小学学校章程规章制度一最新.docx

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小学学校章程规章制度一最新

****小学学校章程

（本章程自2016年9月1日教职工代表大会讨论通过）

第一章总则

第一条、为全面贯彻党和国家教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量，加速民主与法制建设的进程。

依据《中华人民共和国教育法》、《小学管理章程》以及有关法律法规，特制定本章程。

第二条、学校名称：

巨野县永丰街道办事处魏海小学；魏海学校是一所公办，全日学制为六年小学；校址：

巨野县永丰街道办事处魏海村委会。

第三条、学校遵照《中华人民共和国义务教育法》要求，保障服务区内适龄儿童按时全部入学，接受国家规定年限的义务教育。

第四条、学校把“坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，面向全体学生，全面提高学生的综合素质作为办学指导思想。

第五条、学校以“团结、严谨、求是、进取”为校风；

以“好好学习，天天向上”为校训；

以“谆谆善诱，有教无类”为教风；

以“严肃、活泼、勤奋、向上”为学风。

第六条、办学理念：

为学生的一生奠基，对民族的未来负责；

教育目标：

培养学生有道德，有理想、有知识、有纪律的、能吃苦耐劳好品质，培养爱好学习的兴趣，教以研究学问的方法。

具体要求是：

（一）、初步具有“五爱”的思想感情，具有基本的社会公德、以及分辨是非、自我保护的能力。

（二）、具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，能讲普通话，了解一些生活、自然和社会常识；具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯；初步掌握计算机操作技能和英语口语表达能力。

（三）初步掌握锻炼和保护身体的方法，养成讲究卫生的习惯，能从事力所能及的劳动，具有自我管理、自我服务和初步的环境适应能力。

（四）具有较广泛的兴趣爱好和健康的审美情趣，积极参加学校组织的各种活动，逐步形成自己的特长。

第二章：

管理体制

第七条、学校设校长1人，教导主任1人，按照“分级管理，分工负责”的原则。

校长全面负责学校的教育教学工作；教导主任在校长的领导下，负责学校教学和教务方面的日常组织管理工作；负责做好教师的政治思想工作和学生的日常管理工作

第八条、校长要具有较高的政治修养和思想素质。

（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义，具有履行职责所需要的理论修养和政策水平。

热爱社会主义教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。

（二）联系群众，团结同志，作风民主，严于律己，顾全大局，坚持原则，廉洁奉公，勇于抵制一切不正之风，言行堪为师生的表率。

第九条、校长要具有胜任领导工作的专业能力和水平。

（一）关心爱护儿童，刻苦钻研教育教学业务，有胜任1—2门学科的教学能力，具有一定的教育理论修养，从事教育教学工作至少三年以上，有丰富的教育教学实践经验。

（二）校长应具有大专以上文化程度，并要积极参加高一层的学历进修，必须具有教师资格证书和培训合格证书。

第十条、校长要具有强烈的事业心和责任感。

热爱本职工作。

积极主动，踏实肯干，具有超前发展思维和勇于进取改革创新的开拓精神和艰苦奋斗、实事求是、认真负责、一丝不苟的工作作风。

第十一条、校长要具有较高的管理水平和组织能力。

深入实际、全面掌握教育教学和其他方面的情况，遵循教育规律并具有一定的分析能力、决策能力、指挥能力、业务能力、社交能力、理财能力和克服困难的坚强决心。

第十二条、校长要有依法治校的能力。

全面掌握教育法律、法规，合理解决各种问题，能依法按章自主办学。

在群众中有一定的威信，能得到教师的拥护和社会的满意。

第十三条、学校实行校长负责制，校长有如下权利：

（一）、决策权。

校长主持学校的全面工作，在广泛听取意见的基础上，对学校的重大事宜有决策权。

（二）、人事权。

校长有权向中心校推荐副校长、主任人选，有权建议撤免主任，有权决定对教职工的使用，对无正当理由、不服从工作安排的教职工有权批评教育或调离本校。

（三）、财政权。

学校财务在校长的领导下实行一支笔批核。

重大基建项目、大额采购经班子会议研究后，报请上级有关主管部门批准外，有权决定一般建设项目、一般仪器设备、办公用品的采购计划与实施。

（四）、招生权。

校长有权按上级的有关规定招生，保证服务区域内适龄儿童全部入学。

第十四条、校长对外代表学校，对内依法实施全面管理，其主要职责是：

（一）、贯彻国家的教育方针、执行教育法律法规和教育行政部门的规定，遵循教育规律，提高教育质量。

（二）、抓好教职工队伍建设，团结依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。

（三）、全面主持学校工作，制定学校发展规划和学年工作计划，并认真组织实施。

领导和组织德育工作、教学工作、艺体卫生、保健工作、总务和勤工俭学工作。

（四）、发挥学校教育的主导作用，搞好学校教育、家庭教育与社会教育密切配合，形成良好的育人大环境。

（五）、争取外界对学校工作的支持，营造尊师重教的社会氛围。

第十五条、校长应坚持民主集中制的原则，充分尊重教职工的民主权利，听取他们对学校工作的意见和建议。

第十六条、对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论，参与决策。

第三章、教职工大会行使的职权：

第十七条：

听取校长的工作汇报，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预算等重大问题，提出建议。

第十八条、评议监督学校的领导干部。

有权建议校长或上级主管部门，对教职工予以记功、晋升或处分、免职。

根据区教育局统一部署，积极探索用人制度改革。

第十九条：

审议学校岗位责任制方案、业绩考核方案、奖罚条例及各项制度。

第四章、教育教学管理

第二十条、依据国家教委《小学管理规程》从事教育教学管理。

第二十一条、坚持德育为首的教育方针，认真贯彻有关教育教学法规、文件，进一步建设好德育机构及工作网络，使学校德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

（一）全面实施素质教育,坚持“育人为本”，认真贯彻《中小学德育工作实施意见》的有关要求。

（二）各学科课程有机渗透德育，加强班集体建设，做好少先队工作。

（三）贯彻执行《小学生守则》《小学生一日生活规范》培养学生良好的日常行为规范，做到行为讲规范、学习讲刻苦、生活讲卫生、活动讲参与、集体讲团结、待人讲礼貌、处事讲谦让、校内外讲形象、事事讲安全。

树立健康向上的整体形象。

（四）学校主动与社会、家庭积极配合，办好家长学校，建立以班级为点，家庭为面，社会为体的立体教育模式。

第二十二条、学校贯彻实施《国旗法》，每周一早晨全体师生集中，举行规范化升旗仪式，接受爱国主义教育。

第二十三条、学校全面推广普通话，使用规范汉字。

第二十四条、坚持以学生为本，积极进行教育教学改革，不断更新教育观念，采用现代化教育手段，提高教育质量。

第二十五条、认真贯彻《基础教育课程改革纲要》和“国家课程标准”：

开齐课程、上足课时，建立正常的教学秩序，确因有事有病需要调课者必须经教导处批准，决不允许出现空堂缺课的现象。

严格执行新教学课程标准和教学计划，维护课程表操作的严肃性，任何班级不得擅自停课。

停课一天以上需报上级主管部门批准。

第二十六条、教材、学习资料的征订统一按上级要求管理，任何人不得擅自向学生推销征订教辅资料。

第二十七条、加强教学工作和教科研工作。

优化课堂教学，组织教师积极参与教学改革和教育科研，每位教师每学期按上级要求听课节数开展听评课活动，上好一堂精品课（即一人一课），写好一篇论文。

第二十八条、改革考试制度。

严格按区教育局教研室要求组织各科考试及考查工作。

第二十九条、依照有关条例，正常开展学校的体育和卫生工作，组织学生定期开展劳动教育，社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展。

第三十条、

（一）学校班主任、任课老师不得利用寒暑假、节假日进行集体补课，不得歧视后进生。

（二）加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、升学、借读、复学等严格手续程序，严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等项纪律。

（三）教导处认真管理和积极使用教学设施仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要注重发挥现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集归档。

第五章、总务后勤管理

第三十一条、总务工作必须树立全心全意为教学服务、为师生服务的观念。

制定各项规章制度，严格工作规范。

廉洁自律，克己奉公。

第三十二条、依据上级有关文件和《财务制度管理规定》，加强财务管理，坚持节俭、规范的原则。

第三十三条、学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。

做到先审批后收费，亮牌收费，并做好票据、收费手册的填写。

第三十四条、总务处加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，学校校产按有关规定管理。

发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。

第三十五条、建立健全财务制度。

经费开支实行民主管理，严守财经纪律，并做好校务公开工作，接受社会和群众的监督。

第六章、教职工管理

第三十六条、学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规所规定的义务。

第三十七条、教师应自觉执行《中小学教师职业道德规范》，做到热爱事业、热爱学生、热爱学校、乐于奉献。

第三十八条、学校保护教师的一切合法权利，逐步改善教师的工作条件和生活条件。

对生活有困难的教职工，学校在力所能及的情况下，尽量帮助解决其困难。

第三十九条、学校执行国家教师“资格证书制度”及教师“专业技术职务评定制度”，支持鼓励教师参加各种形式的进修、培训和从事教研与科研活动。

第四十条、全体教师都应安心本职工作，坚持出满勤。

工作时间不得假借任何理由从事第二职业，不允许任何人脱岗。

有事、有病要严格按照请假制度办理请假手续，具体如下：

（一）事假由本人写请假条，并办理请假手续。

病假持医院证明办理请假手续。

婚丧假、产假由本人写请假条办理请假手续。

（二）本人结婚，婚假7天，属晚婚的，增加3天。

父母、配偶、子女婚丧假为：

婚假3天、丧假7天。

按规定批准的婚丧假工资照发。

（三）计划内生育，产假一般为三个月，属晚育的为四个月，在产假期间采取节育措施并领取独生子女光荣证的，增加两个月。

计划内怀孕流产，产假为15天。

产假期间工资照发，不因休产假而影响晋职、晋级、评模、评优。

（四）因公出差必须办理请假手续，否则，一切后果由本人承担责任。

（五）教师请假一周之内由校长批准。

一周以上由校长加注意见后经中心校校长批准。

校长请假，必须由中心校校长批准。

（六）凡不履行请假手续擅离职守者按无故旷工处理。

凡无故旷工者，按旷工日期扣发工资，无故旷工一个月以上者，予以解聘。

第四十一条、教师专业技术职务的评审按上级有关文件执行。

同时，坚持以下四项原则：

（一）公正、合理、准确、守密原则；

（二）定性与定量相结合的原则；

（三）激励原则；

（四）实事求是原则；

第四十二条、教师专业技术职务的晋升主要实行量化考核，其内容重点包括：

师德、师能、出勤、教学实绩、研究成果、获奖情况及“三评一量化”（或“三评一考核”）结果等。

第四十三条、学校建立教职工业务档案，通过综合考评成绩突出的优先晋级评优，对取得教育教学成果和对学校有突出贡献的教职工，根据学校有关“奖惩条例”予以表彰、奖励。

第四十四条、对体罚学生或违犯《教育法》等法律法规和《中小学教师职业道德规范》的教职工，根据教育法律法规或学校的“奖惩条例”予以处罚。

第七章、环境管理

第四十五条、全体教师应齐心协力努力创建文明，健康、向上、和谐的育人环境。

第四十六条、严格校园环境管理。

要创造健康向上的校园文化氛围，内容要丰富、形式要多样。

教室里的板报和校园内的橱窗及时出刊，定期更换。

第四十七条、全体教师要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。

认真自理好家庭关系，赡养父母，尊敬老人，重视对子女的教育。

邻居之间相互体谅，相互帮助，和睦共处，处处为学生做好榜样。

第四十八条、学校从实际情况出发，对校园建设作整体规划，创设符合学校特点的净化、绿化和美化的文明校园。

第四十九条、建立健全卫生包干和督查评比制度，配备必要的设施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境，做到校内厕所无臭味、墙壁无污迹、地面无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹。

第五十条、教室、办公室、会议室、各功能室等门窗玻璃齐全、桌椅排列整齐，窗明几净，各类物品摆放整齐。

第五十一条、本村学生及不满十二周岁的不准骑车上学。

校内教师车辆按指定地点排放整齐，家长接送车辆严禁进入校内，上级领导、到校参加学校活动的外来教师车辆进出校门门卫应导引在制定地点有序停放。

严禁流动商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校内摆摊设点。

第五十二条、加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。

第八章、学生管理

第五十三条、学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。

学生干部实行定期轮换，使每个学生的组织能力都得到锻炼与提高。

学生座位每学期至少调整2次以上。

第五十四条、对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。

第五十五条、学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，通过“手拉手献爱心”等活动形式提供资助或减免。

第五十六条、学生有下列权利：

（一）参与学校管理，评议学校工作、教师工作。

（二）接受平等教育。

对教者奖惩不公平，有权在校内提出申诉。

（三）参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料。

（四）在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。

完成规定的学业后获得相应的学业证书。

（五）法律、法规和学校制度规定的其它权利。

第五十七条、学生应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规和学校的规章制度。

（二）规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。

（三）勤奋刻苦，完成规定的学习任务，立志成才。

（四）文明守纪，遵守小学生文明礼仪常规。

（五）维护学校声誉，为校争光。

第九章、附则

第五十八条、本章程经学校教职工代表大会讨论通过后报区教育局批准。

第五十九条、学校依据本章程，建立健全各项规章制度。

第六十条、本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。

第六十一条、本章程自批准之日起施行。

第六十二条、本章程解释权为****小学校长室。