浙教版科学八年级下册先人一步寒假培优训练三十九植物与土壤5.docx

上传人:b****8 文档编号:9858041 上传时间:2023-05-21 格式:DOCX 页数:13 大小:403.24KB
下载 相关 举报
浙教版科学八年级下册先人一步寒假培优训练三十九植物与土壤5.docx_第1页
第1页 / 共13页
浙教版科学八年级下册先人一步寒假培优训练三十九植物与土壤5.docx_第2页
第2页 / 共13页
浙教版科学八年级下册先人一步寒假培优训练三十九植物与土壤5.docx_第3页
第3页 / 共13页
浙教版科学八年级下册先人一步寒假培优训练三十九植物与土壤5.docx_第4页
第4页 / 共13页
浙教版科学八年级下册先人一步寒假培优训练三十九植物与土壤5.docx_第5页
第5页 / 共13页
浙教版科学八年级下册先人一步寒假培优训练三十九植物与土壤5.docx_第6页
第6页 / 共13页
浙教版科学八年级下册先人一步寒假培优训练三十九植物与土壤5.docx_第7页
第7页 / 共13页
浙教版科学八年级下册先人一步寒假培优训练三十九植物与土壤5.docx_第8页
第8页 / 共13页
浙教版科学八年级下册先人一步寒假培优训练三十九植物与土壤5.docx_第9页
第9页 / 共13页
浙教版科学八年级下册先人一步寒假培优训练三十九植物与土壤5.docx_第10页
第10页 / 共13页
浙教版科学八年级下册先人一步寒假培优训练三十九植物与土壤5.docx_第11页
第11页 / 共13页
浙教版科学八年级下册先人一步寒假培优训练三十九植物与土壤5.docx_第12页
第12页 / 共13页
浙教版科学八年级下册先人一步寒假培优训练三十九植物与土壤5.docx_第13页
第13页 / 共13页
亲,该文档总共13页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

浙教版科学八年级下册先人一步寒假培优训练三十九植物与土壤5.docx

《浙教版科学八年级下册先人一步寒假培优训练三十九植物与土壤5.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙教版科学八年级下册先人一步寒假培优训练三十九植物与土壤5.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

浙教版科学八年级下册先人一步寒假培优训练三十九植物与土壤5.docx

浙教版科学八年级下册先人一步寒假培优训练三十九植物与土壤5

浙教版科学八年级下册“先人一步”寒假培优提高训练(三十九)

植物与土壤(5)

1.月球表面有月壤。

月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃等物质组成,其中绝大部分颗粒在30微米到1毫米之间,摸上去和面粉一样细腻,但不适合植物生长。

科学家设想:

人类移民月球的时候,把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。

改造过程中,不需要提供的是(   )

 A. 空气 B. 水 C. 腐殖质D. 矿物质

2.对植物生长有影响的土壤性状是(   )

①土壤结构 ②土壤肥力 ③土壤的密度 ④水分状况 ⑤通气状况

 A. ①②③B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤

3.如图是植物根尖结构模式图,下列有关叙述不正确的是(   )

A. ①是吸收水分和无机盐的主要部位

B. ②处的细胞细胞壁薄,细胞核小

C. ③处的细胞具有较强的分裂能力 

D. ④处的细胞具有保护作用

4.盐碱地不利于植物生长的根本原因是(   )

 A. 盐碱物质植物不能吸收 B. 土壤溶液浓度小,植物吸水过多

 C. 土壤溶液浓度大,根吸水过多D. 土壤溶液的浓度大于根细胞液的浓度

5.如图为叶片结构示意图,据图判断对相关结构和功能叙述不正确的是(   )

 A. ③为输导组织,起运输养料的作用

 B. ②④为营养组织,能制造营养物质

 C. ⑥为气孔,是植物蒸腾失水的“门户”

D. ①⑤为上皮组织,具有保护作用

6.菟丝子为一种寄生生物,能缠绕在其他绿色植物的茎上,并将其茎分化形成的吸器伸入植物体内吸取现成的营养。

菟丝子获取有机物的部位是植物体的(   )

A. 韧皮部的筛管 B. 木质部的筛管 C. 韧皮部的导管 D. 木质部的导管

7.下面是某小组进行实验时设置的装置图,能验证植物蒸腾作用散失水分的是(   )

8.取同一植物相同大小的两个枝条,分别标上A,B。

枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后将他们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。

在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。

将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后,量筒中液面的变化及原因是(   )

①插有枝条A的量筒中的液面比枝条B的量筒中的液面高;

②插有枝条A的量筒中的液面比枝条B的量筒中的液面低;

③枝条A带有叶,蒸腾作用较强,会从量筒中吸收更多的水分;枝条B没有叶,蒸腾作用较弱,从量筒中吸收的水分少;

④枝条A带有叶,光合作用较强,会从量筒中吸收更多的水分;枝条B没有叶,光合作用较弱,从量筒中吸收的水分少。

 A. ①③ B. ②④C. ②③ D. ①④

9.日常生活中,人们采取的下列措施与其目的不一致的是(   )

 A. 水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用

B. 为道路边的绿化树剪枝——降低绿化树的蒸腾作用

 C. 利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用

 D. 园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用

10.旱地作物如玉米等适宜在较干燥的旱地上生长,若种植在湿润的土壤中,则会因水分比例过大,导致植物根不能正常呼吸而腐烂,俗称“烂根”。

在下图所示土壤中种植玉米,最适宜玉米生长的是(   )

11.在探究茎运输水分和无机盐的部位实验中,能证明水分和无机盐一般是从下向上运输的现象是(   )

 A. 横切变色枝条的基部上方,观察到木质部变红色

 B. 实验时观察到枝条变红色

 C. 纵切枝条,发现木质部内的导管变红色

D. 观察茎的纵切面,木质部的红色越靠近枝端颜色越浅

12.植物无土栽培能够获得成功,主要是因为植物能从培养液里获得充足的(   )

 A. 无机盐和氧气 B. 有机物和水分 C. 氧气和水分D. 水分和无机盐

13.小明发现家里的菜园里长的青菜叶子发黄,你应该建议他施适量的(   )

 A. 磷肥B. 氮肥 C. 钾肥 D. 锌肥

14.根从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。

该过程中,这部分水依次经过的主要结构是(   )

 A. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉

√B. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔

 C. 根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔

 D. 根尖分生区一根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔

15.在橡胶树林里,经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下挂一小桶,用来收集从树皮中流出的乳白色液体。

流出这些液体的结构是(   )

A. 筛管B. 形成层 C. 成熟区 D. 导管

16.某校地理兴趣小组在野外考察时,绘制出下面的树桩年轮特征示意图。

根据示意图,下列说法正确的是(   )

 A. 靠乙一侧降水多,生长快B. 靠乙一侧降水少,生长快

C. 靠乙一侧为树干向阳面,生长快 D. 靠甲一侧光照强于靠乙那一侧

17.要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,最好选择下列哪两个装置进行对照(   )

 A. 甲和丁B. 乙和丁 C. 丙和丁 D. 甲和乙

18.以下情况中,细胞会失水的是(   )

 A. 萎蔫的青菜放进清水中B. 洋葱表皮细胞放在浓盐水中

 C. 玫瑰花枝插在清水中 D. 人体血红细胞放在生理盐水中

19.将一定量燃烧过的土壤放入蒸馏水中制成土壤浸出液。

然后取土壤浸出液约10毫升,过滤并收集滤液放入蒸发皿中,用酒精灯加热,使水分蒸发,结果在蒸发皿中留下了一些白色粉状残留物。

这些物质可能是(   )

 A. 有机物B. 无机盐 C. 砂粒 D. 腐殖质

20.某小组设计了“N是植物生长必需的矿质元素”的四组实验,最恰当的一组(   )

21.如图所示为某种植物茎的横切面,已知某种蝉是专以这种植物韧皮部中有机物汁液为食。

若要分析该汁液的成分,则应选取的部位是图中的(   )

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

22.如图所示为葡萄的茎,按生长方式属于(   )

 A. 直立茎B. 缠绕茎 C. 攀缘茎 D. 匍匐茎

23.如图,甲乙两个相同的枝条,将乙的叶片全部摘除后,同时插入两个装有红色溶液的烧杯中,下列分析正确的是(   )

A. 甲枝条内红色液体上升速度快 

 B. 乙枝条内红色液体上升速度快

 C. 两枝条内红色液体上升速度一样快

 D. 两枝条内都只是韧皮部被染成红色

24.乔司西瓜以味美质优闻名,是很好的消暑佳品。

在西瓜生长阶段,下列说法正确的是(   )

 A. 吸收的水分主要参与茎叶的生长和花果的发育

 B. 光合作用始终强于呼吸作用

C. 根从土壤中吸收的水主要用于蒸腾作用

 D. 根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐和有机物

2

5.如图所示,在两个大小相似的萝卜中间各挖一个大小相等的洞,向洞内分别注入等量的清水和浓盐水,并各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,记下玻璃管内液面的高度。

放置一段时间,分析会出现的变化:

(1)甲萝卜洞内的水慢慢变__________(填“多”或“少”)了。

   

(2)上述实验中,萝卜洞内增加的水分主要来自细胞内的哪一个结构?

__________。

   

(3)上述实验说明细胞吸水或失水主要取决于细胞液质量分数和外界溶液质量分数的大小。

当细胞液质量分数大于外界溶液质量分数时,细胞就__________(填“吸水”或“失水”)。

26.洋葱被称为“蔬菜皇后”,其营养成分丰富,对癌症、心血管疾病等有预防作用。

如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程示意图,①~③表示某些生理过程,a、b、c表示某些区域。

请回答:

(1)洋葱根的生长主要依赖__________区(填字母)。

 

(2)因c区细胞能进行②过程,所以c区属于__________组织。

(3)③表示__________过程,它使细胞的形态结构发生变化,各自具有了不同的结构和功能,从而形成组织。

27.小杰为研究土壤中的非生命物质,做了一个小实验,请你与他一同完成实验。

长、宽、高分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块和土壤,放入大烧杯中注水至浸没为止,往铁块烧杯中加3个满量筒和图甲中的水,往土壤中加3个满量筒和图乙中的水。

请回答:

(1)往装铁块的烧杯中加入水的量为______,往装土壤的烧杯中加水的量为_____________。

  

(2)同样体积的铁块和土壤,为什么加入的水量不同?

_____________。

   

(3)土壤中空气体积分数大约为________。

   

(4)在适宜植物生长的土壤中,空气占土壤的体积分数大约在15%~35%之间。

土壤空气对于植物的作用是___________________________。

28.如图,取两段基本相同的嗣种植物枝条,将乙的叶片摘剩下一片,甲不做处理。

两段枝条分别放进装有红色水的甲、乙锥形瓶里。

将两个锥形瓶放在天平两边,调节天平达到平衡,然后将装置在阳光下照射3~4h。

(1)如果把枝条上的叶片做成叶片横切面的临时切片,会发现叶片结构中的________最有可能染上红色。

因为里面有_______管;它是运输__________的通道。

(2)运输到叶片的水大部分会从__________散失掉,这称为___________作用。

这种作用的意义之一是_______________。

能控制水分散失的细胞是叶片的__________细胞。

(3)对比甲、乙的质量,此时较轻的是_________。

因此移栽树苗通常要摘除大部分叶片的意义是__________________。

29.如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。

(1)该实验的关键在于保证装置的密封性,尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。

实验中,判断此装置的密封性良好的依据是________。

(2)人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验,其原因是________。

 

(3)实验结束后,在此茎的基部上方横切,观察到其中只有B部分呈红色,如图乙。

那么图中的A是植物茎哪一部分结构?

________。

 

(4)随着蒸腾作用的进行,植物体内的水不断发生________(填写物态变化名称),会吸收周围大气的热量。

30.无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术。

(1)式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动。

一般要求无土栽培于温室棚内,晚上的温度低些。

目的是__________(填“减弱”或“增强”)式②表示的生理活动。

(2)无土栽培的植物是通过__________(填器官名称)吸收无机盐的。

(3)选择两株生长状况相似,叶片数量不同的同种植株,分别放入烧杯中。

烧杯装有用油层密封的、质量和浓度相同的同种营养液,将烧杯置于已调节平衡的天平上,如图所示,移动游码,使指针指在分度盘中央。

同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间。

再放回原天平托盘上,天平的指针将会向__________(填“左”或“右”)偏转。

31.如图是叶片上的气孔图,请回答问题:

(1)写出图中编号所代表的结构名称:

①__________;②__________。

(2)在温暖的春夏早晨,植物叶片的气孔处于图中的;在炎热的夏天中午,植物叶片的气孔处于图中的__________,这样可以减少植物水分散失。

(填“甲”或“乙”)

(3)做观察蚕豆叶气孔的实验时,一般取叶片的__________(填“上”或“下”)表皮。

32.某同学在探究植物枝条失水的速度与哪些环境因素有关时,设计了如图所示的实验装置。

在风速等条件相同的情况下进行实验,其结果如下表:

(1)水的表面加一层油,目的是_______________________。

(2)该实验装置中,锥形瓶上没有刻度,如何较为准确地测量枝条每小时的失水质量?

__________________________。

(3)比较1和2两组数据可以得出的结论是_________________________。

参考答案

1.D

2.B

3.B

4.D

5.D

6.A

7.B

8.C

9.B

10.A

11.D

12.D

13.B

14.B

15.A

16.C

17.B

18.B

19.B

20.C

21.A

22.B

23.A

24.C

25.

(1)少

(2)液泡(3)吸水

26.

(1)b和c

(2)分生(3)细胞分化(4)结构与功能相适应

27.

(1)650毫升;750毫升

(2)土壤有空隙(3)20%(4)给根提供足够的氧气进行呼吸作用

28.

(1)叶脉;导;水分和无机盐

(2)气孔;蒸腾;提供吸水的动力/散热;保卫(3)甲;减少蒸腾作用,减少水分的散失

29.

(1)U形管左右液面出现高度差,并能保持一段时间

(2)阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强,实验现象明显(3)髓(4)汽化(或蒸发)

30.

(1)减弱

(2)根(3)右

31.

(1)①表皮细胞;②保卫细胞

(2)甲;乙(3)下

32.

(1)阻止水的蒸发

(2)把整个装置放在天平上称量质量(3)其他条件相同时,干燥的环境能加快蒸腾速率

 

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 工程科技 > 环境科学食品科学

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2