教师专业技术培训单项选择题.docx
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教师专业技术培训单项选择题
一．单选
1、新课程改革提倡“以人为本”的教育内涵，以下“以人为本”的说法中不正确是（）。
※“以人为本”的教育，强调以“学生为中心”，重点强调学生的地位
2、适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是（）。
※多媒体教室环境
3、虽然信息技术与课程整合的观念能够被广大教师所接受，但是在的实践过程中还是普遍存在着这样或那样的误区。
下列描述中，属于教学方法与教学思想上的误区的是（）。
※错误地理解学生的主体地位
4、关于研究性学习的特点，下列说法不正确的是（）。
※不利于学生积极性和创造性的培养
5、研究性学习的课题准备阶段不包括下列活动中的（）。
（1分）※收集课题研究所需的各项信息
6、下面是王老师为本节课制定的教学目标：
第一，掌握新单词和新句型；第二，学会看钟表指针说时间；第三，珍惜每一秒，不浪费时间，虚度光阴。
（）※
（1）知识目标
（2）能力目标（3）情感目标
7、有关教学内容分析的作用，下列描述错误的是（）。
※学习内容的分析，有利于确定学生的知识基础
8、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。
下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。
※学习动机越强，越有利于学习和保持
9、一般情况下，导航栏由（）构成。
※题头图和导航文字图
10、学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述不正确的是（）。
※行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴
11、下列对学生进行的评价，属于诊断性评价的是（）。
※课前为了解学生的数学基础进行的摸底考试
12．下列教学评价手段，不适合用来测量非结构化或半结构化内容的是（）。
※标准试卷
13．以下是对评价量规具体应用的一些理解，其中正确的是（）。
※评价量规不拘泥于形式，可根据实践需要灵活选择
15．下列对创设教学情境的表述，不正确的是（）。
※教学情境一定需要利用数字化媒体来创设
16．以下有关教学交流的认识，错误的是（）。
※在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃，以免失去对课堂的控制权
17在教学过程中，李老师非常注意同学们的全面参与，采用指名算题，小组讨论，全班齐说等讨论行为的表现形式，对于课堂上的讨论行为所具有的主要功能，下面评论错误的是（）。
※组织讨论有利于教师课堂管理
18、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。
黄老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？
（）※参与其中，并适当提出问题指导，引向主题
19还有两周就要考试了，小红正在紧张地复习准备，对知识点进行了仔细地梳理，这体现了评价的（）
※教学功能
20有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是（）。
※以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能
1、学习者的特征分析可以分为智力因素分析和非智力因素分析两个方面，以下从这两方面描述了学习者特征，其中一项与其他选项的描述维度不同，它是（）。
※学生对于本课内容的背景知识大都不了解
2教学实施中，教学信息的呈现形式有很多种，其中最可能具有交互功能的双向式呈现行为的是。
（）
※计算机辅助教学的媒体呈现
3．根据学生以前的试卷，发现学生在听力理解部分的平均得分比较低，这属于学习者分析中的（）。
※初始能力分析
4、根据软件的特点和在教学中的应用，在教学中一般用来制作交互型课件的工具是（）。
※Authorware
5、王老师在浏览一个专业的网络课件下载网站时，需要查看一些与教学相关的网络课件并将它们下载下来，但是当前的网页中显示了许多其他学科的网络课件，这时王老师采取什么样的措施便可以将其他学科的网络课件过滤掉？
（）※利用该网站的分类查询功能
6教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学，以下有关使用教学软件的方法中不恰当的是（）。
※可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助
7、在中小学教师所掌握的教学媒体选择与开发的方法与原则中，有一个原则是“抽象层次原理”，它是指（）。
※媒体承载的内容所提供的具体和抽象程度必须依据学生的不同水平而进行增减
8、多媒体网络教室的资源系统是指（）。
※辅助备课资源、学科资源库和素材库
9．和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列不属于多媒体教学的优点的是（）。
※有利于完成情感教学目标
10、根据你对教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础（学习理论、教学理论、教育传播理论）的说法，不正确的是（）。
※根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识
11、学校让你去评价一位新来教师的课堂教学质量，下列选项中哪个不需要作为评价教学质量的因素？
（）※课堂气氛的热烈程度
12、相对评价是教学评价的一种，主要用来判断每个成员的相对优劣，下面的表述中属于相对评价的是（）。
※晓铭的数学成绩在班里排第3名
13、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。
※每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况
14、在课堂上，王老师组织学生以小组形式讨论课文中哪些句子表现了母亲挣钱的艰辛时，发现有一个小组的学生在讨论父亲的职业，请问王老师最好采用哪种方式引导他们充满热情的讨论而不偏离主题？
（）
※参与其中，并适当提出问题指导，引向主题
15、李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。
请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（）。
※利用CuteFTP软件收发电子邮件
16、（）是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会群体。
※学习共同体
17、在讲授“学会运用PowerPoint创建演示文稿”这一教学内容时，刘老师先组织同学们复习了Word软件的相关操作，这属于（）。
※激发回忆
18、在课堂教学时，王老师设计了多个游戏活动来提高学生的参与性，可在第一个活动时由于学生对游戏规则不熟悉导致耗时过长，此时王老师最应该（）。
※适当调整接下来的游戏活动内容，确保教学进度
19、关于师生交流，下列正确的做法为（）。
※李老师非常乐于帮助同学们，在业余时间经常为学习困难的同学进行个别辅导
20、教学目标的表述应该具体、明确，而不是笼统模糊的，应利用清楚、明白的语言表达为可观察可测量的行为，下列教学目标表述清晰的是（）。
※能流利背诵古诗《黄鹤楼》
1、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。
下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是（）。
※学习者的扮演意识减弱
3、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。
以下对具体教学目标所属层次的描述错误的是（）。
※“至少能用3个新学的词语在8～10分钟内创编谜语、儿歌、小故事”属于分析层次
4、有关教学内容分析的作用，下列描述错误的是（）。
※学习内容的分析，有利于确定学生的知识基础
5、对于小学5、6年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（）。
（1分）
※学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析
6、自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（）。
（1分）※相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张
7、王老师在写教案的过程中，想把文字的字体由“楷体”改为“宋体”，下列操作中不能使王老师达成目的是（）。
※用鼠标选中要处理的文字，点击菜单“工具”→“选项”，在出现的对话框中更改字体
8、上课前，王老师发现自己制作的“演示文档．ppt”在教室的计算机上打不开，系统提示“请选择打开方式”，这时可以解决该问题的途径是（）※完全安装MSOffice
9、刘老师在网上搜索到了一些数字资源，想将这些资源整合到自己的PPT课件中去，以下关于整合这些资源的操作步骤哪个是错误的？
（）
※选择“插入→影片和声音→文件中的影片”，在打开的插入影片对话框中选中Flash文件，可将选中的Flash文件插入到幻灯片中
10、教师在讲课前要认真备课，合理安排教学内容，下列对教学设计在教学中的作用描述错误的是（）。
※有利于提高教师的学科知识水平，而且是最有利的方法
11、根据不同学生的能力基础设计相应的评价水平，这体现了新课程评价的（）理念。
（1分）※评价标准层次化
16、作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。
当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。
（1分）
※是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心
17、现代教师常需要选择合适的教学媒体来支持自己的教学，以下有关如何选择教学媒体的建议，您认为不合理的是（）。
※选择了教学媒体之后，直接推广使用可以提高教学效率
18、在教学过程中，教师经常用到助教型课件，下列关于助教型课件的说法中，你认为不正确的是（）。
※内容讲授型的助教型课件，为学习新知识、新技能创设必要的情景或以系列问题的形式激发、唤醒学生新旧知识的联系，使学生作好知识上和心理上的准备
19、教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？
（1分）※SmartSaver
20教学目标的确定是教学前期分析的主要目的，对于教学目标的意义，下面描述中错误的是（）。
※教学目标是教学的重点和难点
1、下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是（）。
（1分）
※信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合
2、王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。
下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？
（）（1分）※视频、音频
3、下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）。
（1分）
※教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性
4、每位教师对于教学设计的作用都有自己的看法，以下对教学设计作用的看法，不正确的是（）。
（1分）
※教学设计是建立在系统论基础上的一门学科，学好教学设计有利于教师学科知识水平的提高
5、学习态度即学习者对所学内容的认知水平和态度，包括他们对教学传递系统的态度或喜好，对于选择教学内容、确定教学方法等都有重要的影响。
想要了解本班学生对某学科的学习态度，下列方法最有效的是（）。
（1分）※设计问卷，进行问卷调查
6、对于发现式教学的分析，下列描述不正确的为（）。
（1分）※发现式教学能在短时间内传递大量的知识
7、下列选项中不属于教学资源范畴的是（）。
（1分）※学习者
8、学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。
如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（）。
（1分）※WindowsMediaPlayer
9、数字教学资源一般都有良好的交互性，存储方便等优点。
李老师在教学中使用数字资源的策略如下，不合理的为（）。
（1分）※在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避免使用现成的
10、下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？
（）（1分）
※对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴
11、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。
（1分）※引导同组的其他同学一起鼓励这些学生
12、以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。
（1分）※教学评价的目的是为了给学生进行排名
13、针对教学评价，刘老师和她的同事发表了不同的看法，下列观点中哪一项是不正确的？
（1分）
※教学评价的目的是为了区分成绩好的学生与成绩差的学生
14、博客网站一般是根据（）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。
（1分）※日志标签
15、关于教学实施中的5P原则，下列说法中正确的是（）。
（1分）
※5P原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的
17、新课程改革实施已经数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，你认为不符合纲要的是（）。
（1分）※强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系
18、王老师在上课前组织学生把全班的椅子摆放成椭圆形，以便于课堂上进行小组讨论活动，这属于（）。
（1分）※准备环境
19、教学实施是教学过程中一个非常重要的环节，是教师实现并检验自己教学设计方案的关键环节，以下关于教学实施的说法，不正确的是（）。
（1分）
※教学设计和教学实施紧密联系，教学实施时需要严格遵守并落实教学设计方案
20、关于研究性学习研究的内容和范围，下列说法不正确的是（）。
※研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解
1、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是（）。
（1分）※以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能
3、以下有关研究性学习的描述不正确的是（）。
（1分）
※教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识
4、教育科学研究的三个基本要素是（）。
（1分）※现象与客观事实、科学理论、方法和技术
5、对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。
下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是（）。
（1分）
※对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入
7、现在需要对自己的教学设计方案进行反思，以下关于教学设计方案评价的说法，其中不合理的是（）。
（1
※评价一份教学设计方案的优劣，要看其是否设计使用了最先进的媒体、网络等信息技术工具来培养学生的信息素养，是否全面落实信息技术与课程整合的思想
8、下面是李老师制定的一份电子教案的结构内容（科目、授课教师、建议课时、课程名称、教学内容分析、教学环境分析、教学难点、教学重点、教学目标、教学过程、课题引入（情境的创设）、活动1、活动2、总结反思），请指出下列观点中错误的一项（）。
（1分）※对于理科学科的教学，课题的引入不需要创设情境
9、思维导图是对发散性思维的表达，是一种非常有用的图形技术。
以下哪一种工具属于绘制思维导图的计算机软件工具？
（）（1分）※FreeMind
11、李华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上的排名是14，第二次考试在班上的排名是第6，因此李老师认为李华比原来进步了，在这里李老师对李华的判断是综合考虑了（）。
（1分）
※绝对评价和相对评价
12、王老师所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核，作为评判老师的一部分。
以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的？
（）（1分）
※学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据
14、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，下列哪一种途径不可实现？
（）（1分）※可以用软盘拷贝
16、李老师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程，现在他计划在教研活动中展示DV机拍摄到的内容，那么下列可以与DV机相连接而配合使用的设备是（）。
（1分）※投影仪
18、在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（）①文件菜单→保存②同时按住Ctrl＋V键③打开要截取的图片→按一下键盘上的PrtSc（PrintScreen）键④开始→程序→附件→画图。
（）※③④②①
19、在采用windows图片工具编辑图片时，需要添加文字，合理的顺序是（）。
①在画布上画出文本区域②选择字体、字号和文字特殊格式③选择绘图面板的文字工具④在文本框中输入文字并保存。
（1分）
※③①②④
20、关于信息技术与课程整合的途径，下列说法错误的是（）。
（1分）※要尽可能多运用信息技术辅助教学
1、下面对学生学习动力因素的分析中，属于自我提高内驱力的是（）。
（1分）
※为了做好小组长的工作，王艳同学积极咨询了几位高年级的学长
2、张老师在外地听课的时候，吸取了大量的教学、学习经验，并将它们记录在电脑里面，并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生，请问，张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性？
（）（1分）※处理数字化
3让学生判断“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是（）。
（1分）※理解
5、常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法中正确的是（）。
（1分）A．可根据需要综合应用各种结构形式
6、李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，下列观点中不恰当的一项是（）。
（1分）
※李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用
7、下列哪个格式的文件不可以用WindowsMediaPlayer打开？
（）（1分）rm格式
9、采用高级搜索方式比纯粹的关键字搜索更能快速有效地搜索到想要的文件。
现需要搜索《学会合理消费》一课的教学PPT，请问除了关键词之外，还需要限定（）。
（1分）※文档格式
10你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？
请从下列选项中选出不正确的维度（）
※如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性
13、在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组讨论的措施中，不恰当的是（）。
（1分）※让学生自由发挥，充分调动他们的积极性
14、王老师被学校派到一个偏远山区的农村小学进行支教，全校有37个学生，其中1年级8人，2年级6人，3年级6人，4年级7人，5年级6人，6年级4人，为了充分利用好这次教学的机会，下列教学方式王老师最好选择（）。
（1分）※王老师可以采用复式教学，即在同一个教室里给不同年级的学生上课
16、教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述正确的是（）。
（1分）※在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见
17、李老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段环保、节能的宣传影片。
请问，下列教学设备哪个可供李老师选择使用？
（）（1分）※DVD机+电视机
19、王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。
下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？
（）（1分）※视频、音频
20、下列属于教学设计前期分析的内容是（）。
（1分）※学习内容分析
1、凯勒的ARCS模型专门用来分析学习者的动力因素。
下面对其主要分析内容的描述错误的是（）。
（1分）※※学习方式
2、王老师为了让学生巩固所学教学内容，他准备了一些课件，学生可以通过课件进行练习，课件会给学生的作答提供及时的反馈，学生可根据反馈信息进一步学习，请问王老师准备的课件是属于哪一种课件？
（）（1分）※操练型课件
4、现在需要对自己的教学设计方案进行反思，以下关于教学设计方案评价的说法，其中不合理的是（）。
※评价一份教学设计方案的优劣，要看其是否设计使用了最先进的媒体、网络等信息技术工具来培养学生的信息素养，是否全面落实信息技术与课程整合的思想
6、在利用Word编辑电子教案时，经常会遇到修改多个分散的性质相同的错误，这时就用到了查找替换的功能，有关查找与替换的下列说法中，错误的是（）。
（1分）※只能从文档的光标处向下查找替换
7、王老师要在Word电子教案中查找有关“giraffe”的讲解内容，下列操作正确的是（）。
（1分）
※点击“编辑”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“giraffe”
8、李老师有一个重要的教学信息文档“mathinf．doc”，下面不能打开和浏览这个文档的软件工具为（）。
（1分）※Excel
10根据你对教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础（学习理论、教学理论、教育传播理论）的说法，不正确的是（）※根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识
12、您新申请了一个电子邮箱是LLS@163．com，想利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见，下列有关电子邮件的说法，不正确的是（）。
※只能通过浏览器的方式收发电子邮件
14、刘老师在下周一打算给学生上一堂听力训练课，在课上可以给学生播放录音材料，学生听录音并完成相应的测试题，同时，老师与学生可以进行及时的一对一、一对多的交流与反馈，请您从以下选项中选出最适合的教学环境？
（）（1分）※语音教室
15、新课程改革实施已经数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，你认为不符合纲要的是（）。
（1分）※强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系
16、每次讲完每一节课时，王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思，总结经验以提高自己的教学水平，请问以下哪方面可以不需要考虑？
（）（1分）※设计的活动情境是否真实
17、由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。
（1分）※依据教学条件
20、下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）。
（1分）
※教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性
1、以下有关研究性学习的描述不正确的是（）。
（1分）
※教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识
2、数字教学资源一般都有良好的交互性，存储方便等优点。
李老师在教学中使用数字资源的策略如下，不合理的为（）。
（1分）※在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避免使用现成的
4、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。
下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。
（1分）※学习动机越强，越有利于学习和保持
5、在前面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进行总结，这里使用到的教学策略是（）。
（1※直接强化策略
6、现在需要对自己的教学设计方案进行反思，以下关于教学设计方案评价的说法，其中不合理的是（）。
（1
※评价一份教学设计方案的优劣，要看其是否设计使用了最先进的媒体、网络等信息技术工具来培养学生的信息素养，是否全面落实信息技术与课程整合的思想
7、李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，下列观点中不恰当的一项是（）。
（1分）
李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用
8、下列软件属于制作网页的工具是（）。
（1分）※FrontPage
10、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？
（1分）
※信息技术与教育技术彼此相互交叉
11、下列关于总结性评价的陈述中不正确的是（）。
（1分）※总结性评价旨在获得现阶段教学的反馈信息
12、下列关于表现性评价的特点描述中不正确的是（）。
（1分）
※有利于培养学生的个性，但也削弱了教师在教学中的地位
13、李老师将教学评价分为了5个维度，如下表所示，很显然每个维度还需要进一步细化，对于下面3个细化指标的维度归类正确的是（）。
指标权重得分（1分）※属于教学内容2）属于教学过程3）属于教学技能
14、学校对张老师的课堂教学进行了综合评价，结果显示评价成绩为优，下列是评价中的几条结论，其中最不能表明张老师的课堂教学为优的是哪项？
（）（1分）
※张老师的课堂从控制的角度出发，使整个课堂秩序井
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