家长读书心得培训课件新版.docx
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家长读书心得培训课件新版
读书心得
女儿上小学了，热爱读书是一件受益终生的事情，这一点我和所有的家长一样的十分明白。
与女儿一起参加读书，一直以来都是我想做的事情，只是身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。
这让我十分惭愧!
女儿上小学了，在陕坝小学三年级五班。
学校里，老师一直提醒孩子们回家多读书，平时经常布置课外读书的作业。
孩子进入一年级下学期，学校里举办了读书节活动，也号召孩子们多读书，读好书。
这次读书活动的举办提醒了我，必须要下决心陪孩子读书了。
陪孩子一起读书，真是一件开心的事情。
女儿喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。
她曾经说：
“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。
”呵呵!
你瞧瞧孩子，她其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。
这次读书节的活动中，我们一起阅读了《安徒生童话选》、《百科丛书注音版》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养孩子思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。
每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。
女儿会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。
同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过活动和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。
希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。
更好的引导她探索知识世界的奥妙!
学校每年开展读书节活动的做法真是太好了，希望这样的活动能够越办越好。
四五班仲娅熙家长：
郭金雪
孩子阅读，我的心得
学校开展亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读的书很多，有童话书，世界名著，自然科学书；有长篇，有短篇。
仔细想一想，我与孩子一起阅读，真的体会很多。
我喜欢读书，儿子也喜欢读书。
上一个学期，我让孩子自己选书，他选择的是《米小圈上学记》。
这是一套很多同学喜欢的书，后来儿子还和同学互换阅读。
在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看里面的情节，几天的时间就把一本书读完了。
我认为这样不行，这只是看了故事情节，对语文知识和能力的培养没起到多大的作用。
我要求他重读，每天读一个小故事。
读完之后，要求他尝试用自己的话，简单的讲一下故事内容。
刚开始，孩子的抵触情绪很大，他说他不会。
我慢慢启发他，帮助他把故事内容大概说一遍。
经过一段时间的训练，孩子慢慢会自己讲了。
这种训练对他以后的学习会有很大的帮助。
这一个学期开始，阅读要求记录好词好句。
刚开始，孩子只是将一个小故事读完，然后再重新寻找好词好句。
我引导他，让他一边读书，一边用笔将好词好句画下来。
一段时间以后，孩子基本就能做到。
虽然，在我的眼中，有一些不是好词好句，但是我没有让孩子改。
因为我发现，他标记出来的词语，是他平时没有接触过的新的词语；而他标记的好句，也是让他印象深刻，或者很奇怪，或者很吸引人的一段话。
我没有再去纠正他，我认为任何知识，只要能留下印象，只要感兴趣，孩子就能在某一个时刻用上。
关于给孩子买什么样的书，学校虽然给了指导意见，但是家长还是应该多去书店逛一逛。
我最近就买了一本标记为学生必读的书。
书中每一个故事都有名师导读，名师赏析，好词好句，写作借鉴，延伸思考，读后感。
这样的书能帮助孩子养成良好的阅读习惯，即使家长不能陪孩子一起读书，孩子也能轻松完成阅读。
最后，我要说的是，兴趣才是孩子最好的老师。
读书不能成为任务，只有孩子自己愿意读书，才能收到阅读的效果。
让家长陪孩子一起，随时解答他的疑问，教他不认识的字，了解不同的知识，扩大孩子的视野。
四五班周诺涵家长：
周新华
陪孩子一起读书的心得
除了给孩子买教才以外，我很少陪孩子一起读书，孩子小的时候也很少给他讲故事。
一年级的时候会陪着他一起写字，因为怕他不用心，但陪读书很少，也是因为自己不喜欢读书。
平时给孩子买的教才都是注音的书，这样都几年了，小孩也上了三年级，有一次我拿了一本不注音的书让孩子读，没想到孩子全能读下来，只有几个字不认识，天呢！
我儿子真历害，那可是1000左右的字呀！
读后，我们随兴聊起故事的内容，一起谈论故事里的某个情节。
他能告诉我这篇文章讲述了一个什么样的故事，虽然表述和理解不完全正确。
但这的确使我大吃一惊，在现代这现代化环境中，我们不能低估孩子的阅读能力。
同时也让我认识与孩子一起读书的乐趣，让我也对于书中故事的理解也多是一知半解。
因此在这个对一切充满好奇，兴奋和求知欲很浓而又对事物缺乏必要的理解和判断的年龄，我们做家长的很有必要同孩子一起阅读。
小孩很贪玩，但是做父母的要同孩子一起学习，也要给孩子一个良好的学习环境，要有一起读书的氛围，读书的精神和气氛很容易感染到孩子的爱好，慢慢的孩子也就养成了爱读书的习惯，孩子不认识的字可以马上解决，让孩子学到正确的词语，读书中加以引导和鼓励，一起淡论书中的情节，还可以加深与孩子之间的感情，和孩子成为朋友，让孩子感受到父母的参与而使他读书的兴致更浓。
四五班吕凯家长：
张玉萍
读书心得
“书是人类进步的阶梯。
”这是高尔基爷爷的一句名言，也同样是对书籍赞美的一句名言。
从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要，它的价值有多么珍贵。
正如高尔基爷爷所说的，一本一本的书，就像一个一个的阶梯，使人爬上高峰。
但是爬上高峰的路是陡的，是险的，是要的努力才能爬上去的。
读一些不同的书籍就像是在爬阶梯，对自己也是很有帮助的，但也要会选择书籍。
一本好书就犹如是由钻石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的无价之宝，其中所蕴含着的知识与智慧是那样的珍贵，书籍真可谓是人类的良师益友、精神的食粮啊！
相反，如果我们去读那些几乎汇集了天下所有肮脏之物的不利于健康的书籍，那不是在掌握知识、寻找乐趣，而是在使自己堕落，会使自己变得庸俗、无知。
读书是人生中最好的娱乐、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处事的的能力。
在一本书中，又使它会让你伤心、同情的落泪；有时它会让你开怀大笑；有时它会让你觉得自己身临其境；有时它会让你自己觉得离它根本就在两个世界在人们孤独的时候，读书变成了最大的乐趣。
这时它既是人们丰富知识的工具，也是消遣的娱乐品，当人们在这时看它时，会感到快乐、轻松；而在人们处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。
从读书中获得的对自己有利的东西是无穷尽的，能力便是其中之一，多读一些好书，对自己是有利无害的，如果能够在实践的时候不是单纯的运用书本中的知识，而是在书中的知识的基础上不断的创新，结合自己的实际，灵活运用，才是读好书的最高境界。
我想，书籍是的良师益友，精神的食粮，我们又有什么理由不好好读书呢？
四五班王志相家长：
王泽
我与孩子一起读书
经常有家长对我抱怨，说自己的孩子不爱读书，买来的书放在家里成了摆设，让家长非常着急。
怎样养成孩子读书习惯，成了很多家长的头等大事。
是啊，对待这样不爱读书的孩子有什么好办法呢？
在我自己的实践中（培养儿子的读书好习惯），我发现与孩子一起读书是一个比较好的办法。
我的儿子一直比较爱读书，我经常带他到书店买书。
书有他选择的，也有我选择的。
有时候我给他选择的我认为很好的书，他却不爱读。
开始我强迫他读，效果很差。
我想这些书真的没意思吗？
我来看看吧。
于是我把给儿子买的书好好的看了一遍。
看完后，我把精彩的地方讲给他听，他听得津津有味，忍不住看起书来，让我不禁偷着乐了起来。
从那以后，给儿子买的书我都会看，我们会经常谈论书中有趣的内容，这也成为我俩交流的一个很重要的话题。
而且从他的书中我也回顾了以前读过学过的内容，也学到了许多新的内容，其中的乐趣不言而喻。
孩子的阅读习惯与我们大人给予他的环境有很大关系，我们从小注意培养了，一定会有好的效果。
希望那些着急想改变孩子阅读习惯的家长，找找引导孩子读书的巧方法，不要一味地批评孩子。
同时自己也要做一个爱读书的家长，与孩子一起读书，相信你的孩子会在你的引导下爱上读书的！
四（5）班祁浩洋的家长
陪孩子一起读书
每位父母都希望自己的孩子爱读书，有读书的习惯，其实做到这些并不难，我们在引导石子杰养成读书习惯的做法是：
与孩子一起读书。
具体体现在以下四点。
第一点：
要为孩子创造一个良好的读书环境。
一提起读书场所，很多人就想到学校的图书馆、书吧等这些免费的地方，而忽视了家庭书柜和书房的建设，我家书房面积不到5平方米，在这个小书房里的书柜里共藏书300多本，其中供孩子阅读的书籍就有近100本，书柜的书籍塞满了后就把书籍摆放在孩子的床头，书桌前，饭桌前，卫生间里等，将他“泡在”书籍里。
另外，在我们家的经费开支里只有购买书籍是不用商量和节省的，从不为买书而吝啬，每月都要添加新的书籍，为孩子读书创造最佳条件。
第二点：
要为孩子营造一个良好的读书氛围。
书柜的建设并不难，难的是天天与孩子一起读书，为孩子做出榜样，这是最关键的一点。
“身教重于言教”的深刻含义很多人都知道，因此，我们教育孩子的一个原则就是“要想孩子做到的事情，父母必须首先做到”。
在培养孩子读书兴趣，养成读书习惯方面我们的做法是：
孩子每天下午放学后，先写作业，到了7：
00我们和孩子一起看cctv3台的《动物世界》，7：
30分关掉电视后，我们就拿起一本书专心致志地看，起初孩子找我们玩或者干别的事情，我们既不理他，也不强制他看书，孩子天生有强烈的好奇心，他会认为书里一定有好东西，不然爸妈不会看得那么认真，过不了多久他就也会找书看，与书为伙伴，把孩子引上了读书这条道路。
第三点：
不仅要培养孩子好读书，还要引导孩子读好书。
对孩子来说，书籍有适宜和不适宜之分，作为家长有正确引导孩子看书。
例如我的孩子有一段时间喜欢看《奥特曼》的书籍，这是我就和他一起边看边指出书籍中打斗、暴力的害处，让他明白道理后他不仅乐意接受我们的做法，还制止班级里喜欢看《奥特曼》的同学看这类书籍、光碟。
第四点：
不仅要引导孩子读好书，还要引导孩子会读书。
做任何事情要讲方法，读书也不例外。
在引导孩子会读书方面，起初我们看完书后，先给孩子讲书中的故事，说说读后感，孩子看完书后也要给我们讲一讲，说说收获，看起来是交换条件，实际是在引导他养成读书“眼到、心到、口到”的良好习惯。
另外，学校布置的写读书笔记这一作业，为引导孩子会读书起到了非常重要的作用。
以上是我们与孩子一起读书的几点看法和做法，希望这些做法能
帮助引导孩子成为一个爱读书，会读书，读好书的人。
四（5）班石子杰的家长
与孩子读书心得
我是陕坝小学三（五）班梁永昌的家长，老师发信息给我们家长要我们多陪孩子读书，以前老师要我们多陪孩子读书我还不以为然，现在孩子二年级了，日记，看图，写作，作文一拿起笔来就说妈妈怎么写，我不会写。
我才意识到读书的重要性了，从这学期开始，每天晚上陪孩子读半个小时的书，以便提高孩子的写作水平，。
下面给大家介绍一下我们的读书收获吧!
一、可以帮孩子复习功课，帮孩子打好学习基础，同时还有助于孩子沟通，孩子回家说作业写完了，但有时依然存在一些不懂得问题，我就帮孩子举一反三，使孩子加深对复杂问题的理解，
二、可以跟孩子学习好多知识，其实，现在的学生课本设计的非常科学，内容非常丰富，与孩子一起读书可以弥补家长以前受教育之不足，增长知识面，纠正错别字，学会汉字正确发音，提高自身文学涵养。
三、陪孩子读书，要自己读书，这样一来就营造了家庭读书的良好氛围，我家孩子自制力差，经常需要家长督促，鉴于此，要培养孩子主动读书，根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的书，认认真真去读，家长要做好榜样。
睡觉之前我给孩子读作文书，孩子听得很认真，理解能力提高了，从这点说明孩子对感兴趣的事物非常敏感，他会用心的去理解这内容，所以我们平时要让孩子对不感兴趣的事物产生好奇心，然后慢慢的喜欢上，所以说兴趣是培养出来的。
陪孩子读书是我们的责任，在学校还得麻烦老师，谢谢老师对孩子的照顾和关心！
老师辛苦了！
四五班梁永昌家长常继红
读书心得
书是人类进步的阶梯，这句高尔基的格言使我和孩子充分认识到阅读的好处，孩子很小的时候就陪着孩子一起阅读，读到高兴时，看到孩子有时哈哈大笑，有时仔细倾听的表情，心里感到很高兴。
仔细想一想，与孩子一起阅读，真的体会很多。
阅读培养了大人和孩子的耐性，只有静下心来，与孩子一起遨游在知识的海洋中，才会觉得其乐无穷。
陪孩子一起阅读，才发现自己的成人思维，真的不太适合现在的孩子，总是发现孩子学的太慢，如此简单的知识，却总是理解不了;后来静下心来想一想，自己小时候的样子，才发现孩子也真不容易。
“理解”比什么都重要!
暗暗的告诉自己，要学会换位思考，不要太早的将社会的喧嚣带入孩子的生活，要保持孩子的童真。
至少在陪孩子阅读的我体会到了要有耐心，用孩子思维体会孩子的生活，这也是一种收获吧。
与孩子一起阅读，能够寓教于乐，通过一些小故事，让孩子知道什么是对，什么是错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的生活学习世界观。
一切从小事做起，因为生活让我知道孩子成人要比成才重要得多。
阅读开始是枯燥的，必需持之以恒，毕竟现代的孩子面临许多诸如电脑、手机、电视等问题，都是摆在大人与孩子面前的一道道关隘;与孩子学习的过程中，有快乐，也有心情不好的时候，但想一想，这就是生活，这其中的滋味只有慢慢品尝，才感到弥足珍贵，总之，在与孩子一起阅读当中，不论是大人，还是孩子，收获都是很多的.
四五班张宁轩家长:
孔海燕
读书心得
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。
我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
”
这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。
在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。
我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。
我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。
我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四是做好导读准备。
根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。
吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。
“行万里路，读万卷书。
”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。
我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。
以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情。
学生姓名:
李志国家长姓名:
韦小琴班级:
4.5班
与孩子读书心得
伴随着孩子一天天长大，做为家长，在享受孩子成长喜悦的同时，我们感受更多的是困惑。
教育的过程是不停尝试、探索的过程，也谈不上什么经验，只是教育孩子过程中的一些体会，和大家一起分享。
书是人类最好的朋友，读书的好处就不必多说了，但是培养孩子良好的读书习惯，却不是一件容易的事，它是一个循序渐进的过程，着急不得。
有人说，孩子是父母的一面镜子，孩子的一言一行，无不折射出父母的影子。
用“自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好”，是激发孩子读书兴趣，培养孩子读书习惯最有效的方法。
父母是孩子的榜样，是实实在在的，看得见摸得着的，与他们同呼共吸的榜样，所以父母要循循善诱，身体力行，包括亲子共读，还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得，这样可以加深印象，促进理解。
同时，为孩子营造一个家庭书香环境。
读书是一种很好的休闲方式，尤其是全家人一起读书的氛围，那更是妙不可言。
孩子的智慧从哪里来？
从妈妈讲的故事中来，从书本中来。
有空的时候，我会很喜欢给孩子读读书。
在家里摆放书的时候，最好在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书，以便孩子随时随地都能接触到书，让孩子生活在书的怀抱里，受到书的熏陶，久而久之，孩子就会爱上书。
在培养孩子读书兴趣的过程中，我经常和孩子一起在书城看看书。
在书的海洋里，无数的读者或坐或立，都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍，其中不乏孩子的同龄人，让孩子置身于书的海洋中，会给孩子一种强烈的熏染。
常在书边逛，自会沾书香。
有时回家的时候再买上一两本。
现在，我们的孩子已经升入小学三年级，他们开始有对知识需求的渴望，他们的思维开阔，他们有对心灵深处幻想的憧憬。
一旦养成了爱读书的好习惯，就等于在孩子的心里安装了一台成长发动机，孩子未来的成长力量将会是无穷无尽的，这就为孩子的一生播下了幸福种子，那就让我们和孩子一起读书吧！
四五班张贵珠家长：
李芳
读书心得
“童年是一段由浪漫到精确、由粉红到天蓝的彩色阶梯，孩子的阅读也是一个阶梯式的、逐步过渡的过程。
”朱永新说，在最初的粉红色的阶段，阅读是以读、写、绘、儿歌、童谣为主，到了三四年级的时候，阅读则表现为大声朗读、复述故事、默读等形式，到了再高的年级，就要开展主题的探讨了。
而不管哪个阶段，读好书是最重要的。
《格林童话》《世界经典童话》，这些读本上都注有拼音都很适合他们这个年龄段的孩子，这些故事里都非常有深意和喻意，它能启迪智慧，开拓孩子们的视野，甚至于净化心灵。
当然，也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过和孩子一起读书的时光，从中能感受到那一丝丝浓浓的亲情，使我们更深的了解孩子的性格、脾气。
希望我以后不管有多忙每天都要抽出一点时间和孩子一起读书。
更好的引导他探索知识世界的奥妙！
四五班乔昌媛家长张燕
读书心得
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。
于是在女儿很小的时候我就特意挤出时间和女儿一起读书，在充满父女、母女亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。
一起享受读书带来的快乐与幸福。
以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：
一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒！
但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。
孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！
二、为孩子创造良好的阅读环境。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。
同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。
这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
三、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望
孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。
在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。
我女儿就是这样喜欢上了看书。
晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识的字就问家长。
四、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。
这样会在不知不觉间增加孩子的知识。
亲子阅读给了我不小的惊喜：
我发现女儿的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说她的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。
另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。
希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格
四五班许岩琪妈妈李海媛
亲子阅读心得体会
激发孩子阅读的兴趣，培养孩子读书的习惯，是送给孩子一生的礼物。
所以，作为家长，很有必要和孩子一起读书，养成共同读书的好习惯。
一个好的看书习惯加上兴趣，便是学习最佳的动力。
和孩子一起阅读的目的，不只是为了解故事内容，更多的是想拓宽孩子的视野，能够学其之长，将其好的一面变为孩子自已的，所以不要为了读书而读书。
我在陪儿子读书中，常会提些问题和女儿一起思考，比如在读如何处理与同学矛盾的文章时，我会让女儿思考下如果他遇到书中出现的情形时，她应当怎么处理?
有时在现实中儿子表现出了自私一面，我会谈起我们一起读过的某篇文章，那里面的人是怎么遇事先想到别人的?
每每一提及，有时不用多说道理，女儿便明白我和她聊故事的用意了，便不好意思的纠正了自已。
所以有时听到朋友夸女儿有礼貌讲道理时，我知道那是她读的书在对她产生了影响，是书里人物的榜样潜移默化地在影响了她塑造了她。
女儿在能独立看书后，每有让她特别喜欢的，她不仅会急于描述给我听，还强烈推荐我看，那个迫切劲，让我明白她想我与她一起看，一起体会书带给她的快乐感受，想我和她共鸣，想我知道那是她喜欢的以及她喜欢的原因，每逢此时我就丢下手中的事，和她一起阅读。
同样我遇到特别好的文章，也立马想和儿子分享，想让女儿体会到我从书中得到的那份难以言表的快乐。
亲子阅读不仅书本伴随着女儿一天天健康的成长，同时在这阅读的过程中，我和女儿共同经历着书里的喜怒哀乐，同样的心情让我和女儿贴的更近，也使我和孩子成了无话不说的朋友。
这是亲子阅读带给我最幸福也最切实的感受。
刘佳琪家长：
刘伟
亲子阅读心得体会
儿子上小学三年级了，本以为可能因为作业太多等方面的原因而与儿子一起读书的时间会减少，没想到王老师特别强调亲子阅读，作为家长我感到特别欣慰。
儿子经常就问我小学生与幼儿园小朋友有什么不同，我告诉他最大的不同就是很多事情要自己做，不能再依赖父母和老师了，很多事情在学校有教师教孩子就足够了，但亲子阅读，让我们清醒地认识到儿子的教育需要我们家长与学校共同来完成。
亲子阅读，更加融洽了我们家长与儿子之间的关系。
儿子上幼儿园时，回家我们家长也会抽时间陪他玩包括角色扮演的游戏，但在一定程度上都是儿子自己编的，而在与儿子一起读书的过程中，我们时常会停下来模拟故事中人物来表演，与儿子讨论各类人物的行为正确与否，增加了与儿子互动交流的机会，我们家长与儿子的关系显得更加融洽了。
当然，作为家长，我们认为亲子阅读最为重要的是为儿子养成了每天读书的好习惯，并且从阅读中学到了很多知识。
例如昨天，我与儿子一起阅读了一篇《格林童话》，我就告诉儿子遇到困难时应该抱一种什么样的态度去面对，并针对他平时的类似行为提出了善意的批评，儿子很乐意地接受了，我感到这比单纯的说教甚至大声斥责的效果好多了。
总之，我们感觉亲子阅读不仅提高了孩子的阅读能力，增长了知识，同时也让我们家长从亲子阅读中体味到教育子女的快乐、责任，以及对自身素质的提升。
我们真诚地希望也非常乐意与王老师一起将亲子阅读一直进行下去。
四五班家长：
黄安芬
亲子阅读心得
在学校召开亲子共读活动以来，
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