教学事故发生（教学事故的认定参考本科教学相关规定）；

（2）建设期间该课程的调课、停课、代课比例低于5%；

（3）学生、研究生教学指导与监督委员会评价总体“优质”。

第六章建设成果表彰与结果处理

第十四条验收合格的授予“校级研究生优质课程”，颁发证书；对于取得突出成果的课程，将在该课程的后续建设中给予优先支持；

第十五条学校对优质课程实施相应的奖励政策，对获准立项的课程，建设期内该课程的教学工作量上浮20%（公共课由学校上浮，专业课各学院在发放教学酬金时上浮），考核通过后课程负责人及主讲教师享受与本科“精品课程”类似的相关待遇。

第十六条验收不合格的课程，必须进行整改，整改期为1年，若整改后验收仍不合格的，取消该课程研究生优质课程建设计划，课程所在学院、研究生学院有义务追回学校划拨的课程建设经费，扣除课程负责人及主讲教师建设期上浮的教学工作量，课程负责人2年内不能申报研究生优质课程建设；

如不能如期验收、不接受验收检查或弄虚作假的，终止该项目建设，追回建设经费并给予通报批评，课程负责人3年内不能申报优质课程建设；

第十七条研究生优质课程作为学校研究生教育的优质公共资源，将在我校研究生公共学习平台上对全校研究生开放，将其教学大纲、课件、录像和参考资料等上网，免费开放。

第七章附则

第十八条由于课程负责人工作发生变动而不能继续履行课程建设职责，由所在学院提出相应的意见后，报研究生学院审批、备案。

第十九条本实施办法于2013年3月开始实施。

第二十条本实施办法的解释权属研究生学院。

附表一

西南石油大学

研究生优质课程建设申请表

课程名称

课程所在学院

所属一级学科名称

所属二级学科名称

课程负责人姓名

填表日期

西南石油大学研究生学院制

二〇一二年三月

Ⅰ课程现状

Ⅰ-1教师队伍情况

人员

构成

（含外

聘教师）

姓名

出生年月

学位

职称

学科专业

在教学中承担的工作

教师队

伍整体

结构

教学队伍的学历结构、年龄结构、师资配置情况

教学改

革与教

学研究

近三年来教学改革、教学研究成果及其解决的主要问题

Ⅰ-2课程负责人情况

基本

信息

姓名

性别

出生年月

最终学历

职称

电话

学位

职务

研究方向

教学

情况

近三年来讲授的主要课程；主持的教学研究课题；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文；获得的教学表彰/奖励

学术

研究

近三年来承担的学术研究课题；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文；获得的学术研究表彰/奖励

Ⅰ-3课程教学情况

课程名称

课程性质、类型

该课程已

开设届数

研究生修读

规模（人数）

近3年来，该门课程研究生教学情况（包括教师队伍、课程内容、教学方法、使用教材、教学效果及特色、教学研究等）及存在的主要问题

Ⅱ课程建设

Ⅱ-1课程建设的主要内容：

Ⅱ-2课程建设预期达到的目标和成果：

Ⅱ-3课程建设工作计划安排（含经费使用）：

Ⅲ课程建设立项审批

Ⅲ-1学院推荐意见：

单位负责人签名（盖章）：

年月日

Ⅲ-2研究生学院审查推荐意见：

负责人签名：

年月日

Ⅲ-3评审小组意见

评审小组负责人签名：

年月日

附表二

课程项目编号

西南石油大学

研究生优质课程建设项目结题验收

报告书

课程名称

课程所在学院

所属一级学科名称

所属二级学科名称

课程负责人姓名

填表日期

西南石油大学研究生学院制

二〇一二年三月

Ⅰ教学队伍建设情况

Ⅰ-1课程负责人情况

姓名

性别

出生年月

职称

学科专业

在教学中承担的工作

Ⅰ-2教学队伍人员构成

姓名

性别

出生年月

职称

学科专业

在教学中承担的工作

Ⅰ-3教学队伍建设的主要措施：

（进一步完善教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置的主要措施）

Ⅱ教学研究与教学改革情况

Ⅱ-1建设期内教学研究情况：

（含教学内容、教学大纲；教材使用与建设；促进学生主动学习的扩充性资料使用情况；

教学管理，实践、实验教学环境建设等）

Ⅱ-2建设期内教学改革情况：

（含教学方法与教学手段创新、教育技术应用与等）

Ⅲ主要建设成果

Ⅲ-1本课程建设形成的主要特色及创新点（含教学效果分析）

Ⅲ-1课程建设主要成果清单：

Ⅳ课程建设后续工作建议

Ⅳ-1本课程目前存在的不足（未按计划实现目标及原因）

 Ⅳ-2 本课程建设下一步工作设想及建议

课程负责人签名：

年　　月　　日

Ⅴ课程建设项目验收

 Ⅴ-1课程所在学院评价意见

　　　学院负责人签名：

　年　月日　 

  Ⅴ-2学校专家评审意见

  　　　　　　　　　　专家组长签名

　年　　月　　日